實用的二年級作文（推薦）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
暑假來了！暑假來了！今天，我阿姨打來電話說：“楊梅熟了，你們趕快過來摘呀！”
我聽了一蹦三尺，嘴里還情不自禁的喊：“哦！摘楊梅了，摘楊梅了。”接著我又趕緊問媽媽什么時候去呢？媽媽笑瞇瞇的說：“現(xiàn)在就去。”我的心里別提有多高興了。
在車上，我心里一直說著：快一點，再快一點，快點到啊！終于到了那里，我一出去，就被那驕陽似火的天氣給打敗了，心里不禁的打起退堂鼓來，想著：這么熱的天，在外面不是曬成干了，要不就是曬成黑人。我對媽媽說：“我還是不去了。”可是媽媽卻說：“這么快就不去了，你不去，我還是要去的。”我聽了沒有辦法只好去了。
我們邊走邊看著那滿山遍野的楊梅樹，到了摘楊梅的地方，紅紅的楊梅滿樹掛著，下意識的吞了一口口水，當一聽到“可以摘了”這四個字，我就像猛虎下山似的速度沖了過去。開始了，可我的手只要一碰到楊梅，楊梅就掉了，摘了十分鐘左右，爸爸媽媽和阿姨都摘了滿滿一大筐了，而我卻只摘到三四個楊梅，最后終于急中生智，先把籃子放到要摘的楊梅樹下面，然后手一碰楊梅就掉進籃里了，就這樣，摘著摘著就想到了“望梅止渴”這個成語，講的是三國時期，曹沖用梅來打起士兵的`精神的。就這樣我摘到了一大筐，爸爸媽媽也夸我是個能干的好孩子，我聽到了十分的高興，過了一會兒，爸爸看時間不早了，我們可以回去了。
總之這次摘楊梅挺高興的，是個愉快的旅程。
二年級作文 篇2
星期天，媽媽給我買了一堆天懶娃娃。我把它們掛滿了我的房間。它們個個可愛極了，有的咧著嘴，有的露著小肚子，有的跳著舞，有的掛著小耳圈。它們擺著各種姿勢，非常好看，我的'房間也因它們而變成了童話世界。
每天我躺在床上的時候，看著我的天懶娃娃們，我的心情也會因它們而改變。它們成了我離不開的伙伴，也帶給我無窮的快樂。
天懶娃娃有時像能讀懂我的心事，有一次，我和弟弟打架，他把我打哭了，天懶娃娃也愁眉苦臉地看著我，好像在問：“怎么了？小主人。”看著天懶娃娃那可愛的樣子，我的心情立刻好了，不再為和弟弟打架而難過。
一天，狂風大作，接著是暴雨傾盆。我忽然想起我的窗戶還沒關，我立刻跑進我的房間。屋里的景象讓我難過：天懶娃娃被大風吹得東倒西歪，雨隨著風一起進到屋里，把他們都淋濕了。天晴的時候，我把它們掛在窗前晾曬，沒想到我又忘了，等到我想起時，天懶娃娃的舌頭都干了，快要旱死的樣子。我難過極了！
從此以后，我開始關心我的天懶娃娃，不讓它們受到委曲。
二年級作文 篇3
今天，我們?nèi)チ藙游飯@，最令我難忘的就是“小火車”。
時近8點，我們出發(fā)了，望著窗外那美麗的景色，好美啊！我都被迷住了，花兒仿佛知道了我們要秋游，特地穿上了美麗的衣裙，再風姑姑的教導下，跳起了歡快的舞蹈，小草為它伴舞，構成了一幅自然畫。
來到動物園，老師帶我們到指定地點，就讓我們分組活動了。過了一會，走到“火車站”，張建老師就已經(jīng)在那等候了，帶手機的同學都再拍鄭老師和張老師，弄的老師們都不好意思了。
一路上，我看到了許多動物，其中，最令我難忘的就是喂小鹿了，我用僅有的5元錢買了一代胡蘿卜，我先拿出一根，一只鹿看見了，急忙跑過來，我故意逗它，在他眼前搖啊搖，小鹿的目光也隨著胡蘿卜移動，看著他那可愛的樣子，我于心不忍，就為他吃了，可他吃的時候，竟差點咬到我的手，我摸了摸它的頭。
恩，有些粗糙，突然，背后傳來一陣尖叫聲，把我嚇得不輕，我向后望去，只見一只鹿太想吃胡蘿卜，頭都伸進了火車里，趁機，我摸了摸它的脖子，比頭要粗糙一些。
后來，我們吃了午飯，要去看馬戲，下午，跟著鄭老師，幾乎寸步不離。后來，陳鑫，于學怡，陶蕓曉單獨玩，等了好久才回來，我們就叫陳鑫“逢蒙一號”，于學怡“逢蒙二號”，陶蕓曉“逢蒙三號”，陳鑫也不甘示弱：“張學穎，‘逢蒙四號’，李鑫‘逢蒙五號，鄭慧琳‘逢蒙六號”……”天，我暈……
