實用的八年級作文【通用】
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的八年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
她再也忍不住了，她把所有的力量都用在腳上，漫無目的地奔跑起來，迎著太陽，眼淚在眼眶里打轉，后又像決堤的洪水涌出來。
她再“為什么？為什么所有的老師都看重分數？分數真的就有那么重要嗎？”她停下來，朝著山巒喊，可是一絲回音也沒有，她感覺到陽光灼痛了她的眼睛。
她又想到了上課時老師看別的同學的眼神，就像是陽春三月和煦的陽光照在身上暖洋洋的，而且還有那微笑，像是有和風拂過臉頰，也暖暖的。她覺得那微笑是多么可惡，因為它可望而不可即。
而每當老師的目光快要掠過她，差一點點就四目相對時，她迅速地把頭埋下去，看那紙上寫的滿滿的令人煎熬的三角函數，心里默默等待，也不知在等待什么。
她擦干了眼淚，決定塵封這些日子。她上那個老師的課仍是小心翼翼，像是蝴蝶穿過荊棘叢怕弄傷了羽翼，像秋風里的樹葉飄落怕驚動了螞蟻，想象著老師是以怎樣的眼光看這個考得很差且只會拖班級后腿的女生的。她笑了，也許就像“非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲”的神鳥對腐鼠的不屑一樣吧。
她不經意間仰了一下頭，卻正好被老師的.目光逮了個正著，那一刻，她和老師的目光對視了大概半秒，她注意到老師的嘴角在上揚，可以發現：老師在對她笑，那個微笑比春風吹過臉頰來得更柔和，比夏季的一片清涼更舒心，比飄落的秋葉還安靜，比飄舞的冬雪更純潔。
沒錯，那個“她”就是我，那個微笑，使未曾綻放的花骨朵兒發出馥郁的芳香，使海上摸索的小船乘風破浪。
我揚起那找回了自信的頭顱，發現那些我一直在等待的，其實就在不遠處一直在向我招手示意，告訴我說：當你一直在等待時，不妨抬起你的頭，哪怕是不經意的也好，你會發現你所等待的東西一直都在召喚你，只是你未曾注意到。
八年級作文 篇2
回憶起童年，童年的生活是多么的愉快啊！每天清晨，可以聽到小鳥歡快的叫聲；每天一開窗，就能聞到一股淡淡的花香撲鼻而來；每天都能聽見蜜蜂嗡嗡的在花叢中飛來飛去，每天也能看見翩翩起舞的蝴蝶；每天都能聽到溪水的流淌聲，那聲聲溪水仿佛在給正在歌唱的鳥兒伴奏，呆在這樣的天地間，那才是享受。這樣的天地是多么地和諧，多么的安祥，多么的令人向往的啊！
但如今，這樣的地地，正在被我們人類自己一步步的破壞著，以前清澈見底的湖水，現在已經變成了污濁的水塘，令人看了不由自主的發出嘆息，不由自主的覺得可惜。以前湖底成群的魚，成群的蝦，成群的'水生動物都不見了，因為為類破壞了它們生存的環境，湖水它哭了，我們人類使湖水失去了自己本應該擁有的清澈的湖水。
我們人類往河里排放的污水，使湖水更加污濁不堪，我更為湖水感覺嘆息。我們不斷的開墾茺地，使土地的沙漠化加強了。我們不斷的亂砍濫伐，使的水土流失更加嚴重了。
人類在破壞自然的同時，自然也沒有忘記給人類以相應的報復，洪水來了，沙塵暴來了，泥石流來了。不該來的都來了。人類正在一步步的毀滅自己。
自然是有靈性的，人類的這點智慧跟自然比起來，我們太渺小了，但為什么我們還自以為是呢？我們還在大聲地說，我們要征服自然，我們要改造自然。作為自然的改造者之一——我們人類，我們說這樣的話難道不感覺羞恥嗎？
八年級作文 篇3
玫瑰，一種美麗而又孤傲的植物。它代表了世界上最最珍貴的——愛。法國浪漫主義作家雨果說過：“我平生最大的心愿，就是在玫瑰花盛開的季節死去。”
有人說，太陽無語，卻帶來溫暖; 大地無語，卻顯示廣博; 海洋無語，卻孕育生命。 而愛心無語，卻能感動著我們周圍，讓世界充滿愛。
