八年級作文

時(shí)間：2023-11-02 08:41:30 初二我要投稿

八年級作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的八年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文

八年級作文篇1

　　在物欲橫流的現(xiàn)代社會，總不免在大街上看見一些穿著破爛，頭發(fā)灰暗的流浪漢在街頭乞討，這可以說是美麗城市中的污點(diǎn)，不僅影響了市容，還影響了街上人們的心情。但前不久的一件事卻讓我改變了對他們的看法。

　　這是學(xué)校第三次月假，我和以往放月假時(shí)的心情一樣——快樂無比。剛回到家中，好朋友就打來電話，約我去宜昌市玩。我爽快的答應(yīng)了。背上斜挎包，就和她搭計(jì)程車到市中心。一路上的飾品店可真多，我和好朋友經(jīng)不住誘惑，也買了好多。

　　走著走著，突然看見不遠(yuǎn)處的天橋上，一位瘦骨嶙峋的老爺爺座在叉口，雙手合抱，看起來十分的寒冷，頭上的白發(fā)因?yàn)闀r(shí)間的流逝與折磨，而只剩下零零星星的幾根耀眼的銀發(fā)。我有些慌張，不知是該走前方那筆直的大道，還時(shí)走旁邊那座人行天橋。是的.，我向來是這樣，面對那些我眼中的可憐人，不知該怎樣選擇去留。

　　看了看天橋上那位風(fēng)燭殘年的老爺爺，我決定了，拉著朋友上了天橋，拿出自己與朋友僅剩的四元零錢給了他—我眼中的可憐人。老爺爺接過四元錢，說了幾句祝福的話，便把錢放進(jìn)了口袋。這時(shí)我猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)來爺爺身后還有一個(gè)帆布袋，里面裝了一些東西，看上去有點(diǎn)像零散的錢。等等，錢？！天那，老爺爺不會是個(gè)騙子吧！

　　記得曾經(jīng)有一幅漫畫，上面畫著一個(gè)乞丐在街上乞討，十分可憐�？僧�(dāng)人一走，他就“脫”下偽裝，拿上騙去的百元大鈔，去餐廳吃飯。

　　老爺爺不會也是一個(gè)騙子吧？不行，我得等著，免得我那好心的四元錢，不就讓騙子得逞了嗎？

　　老爺爺?shù)攘艘粫䞍�，好像冷的不行了，便收拾起東西走了。我跟同學(xué)呢，也就緊跟其后了。突然，我看到老爺爺彎下了那略顯僵硬的身子，拾起一個(gè)紅色的東西，放到帆布包里。是錢嗎？我有點(diǎn)百思不得其解。又走了一會兒，老爺爺來到了垃圾桶旁，舉起手中的帆布袋，往里面倒東西。

　　在那一瞬間，我呆住了，沒想到從帆布袋里出來的不是別的，而是路邊隨處可見的垃圾。

　　老爺爺他，他竟然在身為城市的“污點(diǎn)”時(shí)，又隨手拾起了城市中真正的污點(diǎn)，他成為了城市中一個(gè)偉大的免費(fèi)“清潔器”。

