五年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
大家好！我是水筆，我的用處可大了！我們長(zhǎng)得可比鋼筆好看多了，而且我們用起來(lái)也不像鋼筆那么麻煩，我們只要換筆芯就可以了。而鋼筆需要打墨水，一不小心還會(huì)弄的衣服上，手上都是墨水，我們?cè)谶@里可比鋼筆方便多了。
有人說(shuō)，鉛筆也很好啊！他們寫錯(cuò)了可以擦，不像你們，寫錯(cuò)了就必須用改正帶或涂改液，改正帶很費(fèi)時(shí)間，涂改液不小心就會(huì)弄到手上衣服上，對(duì)此，我想說(shuō)，雖然我們有很多缺點(diǎn)和不足，但是我們又有很多的優(yōu)點(diǎn)，款式也比鉛筆多。就說(shuō)我吧，我是一只漂亮的水筆，頭上系著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，身著樸素的外衣。我們的樣式多種多樣，在此就不一一列出了。
最近我們又多了一個(gè)新兄弟——可擦水筆。他們不僅擁有我們普通水筆的優(yōu)點(diǎn)，而且還像鉛筆一樣可以擦。我相信，在科學(xué)研究中，我們的種類會(huì)越來(lái)越多，性能會(huì)越來(lái)越好，對(duì)人類的`貢獻(xiàn)會(huì)越來(lái)越大。讓新世紀(jì)的兒童好好學(xué)習(xí)天天向上。
五年級(jí)的作文 篇2
我見過各種各樣的手，蒲扇似的大手，白胖胖的小手，勤勞的手，靈巧的手……然而我最愛媽媽那雙勤勞、充滿愛的手。記得去年冬天，有一天正下著大雨，我打著傘回家，一不小心，傘掉進(jìn)了淤泥里，被泥巴弄得很臟。回家后，我怕媽媽罵我，想洗干凈，但這樣冷的天，下水該多冷呀！于是，趁媽媽不注意，我悄悄的把傘放到門角落里。
夜晚我正在寫作業(yè)，忽然聽到一陣唰唰的聲音。那聲音是那么清晰，那么有節(jié)奏。我循聲走過去，看見媽媽正在廚房的水龍頭旁，吃力地刷著那把沾滿淤泥的傘。我望著媽媽那一上一下的.動(dòng)作，心里感到十分內(nèi)疚。覺得她仿佛不是在刷洗傘上的污點(diǎn)，而是在刷洗我心底不愛勞動(dòng)的污點(diǎn)呀。天氣真冷，我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。突然我看見媽媽手中的刷子掉了下來(lái)，她連忙拾起。我看見媽媽的手凍得發(fā)抖，就急忙走過去，拉住媽媽的手。啊，我這才發(fā)現(xiàn)，媽媽的手背又紅又腫，高高隆起，手指也腫大了，整個(gè)手濕漉漉的，冷冰冰的。我連忙用雙手緊緊握住媽媽的手，說(shuō)：”媽媽，我來(lái)刷吧！“媽媽輕輕地回答：”你去學(xué)習(xí)吧，我刷就行了。以后你小心點(diǎn)。“聽了媽媽的話，淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼。
我回到桌旁，繼續(xù)寫作業(yè)，我寫得很認(rèn)真，很專心。不知什么時(shí)候，媽媽已來(lái)到我的身邊，她笑著說(shuō)：”看看你的作業(yè)“。她把雙手用力在圍裙上擦干凈，就拿起我的作業(yè)本仔細(xì)看起來(lái)，然后慢慢抬起右手，輕輕撫摸著我的臉，高興地說(shuō)：”好孩子，你進(jìn)步了。“這時(shí)，我覺得媽媽的手熱乎乎的，是那樣溫暖，充滿了無(wú)限的慈愛，我沉浸在無(wú)限的幸福中。
寫完作業(yè)，我躺在床上，怎么也睡不著。我閉上眼睛，仿佛看見無(wú)數(shù)雙媽媽的手在晃動(dòng)：早上，提著籃子買菜的手；白天，將衣袖一直挽到臂膀，在冰冷的水中用力搓洗衣服的手；晚上，在燈下檢查作業(yè)的手；深夜，縫補(bǔ)衣服的手……
