一年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
我的頭發(fā)長(zhǎng)了，頭發(fā)蓋著眼睛，十分難過(guò)又熱又癢，而且大家都說(shuō)我的頭發(fā)像山雞、像刺猬，難看極了，于是我叫外公帶我去理發(fā)。
當(dāng)我走進(jìn)齊齊夫妻理發(fā)店時(shí)，阿姨和叔叔向我打招呼，又是請(qǐng)看電視，又是請(qǐng)喝茶，熱情極了。不一會(huì)兒，輪到我剃頭，首先叔叔幫我圍上長(zhǎng)毛巾，右手拿著推剪，左手拿著梳子，那熟練的`動(dòng)作在我頭上推剪起來(lái)，我對(duì)著鏡子左看右看，真是剃得很好，在通過(guò)洗頭，修剪，不一會(huì)兒，我的頭發(fā)就全部剃完了。我對(duì)著鏡子一看，呀！山雞變成了小帥哥了。
我真感謝叔叔精心幫我理發(fā)，臨走時(shí)我謝謝叔叔，叔叔說(shuō)：“不用謝，老少無(wú)欺，這是我應(yīng)該做的，希望下次光顧。
一年級(jí)作文 篇2
假如我是一只風(fēng)箏,
我要扯斷身上的絲線,
在天空中自由的飛翔.
假如我是一只小魚,
我要跳出金魚缸,
到大海里玩耍.
假如我是一棵小松樹,
我不要待在花盆里,
我要在黃山上飽纜無(wú)限風(fēng)光.
一年級(jí)作文 篇3
我家有個(gè)魚缸，里面養(yǎng)了幾條小魚。我每天下午放學(xué)都會(huì)來(lái)看它們，可是沒(méi)過(guò)多久，就死了幾條魚，害得我嚎啕大哭。最后就只剩下一條了，它可是我的'“獨(dú)苗苗”，寶貝得不得了。
我的“寶貝”長(zhǎng)著一雙烏溜溜的黑眼睛，穿著一身紅色的裙子�？墒亲阅且院笏蛺瀽灢粯�(lè)、唉聲嘆氣，好像在說(shuō)：“小主人，我一個(gè)人好不孤單呀，你能把我放回大海嗎？”
后來(lái)，我和爸爸媽媽又去超市買了數(shù)條魚和它一起作伴，它這時(shí)才露出一絲甜蜜的“微笑”。
一年級(jí)作文 篇4
今天下午，我哥載我去上學(xué)。
我剛?cè)W(xué)校，就有一個(gè)同學(xué)很猛地撞上來(lái)，把我心愛(ài)的.杯子撞爛了。我傷心地走進(jìn)教室，這時(shí)，有些人就問(wèn)我說(shuō)：“你怎么怎么傷心。”
我說(shuō)：“我心愛(ài)的杯子被撞爛了�！�
她們說(shuō)：“重新買�！�
放學(xué)回家，我把我心愛(ài)的杯子拋下了，重新去買一個(gè)！
一年級(jí)作文 篇5
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我悲嘆，因?yàn)橐郧坝字傻奈依速M(fèi)了太多的時(shí)間與精力；我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后，我又成熟幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺歪歪扭扭的腳印
記得那一年，我九歲，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)騎車是件很有趣的事，因?yàn)榭吹酱蠼稚蟻?lái)來(lái)往往騎車的人們那份悠然那份自在，使得我很想跟他們一樣，所以向媽媽提出我要學(xué)騎車。
沒(méi)想到，可怕的事情發(fā)生了，我的'手剛一扶車把，腳一剛離開地面，一種恐懼感在我心頭油然而生，盡管媽媽在后面一直對(duì)我說(shuō)“別害怕放心騎車我會(huì)保證你的安全”但是，我內(nèi)心那種恐懼感還是占了上峰，嚇得我不敢騎車，在嘗試了媽媽的細(xì)心教導(dǎo)，還有沖我發(fā)火等各種方法后，我還是戰(zhàn)勝不了，戰(zhàn)勝不了那車，戰(zhàn)勝不了我自己。最后，這次騎車以失敗告終。
過(guò)了一兩個(gè)月，我總結(jié)了前面騎車失敗的原因和這一兩月的辛苦練習(xí)，我好像漸漸地摸索了一些經(jīng)驗(yàn)。
這天，我在樓下伴著孩子們的歡聲笑語(yǔ)練習(xí)著，媽媽則在汽車?yán)锟粗揖�，這兩個(gè)月可把媽媽氣壞了，因?yàn)槲夷潜磕X子，笨手笨腳。我覺(jué)得以前那方法不太起什么作用，整天逼著我苦練，倒不如自己練的好。漸漸地，腳可以離開地十秒鐘了，二十秒鐘了，二十五秒可就在我欣喜若狂，準(zhǔn)備再一次離地的時(shí)候，手中的車把忽然不聽使喚的晃了一下，我便從“賽道”撞上了旁邊的臺(tái)階。車倒了，人也倒了，手臂便被玫瑰花刺兒扎到了，我起來(lái)后看了看自己狼藉的衣服，推著車，哭著跑回了地下室。在跑的時(shí)候，耳邊很清晰地聽到了那些死小孩的嘲笑“哈哈，她這么大了還不會(huì)騎車，簡(jiǎn)直就像一個(gè)手腳不利索的老太婆，哈哈哈哈！
”媽媽生氣地把他們轟走了，回到家后，我早已成了一個(gè)淚人。媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話，給了我信心。
