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二年級作文

時間:2023-11-02 09:47:58 二年級 我要投稿

實用的二年級作文(推薦)

  無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的二年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的二年級作文(推薦)

二年級作文 篇1

  暑假來了!暑假來了!今天,我阿姨打來電話說:“楊梅熟了,你們趕快過來摘呀!”

  我聽了一蹦三尺,嘴里還情不自禁的喊:“哦!摘楊梅了,摘楊梅了。”接著我又趕緊問媽媽什么時候去呢?媽媽笑瞇瞇的說:“現(xiàn)在就去。”我的心里別提有多高興了。

  在車上,我心里一直說著:快一點,再快一點,快點到啊!終于到了那里,我一出去,就被那驕陽似火的天氣給打敗了,心里不禁的打起退堂鼓來,想著:這么熱的天,在外面不是曬成干了,要不就是曬成黑人。我對媽媽說:“我還是不去了。”可是媽媽卻說:“這么快就不去了,你不去,我還是要去的。”我聽了沒有辦法只好去了。

  我們邊走邊看著那滿山遍野的楊梅樹,到了摘楊梅的地方,紅紅的楊梅滿樹掛著,下意識的吞了一口口水,當一聽到“可以摘了”這四個字,我就像猛虎下山似的速度沖了過去。開始了,可我的手只要一碰到楊梅,楊梅就掉了,摘了十分鐘左右,爸爸媽媽和阿姨都摘了滿滿一大筐了,而我卻只摘到三四個楊梅,最后終于急中生智,先把籃子放到要摘的楊梅樹下面,然后手一碰楊梅就掉進籃里了,就這樣,摘著摘著就想到了“望梅止渴”這個成語,講的是三國時期,曹沖用梅來打起士兵的`精神的。就這樣我摘到了一大筐,爸爸媽媽也夸我是個能干的好孩子,我聽到了十分的高興,過了一會兒,爸爸看時間不早了,我們可以回去了。

  總之這次摘楊梅挺高興的,是個愉快的旅程。

二年級作文 篇2

  星期天,媽媽給我買了一堆天懶娃娃。我把它們掛滿了我的房間。它們個個可愛極了,有的咧著嘴,有的露著小肚子,有的跳著舞,有的掛著小耳圈。它們擺著各種姿勢,非常好看,我的'房間也因它們而變成了童話世界。

  每天我躺在床上的時候,看著我的天懶娃娃們,我的心情也會因它們而改變。它們成了我離不開的伙伴,也帶給我無窮的快樂。

  天懶娃娃有時像能讀懂我的心事,有一次,我和弟弟打架,他把我打哭了,天懶娃娃也愁眉苦臉地看著我,好像在問:“怎么了?小主人。”看著天懶娃娃那可愛的樣子,我的心情立刻好了,不再為和弟弟打架而難過。

  一天,狂風大作,接著是暴雨傾盆。我忽然想起我的窗戶還沒關,我立刻跑進我的房間。屋里的景象讓我難過:天懶娃娃被大風吹得東倒西歪,雨隨著風一起進到屋里,把他們都淋濕了。天晴的時候,我把它們掛在窗前晾曬,沒想到我又忘了,等到我想起時,天懶娃娃的舌頭都干了,快要旱死的樣子。我難過極了!

  從此以后,我開始關心我的天懶娃娃,不讓它們受到委曲。

二年級作文 篇3

  今天,我們?nèi)チ藙游飯@,最令我難忘的就是“小火車”。

  時近8點,我們出發(fā)了,望著窗外那美麗的景色,好美啊!我都被迷住了,花兒仿佛知道了我們要秋游,特地穿上了美麗的衣裙,再風姑姑的教導下,跳起了歡快的舞蹈,小草為它伴舞,構成了一幅自然畫。

  來到動物園,老師帶我們到指定地點,就讓我們分組活動了。過了一會,走到“火車站”,張建老師就已經(jīng)在那等候了,帶手機的同學都再拍鄭老師和張老師,弄的老師們都不好意思了。

  一路上,我看到了許多動物,其中,最令我難忘的就是喂小鹿了,我用僅有的5元錢買了一代胡蘿卜,我先拿出一根,一只鹿看見了,急忙跑過來,我故意逗它,在他眼前搖啊搖,小鹿的目光也隨著胡蘿卜移動,看著他那可愛的樣子,我于心不忍,就為他吃了,可他吃的時候,竟差點咬到我的手,我摸了摸它的頭。

  恩,有些粗糙,突然,背后傳來一陣尖叫聲,把我嚇得不輕,我向后望去,只見一只鹿太想吃胡蘿卜,頭都伸進了火車里,趁機,我摸了摸它的脖子,比頭要粗糙一些。

  后來,我們吃了午飯,要去看馬戲,下午,跟著鄭老師,幾乎寸步不離。后來,陳鑫,于學怡,陶蕓曉單獨玩,等了好久才回來,我們就叫陳鑫“逢蒙一號”,于學怡“逢蒙二號”,陶蕓曉“逢蒙三號”,陳鑫也不甘示弱:“張學穎,‘逢蒙四號’,李鑫‘逢蒙五號,鄭慧琳‘逢蒙六號”……”天,我暈……