　　騙子，一個(gè)多么令人傷心的詞眼。當(dāng)我在懷疑老爺爺?shù)娜似窌r(shí)，我竟然忽略了人生最重要的品質(zhì)，可那究竟是什么呢？

八年級作文篇2

　　動(dòng)人的微笑，是一種神奇的力量。

　　微笑若清泉，汩汩而純凈；微笑如陳酒，香醇使人微醉。感謝微笑，它使我們在茫茫塵世中得到一片凈土；笑口常開，讓自己的心靈接受溫馨的洗禮。

　　曾讀過一個(gè)有關(guān)微笑的故事：一位保險(xiǎn)推銷員，才貌均不出眾，在他任職的頭七個(gè)月里，沒為公司拉來一份保單。但是即使他生活再窘迫，他都仍然每天笑對生活，在每天上下班的路上對每個(gè)路人都綻放由衷的笑容。久而久之，有一位大酒店老板被他的這種持之以恒的樂觀和自信所感動(dòng)，在全面了解他之后，毅然和他簽下了這位推銷員生命中的第一份保單。此后，經(jīng)這位老板的介紹和宣傳，一份份保單如同飛舞的白鴿一樣接踵而至，造就了他成為業(yè)務(wù)精英的神話。這個(gè)故事的'結(jié)局，究其原因，有他自身的努力，但最重要的還是他那令人難忘的微笑發(fā)揮了史無前例的作用。因此，他的微笑也被業(yè)界譽(yù)為“價(jià)值千萬的微笑”、“世界上最昂貴的微笑”。因?yàn)樗氖聵I(yè)、成就，包括他的所有的一切，都是他的微笑所賜予他的。微笑發(fā)揮出了難以想象的巨大力量。對于他來說，，微笑既可以表現(xiàn)出個(gè)人的愉悅、積極、自信、樂觀等多種心情和心態(tài)，也可以表達(dá)對別人的尊重和鼓勵(lì)……與其說要笑口常開，更不如說要常常保持這種以笑外現(xiàn)的積極開放的心態(tài)。

　　微笑不僅可以體現(xiàn)一個(gè)人的涵養(yǎng)，而且還能體現(xiàn)一個(gè)人的智慧。當(dāng)沖突四起、一觸即發(fā)時(shí)，一個(gè)微笑往往可以化干戈為玉帛，讓對立雙方握手言和。微笑的力量是無窮的，它甚至可以改變他人、感染他人，使對方也心情舒暢、樂觀熱情、從容處世�？偠灾�，每一個(gè)動(dòng)人的微笑，都有機(jī)會、有能力去創(chuàng)造前所未有的奇跡。

　　如果生活是春天，那么微笑就是象征希望的種子；如果生活是夏天，那么微笑就是最燦爛的那一束陽光；如果生活是秋天，那么微笑就是滿含著喜悅的果實(shí)；如果生活是冬天，那么微笑就是那晶瑩剔透、馬漫天飛舞的雪花。

　　生活是冷酷的，我們無法改變，但我們可以用微笑給它增添一點(diǎn)溫暖。讓我們和微笑玩一個(gè)捉迷藏的游戲，在探索中發(fā)現(xiàn)它最?yuàn)Z目、最動(dòng)人的光彩吧！

八年級作文篇3

　　“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”想要世界因你而矮小，你就必須變得高大，要想變得高就得登上山峰，要想登上山峰，就得做出流血、流汗的準(zhǔn)備，既然做出了準(zhǔn)備，就得表示，那就是正比例函數(shù)的圖象。

　　元旦，回到了家中，碰見了我的舅伯（數(shù)學(xué)老師）。他在我的親戚中是我最害怕的一位。我剛一踏進(jìn)門，舅伯就把我叫到他的身旁，開始嘮叨起來，我也只有像做錯(cuò)事的小孩低著頭咬著唇沉默不語。突然聽見舅伯說了我最敏感的話題--學(xué)習(xí)。

　　“聽說你很喜歡玩啊！連你買的羽毛球拍都被你打斷了，而且是在兩個(gè)星期內(nèi)�。　本瞬f。

　　我聽了十分的害怕，也十分不好意思，臉也不爭氣的紅了，對于這種事只好沉默了。

　　“孩子��！不要總是想著玩，學(xué)習(xí)是一個(gè)積累汗水的過程。積累得越多，知識越廣泛全面，就像那正比例函數(shù)的圖像。原點(diǎn)0是你的起點(diǎn)，x軸是你積累的汗水，y軸是你的知識的表示者--成績，若你積累的'汗水越多，成績就會越高，知識就會越廣越全面；若你不積累或隔一段時(shí)間去積累，你的知識就怕對于別人為零�！�

　　是�。∽屑�(xì)想想學(xué)習(xí)正是如此，成績也是如此。如20xx年的游泳就獲得8塊金牌的非普爾斯，如果他沒有把自己關(guān)在缺氧的條件下訓(xùn)練自己，積累自己的血汗，他哪里會獲得“飛魚”的稱號。再加上20xx年的撐桿跳的女運(yùn)動(dòng)員--伊辛巴耶娃。若不是他不畏寒冬酷暑堅(jiān)持訓(xùn)練，又怎能一次又一次刷新自己創(chuàng)下的世界記錄呢？

　　那些沒有在x軸上用汗水描下點(diǎn)的人，又何以變得高呢？誒蒙斯若能沉下心來訓(xùn)練積累汗水，又何至于兩次奧運(yùn)金牌從手中溜走呢？程菲若能想想丘索維金娜是怎樣保持身體的靈活度積累自己的汗水，又怎能落得“真程菲跳”輸給“假程菲跳”的下場呢？

