（實用）六年級作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
暑假對我來說是非�？鞓返模驗槲也挥孟褡≡诔抢锏牡艿芤粯樱康椒偶俣加袛挡煌甑难a課。每到暑假假期，我都會和小伙伴一起下河摸魚，摸蝦，或者去掏鳥蛋……
那是中午正是天氣正熱的時候，這時鄰居家的彭彭跑來我家約我下河洗澡。我見媽媽已經睡著了，爸爸又出去工作了，便悄悄的'跟著彭彭溜了出來，外面已經有幾個好朋友等在那里了，我們一起出發了。
有的池塘有點臟，我們幾個找了好幾處地方才找到一個干凈的，彭彭首先急不可耐地跳進了池塘里，頓時，水的清涼滲透到每一寸肌膚，我感覺身上的熱氣都已經消散掉了。有的小伙伴不會游泳，只能站在水淺的地方打水仗，你捧水往我臉上澆，我捧水往我肚子上灑。有的小伙伴會游泳的，則在池塘里暢游了起來。
俗話說“得意忘形”，這話一點不假，正當我們玩得正歡時，卻發現魚塘的主人周爺爺不知何時站在河岸上，手里提著我們的短褲。
為你提供我們傻了，這下闖禍了，被他臭罵一頓不算，要是他不把短褲還給我們，怎么回家呀！看來今天慘了！周爺爺嚴肅地看著我們，就像警察審訊小偷。我們只好乖乖上岸，赤裸裸的站成一排，準備挨罵。哪知周爺爺見我們光不溜湫而又滿臉緊張的樣子，竟笑了，把短褲還給了我們。我們慌忙穿好，落荒而逃，一口氣跑到屋后站在陽光下曬頭發，想想我們剛才狼狽的樣子，大家都忍俊不禁地笑起來……
我們的暑假生活是不是很有趣，告訴你吧，農村孩子的暑假生活就是這么豐富多彩，好玩的事情多著呢，歡迎你們也來體驗農村生活！
六年級作文 篇2
愛在哪里？可能有人回答：愛在天邊，遙不可及。而讓我回答我會說：“愛，其實并不遙遠，其實就在我們身邊！”
那天，是九月的一個傍晚，我因為有點小事走得晚了點，當我沖出教室時，校門都要關了。我急急忙忙地往大門跑，但是在我跑到操場時，忽然發現遠處有三個互相扶助的身影，一看到這個，我急匆匆的腳步立刻慢了下來。
那三個人中有一個人腿骨折了，腿上纏著紗布，夾著夾板，正拄著支架慢慢走著。他走得很艱難，每一步都很吃力。他旁邊的兩位同學，一位幫他拿著書包，一位扶著他，防止他一不小心倒下去。他們一步一步走著，走到了必須下樓梯的地方，這時，我為那位骨折的同學捏了一把汗，因為我知道依他現在的傷勢是無法走下去的'，萬一他強行走下去就有可能摔倒。這時，他旁邊的一位同學彎下腰，小心翼翼地，背著他走下去。背上的人顯然很重，他每下幾級臺階就要喘息一會，再繼續背。就這樣，他們平安無事地下了樓梯，相互扶持著，朝著大門的方向走去，我目送他們很遠很遠。。。
愛，就在身邊，愛，時刻都在。只要你留心觀察，總會發現它的小尾巴。
六年級作文 篇3
我的寒假生活過得十分豐富多彩。有時我獨自在家寫作業；有時和爸爸媽媽在公園玩耍；有時和爺爺奶奶玩撲克；有時和哥哥姐姐在陽臺上放焰火。而我最喜歡的`就是和院子里的小伙伴們打雪仗啦！
一個雪后的下午，院子里積滿了厚厚的雪，我們都不約而同地沖出家門，跑到雪地上痛痛快快地玩“打雪仗”。我們十人分成兩隊，我們隊5人分工明確�！肮こ處煛崩顫擅褙撠熥鲅┣颍龅难┣蛴执笥纸Y實；陳佳偉是我軍沖鋒主力，他勇猛異常，一個頂仨；謝康和丁超逸分別是我隊左，右翼進攻兵隊，他們靈活善戰，經常用游擊戰術打得敵軍不知所措；我是一個偷襲專家，善于神不知鬼不覺地潛入敵軍后方，前后夾擊，打敗敵人。
戰斗打響了，我軍沖鋒主力陳佳偉在謝康和丁超逸的掩護下摧毀了敵軍的雪球存放地，并消滅了一名敵人，可是他自己也中彈負傷。敵軍彈不足，毫無還手之力，只得狼狽而逃，經過一陣追殺，我軍又消滅了一個敵人。敵軍殘部繼續逃跑，不敢應戰。陳佳偉帶傷奮勇追擊，可是他被敵軍包圍起來，寡不敵眾，最終壯烈犧牲。我偷偷向敵軍新基地靠近，我一會兒匍匐前進，一會兒背靠大樹，最后又繞了一大圈終于成功地來到了敵軍后面。謝康，丁超逸，李澤民大舉向敵軍發起正面進攻，等到敵軍筋疲力盡時，我從敵軍背后發起突襲，打得他們魂飛魄散。最終，我們一舉殲滅了所有敵軍，我們勝利啦！
轉眼寒假就要結束了，院子里的積雪化得無影無蹤，可是打雪仗的場景仍然歷歷在目。
六年級作文 篇4
我的心中永遠有一朵花兒綻放，開心的時候綻放，努力的時候綻放，當我傷心的時候，她也會綻放，鼓勵我，使我恢復了信心……
