四年級(jí)作文7篇[必備]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
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四年級(jí)作文 篇1
西湖是中國(guó)著名的5A級(jí)景區(qū)，是中國(guó)人心中耀眼的明珠，她的景點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，第一個(gè)映入我們眼簾的'是柳浪聞鶯，下面我?guī)Т蠹覅⒂^一下春天的柳浪聞鶯。
有一個(gè)詞形容柳浪聞鶯，那就是花紅柳綠。桃花在綿綿春雨中綻開了，一旁的柳樹也抽出了嫩綠芽?jī)海河赀^后，桃花在透亮的露水下變得生機(jī)勃勃，柳樹翠綠的枝叉上也增添了新的成員。這時(shí)幾只在南方過冬的候鳥也飛回來了，一旁的湖水漾起波紋，似乎為這幾只綠毛鴨的回家而感到高興呢！
湖底的小魚經(jīng)過一個(gè)寒冷的冬天，迎來了暖暖的湖水，正在開心地游來游去，它們有的游到湖面上吹泡泡，有的特別貪吃，游到湖邊請(qǐng)求人們賜給它們一點(diǎn)食物。幾只白天鵝也前來湊熱鬧，小魚兒們可嚇壞了，鉆到水里久久不敢出來，天鵝看小魚都躲著它們，只好悻悻離去，向春風(fēng)宣布覓食失敗。
柳浪聞鶯在花紅柳綠中向我們招手，在小動(dòng)物們的歡快覓食中向我們走來，讓我們來一個(gè)大大的擁抱吧！
四年級(jí)作文 篇2
冒險(xiǎn)是男性小朋友最喜歡的一種，我也經(jīng)歷過一次。
有一次，我到杭州伯伯家玩。住在伯伯家的第一天晚上，伯伯給我和妹妹每人二十五元路途費(fèi)，說：“明天你們自己去西湖玩，這一共五十元是你們坐車和地鐵的費(fèi)用，剩下來的你們自己攢起來，不要讓媽媽發(fā)現(xiàn)了。”
第二天早上，我和妹妹6點(diǎn)多就起來了，因?yàn)槿ヒ骱妗Ｎ液兔妹玫芥?zhèn)口的公交站上，然后上車。妹妹一路上在公交車上蹦蹦跳跳，我也嚇得半暈。不一會(huì)兒到了西湖的站點(diǎn)。接下來的'時(shí)候，我們?nèi)柭啡耍芸靵淼轿骱L(fēng)景區(qū)，我們?cè)谙勺酉嘞禂嘤龅臉蛏吓恼眨缓笸ｑv在花港賞魚，在玉泉泡茶。在蘇堤上觀湖……看了這么多景觀，我們決定打道回府了。
伯伯家很遠(yuǎn)，沒有伯伯的接送，我們要乘坐地鐵。有了上次的訓(xùn)斥，我們還是照舊，就來到附近的地鐵站，這是第一次乘地鐵，不知道怎么買票。于是問身邊的人，終于我們買好票。成功坐地鐵回到伯伯家。
這次冒險(xiǎn)我永遠(yuǎn)記在心里。
四年級(jí)作文 篇3
早晨，我和同學(xué)們各自拿著自己創(chuàng)意的雞蛋早早地到了班級(jí)，這是上次放學(xué)時(shí)老師留的家庭作業(yè)，教師里同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著創(chuàng)意雞蛋。今天又要做一個(gè)什么樣游戲呢？老師叫拿煮熟的創(chuàng)意雞蛋又有什么用途？我的心中充滿了一個(gè)又一個(gè)的疑問。
正在同學(xué)們疑惑著的時(shí)候，兩位老師走上了講臺(tái)，充滿神秘的對(duì)同學(xué)們說：“今天我們來場(chǎng)雞蛋比賽，看看那位同學(xué)的雞蛋做的最有創(chuàng)意！”
我們都把自己的創(chuàng)意雞蛋放在了課桌上，老師走下講臺(tái)開始找最有創(chuàng)意的雞蛋，一會(huì)拿起這個(gè)看看，一會(huì)又拿起那個(gè)看看，這時(shí)我的心里多么希望我做的雞蛋是最有創(chuàng)意的，多么希望老師能把我做的創(chuàng)意雞蛋選上。可是老師好像眼光特別獨(dú)到，他挑出了王琨皓的“笑笑蛋”、喬新武的“咸蛋超人”、陳雨昂的“地球蛋”，王豈功的“黑老大蛋”、還有陳汶俊“戴小帽的蛋”、王麒峰孤“傲的挑戰(zhàn)者”、張塑里的“可愛蛋超人"。盡管我的內(nèi)心有些失望，但是這幾位同學(xué)做的創(chuàng)意雞蛋的確是栩栩如生，活波可愛，讓人看后愛不釋手。
