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五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-11-02 12:05:45 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)作文4篇[實(shí)用]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文4篇[實(shí)用]

五年級(jí)作文 篇1

  清晨,森林是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射入森林的時(shí)候,我看到了樹(shù)上滿滿綠油油的樹(shù)葉和粗壯的樹(shù)枝,我聞到了樹(shù)葉的清香。風(fēng)的手指順葉叢穿過(guò),葉子顫抖起來(lái),仿佛在跳舞。頭上的太陽(yáng)金閃閃的,照在大樹(shù)上,真是一個(gè)美好的早晨!

  哈哈,好美的大森林啊。剛剛要把森林的美麗輸入大腦。這吵鬧粗獷的聲音回蕩在森林里,打破了這美好。只見(jiàn),頭戴鴨舌帽,身穿連身工作服的伐木工,手拿一把鋒利的斧子,正在砍樹(shù)。他一次又一次掄起斧子,他咧著嘴,好像在想:啊!砍樹(shù)多么美好!馬上就要拿到人民幣心里美滋滋。

  轟的一聲,又一聲,一顆又一顆樹(shù)倒了下來(lái),那伐木工人無(wú)比開(kāi)心。

  正當(dāng)伐木工要砍過(guò)去的時(shí)候,一只啄木鳥(niǎo)像火箭一樣飛來(lái),狠狠抓住他的`衣領(lǐng),用它尖銳的長(zhǎng)嘴向他的脖子啄去,如機(jī)關(guān)槍一般向他的腦袋開(kāi)始掃射。伐木工人,暴怒起來(lái)。把斧子使勁一揮啄木鳥(niǎo)躲開(kāi)了?墒撬粦治kU(xiǎn),又一次沖向伐木工,想打進(jìn)攻。啄木鳥(niǎo)眼里冒著火,生氣地捉著他的頭。生氣地說(shuō):“人們這樣砍樹(shù),會(huì)破壞了生態(tài)平衡。使可再生資源大大減少,必將帶來(lái)一系列災(zāi)難。如果說(shuō)下大雨,發(fā)洪水,沙塵暴的時(shí)候,沒(méi)有樹(shù)幫助我們阻擋,人類也會(huì)有危險(xiǎn)。如果沒(méi)了樹(shù),大自然就少了綠色,少了幾分美麗。所以我不能讓你亂砍亂伐!”

五年級(jí)作文 篇2

  我們共同生活在地球上,地球是我們共同的家園,為了讓我們的家園有藍(lán)藍(lán)的天,有清清的水,有綠綠的樹(shù),我們大家一定要節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境。節(jié)約資源很重要,我們每天要生活、要學(xué)習(xí)、要娛樂(lè),都要消耗水、電、紙等資源,而地球上的資源是有限的,我們一定要珍惜。

  節(jié)約資源要從我做起,從小事做起,我們要節(jié)約生活中的每一滴水,每一度電;珍惜生活中的`每一粒糧食,每一張紙。我用洗臉的水沖廁所,讓它發(fā)揮最大的作用;用過(guò)的作業(yè)本,還可以當(dāng)草紙;我隨手關(guān)燈,不讓電白白跑掉;我吃飯不剩一粒米,那可是粒粒皆辛苦。任何東西都是寶貴的,不要以為爛了的東西就沒(méi)用了,爛了的東西還能回收,做成工藝品或者玩具,外國(guó)的很多博物館展品都是廢銅爛鐵經(jīng)過(guò)加工制成的。我們節(jié)約了資源,也就減少了對(duì)環(huán)境的破壞。環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為全球性問(wèn)題,它已經(jīng)關(guān)系到人類的生存,隨著二氧化碳的增多、環(huán)境的惡化,有上億種動(dòng)植物已經(jīng)從地球上消失。

  我們少先隊(duì)員有責(zé)任宣傳環(huán)保知識(shí),督促大人們不要吸煙、不要隨便拋棄有毒有害的污染物質(zhì),不要去砍伐森林、破壞草原,因?yàn)槟鞘窃谄茐奈覀冏约旱募覉@,F(xiàn)在我們的生活富有了,但是我們沒(méi)有理由浪費(fèi)資源,因?yàn)榈厍虻馁Y源是有限的,只有我們大家都節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,我們的地球才會(huì)更美好。

