四年級作文

四年級作文匯編[6篇]

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文 篇1

　　今天，老師和我們玩了一個游戲，名字叫“寫紙條游戲”。

　　是傳紙條？NO！是寫別人壞話？NO！規則是老師給每個人發三張紙，第一張寫人物，第二張寫地點，第三張寫干什么。老師讓我們輪流上去抽紙條，每一個盒子里抽一張紙條，然后組成一句句子。我寫了小明，下水道和打“王者榮耀”，他看了三張紙條，哈哈大笑，然后把句子讀了出來，他說：“奧特曼在墓地里打王者榮耀。”同學們都大笑了起來，有的捧著肚子笑……我笑得前仰后翻，幸好后面有墻，要不然我就摔跤了。終于輪到我了，我懷著緊張又興奮的心情上去了。我抽的第一張是姐姐，第二個是文化廣場，第三個是看電視，組成的`句子是姐姐在文化廣場看電視。大家都笑了起來，我也大笑起來。

　　這次游戲真有趣啊。

四年級作文 篇2

　　我只感覺身上好痛，眼皮也沉重的睜不開來。

　　“大家打！使勁打，打死她父親也不會說什么的！”我勉強睜開眼睛，透過一絲縫隙看到了一個穿著粉紅色連衣裙的女孩子正對著身后的一群小孩說話，那群小孩似乎非常懼怕眼前的女孩子，只是一個勁的點頭。

　　看見這樣的形式，我硬撐起虛弱的.身體，布滿寒冰的目光直直射入寒月（粉紅色衣服的女孩子）眼睛的最深處，猶如利劍刺入她的心！寒月被我的目光嚇的愣在那，我優雅的起身拍掉身上的灰塵，淡然的按照記憶走到一個廢棄的小院中。映入我眼簾的是一棟破爛到極點的房子，院子里長滿了一人高的草：這地方，四年級作文我不會住太久的。呵呵！我幽幽的掃了一眼整個院子淡定的在心中想道。

　　走到房子里，有一張破爛的床、梳妝臺上只有一面破碎的鏡子還有一把少了一只凳腿的椅子——樸素的不能再樸素……

　　“圣光恢復！”一陣白光立刻籠罩住我，將我完全包裹住。

　　“恩，異能還好用，那就好辦了。”我坐在床上，自言自語，“咦？~前者沒有名字？和我一樣？真是個可憐人啊！但是，現在嘛~呵呵！不可能！我一定會站在世界最高峰！”

　　“從現在起，我——魔痕夜殤，不再是寒家人，他們與我無半點瓜葛！”我天藍色的眼眸中折射出懾人的目光——冰冷、無情，“那些曾經欺辱我的人，做好受懲罰的準備吧！呵呵！”柔美的聲音顯得那么恐怖。

　　隨著我語氣的波動，在我身體的周圍竟漸漸產生了漩渦，幽深、恐怖……而原本完全天藍的眼眸竟在漸漸地裝化為紫色……

四年級作文 篇3

　　語言，是用來交流的。一方鄉音，一方文化，任何一個具體承擔語言功能的方言，都有自己獨特的地方。它是連接鄉土情感的紐帶，是連接人與人之間情感的橋梁。我是一個土生土長的寧波人，從小就在寧波長大，自然就會講寧波話。

　　“寧和蘇州人吵架，不和寧波人說話”，寧波話的“石骨鐵硬”是出了名的。除此之外，你知道下面這些獨特之處嗎？比如有些詞會倒著說，別人叫“客人”，它偏叫“人客”；別人叫“暖和”，它偏叫“和暖”；別人叫“力氣”，它偏叫“氣力”；別人說“熱鬧”，它偏叫“鬧熱”。還會“以偏概全”，不管毛色是不是黃的，一概都把狗叫做“黃狗”；不管究竟矮不矮，一概都把凳子叫做“矮凳”。還有些詞同聲不同義，“買”和“賣”，“真”和“金”等等，經常會令人搞錯，就連我這個寧波人有時也會聽錯。

　　暑假里，我在奶奶家住，奶奶對我很是熱情。有一回，奶奶招呼我，說：“晴晴，過來喝腳水咧！”我聽了，一頭霧水，腳水，腳水，難道是……洗腳水！？我嫌棄極了，立馬推辭道：“怎么回事，叫我喝這個，不要不要！”過了一會，該吃飯了，奶奶給我盛了一碗黃色的液體，上面漂浮著一層油。“快喝快喝！這個腳水很有營養的！”奶奶執意讓我喝。可是我今天也沒做錯事啊，我寫了作業看了書，有沒有搞錯，奶奶居然讓我喝洗腳水！而且還稱其有營養！“阿娘（奶奶），你干嘛要給我喝洗腳水啊。”我埋怨道。奶奶笑得眼睛瞇成了一條縫。我奇怪地望著奶奶，像丈二和尚——摸不著頭腦。“這是汁水，雞湯的'汁水！發是（不是）強腳水（洗腳水）！”我這才恍然大悟。原來這是雞湯的汁水啊，我說洗腳水怎么會有一層油，還黃黃的呢！在寧波話里，“汁水”和“腳水”是同音但不同義的詞啊！是我想錯了！我像如夢初醒般的點了點頭，連忙端起碗大口大口地喝起來。我和奶奶相視一笑，奶奶笑著說：“哈哈！是儂（你）理解錯了！”