曾經有個船主找了個漆工給自己的船刷漆。漆工發現船上有個洞，雖然這不是他份內的.活，他還是找來木板、鐵皮等將漏洞全補好了。過些時，船主給漆工送來一大筆錢。漆工不解地說：“工錢您不是已經給過了嗎?”船主說：“這是感謝你補船漏洞的錢。”漆工訥訥地說：“那是順便補的。”船主卻說：“當聽說我的孩子們駕船出海，我就害怕他們回不來了，因為船上有漏洞。現在他們卻平安歸來，多虧了你呀。”
均衡在萬物之間，凡事都有因果。栽什么樹結什么果，撒什么種子開什么花。今天你為自己種下一顆正向的種子，當你有難時，冥冥之中自有人相助。這些看似迷信的話，實際上已被歷史證明過多次。
還記得很小的時候，我家附近有一位收廢品的老婆婆，她無兒無女，更不要說其他的親人，生活很艱苦。那時父母工作較忙，沒時間管我，再加上我不怕生人，自然也就經常找那位老婆婆玩耍，幫她撿塑料瓶子，家里的報紙什么的不用了我都先送給她。那時的我還沒有什么助人為樂等等的思想。一天家里來了小偷，很湊巧的被老婆婆嚇跑了，后來父母提出要酬謝她，但被婉言謝絕。從此以后這位老人就好像消失了一樣，再也沒在我的生活中出現。多年以后我才知道，這種感情是由愛而生的憐憫之情。
我想老婆婆應該是一位天使吧，我想她此刻定然在藍天下的云端上彈著豎琴，微笑著注視著你。
我們身邊一定還有這樣的人，將愛傳遞下去，不要讓它斷送在你手里。
八年級作文 篇4
優秀作為一種品質，當然離不開客觀壞境，但真正優秀的人懂得：命運只有把握在自己手里，才是真正的命運。平庸的人總是把別人的成功歸結為環境好、條件好、人緣好、運氣好，而把自己的所有的失敗歸結為外在原因。優秀的'人心里明白成功離不開客觀原因，但從不過分依賴客觀條件。他們懂得：環境創造人，人也創造環境。他們成功的時候往往以感恩之心面對社會、面對所有幫助過自己的人，把成功的公路歸結于客觀條件。他們失敗的時候，往往吧原因歸結為自己努力不夠。優秀的人總說自己不行，認為自己無知;平庸的人總是利用各種機會表白。要粉飾自己。在真正優秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。
優秀是一種酵母，吧它用到生活中會產生一種奇特的效果。套用一句詩人的或：優秀是優秀人的通行證，平庸是平庸者得墓志銘。
讀完這些，你有感悟么？雖然不知道你們有沒，但我有，而且很多。我想：自己就是那平庸的人。總想著如何讓別人知道自己優異，面對失敗，我只會說“失誤，失誤，純屬失誤。可這真的是失誤這么簡單么？在學校，也許表面上我十分努力，可在家里又何時翻動過書本？每天都背著個書包上學-回家-上學。卻從來沒有翻過書包里的書，別人都也許以為我是好學生，這么自覺...周末放假，經常“滿載而歸”，到了周日晚修，卻原封不動的背回學校，真的好慚愧...我經常對自己說：加油，下星期開始不玩電腦了，一天復習5個小時！每次都是那么的有計劃，到頭來卻依然坐在電腦旁邊...
有時，我好討厭自己，總是那么的狂妄自大、目中無人，卻從不悔改...人前，顯得自己很有禮貌，可背后卻什么粗口都能說出來...想我一屆平庸之人，卻如此狂妄，連平庸都談不上我吧...從前，我信心滿滿的走進初中的校園，如今卻是如此的不堪，真應該好好檢討了......是繼續沉淪，還是奮起？是讓優秀成為我的通行證？還是讓平庸作為我的墓志銘？我彷徨著。有點害怕，怕即使自己努力了，也一樣輸給別人，使自己的汗水付諸東流，可這樣就該一直用“沒努力”來掩飾自己的失敗么？？也許，我真的這么無能;也許，昔日的“數學天才”真的成為一屆平庸，甚至早已埋沒....
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