五年級(jí)作文 篇3

  “給點(diǎn)錢吧,給點(diǎn)錢吧,我?guī)滋鞗](méi)吃飯了……”現(xiàn)在隨便走到哪兒,都能聽(tīng)到乞丐的哀求聲。

  有一次,我看到一個(gè)小男孩,他靜靜地坐在那里為別人擦鞋。我走到他身邊,默默地注視著他,過(guò)了好一會(huì)兒,他空了下來(lái),這才注意到我。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),囁囁地問(wèn)道:“大姐姐,要擦鞋嗎?”我回答道:“好的。”坐下之后他便開(kāi)始一絲不茍地為我擦鞋,嘴里還喃喃自語(yǔ):“他們是靠嘴,我是靠手。”我這才注意到,他身上的衣服雖然破舊,但十分整潔、干凈,渾身散發(fā)著陽(yáng)光男孩的氣息,我問(wèn)他:“你想讀書(shū)嗎?”他自豪地說(shuō)道:“我讀過(guò)書(shū),我讀一年紀(jì),是班長(zhǎng),可后來(lái)家里沒(méi)錢讓我去讀書(shū),爸媽便把我送到城里來(lái),他們說(shuō)這樣起嗎能混口飯吃。”我說(shuō):“你想讀書(shū)的話,我可以幫助你,明天你還在這兒等我。”

  第二天,我拿了一些自己的`零花錢和課外書(shū),給他送過(guò)去,讓他好好讀書(shū),他連說(shuō)了幾聲謝謝,才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。其實(shí)我知道,這些東西對(duì)他來(lái)說(shuō)起到的作用可能是微不足道的,但是他那份從心底洋溢出來(lái)的自尊和上進(jìn),那種充滿陽(yáng)光的力量感動(dòng)了我,所以我想為他做點(diǎn)力所能及的。

  望著他遠(yuǎn)去的身影,我在心里祈禱:希望他更加執(zhí)著地追求那“心中的太陽(yáng)”!天上不會(huì)掉餡餅,更不會(huì)掉金錢,如果沒(méi)有風(fēng)雨的打擊,怎能見(jiàn)到絢麗的彩虹呢?

五年級(jí)作文 篇4

  在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前幾個(gè)禮拜,老師,家長(zhǎng)像陀螺似的轉(zhuǎn)個(gè)不停。家長(zhǎng)忙著幫我們做道具,老師最忙了,抽空幫我們練習(xí)大隊(duì)接力,兩人三腳,繞場(chǎng),如果我們做不好,就要一直練,一直練,說(shuō)不定還會(huì)被臭罵一頓呢,所以大家都很辛苦!

  我們練習(xí)繞場(chǎng),是花了最多時(shí)間來(lái)練習(xí),里面講的話要大而有精神;大隊(duì)接力的練習(xí)時(shí)間也相當(dāng)?shù)亩,我們總合的跑步速度是輸人的,所以老師教我們每天下課都去練,才能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪冠軍。兩人三腳是花最少時(shí)間的,因?yàn)槲覀儍扇巳_總合蠻快的.,但是還是有些人蠻慢的,老師教他們多加練習(xí),因?yàn)樗5臅r(shí)間不多了。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天晚上,我興奮得睡不著,睜大著眼睛,凝視者外面的天空,真希望趕快天亮,但是到最后還是忍不住睡著了。

  到了早上,我被一陣鬧鐘聲吵醒,突然媽媽一聲喊叫:“起來(lái)了,今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)喔!”,我趕緊跳下床,漱洗完畢,吃完早餐,穿上鞋子,急急忙忙的奔向校園。到了五年四班的教室,我趕快穿上自己的服裝,戴著自己的道具,一切準(zhǔn)備就緒后,大家抬著自己的椅子,奔向五年四班的休息區(qū)。

  過(guò)了不久,嘉年華繞場(chǎng)的表演要開(kāi)始了,我們排好隊(duì),靜靜的等候著,等了許久,終于輪到我們班表演了,也就是緊張萬(wàn)分的時(shí)刻到了,司儀李紹銘用他大而宏亮的聲音,領(lǐng)導(dǎo)我們排成蛋糕的樣子。過(guò)了一分鐘,終于表演完了,緊接著一大堆的表演和貴賓致詞,過(guò)了好久,終于回到自己的休息區(qū),一邊喝著清涼可口的舒跑,一邊看著表演,不久,我們排好隊(duì)去比兩人三腳,結(jié)果意外的得到了第一名,我們真是高興極了!老師也不例外,大隊(duì)接力也得到第二名,老師真的非常高興!

  經(jīng)過(guò)這次的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們各個(gè)比賽都有進(jìn)步,這是所謂的“有耕耘就有收獲”。

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