下課的時候，我們每個人都沒有離開座位，而是看著一本同樣的書，只是書上的.內容長短不一，字大小不一，我們是在準備下一節語文課的口語交際。
上課了，當老師走進教室的時候，54個同學都屏息凝視，沒有一點雜聲，連一支鉛筆掉地的聲音都清晰可辨。老師讓交際組長上去抽簽，教室里更加安靜了，只能聽見有規律的心跳聲，我們組的組長已經抽好了簽，她眼睛睜得老大，我們不明白她在干嘛，難道我們組拿到了“免費自選人”卡片？老師讓組長說數字3，我們組長說：“14”“1”表明第一個獎，“4”表示第四位同學，可第四位同學就是我，我拿U盤，邁著沉重的步伐走向講臺。我PPT一打開，我們小組的同學都豎著大拇指，而其他組的同學說：“天哪，那么好，肯定他們贏定了！”
聽到同學這么好的評價，我頓時心花怒放。演講講得很流暢，得分肯定也很高，在同學們專注的目光下，在大家的贊賞聲中，我順利完成了這次演講。接著，迎來的就是熱烈的掌聲，
這一陣陣掌聲刻在我心上，也使我的“心花”真正綻放。這一次演講使我增添了信心之花和堅持之花。
六年級作文 篇5
平心而論，我們家算不上窮，當然也絕對入不了富裕的行列。因為我們住的還是八十多平米的房子，而且是頂層，沒有私家車，穿著與名牌沒有關系；下館子也只是偶爾為之……
清晨六點，我揉揉眼，跳出被窩，飛快地穿好衣服。我要梳洗、吃早飯，然后必須趕在六點二十之前從家里出發。
天黑漆漆的，風冷嗖嗖的，臉被吹得生疼。我搓著手，捂著臉跑到路口。照例，我會看到一輛漂亮的轎車，車燈熾白的，刺得人一陣眼花，那是護送一位富商千金上學的。我很羨慕地想：如果我家也有私家車多好，寬敞的座椅，椅子上有厚厚的毛絨，車里開著空調，放著莫扎特舒緩的《小夜曲》，車開得很平穩，還能打一小會兒盹……
“發什么呆呀？車來了！”一起等校車的同學推醒我。校車——那輛破舊的公交車，我們想說，愛它不容易。你推我搡地擠上車，光速似地搶個位置，竊喜：今天居然還有空位！以一種勝利者的眼神打量站著的人，心中的快樂一點點地堆積起來。車上也有競爭！
二三十張嘴嘰嘰喳喳、喋喋不休：初一的興奮地說小貝、談周杰倫；初二的假裝深沉地議論《瘋狂的石頭》、《黃金甲》；初三的老氣橫秋地背誦化學公式、世界歷史之類的。一定要煩得司機大叫“別吵啦！”才閉嘴，一會兒工夫，便東山再起。車上也很熱鬧！
有人單腳站立練習“金雞獨立”；有人站到椅子上指揮《黃河大合唱》；有人看見行人，開窗揮揮手，大叫：“Hello！”；有人看見路邊一只狗，就與狗對著叫……車上的'人似乎都極有幽默細胞，能讓你笑得肚子疼。車上也很快樂！
這時再想到那輛私家車，我一點也不羨慕了：開車的是誰？私人司機！那女孩的父母呢？常年在外打拼？而我呢？早晨六點準時喊醒我的是爸爸；忍著困起來為我做早飯的是媽媽；就早餐的蘿卜干是爺爺種的，奶奶用愛的陽光加工而成的；我的伙伴，是一群開朗、樂觀的人；我們乘的車，雖然是城內公交車，但又確實是一個充滿競爭、不乏熱鬧、讓人快樂的地方！
忽然覺得，我一點也不貧窮，我居然擁有這么多千金難買的東西。
我揚起臉，對著太陽，清晰而響亮地喊：“我也很富有！”
六年級作文 篇6
哥哥前天剛從南京一所大學報名回來，他一回家就大喊：“再也不用讀那么多書了！”言下之意，就是上了大學就不用正兒八經地讀書了咯，這番話讓我想起了前不久在報紙上看到的一則報道。
這則報道寫了中國學生與美國學生的十大不同點，最引人注目的一條是：美國學生努力讀書是為了能畢業，而中國學生努力讀書是為了能入學。在教育上，美國選擇寬進嚴出，而中國則是嚴進寬出。美國不會輕易讓學生畢業，經過層層篩選，合格的學生才給畢業證書，他們重視人才，不會讓不學無術的.家伙流入社會。中國和美國的做法背道而馳，我們認為，只要進了大學，就是個可塑之才，什么人都讓畢業�，F在中國找工作的大學生大街上隨處可見，但只有一副空文憑，面試時，一句話也答不上來，這才是導致中國人才市場緊缺的癥結。我國的上課方式較為單一，只是為了把知識鞏固，美國則把課堂弄得有聲有色，整堂課幾乎在游戲中度過，這樣不僅培養了學習的興趣，學生還會把學習當成游戲一樣的輕松心態，這一點，讓人不得不服氣，有機會，我也想體驗體驗。
其實，各國的教育都是有弊端的，但善于發現，勇于改進，讓祖國的下一代受到更好的教育。
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