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六年級的作文

時間:2023-11-03 07:08:47 六年級 我要投稿

六年級的作文6篇【通用】

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇,希望對大家有所幫助。

六年級的作文6篇【通用】

六年級的作文 篇1

  撲滿是什么?它是古代的一種瓦器,上有一細長孔,可存入錢幣也是現在存錢的儲錢罐。我覺的撲滿它不僅僅儲蓄著金錢,也從中透視著人生。

  人類一生都在為錢拼搏,有些商人為了錢拼命工作,終于拼下了一番事業,身體卻被累垮了,他們的撲滿里充滿了骯臟的銅臭味。而有錢有勢的'人仗著自己的勢力,貪贓枉法無惡不作,越有錢越貪婪,最后終于引火上身,有了性命之災。他們的撲滿里是骯臟的思想,貪得無厭的欲望。難道你們的撲滿需要吃得這么飽嗎?

  一些貧窮的人沒錢卻想有錢,把錢用在了一條不歸路上——,結果沒有過上奢侈的生活,卻把原有的家業也糟蹋光了。他們的撲滿里都是想不勞而獲白日做夢之類的壞習慣。

  不貧不富的人,他們安居樂業,不貪贓枉法,兩袖清風,他們一心一意為他人著想。他們沒有錢,卻受人尊敬,他們的撲滿里都是良好的品德,由此可以知道,撲滿里的錢不需要太多。

  撲滿里應該有錢,但是也應該有美德、知識、善良……你們想做什么樣的人呢?看看你的撲滿還好嗎?

六年級的作文 篇2

  父母是我們的第一任老師,也是任教時間最長的老師。每個父母對我們沒有不愛的,只是愛的方式各有不同!

  媽媽在我的眼中是學習上的老師和生活中的母親,而爸爸卻是亦父亦師亦友!

  “子不教,父之過”。這是爸爸的口頭禪。堅信“溫室里長不出棟梁,吃苦長大的孩子有出息”這一理念的他從小就刻意讓我接觸生活和學習中的'挫折和磨難,培養我獨立堅強的性格。爸爸從不給我整理書包,也不會像媽媽一般催促我做作業監督我聽英語,在讓我自行安排學習的同時,他只是要求我當天的作業必須完成,每天制定的計劃必須達標。而這一要求遠比媽媽的嘮叨有效多了。

  爸爸在一些原則問題上以身作則。他以自己的行動教育我尊敬師長,樂于助人,誠實守信,勤勞勇敢這些良好的道德品質。他堅信“嚴是愛,寬是害”。自己有能力做到就一定要盡全力高標準要求自己。我的每一次考試爸爸不會介意分數的多少,但當他看到會的內容因馬虎做錯時會很生氣。他認為出現這樣的現象比沒學會還可怕。

  生活中的爸爸是我的玩伴!他會和我一起打電子游戲,一起在大街小巷中滑滑板車,也會和我一起用夸張的表情和口氣朗讀英語……

  亦父亦師亦友的爸爸的愛是別具一格的,他讓我不僅變得勇敢和有責任,也體會到了尊重,更感受到了童年的快樂!

六年級的作文 篇3

  五一節到了,我們一家回奶奶家玩。奶奶家在農村,聽爸爸說,現在正是農忙時節,啥叫農忙呢?我帶著疑問回到了老家。

  都下午四點了,奶奶不在家,只有我的小哥哥和家門口的大黃狗出來迎接我們。我站在二樓的平臺上放眼望去,農民們都在自家的地里忙碌著。咦?那不是奶奶和爺爺嗎?我叫爸爸媽媽趕忙到地里,這里有堆成小山的菜桿。奶奶正在用竹竿打菜籽,“啪!啪!啪!”一個個又黑又圓的.東西仿佛有了生命似的從豆莢里跳了出來。于是我們也幫奶奶打菜籽。又是一陣陣“啪!啪!啪!”的聲音,就像在下傾盆大雨,又像是在下冰雹……我們打完了菜籽手又酸又痛。我們把沉甸甸的菜籽帶回家,又把剩余的枝丫用火燒掉。勞動真累!但是又很高興,因為我們收獲了!

  晚上,我和哥哥去捉螢火蟲,抓黃鱔,照青蛙,釣龍蝦……。夜空中回蕩著我們的歡笑聲!

  真是一個快樂的五一啊!

六年級的作文 篇4

  我空空地來,而又空空地去“這句話在現代社會中,會受到很多人的反對和排斥,因為人們會覺得:我們來的時候雖是空空的,但是走的時候就不一定是空的啦,因為我們雖帶不走物質上的,但可以帶走思想上的或精神上的。比如:有一個人在一生中留下了許多好的作品給全人類。而他就帶走了一份光榮。所以,現在,我們應該是”我空空地來,卻會帶走一份精神上的回憶“

  因為人們有夢想的種子,所以他來到世上就不只是來”游玩“啦,而是有一定的任務和目標的,所以就會有一定的壓力和動力,就不會從頭到尾都是無所事事了,因此活著就不是隨便和好玩啦!而有點人面對自己精心選擇的夢想,卻有許多不同的態度和行為。有的是消極的,有的是積極的,而這兩種面對的態度,會帶來兩種完全相反的人生。