  玩了好久,終于要回校了,剛坐下,就聽見旁邊激烈的爭吵,原來,“逢蒙一號”和“逢蒙三號”在互相打鬧,于學怡真不愧為我們班的'才女,興致勃勃的當起了解說員,還說這下作文有素材了。

  “只見“逢蒙三號”死死抓住‘逢蒙一號的校服,無奈個子矮,力氣又小,使勁拉扯仍然沒能奪回自己的校服.......&qut;于學怡還在解說呢,“逢蒙一號”聽見了,無奈的笑了笑,頭仰天,徹底奔潰了,“突然,“逢蒙一號”伸出腳,踹了一下“逢蒙三號”,“逢蒙三號感覺到后,也開始踹”逢蒙一號的腳,只見她左一腳,右一腳,踹得不亦樂乎“...........終于,下車了,我就想看了場表演,情不自禁地鼓起掌來。

  動物園真好玩,下次又會去哪玩呢?

二年級作文 篇4

  一天,我來到學校,同學們已經(jīng)在排隊了,我也趕緊走進隊伍。我們班一輛車當然不夠,所以我們的老師準備了三輛。我們現(xiàn)在就去茶場。

  可以上車了,我們一組一組的.上車,我們組和另外一個組做的是第三輛車,我和劉屹林做坐,我們一會兒聊恐龍,一會兒聊宇宙,一會兒又聊動植物,一路上有說有笑,很開心。

  不一會兒就到茶廠了,我們走下了車哇,這里我來過。我們先拍了一張集體照,然后就說了一些茶的知識。就要采茶了,我們每個人一個籃子,茶田離這里很近,幾十步就到了。開始采茶了,我們按照一葉一芽的方法采了幾十分鐘,最后我采了半籃子。我們準備分小組把茶葉放在一個大缸子里。

  要開始制茶了,先要殺青,然后要揉,最后要烘干,可以吃的茶葉就快做好了。最后,我們坐車去茶制的地方參觀,那個地方我來過了,一切都很眼熟。

  今天的采茶活動讓我體會了制茶很有講究,以及農(nóng)民伯伯很辛苦,以后我們一定不要浪費!

二年級作文 篇5

  說到蒙以養(yǎng)正,我想,大家應該明白什么是養(yǎng)正吧。凡是讀書,一定要先整理好書桌,使書桌干凈。而且必須把書本擺放整齊。讀書時身體也要坐端正,面對著書本,詳細而又緩慢地看或讀書上的文字。讀書時,必須字字讀得響亮,不能讀錯一個字,也不能少讀一個字。只要增加讀書的`次數(shù),自然會朗朗上口,長久不忘。

  我來舉一個例子吧:有一次老師讓我們背日積月累,我回家之后就背了起來,我被了應該有二十幾分鐘,我想我應該背會了吧。第二天,老師叫我背日積月累,我卻啃啃哧哧的背不出來,害得我被老師罰抄寫一遍。

  我記得老師對我們常說:讀書有三到,即心到;口到;眼到。心不在這兒,眼就看不仔細。心不專一,只是漫無目的的大聲讀,就絕對不能把它記住。就算當時記住了,也不會永遠記住。

  凡是書本,一定要愛護,不可以損壞,弄臟,折疊!

  有一次,我們班的一個同學,上課時竟然在亂涂亂畫書本,正好被老師看見了,老師訓斥了他一頓。他才改掉了這個壞習慣。

  以上就是蒙以養(yǎng)正得其一“如何讀書”。我們不能只是嘴上說一說,我們還要盡量去做。

二年級作文 篇6

  吃完晚飯,我和媽媽、周麗敏等人一起去登美女峰。

  快要登到山頂時,我和媽媽已經(jīng)汗流浹背。經(jīng)過大家的共同努力,終于,我們登到了山頂,禁不住興奮地喊起來:“我們勝利啦!我們勝利啦!”喊聲回蕩在山頂,有另外一種聲音從遠處傳來:“我們勝利啦!我們勝利啦!”

  我向遠方眺望,山上的草木像是綠色的海洋;道路上的小汽車變成了小小的甲克蟲,慢慢地向前移動;山腳下的'大蒙古包,現(xiàn)在看卻只像個大饅頭,好像用一只手就能抓起來;長長的青龍河變成了一條晶瑩的玉帶;沙灘上的人們好像是從小人國來的,站在山頂?shù)奈揖统闪司奕恕?/p>

  開始下山了,我們來到了山腰有鼓的地方。我和小伙伴拿起鼓槌兒使勁敲鼓,鼓聲穿越山林,震耳欲聾。我們又來到一個小涼亭,涼亭里的桌椅都是石頭做的。玩了一會,我們就興高采烈的回家了。

  晚上,我做了個夢,夢見我還在爬美女峰,不小心,摔了一跤,嚇了我一跳。起來一看,原來是個夢。

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