眼看暑假就要結(jié)束了，對(duì)于一個(gè)秋葉泛黃，秋高氣爽的季節(jié)，我充滿了期待。我成功了，我成功的學(xué)會(huì)了騎車，我戰(zhàn)勝了自己，贏得了最后的勝利！
人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感。
一年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人的一生中會(huì)經(jīng)歷意想不到的事，有的像吹過(guò)的風(fēng)那樣被人遺忘；有的則被我們記錄在腦海里永生難忘。
那天，太陽(yáng)已抵壓著地平線�？傆X(jué)得家里老悶，于是就到附近的公園走走。半路上，看見(jiàn)一位老奶奶手提大包小包呼赫呼赫地喘著氣彎著腰很艱難地走著上坡，看樣子是累壞了，她也時(shí)不時(shí)停下來(lái)用衣袖擦拭著額頭上的汗。而我卻慢悠悠地走著下坡路，無(wú)動(dòng)于衷。正當(dāng)此時(shí)，一個(gè)年輕人走了過(guò)來(lái)，他連忙上前問(wèn)那老奶奶：“我可以幫你嗎？”沒(méi)等那位老奶奶回答，便主動(dòng)幫她提包，說(shuō)道：“您放心，我是好人。我看您累壞了，我來(lái)幫您吧。你家住哪啊？”可老奶奶死勁拽住她的大包小包，眼中閃過(guò)一種警惕的目光，不好意思的說(shuō)：“不用不用，我快到家了，自己來(lái)就好�！笨赡贻p人還是很熱情地說(shuō)：“別客氣老奶奶，我可是義工，這是我的義工證，看您那么辛苦我也不安心啊�！笨粗贻p人真誠(chéng)的眼神，老奶奶也就答應(yīng)了。看著他們一前一后的背影，我感動(dòng)不已。雖然在我的腦海里，也曾閃過(guò)那位年輕人的不懷好意，但我更恨的'是我自己的無(wú)動(dòng)于衷，那是一種心靈的麻木。
事后我想了想，助人為樂(lè)是應(yīng)有的美德。這反映出我的素質(zhì)和道德修養(yǎng)都不足于他人。即使這是那位年輕人的職業(yè)，但他也還是有一顆助人為樂(lè)的心，可我卻沒(méi)有。若全世界的人都緊閉心靈的窗戶，變得自私冷漠，那么這世界就不會(huì)充滿陽(yáng)光的氣息了。
世界需要幫助；需要溫暖；讓我們把這份真誠(chéng)撒遍人間吧！讓這世界充滿愛(ài)。
一年級(jí)作文 篇7
最近，由新型冠狀病毒引發(fā)了一場(chǎng)疫情。它之所以叫“冠狀病毒”，是因?yàn)樗且粋�(gè)圓球，上面有很多像吸盤似的'東西，像皇冠一樣，所以叫冠狀病毒。它可以通過(guò)飛沫傳播。每個(gè)被感染的細(xì)胞，都會(huì)產(chǎn)生成千上萬(wàn)個(gè)新病毒顆粒，蔓延到氣管、支氣管，最終到達(dá)肺泡，引發(fā)肺炎。感染完成后，就會(huì)通過(guò)飛沫來(lái)傳播。冠狀病毒害怕高溫和酒精。
毒妖，我們一定會(huì)打敗你的!
一年級(jí)作文 篇8
要說(shuō)我們校園里的新鮮事，那可太多了，當(dāng)然，最新鮮的還要數(shù)課改咯。自去年起，我們的課堂有了變化。原先是老師為主，學(xué)生跟著老師學(xué)�，F(xiàn)在可不一樣了，現(xiàn)在的'課堂是讓學(xué)生們自學(xué)、小組學(xué)。聽聽這個(gè)人的意見(jiàn)，聽聽那個(gè)人的意見(jiàn)，再說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn)�；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相幫助。
上課時(shí)，我們就會(huì)有個(gè)小主持人，來(lái)引導(dǎo)我們。每一個(gè)人都會(huì)積極、活躍的參與。每一組的人的要交流展示。我們還要點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)是輪流的。一點(diǎn)評(píng)二，二點(diǎn)評(píng)三······
大家可別小看這些變化，同學(xué)們上課的氣氛可變了許多。原來(lái)的課堂，同學(xué)們死氣沉沉的，沒(méi)一點(diǎn)精神和興趣�？涩F(xiàn)在，同學(xué)們不僅會(huì)學(xué)前預(yù)習(xí)，而且氣氛也大大的改變了，變得活潑有生氣。上課時(shí)，同學(xué)們積極踴躍地發(fā)言，每個(gè)學(xué)生都能提出自己的問(wèn)題，回答別人的問(wèn)題。有時(shí)候，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤，直到得出每個(gè)人都滿意的答案時(shí)，才肯罷休。你說(shuō)，這種活躍的氣氛不是很好嗎?
有一次，幾個(gè)同學(xué)為了一道答案多樣的題，辯論、爭(zhēng)執(zhí)、正確、道理，幾個(gè)同學(xué)糾紛在一起，教室里可熱鬧了！陽(yáng)光課改，課改陽(yáng)光。
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