　　哈哈！寧波話是不是很有意思呢？就像我的這次經歷一樣，因為兩個同音不同義的詞而鬧了笑話。寧波話真是太有趣了，別有一番家鄉味。細細研究寧波話，你還會發現其中蘊含著生活的智慧，說不定還有有趣的小故事呢！

四年級作文 篇4

　　老師，我想告訴您一件事，你知道了以后，請原諒我！

　　那是上次數學考試的時候，您把考卷發下來。我一看，1后面的兩個圈圈在向我微笑，頓時心花怒放。再看看對手李超的卷子：96分，哈！我的第一又保住了。當我再去看李超的卷子時，突然發現有道題和他的答案不一樣，但老師又批了對號。我拿起筆來，從新算了一遍，哦，原來是我的答案錯了。

　　老師，您卻沒有發現，給我打了一個大大的對號！怎么辦？不說，就對不起我胸前的紅領巾。說？第一就讓給李超了。還有老師·贊揚的話語、同學們羨慕的眼光、快要到手的`三好學生想來想去，我還是把卷子翻進了書包。

　　以后的幾天里，我一直悶悶不樂，那份考卷就像大石頭一樣壓在我的心底。我總是感覺好像做了什么虧心事一樣，一見到您，臉上就熱乎乎的。不管走到哪，那兩個圈圈都在隱瞞著自己的真實成績，這樣做既欺騙老師又欺騙自己。

　　所以，我決定把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？

四年級作文 篇5

　　我家養了一缸小丑魚。這些小丑魚有大有小，但顏色卻是一樣的。他們都身穿橙白色衣裳，最大的那一只叫大橙，中等那一只叫橙橙，而最小的那一只呢，叫小白（因為她的白色最亮）。他們每天都在魚缸里嬉戲打鬧，剛開始還因為食物問題爭搶起來了呢!不過我是吃一塹長一智，我每次分三次給他們喂食，他們竟然各自吃自己的啦！而為什么小丑魚的名字叫小丑魚的呢？因為它身上有白色條紋，像京劇中的丑角，所以它的名字叫小丑魚。

　　一天放學回家，我一進門就著急的.給小丑魚喂食。看到他們這樣自由自在的樣子，我仿佛也是一只小丑魚，在水里游來游去，跟同伴們嬉戲玩耍，跟水姑娘一起聊天，多么自在呀。可是，我餓了，我在水里游來游去，想找點吃的，突然我看到一條蚯蚓，我把它咬下去。遭了，上當了！原來我咬的是一條繩子，完了，我心想。就這個時候我閉上眼睛絕望時。撲通一下，我回到了現實。我才想起來，我不是小丑魚，我是人 。

　　小丑魚也是我最好的朋友。當我有學習困難的時候，小丑魚就會在旁邊開導我，和我一起做題。當我和同學吵架時候，傷心后悔時，小丑魚就靜靜的聽著我的述說，安慰我。當我考試考好了，得意洋洋時，小丑魚就告訴我，不要驕傲，繼續努力。

　　怎么樣？我的這個好朋友還不錯吧？

四年級作文 篇6

　　曠野里，一片蔥蔥蘢蘢的野草，瘋狂的生長著。柔韌的草莖，吮吸著土壤里的水份。頭頂熾熱的太陽光蒸透了午間的空氣，熱浪覆蓋著腳下土地上的野草。草葉上的一層臘質似乎快要被烤化了似的，綠的發光，綠的油亮。草蟲安靜無比，躲在陰涼處午睡了，它們誰也不想在太陽下暴露身體，誰也抵不住六月流火般的天氣。在炙烤靈魂的空間里萎靡著，逃逸著……

　　夏日悶熱停滯的空氣中，野草仰望天空，心隨平野闊，根如磐石堅。

　　暴雨夾雜著冰雹，從天而降，野草在冰雹的擊打，暴雨的'沖刷下，撕裂了葉脈，斬斷了葉片…強韌的主莖被打彎，打折……暴雨如蓋，野草傾覆一地，黏連著污泥，無法喘息。

　　滾滾車輪軋過，野草被擠壓進泥土里，草莖糜爛，綠色的汁液流出。貼著泥土的草們，與泥土混為一體，分不出是泥還是草。野草粉碎的軀體里，唯有根部殘留著微弱的靈魂掙扎著，堅信渡劫重生。

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