  消極行為的,比如:一個人從小就定下了一個目標,而且下定決心要用這一生去向那沖刺,但是在沖刺的途中,由于受到某些方面或某些事物的阻撓和“收買”,讓他情不自禁地停下了前進的腳步,坐上了“豪華轎車”駛向黑暗深處……這是一些沒有真正的夢想和克服誘惑的能力的人所做出的行為,而這只會讓他們離他們的夢想越來越遙遠,最終,他們的人生就毀在了這個黑暗的深谷中。

  還有積極行為的,這些人在各自的追夢途中雖然也會遇到許多困難、挫折和誘惑,但是他們卻不會用一些“反面的行為”去面對和克服……可是想要完全擺脫這些“反動執命者”也并不是一聲命令就能搞定的。所以,他們也同樣需要用實際能力去沖破困難和險阻的,因此,你必須要制定好有效的“作戰計劃”——內心深處的抉擇……

  所以,他們為了不違背自己的決心;為了實現自己的夢想;為了擁有一個豐盛的人生。就必須堅強自己的那脆弱的心靈;必須擁有與困難作斗爭的.膽量和能力;必須發自內心地作出自己人生的正確抉擇……而在你作出這決定一生的抉擇之前,就必須要努力問清自己:能不能這樣抉擇?會不會后悔?能不能實現?……

  所以你必須保證這個抉擇是發自內心的,絕對是問心無愧的,并且最重要的是以后能好好控制自己,能

  用一生去追逐……之后的道路上,一定有千難萬險在等著你們去挑戰。而你們一定不會退縮,要勇往直前、一切困難都是“再簡單不過的啦!”

  當你沖到終點的時候,會有成千上萬的人為你喝彩的。而這里的風景一定是綠樹青草、白花競放的……

  愿大家都能成為那第二種人,都能斬將破關,順利走完追夢的旅途——因此,也愿大家做一個“空空地來,卻能滿載而歸”的人吧!

六年級的作文 篇5

  您:我的蘇雪老師,我的班主任,善良幽默,然而隨著歲月流逝,您眼角的皺紋漸漸的展現。您是為了我們而放棄了自己美好的青春,謝謝您,為了我,為了我全班。

  開學初,您一進入教室,我們剛剛嘈雜的聲音一下全無,因為我們聽說你是一個“母老虎”。我以為您會痛罵我們一頓,沒想到您竟然說了這么一句話:“同學們,鑒于你們剛才的表現,我很喜歡,保持!

  “什么意思?是我們剛說蘇老師不好嗎?”“難道老師想一直讓我們說她?”……我們下課后都在討論您說的那一句話,因為我們并不覺得自己做了什么好事。但是我們以后都沒有“罵”您,反而夸獎您。

  一次上語文課時您那有神的眼睛發現我走神了,并走到我身旁,傳了一張紙條給我,下課后我打開紙條,上面寫著:“放學后來我辦公室。”

  我很膽怯,敲了敲您辦公室的門,“進來!蔽铱匆娔奈⑿κ冀K掛在臉上,您對我說:“上課不可以開小差,弄,這里有三本語數英的練習書,你帶回家去做一下,你可以算是我們班級里的尖子生了,我們三門功課的老師一直這樣認為的,周六來我家,我幫你補補語文,過那么兩三天就要競選班干部的,班長的`位子看你能不能坐上了。”就因為您的這一句話,讓我學習更加努力,我也如愿以償的坐上了班長的寶座。成績也總是全年級第一。

  謝謝您,老師,我的蘇雪老師,您的信任,讓我有了信心。

六年級的作文 篇6

  在我過生日那天,爸爸送了我一只小白兔,它全身雪白雪白的,就像雪一樣,所以我給它取名為“雪兒”。

  它有一雙紅色的眼睛,猶如兩顆紅寶石,真是美麗極了!他有兩只長長的耳朵,里面是粉紅色的毛,外面是白色的毛。它的嘴巴像人字形,是一張三瓣嘴。有一點點氣味它都能聞到。最特別的是它的四條腿,前兩條短,后兩條長,跑起步來非?欤缤恢щx玄的箭,我都跑不過它呢!

  雪兒平時最喜歡吃蔬菜和胡蘿卜,記得有一次我忘記給它東西吃,我走到哪,那就跟我到哪,嘴巴一張一張的,好像在說:“小主人快給我吃的'”直到我給了它一根胡蘿卜,它叼著就跑。

  雪兒還很機靈,有一次,我帶著小白去公園玩,我撿到一根樹枝,順手扔到草叢中,我就對小白說“小白快把樹枝撿回來吧!”只見小白飛快地跑到草叢中,把樹枝撿回來,嘴巴還一張一張的,好像在說“快快給我獎勵吧”

  雪兒不僅機靈,還很善解人意。有一天,吃完晚飯,我聽到我的朋友在樓下叫我出去玩,我準備穿鞋時,卻發現我的鞋子不見了一支,我還以為是爸爸不讓我去玩,故意藏我的鞋呢,我問爸爸:”爸爸你有沒有藏我的鞋?“爸爸做了很無奈的表情,不是他拿的,這下我可著急了大哭起來,于是全家人都幫我找鞋子,找了很久都沒找到,這時小白才慢吞吞地從窩里鉆來,嘴里叼著我的鞋,把我們全家人逗得開懷大笑。

  這就是我家可愛的小白兔。

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