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五年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-11-01 16:09:49 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)優(yōu)秀作文實(shí)用4篇

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)優(yōu)秀作文實(shí)用4篇

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  天已入冬,窗外的寒風(fēng)呼呼地吹著,有一天,我在小區(qū)的公園里漫步,只見(jiàn)樹(shù)上有一片金黃的樹(shù)葉飄了下來(lái),在半空中旋轉(zhuǎn),跳了一段美麗的華爾茲舞,然后緩緩落地,這片毫不起眼的落葉,引發(fā)了我很多想象。

  我瞟了瞟這片落葉,然后慢慢俯下身子,用手輕輕撿起這片落葉,再輕輕地?fù)崦纳眢w,端詳著,它像把小蒲扇,表面有許多凹凸不平的紋路,霎時(shí)腦海中思緒萬(wàn)千,心想:多么美麗的一片葉子啊,可惜冬天到了,它短暫的一生結(jié)束了,它落下了,可是這么美麗的一片葉子,為什么會(huì)落下呢?于是我?guī)е@個(gè)想法思索了好久。

  原來(lái)是冬天來(lái)了,氣候寒冷干燥,水分極少,如果葉子不落下,樹(shù)吸收的一小部分水分中有一半就會(huì)被樹(shù)葉吸走,而樹(shù)則會(huì)因?yàn)樗窒∩俣煽菟劳,因此,?shù)葉就會(huì)為了維持整棵大樹(shù)的生命,犧牲了自己,自行落下。

  當(dāng)我得知了樹(shù)葉落下的原因時(shí),我有些為這片美麗的落葉感到惋惜可對(duì)它們來(lái)說(shuō),落在大樹(shù)媽媽身下是多么無(wú)怨無(wú)悔。我又不禁被樹(shù)葉這舍己為人,舍生取義的精神感動(dòng)了,握著這片樹(shù)葉自言自語(yǔ)地喃喃著:“你真是大樹(shù)媽媽的好孩子,為了你親愛(ài)的大樹(shù)媽媽犧牲了自己的生命,俗話說(shuō)落葉歸根,我要帶你回到大樹(shù)媽媽的懷抱!”

  于是我又踏著急促的步伐,走向公園,手里緊緊地握著那片樹(shù)葉。寒冷的東風(fēng)仍像妖怪般呼呼作響,來(lái)到了公園,找到了剛才那棵大樹(shù),我又俯下身子,伸出手,小心翼翼地在樹(shù)下挖了個(gè)坑,輕輕把樹(shù)葉放進(jìn)去,填上土,愿它化作一撮春泥,滋潤(rùn)著大樹(shù),陪伴它親愛(ài)的`樹(shù)媽媽一生一世。

  讓樹(shù)葉落葉歸根后,我的腦海中、心靈中、眼睛中,仿佛都不停地浮現(xiàn)出那片樹(shù)葉落下的這一片刻,只見(jiàn)它身體平平地飄浮在空中,眼睛留戀不舍地望著大樹(shù)媽媽,仿佛在伸出小手向樹(shù)媽媽告別。仿佛在說(shuō):“大樹(shù)媽媽,再見(jiàn)了!痹诳煲涞貢r(shí),半空中出現(xiàn)了葉子美麗的一段華爾茲舞,此時(shí)的空氣仿佛凝固了,路上行人的目光仿佛都投向這感人的一個(gè)慢鏡頭,它緩緩落地,為大樹(shù)跳了一段最美的華爾茲。

  寒冬的北風(fēng)呼呼地吹著,臘月的太陽(yáng)已失去熱量,落葉隨風(fēng)紛紛落下,形成一片金黃色的地毯。雖然,它們已成了一片片落葉,失去了生命,可是它們的品質(zhì)是值得學(xué)習(xí)的,它們舍己為人,舍生取義的崇高品質(zhì)永在!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  今天我和爸爸來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的東臺(tái)山,一下車微風(fēng)輕輕吹過(guò)告訴我清晨飛行的快樂(lè)。

  剛到半山腰我已經(jīng)累得滿頭大汗了,爸爸卻邊爬邊鼓勵(lì)我說(shuō):“微微,失敗是成功之母,經(jīng)過(guò)多次失敗的'人只要努力就能攀上高峰!”

