(通用)實用的五年級作文7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
每當我看到那一只只小狗活蹦亂跳的情景,，便不由得回憶起我與才兒相處的每一個情形。
才兒是在我四歲的時候，母親把它從大姨家里帶到我家來的，小才很可愛，一身雪白的毛茸茸的毛，讓人摸上去覺得很舒服，水汪汪的小眼睛，鼻子很黑，嘴巴很小，牙齒非常鋒利，兩只三角形的小耳朵耷拉在腦袋上，可愛極了。第一眼，我就喜歡上它了。
于是，我自告奮勇地擔任起給小才喂食的任務，每次喂食我就把飯先放在碗里面，然后摻一些水。就“才兒——嗚嗚”地喚起來，可能是我們心靈相通，小才總是能從不同的地方竄出來，飛奔到我的腳邊，不聽地搖著尾巴，瞪著黑豆似的眼睛望著我。它吃飯很快，用舌頭一舔一舔，還不時發出“咕嚕咕嚕”的聲音，才十多秒，一盆飯就被它徹底地解決了。
有時，才兒正躺在窩里睡覺。我閑著無聊，便想乘機偷襲逗逗它。我躡手躡腳地慢慢地逼近才兒。誰知它耳朵可靈著呢！耳一豎、眼一睜，見是我，便又重新閉上眼，呼呼地睡它的大覺。喲，還不把我放在眼里。瞧我的——
我找來一根棍子，再把一個塑料袋綁在一頭，然后輕手輕腳地走到才兒面前故意揮舞起來，此時的小才呢，興趣盎然，睡意全無，一躍而起，追著塑料袋到處跑，我跑哪兒它就跑到哪兒，嘴里還不停地“汪汪”直叫，好像是對于我的戲耍表示不滿。但小才機靈著呢，漸漸地它他好像發現了什么？當我順時針跑時，它卻逆時針跑，一下子就逮住袋子，那袋子頓時被撕了個稀巴亂……
時光漸漸流去，昔日的小才已經成了個英俊的大狗了，我們之間也建立了深厚的友誼。
每次爸爸用摩托車送我上學去，才兒就會送我一程。等到傍晚回家，離家老遠便能看見才兒。它正躺在家門的小路邊，熟睡中的它只要聽到我回家的'腳步聲，總是歡快地跑來迎接我，時不時撲到我的身上，一會兒抓抓我的衣服；一會兒用舌頭舔舔我的手；有時還得寸進尺，舔起我的臉來了。
才兒也有叫人擔心的時候，它有時幾天幾夜不回家，我都忘記喚它時，它卻弄了個灰頭灰臉回來了，身上還隱隱約約有點小傷痕，看樣子，它是和別的狗打架去了。
可美好的時光總是短暫的，向以往一樣，才兒又“離家出走”了，一天、兩天……幾天過去了，才兒仍舊沒有回來。
突然有一天，爸爸從田間提回來一個麻袋。一種不祥的預感隨即而生。我迅速跑去，打開麻布袋，天啦！一瞬間，我的心靈就像是被人扎了無數刀，鼻子一酸，兩行淚珠兒撲嗒嗒滾下雙頰。“才兒，我要才兒……”
我不忍心再看了，沖進家里，撲到床上，淚水濕透了被子……
在以后的歲月里，我總是想起才兒，想起它和我玩的每一個情景，我會永遠把這段時光印記在我的腦海里。才兒，安息吧！
五年級作文 篇2
老師，您對我們的教育，我們很感謝您，但是老師您想過嗎，有時您錯怪我，有時您不重視我，您想過我的感受嗎？
有一次，我訂正默寫本的時候，有一個字我在字典上沒找到，因為是自習課，不讓我們說話，我就小聲的問身邊的李光耀，可他當做耳旁風，沒理我。我又碰了碰他，聲音低低的求他，他就看了我一眼，繼續忙他的。我急了，情不自禁地聲音變高了，被您發現了，點了我的名，我當時真想跑上去，對您說，我沒說閑話，我只是問他一個字，可是我沒有勇氣，去和你講。
