四年級的作文

四年級的作文匯編[5篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　二十二世紀，我們來到了一座新型學校。

　　金碧輝煌的墻壁，挺拔入云的房頂，寬大明亮的窗戶，門前花壇開滿了各色艷麗的花朵。你一定會以為這是一幢連體豪華別墅吧！哦，別急驚奇，這只是一幢未來的創(chuàng)意校園。

　　創(chuàng)意校園的所有建筑材料都是利用高科技制作出來的，它們都具有一輕二薄三牢固的特點。學校大門采用自動感應系統(tǒng)，先是將學生及老師們的'信息輸入學校辨認系統(tǒng)，只有系統(tǒng)中的人進入校園才不會引發(fā)系統(tǒng)警報。而這一感應系統(tǒng)也會安裝在校園的每個角落，當有外人進入學校就會進行身份辨認，哪怕你從哪邊圍墻翻進來也沒用，這樣那些壞人想進入學校就束手無策了。教室的窗戶是太陽能板玻璃，屋頂更是巨大的太陽能板，只要是白天，就可以吸收亮度以補充與儲備電力，這樣哪怕是陰天，也會有足夠的電用于照明。那假如碰到下雨天怎樣辦呢？不用怕，可以利用雨水來進行水力發(fā)電。學校的屋頂積聚的雨水順著管道流下來，秘密就在管道口，每個管道口都有微型水力發(fā)電系統(tǒng)，這些電源源不斷地輸送到電力總儲備室，所以，創(chuàng)意校園里使用的電可都是綠色能源哦！操場是可以控制的，下雨、下雪或陽光毒辣時，操場四周會從地面升起多個大柱子，升到一定高度，大柱子里會伸出骨架，骨架中伸展開薄膜屋頂，漸漸地，操場也變成了一個巨大的室內活動場，不再用擔心風吹日曬了。

四年級的作文 篇2

　　雨中的校園真美啊，小小的雨花在跳躍、在彈唱，在調皮地捉迷藏。一切都像被洗過一般，干凈、清新、明亮。草更青了，花兒更艷了，樹更綠了，操場上的跑道也像新畫的一樣。雨中的校園，盛開著五顏六色的花傘，傘下是一張張可愛的笑臉，伴著嬉笑聲、歌聲，構成了一道獨特的風景。

　　一天，我們正在朗讀課文，突然，空中傳來陣陣雷聲，我一下子就明白了即將發(fā)生的事要下雨了。

　　雖然我坐在教室里，卻仿佛離開教室來到了操場上，我想，細細密密地雨滴落下時，操場上的塵埃就會被沖刷掉，花壇中的植物會更有生氣更翠綠，國旗在雨的沖洗中一定更加鮮艷我不由朝窗外望去，啊，一個透明的雨簾從空中直掛下來。

　　終于下課了，我迫不及待地沖向窗臺，去看外面的雨“世界”，只見雨滴像斷了線的珠子嘩嘩向下掉，雨點打在樹上、打在操場上、打在國旗上、打在操場上玩耍的孩子們的腦袋上一切都顯得那么新鮮那么美好。

　　雨越下越大，北門外已經有一片地變成了小水洼，貪玩的孩子們也被逼回了教室，再也沒有了小雨點落下時的平靜、美好。豆大的`雨點爭先恐后地落下來，落在了無人的操場上。

　　放學后，猖狂的雨點更大了，同學們紛紛戴上了帽子，撐開了雨傘。那些沒有帽子沒有傘的同學們怎么辦呢？你別擔心，同學們會互相照顧，絕不會自己撐著傘而讓伙伴淋雨。雨中，開出了一朵朵美麗的傘花。