玩了好久，終于要回校了，剛坐下，就聽見旁邊激烈的爭吵，原來，“逢蒙一號”和“逢蒙三號”在互相打鬧，于學怡真不愧為我們班的'才女，興致勃勃的當起了解說員，還說這下作文有素材了。
“只見“逢蒙三號”死死抓住‘逢蒙一號的校服，無奈個子矮，力氣又小，使勁拉扯仍然沒能奪回自己的校服.......&qut;于學怡還在解說呢，“逢蒙一號”聽見了，無奈的笑了笑，頭仰天，徹底奔潰了，“突然，“逢蒙一號”伸出腳，踹了一下“逢蒙三號”，“逢蒙三號感覺到后，也開始踹”逢蒙一號的腳，只見她左一腳，右一腳，踹得不亦樂乎“...........終于，下車了，我就想看了場表演，情不自禁地鼓起掌來。
動物園真好玩，下次又會去哪玩呢？
二年級作文 篇4
一天，我來到學校，同學們已經(jīng)在排隊了，我也趕緊走進隊伍。我們班一輛車當然不夠，所以我們的老師準備了三輛。我們現(xiàn)在就去茶場。
可以上車了，我們一組一組的.上車，我們組和另外一個組做的是第三輛車，我和劉屹林做坐，我們一會兒聊恐龍，一會兒聊宇宙，一會兒又聊動植物，一路上有說有笑，很開心。
不一會兒就到茶廠了，我們走下了車哇，這里我來過。我們先拍了一張集體照，然后就說了一些茶的知識。就要采茶了，我們每個人一個籃子，茶田離這里很近，幾十步就到了。開始采茶了，我們按照一葉一芽的方法采了幾十分鐘，最后我采了半籃子。我們準備分小組把茶葉放在一個大缸子里。
要開始制茶了，先要殺青，然后要揉，最后要烘干，可以吃的茶葉就快做好了。最后，我們坐車去茶制的地方參觀，那個地方我來過了，一切都很眼熟。
今天的采茶活動讓我體會了制茶很有講究，以及農(nóng)民伯伯很辛苦，以后我們一定不要浪費！
二年級作文 篇5
說到蒙以養(yǎng)正，我想，大家應該明白什么是養(yǎng)正吧。凡是讀書，一定要先整理好書桌，使書桌干凈。而且必須把書本擺放整齊。讀書時身體也要坐端正，面對著書本，詳細而又緩慢地看或讀書上的文字。讀書時，必須字字讀得響亮，不能讀錯一個字，也不能少讀一個字。只要增加讀書的`次數(shù)，自然會朗朗上口，長久不忘。
我來舉一個例子吧：有一次老師讓我們背日積月累，我回家之后就背了起來，我被了應該有二十幾分鐘，我想我應該背會了吧。第二天，老師叫我背日積月累，我卻啃啃哧哧的背不出來，害得我被老師罰抄寫一遍。
我記得老師對我們常說：讀書有三到，即心到；口到；眼到。心不在這兒，眼就看不仔細。心不專一，只是漫無目的的大聲讀，就絕對不能把它記住。就算當時記住了，也不會永遠記住。
凡是書本，一定要愛護，不可以損壞，弄臟，折疊！
有一次，我們班的一個同學，上課時竟然在亂涂亂畫書本，正好被老師看見了，老師訓斥了他一頓。他才改掉了這個壞習慣。
以上就是蒙以養(yǎng)正得其一“如何讀書”。我們不能只是嘴上說一說，我們還要盡量去做。
二年級作文 篇6
吃完晚飯，我和媽媽、周麗敏等人一起去登美女峰。
快要登到山頂時，我和媽媽已經(jīng)汗流浹背。經(jīng)過大家的共同努力，終于，我們登到了山頂，禁不住興奮地喊起來：“我們勝利啦！我們勝利啦！”喊聲回蕩在山頂，有另外一種聲音從遠處傳來：“我們勝利啦！我們勝利啦！”
我向遠方眺望，山上的草木像是綠色的海洋；道路上的小汽車變成了小小的甲克蟲，慢慢地向前移動；山腳下的'大蒙古包，現(xiàn)在看卻只像個大饅頭，好像用一只手就能抓起來；長長的青龍河變成了一條晶瑩的玉帶；沙灘上的人們好像是從小人國來的，站在山頂?shù)奈揖统闪司奕恕?/p>
開始下山了，我們來到了山腰有鼓的地方。我和小伙伴拿起鼓槌兒使勁敲鼓，鼓聲穿越山林，震耳欲聾。我們又來到一個小涼亭，涼亭里的桌椅都是石頭做的。玩了一會，我們就興高采烈的回家了。
晚上，我做了個夢，夢見我還在爬美女峰，不小心，摔了一跤，嚇了我一跳。起來一看，原來是個夢。
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