　　這樣看來，積累的汗水越多就在x軸上值越大，所對應(yīng)的y軸值越大，圖象越高，你就登得越高，世界也就會因你而更加矮小。

八年級作文篇4

　　“嗶——”

　　中巴車那遼遠(yuǎn)卻嘹亮的呼嘯聲喚醒了沉睡中的我。現(xiàn)在的我正在去重慶消磨暑假時(shí)間的路上，車窗外面淅淅瀝瀝地開始下起了雨。

　　在通往重慶的高速公路的兩邊都是山。層層疊積的`山，怪石嶺峋的山。盛夏的顏色被雨水沖刷的干干凈凈，倒是雨霧籠罩著山峰，模模糊糊透著飄渺的美。

　　中巴車有駛過了一段路程，窗外的景色也愈發(fā)的清晰。道路兩旁的山里，坐落著大小不一，顏色卻意外統(tǒng)一的小房子，似乎每過一個(gè)山頭，小房子的顏色就會由淺到深漸變一個(gè)層次。

　　天色逐漸暗了下來，車?yán)锏臒袅亮�，小房子里的燈也亮了。朦朧的雨霧籠罩著燈暈，房子里的主人忙喝的做菜，吃飯的影子透露出來，一個(gè)接一個(gè)，連成一幅“雨中雜景”�！芭荆　避嚐艟驮谶@個(gè)時(shí)候暗了下去。

　　“嗶——”

　　中巴車又是一聲嘹亮的長嘯。

　　清晨了，迷糊的我到了重慶境內(nèi)，或許說是到了小房子附近更貼切。因車子要加油，便可以自由活動(dòng)。下了車，撐起傘，我扶到護(hù)欄上癡情地望著那兒，經(jīng)過一整晚洗滌的小房子更美了，屋檐上的灰塵被沖刷得干干凈凈，清晨的霧淡淡地籠罩著。屋子旁的水塘波光粼粼，那一棵棵樹更是翠得逼人眼。這情景，不知比昨天美了多少倍！

　　正入迷時(shí)，我就被媽媽的一句“快！上車了�！苯o拉回了思緒。前面就是縣城了，不會再有那么多的山和小房子了。想到這兒，我戀戀不舍地回頭望了一眼——真希望這些美景可以永存！

　　名利，金錢！這似乎是現(xiàn)在城里人最注重的東西了。但他們似乎從未發(fā)現(xiàn)，在這樣的小房子里平淡的生活不知比那充滿名與利的生活舒服了多少倍！

八年級作文篇5

　　在那樣一個(gè)風(fēng)雨飄搖，多災(zāi)多難的時(shí)代，你降生了。那響亮的哭聲，昭示了一個(gè)掌握風(fēng)云人物的出世。

　　在那英雄輩出的年代，你也不甘寂寞，追隨著你最敬愛的叔父帶領(lǐng)著八千江東子弟兵去推翻暴秦王朝。巨鹿一戰(zhàn)，你憑借著智慧和自信在秦末的群雄角逐中成就了自己，當(dāng)初僅八千江東子弟的隊(duì)伍已擴(kuò)至幾十萬�！拔鞒酝酢钡挠⒚鹚暮�。在許多人的眼里，你是一個(gè)忠肝義膽的豪杰。你那叱咤風(fēng)云的偉業(yè)，所向披靡的戰(zhàn)績，在秦漢交替之際掀起了巨大的浪潮。曾幾何時(shí)，舉世共仰，千秋景慕。

　　面對成功，面對獨(dú)坐咸陽城，冊封十八路諸侯的你卻一味地忘記所有不足，忘記所有足以使你跌入深淵的處處隱優(yōu)。忘記了劉邦也在進(jìn)步，忘記了鴻門之失、亞父之言，還有你那得勢時(shí)自以為坐擁天下的眼神。在你成功時(shí)，你什么都忘記了，沒有缺點(diǎn)，沒有內(nèi)憂外患，沒有天下蒼生，只有享受，當(dāng)然還有劉邦送你的那雙白璧。