　　雨下了整整一天一夜。

　　第二天，雨過天晴。校園里的一個個小水洼變成了一個個小水洼，暗處的水洼閃著幽暗的光，而陽光下的水洼里竟掛著一道道彩虹，看上去美麗極了。

　　雨中的校園，像一首抒情詩，更像一幅水墨畫，讓人流連忘返。

四年級的作文 篇3

　　荔軒小學本來是朗朗的讀書聲，但是不久之后，傳來一聲鬼哭狼嚎，原來是四（4）班申自然的“歌喉”。

　　陳老師正在滔滔不絕地講課文，同學們也在津津有味地聽和抄筆記，一只小小的蜘蛛談笑風聲的在申自然的面前走過，他大驚失色，恐慌萬狀，大聲地叫起來戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“一只蜘蛛”什么？一只豬？哪來的豬？哦，原來是蜘蛛，“What？”那就更不正常了，那只即沒有毒又沒有申自然的體型那么大，怎么會怕呢？說到這里就有一件讓大家目瞪口呆的事情，他的面前蔡子艾好像和他調換了性別似的，蔡子艾做的事讓我們大吃一驚，她左手拿紙巾，右手擋住它的`去路，“啪”就這樣，這只小蜘蛛就這么上天了，本英雄救美，現在是美人救英雄了！哈哈

　　更可笑的是在拍下去時，那只蜘蛛動了一下時，他還欲哭無淚地叫：“還活著！”墨荷大人還說：“在他家放一只蜘蛛，不聽話就放出來！”“別，別！”申自然絕望地叫起來。

　　朗讀大王-申自然也有如此衰的事情，以后申自然就會對它“過敏”看到就恨不得踩上一腳，為自己的尊嚴報仇！

四年級的作文 篇4

　　我見過一只小白兔，它叫夢夢，它長著一對長長的大耳朵，那是它的聲音接收器無論話隔多遠，它都能聽見。小白兔有一雙紅寶石似的眼睛，還有一個三瓣嘴。一身雪白的毛像穿著大棉襖似的。它走起路來一蹦一跳的，像一個小絨球在滾動，可好玩了!

　　有一次，我到我的一個親戚家去做客，我在那里發(fā)現了他們養(yǎng)的.小白兔，你們知道它是誰嗎？它就是夢夢，我見了它立即拿胡蘿卜來喂它。它吃的時候，嘴巴一嚼一嚼的，真好玩！吃完后，我就讓它爬樓梯。它十分膽小，動都不敢動，我只好把它放回籠子里，它蹲在里面，我想它一定是睡著了，我就準備離開。我一邊輕輕的邁步，一邊回頭看著籠子里的小白兔。小兔子的眼睛張開了，正看著我呢！好像在說：再見了，小姐姐。

　　怎么樣，可愛吧！相信你像我一樣，喜歡可愛的小白兔！

四年級的作文 篇5

　　愛是無窮的：愛是無盡的；愛是溫馨的；愛是溫暖的；愛是美麗的；愛是璀璨的；愛是迷人的`；愛使魅力無窮的；愛是催人淚下[注: 催：催促，促使。形容事跡十分感人，使人不禁流下眼淚。]的……

　　那時我還在上六年級，天氣是多么得寒冷，寒風是多么得，我冒著寒風來到了學校，我是第一個到的。老師只見我穿著厚厚的大棉襖坐在椅子上哆嗦著，等我有氣無力[注: 形容說話聲音微弱，作事精神不振。也形容體弱無力。]地準備完物品，同學們都到齊了，老師才發(fā)現我是好像發(fā)燒了。老師就把我送到家。回到家媽媽馬上跑到我身邊，嘴里叫著：“孩子！你怎么發(fā)燒了？”我有氣無力地說：”我沒事，只要躺一會就行了。”“那怎么行呢？不行我得給你量量體溫！” 說著，媽媽走出了臥室，然后從消毒室拿來了體溫計，還對我說：“你量量體溫吧！好讓媽媽知道你的現在的狀況啊！”說著，媽媽把體溫表塞進我的腋下。

　　過了五分鐘，媽媽拿出體溫表，一看，“啊，怎么會是這樣啊39度？是真的嗎？”媽媽有點不敢相信，但是這是事實阿！媽媽馬上幫我打了一杯熱水，再一口一口得喂我，我哭了，淚水與熱水融合到了一起。喝完后，媽媽帶著我冒著刺骨的寒風到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我開了些藥。之后，我們相依的走了。

　　看了這個節(jié)目，我很贊同那位主持人的話，那位主持人的話讓人覺悟了很多道理：人要學會有志氣，要學會有情感，要學會感恩，要學會覺悟，要珍惜現在。

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