我們欣賞了這些生動(dòng)的創(chuàng)意雞蛋后，老師說，開始玩第二個(gè)游戲，就是來個(gè)雞蛋PK賽，規(guī)則是看誰的雞蛋最堅(jiān)強(qiáng)且不會(huì)裂開，只要不裂開就是最后的贏家。老師一聲令下，班里立刻笑聲一片，我們組成幾個(gè)小組，小組之間你找我PK,我和你PK，經(jīng)過了一番的搏斗和角逐。小組勝出的分別是“笑笑蛋”、“必勝蛋”、“地球蛋”與“爭(zhēng)氣蛋”，然后這幾個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的蛋開始更殘酷的'PK.，遺憾的是“笑笑蛋”還沒上場(chǎng)就因?yàn)橥瑢W(xué)不小心而摔掉了地上，一命嗚呼了，它的命運(yùn)和它的名字一樣讓我們笑彎了腰。這樣一來，與“笑笑蛋”PK的“地球蛋”不費(fèi)吹灰之力就勝利了，同學(xué)們都感嘆這個(gè)“地球蛋”真幸運(yùn)。接著“必勝蛋”和“爭(zhēng)氣蛋”在兇猛的撞擊下，“爭(zhēng)氣蛋"沒有爭(zhēng)氣裂掉了。最后冠軍爭(zhēng)奪散屬于"地球蛋"和"必勝蛋"，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛變得緊張起來，這二個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的蛋一撞沒撞到，再撞又沒撞到，第三下時(shí)，“必勝蛋”把“地球蛋”撞裂了，“必勝蛋”真不愧是瘋狂而又堅(jiān)強(qiáng)的雞蛋，冠軍當(dāng)然非它莫屬了。
這堂有意義作文課讓同學(xué)們個(gè)個(gè)開心無限，一個(gè)小小的雞蛋也能玩出這么多的花樣，給我們帶來了很多樂趣，真是雞蛋也瘋狂啊！
四年級(jí)作文 篇4
今天，我讀了《烏塔》這篇課文。
這篇課文寫了一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事，反映了國(guó)外少年兒童獨(dú)立生活的能力和自主意識(shí)，同時(shí)也反映了她對(duì)生活的熱愛。讀完后，我感觸很深，烏塔是一個(gè)只有14歲的小女孩，竟能用自己的錢游遍歐洲，而且還是一個(gè)人，她的.獨(dú)立生活能力多強(qiáng)啊！烏塔還很有計(jì)劃，她為這次旅游做好了充分的準(zhǔn)備，還掙足了錢。為了自身的安全，她還知道每到一地先查警察局的電話號(hào)碼。還有，烏塔獨(dú)立能力強(qiáng)，只在作者和她說了幾句話的時(shí)間，她已經(jīng)穿好衣服，并從柜子里拿出一大瓶礦泉水。這一切都是普通同齡孩子所不能做到的。
這時(shí)，我又想起了我自己，想起了我們中國(guó)的孩子。我們只會(huì)衣來伸手，飯來張口，根本不敢自己旅游。別說歐洲，就連一個(gè)離家很近的景點(diǎn)也不敢去。就說我吧，一天到晚，除了上學(xué)就是睡覺、吃飯，有空就是看看電視、玩玩游戲。連一些簡(jiǎn)單的家務(wù)爸媽都不讓我做，更別提讓我一人外出了。說來慚愧，我上三年級(jí)時(shí)還不敢一個(gè)人睡覺呢！難道我們真的不如烏塔嗎？都說我們是祖國(guó)的未來，如此依賴父母的我們長(zhǎng)大后又怎么建設(shè)祖國(guó)呢？我覺得家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子鍛煉鍛煉獨(dú)立自主的能力了。
快快努力吧，中國(guó)的孩子！
四年級(jí)作文 篇5
今天，我們要訓(xùn)練的項(xiàng)目是翻越障礙。有翻越高墻、鉆鐵絲網(wǎng)、過獨(dú)木橋……這些游戲我都沒玩過，所以非常興奮。其實(shí)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師和教官也會(huì)在兩旁保護(hù)。所以不必害怕，大膽的'走過去或者跳過去就好了。
第一個(gè)項(xiàng)目是跳“木墻”，我很輕松就完成了。第二個(gè)項(xiàng)目是鉆“鐵絲網(wǎng)”，鉆鐵絲網(wǎng)要求不能碰到鐵絲，動(dòng)作要領(lǐng)就是要快！鐵絲網(wǎng)很低，我盡量把身體壓低，貼著地面，也順利通過了。耶！