  通過(guò)爸爸的鼓勵(lì)和自己的努力,我終于爬上了峰頂,我伸長(zhǎng)脖子往下瞧,下面真美!房子如同一個(gè)個(gè)小小的火柴盒,馬路上的人小得像一只只正在搬運(yùn)東西的螞蟻。

  這時(shí)一個(gè)火紅的太陽(yáng)掛在了高高的天空像害羞的小女孩!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。

  我認(rèn)為魯迅先生這話的關(guān)鍵是怎樣去走,而并非只要有人走就成了條路。

  面對(duì)目的地,許多人投機(jī)取巧去走捷徑,以達(dá)到目的,這人便成了這條路的鼻祖,然后那些趨炎附勢(shì)的“正人君子”們便說(shuō)笑著認(rèn)為這條“路”是大道,所以就虛偽的踏了上去,一群人走過(guò)之后,不得不說(shuō)這是條路。

  這是兩種人,一種是“自殘”,為了到達(dá)目的不擇手段,寧肯濕鞋,寧陷入泥潭,也要走這條路,由此看出這種人具有“白癡思維”,別人在走完光明大道完成目標(biāo)時(shí),他們還在開(kāi)墾,卻還不知道走了歪路。

  前者還有優(yōu)點(diǎn),那種“不畏艱險(xiǎn)”的品質(zhì),也就是這種精神成就了后者,第二種人——“自嘲”!罢司印眰冇写蟮啦蛔撸栽溉肫缤荆皇亲猿坝质鞘裁?這種“逆天而行”的行為注定了他們的失敗,實(shí)際上,后者比前這更愚鈍。

  這也是當(dāng)今社會(huì)兩大毒瘤,一種是為社會(huì)創(chuàng)造“后門(mén)”,一種是順著“后門(mén)”走下去。

  其實(shí)路就在腳下,只要腳踏實(shí)地的走,不是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的'又怎樣?總比那些沒(méi)有看過(guò)“正路”美好風(fēng)景的人要看得更多吧。

  路就在腳下,理智的人多了,那才形成了真正的路。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  江蘇省蘇州市吳江區(qū) 廟港實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級(jí) 楊晨一

  我的新同桌叫程華政,不知為什么,大家都叫他木頭。他長(zhǎng)著一雙小小的眼睛,一眨一眨的。一個(gè)挺拔的鼻子下長(zhǎng)著一張寬大的嘴巴。一頭烏黑光亮的頭發(fā),劉海都垂到了眼皮。雖然是男生,但頭發(fā)這么長(zhǎng),都可以扎成一條小辮子了。

  程華政簡(jiǎn)直就是一快木頭!從來(lái)都是一副沉默不語(yǔ)的樣子。比如,上課老師叫我們同桌互相討論一個(gè)問(wèn)題。一起交流的`時(shí)候,他從來(lái)都是一副高高在上、目中無(wú)人的樣子,好像開(kāi)口說(shuō)句話要掉價(jià)一樣。他以為自己很帥,在我眼里簡(jiǎn)直就是一塊沒(méi)有表情、五官端正的木頭!我不甘示弱,也不想理他.就算開(kāi)口了,我問(wèn)了他一句英語(yǔ),他支吾了半天,最后說(shuō)了一個(gè)“T”字,我“啊"了一聲,又問(wèn)了他一聲,可是老師已經(jīng)喊停了。就這樣,他還是沒(méi)有回答我。

  他還有一個(gè)特點(diǎn),就是傻笑。每次英語(yǔ)課上同桌互相背課文的時(shí)候,他一邊背還一邊傻笑。像是背給自己聽(tīng)的,聲音比蚊子還要小,聽(tīng)也聽(tīng)不見(jiàn)。讓他響一點(diǎn),他就更輕了,真不知道他一天到晚都在想些什么。我背給他聽(tīng)的時(shí)候,他從來(lái)都不聽(tīng),連我背完了,他都不知道。

  這就是我的同桌程華政,跟他坐在一快兒,我都要憋死了。

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