六年級年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
有人喜歡芬芳撲鼻的玫瑰，有人喜歡絢麗多彩的郁金香，有人喜歡美麗妖艷的鳳仙，但我喜歡學(xué)校花壇里的月季花。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的就是學(xué)校的花壇，花壇里種著許多美麗的花，有競相開放的迎春花；有姹紫嫣紅的杜鵑花；有香味撲鼻的茶花；還有瑰麗多彩的桃花。淡紅色的杏花爭妍斗麗，好想要和那邊的桃花媲美。顏色各異，形態(tài)萬千，美不勝收。一到花旺時(shí)期，就有令人陶醉的香味。
我最喜歡月季花，有火紅的，有淡黃的，有淺紅的，顏色各異。有的'還是花骨朵兒。花香撲鼻而來，花朵的花瓣是橘紅的，紅中帶黃，月季的葉子是深綠的，還帶點(diǎn)小刺，芬芳引來了許多可愛的小蜜蜂，它們圍著花兒轉(zhuǎn)，跳著舞蹈，不時(shí)還發(fā)出“嗡嗡”的聲音，似乎每朵花都是他們的女神，而蜜蜂就是保護(hù)女神的衛(wèi)士，而花壇的小草則是它們的同伴，有時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，花兒隨風(fēng)搖擺，像一個(gè)身著紅袍的 仙女在翩翩起舞，風(fēng)韻猶存。再加上小草的村托，把校園裝扮得更美了！
啊！我愛我的校園。
六年級年的作文 篇2
星期天中午，我站在在馬路邊，等乘公交車，四下無人。突然，我聽到兩個(gè)聲音在交談，我抬頭望了望，馬路上一人也沒有，人們都回家吃飯了，馬路上空蕩蕩的。可能是我聽錯(cuò)了，我對自己說，可這時(shí)那聲音又傳進(jìn)了我耳朵。我抬頭看到路上只有汽車，難道是汽車在說話!
我來了興致，藏在車位旁的大樹后面，認(rèn)真傾聽起來。
“大眾老弟，近日可好啊？”奔馳調(diào)侃道。“別說了，一點(diǎn)都不好。”大眾愁眉苦臉地說，“你不知道，我的主人經(jīng)常違規(guī)駕駛，在馬路上橫沖直撞，害得我跟他一塊心驚膽戰(zhàn)的。”
“哦，是么！”悅達(dá)起亞也插起了嘴。“你們不知道，在他的駕駛下我是多么害怕，好幾次我都快嚇暈熄火了呢！他天天都闖紅燈，碰撞更是三天兩頭的事，我的身子被他開的`青一塊紫一塊，疼死我了，傷口到現(xiàn)在還沒帶我去看醫(yī)生，都快發(fā)炎了了。”大眾帶著哭腔滔滔不絕的抱怨。
在大樹后面一直傾聽的我再也忍不住了，忍不住跳出來反駁：“還說我們呢，你們排放二氧化碳，污染環(huán)境。那些霧霾，不就是你們的汽車尾氣制造的嗎？！”汽車們嚇了一跳，沉默了一會(huì)，接著憤怒地辯解道：“這是我們的錯(cuò)嗎？就是你們，在我們的肚子里加那么多奇怪的液體，讓我們的的肚子疼痛不已，才排放出那些污染環(huán)境的氣體，罪魁禍?zhǔn)拙褪悄銈儯 蔽艺痼@地站在那里，無言以對。
這時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音出現(xiàn)了。是馬路，他道：“汽車們說的沒錯(cuò)，是你們?nèi)祟愔活欀砸逊奖悖浦嚺欧糯罅康膹U氣，破壞環(huán)境。”我驚詫地站在那兒，開始深深地不安起來。“同樣也是你們，經(jīng)常超載，將我壓得坑坑洼洼，甚至我的橋老弟都被你們壓壞了。因?yàn)槟銈兂伲已矍安煌５匕l(fā)生著車禍，在你們受傷的同時(shí)，我也被你們毀得支離破碎，你們還不明白嗎？！”
“是啊，”汽車憤怒地插道，“為了你們的便捷，多少我的兄弟們都失去了性命！”
我站在那兒，恍然大悟地說道：“我明白了，都怪我們?nèi)祟悾瑸榱艘灰阎茐牧谁h(huán)境，也破壞了地球，更害了我們自己啊！我保證我們?nèi)祟悘拇艘院笠欢〞?huì)保護(hù)環(huán)境，更加珍愛生命的，請相信我們，我們一定能做到！”
讓我們一起努力，讓我們的地球更加美麗！
六年級年的作文 篇3
在我的6年小學(xué)生活里，我有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，但使我最難忘的是那一次，至今它還深深地刻在我的腦海里。