　　爭帝圖王勢已傾，八千兵散楚歌聲。烏江不是無船渡，恥向東吳再起兵。

　　當(dāng)楚歌的音律從四面八方像魔音一般折磨著你的耳鼓，面對嘶鳴的烏騅和似水的'虞姬，你的眼淚磨蝕你的偉岸。四年的刀光劍影在你的眼前閃爍不定，想起了你自己手握長劍馳聘沙場的雄姿，想起了劉邦俯首稱臣的猥瑣的樣子，想起了虞姬含情脈脈的眼神，悲嘆道：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！”流露出了幾分哀愁，幾分無奈。

　　站在烏江邊上的你，雄姿英發(fā)，豪情萬丈。人們忘記的是你四面楚歌的窘迫，銘記下來的是你的豪情、你的大度與你的癡情。從“蒼天要亡我，我為什么要渡江呢？想當(dāng)年我與江東八千子弟渡江向西，今無一人生還，縱然江東父老可憐我而尊我為王，難道我就不覺得愧疚么？”的話里看出你一種視死如歸的英雄氣概。我好恨，恨我沒有早生千年，不能飛臨烏江岸，用我孱弱的手誓死拽下你欲將血刃的劍。輕輕地告訴你“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東弟子多才俊，卷土重來未可知。”

　　生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。于此，你便離我們遠(yuǎn)去了。當(dāng)年那個(gè)對嬴政不屑一顧，認(rèn)為“彼可取而代之”的你走了。只留下一個(gè)疲憊的身影、一聲沉重的長嘯和一串沖天的淚水。你可知，烏江水翻滾著的每一朵浪花，都飽含了人們對你的虔誠和景仰？帝王之椅沒有為你留下位置。你卻憑拔山扛鼎的氣概和視死如歸的意志永刻墨青，千秋萬世散發(fā)著琉璃般的光芒。烏江自刎，是你的寬懷所致，所以人們只會記得你的寬厚，“鬼雄”之稱無愧。

　　至今思項(xiàng)羽，感嘆千載歷史腥風(fēng)血雨蒼茫路。

　　不肯過江東，怎奈烏江水邊一代鬼雄白骨枯。

八年級作文篇6

　　踏著春夏秋冬的節(jié)拍，那個(gè)小小的園子里，播種收獲的風(fēng)鈴，輕輕地響著。在每一個(gè)靜夜星空下，回響著您匆匆的腳步聲。今天是教師節(jié)，讓我們在這個(gè)屬于您的日子里，向您致敬!

　　這一天，是您的節(jié)日。在這個(gè)世界上，有無數(shù)教師含辛茹苦，一年四季不分晝夜，教育著一代又一代的學(xué)生。在這個(gè)屬于您的日子里，我要對您說一聲：“老師，您辛苦了!”

　　三尺講臺，您抑揚(yáng)頓挫的聲音，敘述了一個(gè)個(gè)傳奇故事。像流水淙淙，滋潤株株幼苗，吸引人的手勢，輕盈的身姿，勾勒出陽光下最偉大的工程。像陣陣清風(fēng)，拂去花兒的羞怯迷蒙。老師啊，您為我們譜寫出最燦爛輝煌的詩篇，引導(dǎo)我們一步又一步地邁向一個(gè)新臺階。在這個(gè)屬于您的日子里，我要對您說一聲：“謝謝您，我的.老師!”

　　在晨露悄悄爬上花朵時(shí)，您迎接黎明;在晚風(fēng)吹向湖面時(shí)，您送走夕陽。您的屋里或許是徹夜燈光，一個(gè)背影伏在桌前，精細(xì)地批改作業(yè)。在每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)本上，留下您認(rèn)真的筆跡。為了我們，您的頭發(fā)又白了幾絲?一日為師，終生為父。老師啊，您如同我們的再生父母，給了我們更多的關(guān)心與付出。在這個(gè)屬于你的節(jié)日里，我要向您深深地鞠一躬。

　　您的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)溫柔的表情，都如那朵朵幸福的白云，飄向我們心靈的晴空;又似盞盞長夜未眠的明燈，給予我們無窮無盡的動(dòng)力，讓我們奮勇拼搏。在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，讓我們?yōu)槟c(diǎn)上一支永不熄滅的紅燭。

　　我們每個(gè)孩子的心頭，都有一尊用燭塑雕的像，鐫刻著您的笑容。老師啊，在這個(gè)特別的節(jié)日里，向您致敬!

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