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小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-11-03 07:08:59 三年級(jí) 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)的作文3篇(薦)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)的作文3篇(薦)

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

  今天,天氣格外的明朗,我和爸爸媽媽一起興高采烈的來(lái)到了美麗的龍角山。走到半山腰的新修廣場(chǎng)上,眺望四周,真的是天高云淡,秋高氣爽,山河壯美,景色宜人!然兒,深深吸引我的卻是那毅然聳立的一座頭像,看上去是多么的美麗而神奇!

  我目不轉(zhuǎn)睛的盯著還在修建中的頭像問(wèn):“媽媽?zhuān)钦l(shuí)呀?”媽媽親切的說(shuō):“那是司馬相如的頭像。”我好奇的指著他的帽子問(wèn):“爸爸,他的帽子我怎么重來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢?”爸爸說(shuō):“因?yàn)樗枪艜r(shí)候的名人,出生于現(xiàn)在的蓬安,他的歷史悠久,馳名中外,已經(jīng)是幾千年的歷史了,家鄉(xiāng)人民為了懷念故人,之說(shuō)以在這兒為他復(fù)建了家園,重塑了頭像。”

  看著家鄉(xiāng)的能工巧匠們一絲不茍的雕刻著,仿佛又回到了司馬相如的古時(shí)候。他的眼睛正閃著神奇的光芒,望著他兒時(shí)游玩的地方—蓬安錦屏,顯得是那樣的炯炯有神;他的嘴巴上有一個(gè)挺直的`大鼻梁;頭兩旁有一雙像如來(lái)佛祖的大耳朵,好像正在傾聽(tīng)嘉陵江水奏響的美妙樂(lè)章;他那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須迎風(fēng)飄揚(yáng);他那帽子的兩邊鑲著兩個(gè)月牙形的帽耳朵,顯得是那樣的博學(xué)多才和文質(zhì)彬彬!

  望著司馬相如的頭像,看見(jiàn)了他的風(fēng)采,他是蓬安人民的傳奇,他是中華民族的驕傲,他是我們永遠(yuǎn)懷念的故人!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

  有人說(shuō),父愛(ài)如山,它沉重;有人說(shuō),父愛(ài)如海,它深廣;還有人說(shuō),父愛(ài)如書(shū),它深刻。

  我覺(jué)得:“父愛(ài)如蜜,它香甜。”爸爸是個(gè)有責(zé)任心的人——工作上經(jīng)常加班加點(diǎn),獲得了許多榮譽(yù)證書(shū),盡管爸爸很忙,他還要抽空陪我鍛煉身體,給我講奧數(shù),現(xiàn)在又多了一項(xiàng)任務(wù)——經(jīng)常熬夜研究英語(yǔ)。

  爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“兒子,我小時(shí)候,家里條件比較艱苦,連個(gè)磁帶、單放機(jī)都買(mǎi)不起,所以英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好。你現(xiàn)在要什么有什么,我相信你一定能學(xué)好。”爸爸為了我,在手機(jī)上、電腦上、磁帶上學(xué)音標(biāo),再一個(gè)一個(gè)地給我糾正單詞的讀音,當(dāng)我發(fā)錯(cuò)音時(shí),爸爸會(huì)耐心的講解,有時(shí)我聽(tīng)得都不耐煩了,爸爸會(huì)讓我休息一會(huì)兒,然后繼續(xù)講。

  爸爸在課內(nèi)的英語(yǔ)書(shū)上、課外的劍橋書(shū)上,只要他認(rèn)為我不會(huì)的單詞都注上音標(biāo)。通過(guò)爸爸的.不懈努力,我的英語(yǔ)水平終于有了進(jìn)步。我一定要好好學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)父親對(duì)我的希望。父愛(ài)是多么偉大啊!讓我想起了高爾基寫(xiě)的《童年》中的阿廖沙,他三歲時(shí)得了霍亂,由于父親日夜守護(hù)著他,最終父親染病身亡。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

  老師像蠟燭,燃燒自己,照亮他人。老師是辛勤的園丁,不辭辛勞的培育著祖國(guó)的花朵。

  ——題記。

  我的語(yǔ)文老師是一位教學(xué)有方的語(yǔ)文教師,她在我們有疑問(wèn)時(shí),給予我們結(jié)果,在我們悶悶不樂(lè)的時(shí)候,給予我們安慰。

  記得有一次,語(yǔ)文老師在晚上給我們布置了一項(xiàng)練字的作業(yè)。晚上回到家后,我懷著完任務(wù)的態(tài)度,潦草的練著字,誰(shuí)知早上到校的時(shí)候,老師要一人一人的進(jìn)行過(guò)關(guān),這時(shí),我就傻眼了,心中像十五只吊桶打水——七上八下。當(dāng)老師檢查到我這時(shí),我連大氣也不敢出,只見(jiàn)老師皺了皺眉頭,嚴(yán)肅的`對(duì)我說(shuō):“欣潔,這瞪眼一看就不是在練字,而是在草草的完任務(wù)。下次可不許這樣了!”這次,老師告誡了我。下一次,我一定會(huì)一絲不茍的練。

  老師,再此,我向您說(shuō)一聲:“劉老師,您辛苦了!”

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