老師，雖然我的語文學科，學得比較吃力。但是我一直很努力，很用心的想把它學好，但總是得不到您的鼓勵和支持，記得有一次，您出了一個很難的問題，我們班大多數人都不會，只有少部分人舉手了，我感覺我的`答案是對的，就也舉手了，但是老師，您的目光只是從我頭頂掃過，落到了別的同學的身上，這使我很疑惑，為什么老師不給我機會，我非常傷心，老師不信我會這道題。
老師您真的想過嗎，如果您從我的角度來看，你會知道我有許多痛苦。
五年級作文 篇3
夜里，全家人都睡著了，房間里靜悄悄的，沒有一點兒聲音。
“主人最喜歡我了……”突然，玩具箱里的爭吵打破了寂靜的夜晚。原來，玩具們在爭辯——誰最受主人的喜愛。“要說最受主人喜愛，當然是我啦，有時候她睡覺……。”毛絨熊仰著頭說道。玩具狗插了上來：“你還說呢，就你這一身臭毛，還讓主人打了好幾個噴嚏呢！”“就是就是，但你這只狗也比它他好不了多少，有一次你還絆倒了主人呢，后來還是我讓她笑的呢。”電動小丑說道。“你算什么啊，只不過是一只沒有品位的小丑罷了。”芭比娃娃高傲的.聲音在小丑的耳邊回蕩，小丑忍不住了，吼道：“你說誰沒有品位呢！”“當然是說你啦，難不成還說我自己？要知道，我可是主人爸爸千里迢迢從國外用高價買回來的。而你，只不過是從路邊小上買來的便宜貨罷了！”“你……”電動小丑滿臉通紅，卻又無話可說。芭比娃娃見電動小丑敗下陣來，便昂首挺胸的走了，正巧遇上了玩具汽車。“有原來是一只小娃娃啊”玩具汽車朝著芭比娃娃說道。芭比娃娃頓時發火了：“你說誰是小娃娃啊，你只不過是一輛破氣車罷了。”“我可是現在生活中最流行的東西，你只不過是一個早就過期了的娃娃。”……
玩具箱里的爭吵還在繼續，就在這時，一個和藹的聲音響了起來：“孩子們，你們都希望自己對主人好，我希望你們團結起來，不爭吵，不打鬧，一起為小主人帶來開心和快樂。”原來是柜子爺爺發話了
聽了柜子爺爺的一番話，玩具們都停止了爭吵。似懂非懂的點點頭。
五年級作文 篇4
古樹公園里有許多古老的樹木，其中還有一些樹長在一起，像人一樣，有“三棵之家”，就是三棵樹連在一起，有大有小，就像是一家人。還有“四大金剛”，就是有四棵很大很大的樹把許多樹圍起來，保護這里面的樹。
春姑娘來了，這些樹木長出了一點點嫩芽，下面的小草從下面探出頭來。小草抬起頭，好像在跟大樹說話。遠遠看去，綠綠的，加之蝴蝶，蜻蜓們翩翩起舞，真是美麗極了！
夏天來了，樹上的嫩芽長成了一片片樹葉，小草更高了，可是，在百年大樹下，小草又是那么的微不足道。大樹長地很茂盛，遠遠望去就像是一潭碧綠的湖水。風吹來，大樹紋絲不動，它的'生命力是多么的旺盛啊！樹下有幾棵山茶花，有白花，有粉紅色的花。我覺得山茶花是最美的花了，但是它卻很謙虛，一點都不和別的花草比美，而只是做好自己。所以，我喜歡茶花。
秋天到了，最美的季節也到了，一片片楓樹葉紅似火，又從書上一片片飄落下來，像一只只翩翩起舞地蝴蝶，那是多么美麗的景致啊！小草，花兒都凋謝了，換來的是這里的一片金黃。秋天，是豐收的季節，很多的水果，谷類都成熟了，所以，我覺得秋天是最美的季節。