五年級(jí)的作文 篇3
熱情似火的夏姑娘剛剛離去，美麗迷人的秋姑娘便邁著輕盈的腳步，唱著秋歌來(lái)了。
秋姑娘乘著涼爽的風(fēng)走進(jìn)了豐收的田野。為了迎接秋姑娘，瞧!玉米特意穿上了金色的外衣，戴上了紅纓帽，見到秋姑娘，開懷大笑，露出了金色的“大板牙”;高粱見了秋姑娘就像害羞的.小姑娘，滿臉通紅通紅的;稻谷最有禮貌了，見了久別的“故友”——秋姑娘還深深地鞠了一躬;大豆見了秋姑娘一陣爆笑。嗬!竟然笑破了肚皮，淘氣的豆寶寶蹦了出來(lái)…………農(nóng)民伯伯正不辭勞苦地收割著豐收的糧食。他們的臉上流淌著勞動(dòng)的汗水，也洋溢著開心的笑容。
秋姑娘騎著潔白的云走進(jìn)了飄香的果園。小燈籠似的紅蘋果露出笑臉來(lái)迎接秋姑娘;寶葫蘆似的大鴨梨扭動(dòng)著身子好像給秋姑娘跳舞呢!石榴也沖著秋姑娘咧開嘴笑了;葡萄架上掛滿了一串串葡萄，有綠的、紫的、紅的…………在陽(yáng)光的照射下，一顆顆晶瑩剔透，閃著耀眼的光亮，散發(fā)出誘人的清香，令人垂涎欲滴。我簡(jiǎn)直陶醉在這神奇、迷人的秋色中了!
秋姑娘踏著落葉走進(jìn)了長(zhǎng)勢(shì)喜人的蔬菜王國(guó)。白菜大姐穿著碧綠碧綠的百褶裙手拉著手列隊(duì)在歡迎秋姑娘;辣椒小妹身穿火紅火紅的盛裝成群結(jié)隊(duì)地向秋姑娘問好;大蔥哥哥整整齊齊地筆直地站成一排排等待秋姑娘檢閱;蘿卜小弟聽說(shuō)秋姑娘來(lái)了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)張望…………秋姑娘看到這一切，滿意地笑了。
充滿生機(jī)和活力的夏天是美麗的，但飽含豐收喜悅的秋天更加可愛!
五年級(jí)的作文 篇4
第一天 ：“老師要出差了，老師要出差了！” 這個(gè)天大的消息很快傳遍了教室的每個(gè)角落，只要是聽到消息的同學(xué)都發(fā)出了興奮的呼叫。我也很高興，期待著第一節(jié)課老師來(lái)公布這個(gè)好消息。終于，鈴聲打響了，我感到今天的鈴聲格外清脆。老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“跟大家說(shuō)一件事！”我閉上眼睛，心里默默數(shù)著：“五、四、三、二、一！” “這幾天我要出差，所以這三天就……”“耶——”還沒等老師說(shuō)完，我們便高興地呼喊起來(lái)。還沒喊完，班上就炸開了鍋。大家都議論紛紛，有的說(shuō)：“真希望老師可以延遲回來(lái)！”
有的大叫道：“太好了，沒有作業(yè)了！”還有的興奮地說(shuō)：“我們終于被赦免了！” 老師的后腳跟剛走出門，我們又亂成了一鍋粥，然而沒想到的是，班里變化竟然這么大。做眼保健操時(shí)，以往，就算老師不在班上，大家也會(huì)自覺的慢慢安靜下來(lái)，可是，現(xiàn)在魯子云怎么也管不好紀(jì)律，把這邊管好了，那邊又吵了起來(lái)，那邊安靜了，這邊又開始騷動(dòng)起來(lái)，真是沒完沒了。
第二天：今天是姚老師不在的第二天了，不知道為什么，姚老師不在的幾天里，我的心總是空空的，好像缺少了什么，可是也說(shuō)不出來(lái)。在數(shù)學(xué)課里，在窗邊，在走廊上，似乎缺少了姚老師那從我們班走過的疲憊的身影；在體育課上，也似乎缺少了姚老師從容不迫的走過的那份濃濃的微笑；在喧鬧的課堂上，又似乎少了那一份責(zé)罵……今天學(xué)校發(fā)生了一件大事——停電了！