第三個(gè)項(xiàng)目，是過獨(dú)木橋。這個(gè)項(xiàng)目我既喜歡又害怕。看起來感覺很簡(jiǎn)單，可是當(dāng)你走上去的時(shí)候就很害怕了，因?yàn)橛悬c(diǎn)高，身體也會(huì)跟著搖晃。我雙腿都在發(fā)抖，哪怕旁邊站了那么多老師，依然很害怕。后來我給自己總結(jié)了一個(gè)方法，先將兩臂伸開，保持平衡。深吸一口氣，使心情平靜下來。然后腳成外八字狀，慢慢地往前走。我成功了！
今天的活動(dòng)，給了我一個(gè)啟示：無論是在生活中還是學(xué)習(xí)上，大家都要團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，才能戰(zhàn)勝一切困難。原來，軍訓(xùn)不僅能訓(xùn)練一個(gè)人的毅力，還能帶來快樂。
四年級(jí)作文 篇6
前幾天，妗妗帶來一個(gè)叫做“螞蟻家園”的玩具，讓我和表弟一起觀察小螞蟻的生活。
我想：螞蟻生活在地下，怎么觀察呢？于是，我迫不及待地打開包裝盒，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)有些弧度的透明盒子，里面放著2/3的淡藍(lán)色半透明固體，妗妗說這是瓊脂，里面還有營(yíng)養(yǎng)液之類的東西，所以螞蟻可以吃挖出來的碎屑。我看了看說明書，上面說這些螞蟻是弓背蟻，可我怎么沒看見螞蟻呢？原來在包裝盒里還有兩根結(jié)實(shí)的塑料管，一根里面擠著十只弓背蟻，我仔細(xì)觀察，它們一個(gè)個(gè)果然都駝著背，弓著腰，仿佛上了年紀(jì)的老人。
我、妹妹和表弟等不及了，迫切地想看看螞蟻怎樣挖洞，便把塑料管剪開，把二十只大小不等的螞蟻放進(jìn)透明盒子——也就是螞蟻家園中。它們可能太餓了，一進(jìn)去就拼命地吃起來，但它們只吃表面的一層，沒有一只開始打洞，我們?yōu)榱俗屗鼈兛禳c(diǎn)恢復(fù)體力，根據(jù)說明書上的說明，往盒子里放了點(diǎn)白糖，它們一擁而上，兩個(gè)大牙一張一合，還互相用觸角傳遞消息，不一會(huì)兒，它們吃飽了，喝足了，四處逛逛，互相用觸角說說話，卻不干活，真是一群懶家伙。
那天下午放學(xué)后，螞蟻竟然開始“工作”了。只見它們用那對(duì)有力的大牙緊緊咬住一小塊瓊脂，猛地一扯，就掉下來一塊，它把這一塊放在一邊，接著咬第二塊，螞蟻的分工十分明確，這只在前面開道，其他螞蟻就來來回回地搬運(yùn)瓊脂碎屑，它們很聰明，決不把瓊脂放在洞口，不一會(huì)，盒子中間的瓊脂就堆成了小山。再看那些“勞動(dòng)者”們，他們?cè)诿β档墓ぷ髦校瑫r(shí)常互相碰碰觸角，好像在說什么，而且，我以前沒有這么近距離地觀察過螞蟻，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)螞蟻的觸角是會(huì)拐彎的，在這些螞蟻中，只有一只最大的`不干活，在上面走來走去，有時(shí)和其它螞蟻說說話，它可能是蟻后吧。
經(jīng)過幾天的努力，螞蟻已經(jīng)建成了一座屬于自己的地下宮殿，晶瑩剔透的隧道像水晶宮一樣，螞蟻每天在里面忙碌地穿梭，小螞蟻的生活可真有趣呀。
四年級(jí)作文 篇7
一天晚上，我和媽媽在商量第二天早上吃什么。我們到廚房上下里外地找了一圈，發(fā)現(xiàn)在角落乖乖躺著幾個(gè)紫薯，于是就決定用它們來煮粥。
因?yàn)榧依锏碾婏堨矣蓄A(yù)約功能，所以我們只要提前把食材準(zhǔn)備好，再把它們放進(jìn)去就行了。我先把紫薯外面的泥巴輕輕沖洗干凈，紫薯表面就露出了一根根短短的小細(xì)毛，就像人的胡須一樣。接著，我小心地用削皮刀把紫薯的皮削去，露出了紫色的塊莖。最后，在媽媽的幫助下把它們切成了一小塊一小塊的。
要煮粥當(dāng)然離不開米嘍，我從米桶里盛了一小碗米，在水里揉搓著洗了兩遍，放進(jìn)電飯煲，加好適當(dāng)?shù)?水。一切食材已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，設(shè)定好煮粥的程序，我就安心地睡覺去了。
“滴滴——滴滴——”第二天一大早，我在睡夢(mèng)中聽到電飯煲的叫聲，趕緊穿上衣服跑過去。一打開鍋蓋，發(fā)現(xiàn)昨晚還雪白雪白的大米變成了淡紫色的。我用勺子舀一起一塊紫薯，吹了口氣，放進(jìn)嘴里，本來硬梆梆的紫薯變得又軟又糯，真是好吃的不得了！
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