下雪了，下雪了！地上樹上一片雪白，樹上結了冰，一片雪白。冬天真美啊！我們還可以在樹下堆雪人，可以的話，可以把雪堆成樹的樣子。當然了，假樹在真樹面前時多么的渺小啊！不過，這些小雪樹葉很堅強，他們不會很快地融化掉。春天一片彩色，春暖花開；夏天一片碧綠，綠樹成蔭；秋天一片金黃，眾葉飄落；冬天一片雪白，銀裝素裹。美妙的季節變幻出美麗的風景。
啊！我多么的希望這里一直都是這么美！我不希望這里被很多的游人破壞，我只希望這里一直是綠樹成蔭，就像一幅畫一樣！
五年級作文 篇5
炎熱的夏天，賞著冰心玉骨的茉莉花，聞著淡雅清新的茉莉花香，品著清甜可口的茉莉花茶，令人心曠神怡。真是“一卉能熏一室香，炎天猶覺玉肌涼”啊！
一盆綻放著的茉莉花，猶如白銀鑄成的花朵，綴在綠葉叢中，閃爍著奇異的光彩——這哪兒是盆栽，，簡直就是一件精致的無與倫比的藝術品！雪白的花瓣眾星拱月般的簇擁著嫩黃的花蕊，分外清醇，柔和。它不同于一般的芬芳，包含清新，甜美。和它的清甜相比，珍珠霜的香味，俗了；巧克力的甜味，膩了。它的`氣息——大自然純潔、質樸的幽芳，熏染著空氣，使空氣中的污穢化為烏有，永遠沾污不了它。
遠遠地望著綠葉叢中的那一片雪白，我的眼睛爽然一新，心兒仿佛也被熏得清純了。我感到，茉莉花集百卉之長于一身：牡丹花的妍容，君子蘭的高雅，梔子花的恬靜，菊花的堅強……生命力特強的茉莉花經過暴雨的洗禮后，顯得更好看了。它是美麗的，但從不孤芳自賞，而是以百倍的熱情，把一片冰清玉潔的心獻給了大家！
我亦愿，亦愿化作一朵小小的茉莉花，無私地將自己的一份芳香，一份清甜獻出，以換取大家的歡笑，欣慰與滿足。
啊，茉莉！
五年級作文 篇6
今天，媽媽對我說：“你這么喜歡吃湯團，今天我們就來包湯圓團！”
媽媽先把雪白的糯米粉攪拌均勻就還吃做湯團了。她先把糯米粉平均分成小丁兒，再把米粉丁搓成圓球，接著用拇指在圓球上打一個小洞，然后往小洞里放入豆沙餡，最后封住小洞又搓成圓球。
我想：“平時，我橡皮泥玩得可好了，能捏出各種形狀來，搓圓這種小玩意兒太簡單了，我肯定包得比媽媽好。”沒想到挖洞就難倒了我：洞還沒挖深米粉就斷了，還掉了下來。我只好把這個任務交給了媽媽。最后，我們分工合作，我搓圓，媽媽包餡子。過了一會兒，我們終于包好了湯圓。
五年級作文 篇7
在一個茂密的山林里，有一只聰明伶俐，善良，會說話的神鳥。
神鳥就在一棵萬年古松上，哪也不去，但沒有人能捉到它。
一個貧窮的村子里，有一個善良的`年輕人。一天，他在街上看到了這個消息，心想：我很想知道神鳥是什么樣子？我就去看一看吧。
年輕人來到那個茂密的山林里，找啊，找啊，找了一個多月也沒有找到萬年古松上的神鳥，他在山林里迷了路，在山林的不遠處，有一條小路，年輕人順著小路往里走。走著，走著，走到了一個洞口前，他自言自語道；“進去看看吧！說不定神鳥會在里面。"于是他走了進去，看見里面有一個乞討的老人伸手向他乞討，年輕人很善良，把他身上僅有的錢全部給了乞討的老人。對老人說：“這些給您，再見。”可誰也不知道這個老人是神鳥變的。神鳥恢復了原形說；您真是一個善良的人我給您一個許愿瓶您可以把你的愿望說出來就會實現。年輕人說出了愿望希望我的村子能變富裕起來。好了，您可以回去了，年輕人回到了自己的村子，還以為走錯了，從此年輕人過上了幸福的生活。
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