一個(gè)晴朗的夜晚，我和弟弟在樓下玩，一輪明月靜靜地掛在天空中。突然，我笑著說：“看！月亮是我的好朋友，我走到那兒，它就跟到哪兒。”
“不對，它是跟我走的。”弟弟說。
“它明明跟著我的！”
“跟著我，跟著我！”
于是，我們激烈地爭論了起來。
為了證明月亮是跟我走的，我問了媽媽、爸爸，可他們總是不理不睬；我請教過叔叔、阿姨，可他們不愿意告訴我答案；我試問過小伙伴可他們的答案都千奇百怪。我只好自己查找相關(guān)的資料。
一天，媽媽給我買了一本《十萬個(gè)為什么全集》，我迫不及待地接過來，仔細(xì)查找目錄，看到了“月亮到底是跟著誰走”這一題目。“哇，真棒！”我翻開來一看，如饑似渴地看完了這篇“小知識(shí)”。我才明白了： 原來月亮誰也沒有跟，那是它離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，所以我們無論在哪兒都能看到它。我們總認(rèn)為月亮一直跟著我們走，因?yàn)樗轿覀冾^頂時(shí)，我們失去了固定的參照物，以行走的.自身作為參照物，這樣看上去像是月亮在跟我們走，實(shí)際上它是沿著自己的軌道慢慢移動(dòng)呢！
同學(xué)們！大千世界五彩繽紛，有很多知道需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，有許多有趣的現(xiàn)象需要我們?nèi)ヌ剿鳎以谠鲩L知識(shí)的同時(shí)也會(huì)陶冶我們的情操，使我們感受到生活的樂趣。讓我們大膽去想象，充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力，去更進(jìn)一步探索大自然的奧秘，從而充實(shí)自己，造福人類吧！
六年級年的作文 篇4
星期天，媽媽和奶奶回鄉(xiāng)下老家了。我和爸爸剛吃過午飯，就接到媽媽從“前線”打來的電話，“滿樹的柿子，我和爺爺奶奶久攻不下，請求支援！”于是，我和爸爸二話沒說，趕緊開車前去“救援”。
來到老家，我和爸爸沒顧得上休息，就火急火燎地跑去“前線”。眼前的景像把我驚呆了，只見滿樹都是熟透的柿子，個(gè)個(gè)都是紅彤彤的，像一盞盞紅燈籠。它們有的搖搖欲墜，似乎在說：“快來摘我呀，我香甜美味可好吃了！”有的隨風(fēng)搖擺，似乎在說：“我是好吃，可是你有本事抓到我嗎？”看了“前人”的教訓(xùn)，我和爸爸操起家伙就干，我拿著一個(gè)扎在竹竿上的鐮刀，爸爸拿著一個(gè)掛在竹竿上的網(wǎng)兜，我們倆一個(gè)割一個(gè)接，配合得可默契了。不一會(huì)兒就“降服了”一大袋柿子。
這時(shí)，負(fù)責(zé)尋找最佳目標(biāo)的爺爺發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又大又紅的柿子，我立馬轉(zhuǎn)移陣地，跑過去割了起來。嘿，不堪一擊嘛，我輕輕一割，它便無奈地掉了下來，徑直向爸爸準(zhǔn)備好的`網(wǎng)兜墜去。眼看就要成功了，可它還要做最后的掙扎，憑借半路上的樹枝擋了一下的機(jī)會(huì)，在空中改變方向，居然朝我“撲”來，我立馬放下手中的“武器”，無意識(shí)地做了個(gè)接的姿勢，只聽“啪”一聲，熟透的柿子穩(wěn)穩(wěn)地砸在我的手心里，爛得一塌糊涂，直往我手指縫里冒紅水。啊，我的手啊！一旁的爸爸和爺爺不約而同地嘆了口氣，遠(yuǎn)處的媽媽和奶奶卻泛起了微笑。
當(dāng)然，這點(diǎn)小事算不了什么，在我們一家人的齊心協(xié)力下，很快就收獲了滿滿幾袋子柿子。樹上僅剩的幾個(gè)半生不熟的柿子，也不像剛才那么得意洋洋了，靜靜地躲在了葉子后面，一動(dòng)不動(dòng)。既然這樣，那么“共軍優(yōu)待俘虜”，暫時(shí)先放過你們了。
夕陽下，我們一家人載著滿滿的收獲，哼著小曲回家了。這真是一個(gè)難忘的星期天呀！
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