杜校長(zhǎng)拿著鈴鐺“叮叮當(dāng)當(dāng)”地?fù)u來(lái)?yè)u去，上課了，還有一些同學(xué)沒有回到教室里，真是太不把這鈴鐺聲放在眼里了！書法課時(shí)，教室飛滿了蒼蠅，潘宇拿著棍子想把這些蒼蠅趕走，可是根本不管用，無(wú)奈之下，只好讓我們?nèi)w罰站，我們漸漸安靜了下來(lái)，潘宇才讓我們坐下，剛坐下，蒼蠅又飛了回來(lái)，真討厭！后來(lái)，救星出現(xiàn)了——二班的任老師！終于，我們戰(zhàn)勝了可怕的'蒼蠅，獲得了最終的勝利。
第三天：嗯……這是第三天了，還有幾個(gè)小時(shí)，姚老師，我親愛的姚老師就要回來(lái)了！哎呀，要做操了。“嗡嗡嗡嗡”，我們班的噪聲都蓋過鈴聲了！魯子云大聲叫道：“安靜，不要吵了！”噪聲停了下來(lái)，可只維持了5秒鐘，便又吵了起來(lái)。我們排著彎彎曲曲的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上。這時(shí)，我突然聽到一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是蔣辰宇和何孝誠(chéng)在打架，那場(chǎng)面真是慘不忍睹。看到這，我立刻想起了一件事：“姚老師一定會(huì)批評(píng)他們的！”等了很長(zhǎng)時(shí)間，咦？姚老師呢？我張望了一下四周，突然想起，姚老師出差了呀！
唉，沒有姚老師的日子真不適應(yīng)！姚老師，您快點(diǎn)回來(lái)吧，我想您了！
五年級(jí)的作文 篇5
老師是辛勤的園丁，而我們是茁壯的新苗。老師教育我們就像甘露滋潤(rùn)小草。其中，我心目中最喜歡的好老師是她。
她個(gè)子很高，微胖。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，水靈靈的`大眼睛，明亮而有神。她待人親切、和藹，總是笑瞇瞇的。
有一次語(yǔ)文課上，老師講著講著提了個(gè)問題，我們都埋頭沉思著。過了一會(huì)兒，有幾位同學(xué)陸續(xù)舉手，我看見有同學(xué)舉手了，也悄悄地、慢慢地舉起手來(lái)。老師見舉手的人很少，也不生氣，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“我希望舉手的人能多起來(lái)，答錯(cuò)了沒關(guān)系，重要的是你有沒有聽懂。”老師的話使我增添了信心，我猛地把手高高舉了起來(lái)。老師見我舉起了手，就叫我來(lái)回答問題。我站了起來(lái)，可心里還是有些害怕。可已經(jīng)站了起來(lái)，總不能坐下吧。只好結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了起來(lái)。說(shuō)完最后一句話后，老師不僅沒批評(píng)我，還一邊點(diǎn)頭，一邊說(shuō)：“講得真不錯(cuò)。”
老師不僅親切，而且還愛開玩笑。一次，我們考了一張?jiān)嚲恚蠋煾耐旰缶蛨?bào)分?jǐn)?shù)。當(dāng)時(shí)，老師很嚴(yán)肅，生氣地說(shuō)我們考試考得很差。我們都嚇了一跳。老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了，前幾個(gè)同學(xué)都只考了八十幾分，我們都屏住呼吸，不敢出聲。老師看我們都很害怕，忍不住笑了，說(shuō)：“你們怕什么，有好幾個(gè)一百分呢。”我們松了口氣，一下子明白了，原來(lái)老師是在和我們開玩笑呢。
這就是教我們一、二年級(jí)的語(yǔ)文老師——薛老師，我心目中的好老師。
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