一年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的一年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
冬天來啦!北風呼呼的刮著。人們都穿上了棉衣，棉鞋。戴上了棉帽和手套。小河里的水結了厚厚一層冰。天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。
小朋友們在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可開心啦!
一年級作文 篇2
春天到了，風和日麗、晴空萬里，陣陣微風吹向大地，花草樹木顯得更加生機勃勃。
在一個春光明媚的早晨，小明帶著風箏，迎著朝霞，高高興興地來到位于家后面城市花園的.一片空地上準備放風箏。只見他左手拽著風箏線，借著風勢將風箏用力拋向空中。風箏在陣陣微風的助力下緩緩地升向了空中，就像一只老鷹在空中自由自在地飛翔，越飛越高。小明高興地喊著：“風箏飛嘍！風箏飛嘍！”他越跑越快，風箏越飛越高。正在天上飛翔的小鳥圍著它嘰嘰喳喳地叫著，好像在夸獎小明說：“你放的風箏飛得真高啊！”小明的臉上露出了滿意的笑容。
今天，小明玩得特別開心！
一年級作文 篇3
在父母的一番番催促聲中，我踏上了回老家的路途。
正趕上春運，而我們偏偏選擇了“擠死人不償命”的火車。看著月臺上一個個歸心似箭的游子，莫名的，對故鄉的期待也就又多了幾分。
看著車上被塞得滿當當的座位，心里暗暗安慰自己：回家的路總不會那么順利，忍忍就過了。
一堆人一哄而散，走出車廂，又有一波人一窩蜂似的涌進來。在這種交替中，車上的人們紛紛露出了苦大仇深的表情，鑒于歸鄉情切，便也不說什么。
我隨意選了一個位子坐下。看著后頭漸漸遠去的風景，心中不禁涌起三分思念。人在火車上，心卻早已朝著目的地先奔去。我開始想起他們，故鄉的人與事：親切的大姑和姑父、關心我的`哥哥和姐姐，還有很多可愛的伙伴們，以及與我同齡的樹與看樹的老人都讓我牽掛。我不禁開始向往，也覺得故鄉的一草一木都近了些。
整個車廂里都裝滿滾燙的心，裝滿了思鄉的心。現在他們都似乎拋開了平日的燈紅酒綠，脫去了一層層的“外殼”，懷著一顆赤子之心接受來自故鄉的召喚。
此時，有一對上了年紀的夫婦坐到了我們的對面。他們談笑著。忽然，那老婆婆問我：“小姑娘，你們這是去哪兒啊？”“我們回老家，奶奶，您呢？”
“我們啊，呵呵呵？上了年紀嘍，想回家看看。我的老頭子啊，生了病了，醫生說，活不了多久了。他脾氣倔，就是不治療，想趁著活著的時候，再回來看看，看看我們的家，我們相識的地方，還有我們成親的地方？”這時候，那位奶奶也像小姑娘一樣紅了臉。讓我們不禁感動起來。不僅是感動愛情的偉大，也是感動他們對故鄉的真情。
過了大概二十幾個小時后，我們才看到屬于故鄉的面貌：一望無際的麥田，群巒疊翠，幾棟矮房子，正好趕上飯點，煙囪里冒出了陣陣炊煙。而夕陽把這一切鍍上了溫暖的色彩：或鮮紅，或金黃，或亮橙？朦朧中有一層恬淡閑適的感覺。一切都是本來的樣子，不施脂粉，沒有城市的霓虹閃爍，燈火闌珊，卻有樸實自然的生活。隔著車窗，都能呼吸到不一樣的氣息。
下了火車后，我迫不及待地坐上了回鄉的大巴，下車后，撲面而來的清爽的涼風讓我無限輕松。
大姑把我抱起，哥哥姐姐們陪我一起玩耍。親戚們為我接風洗塵。大家點起鞭炮，劈啪作響，光亮映照著每個人的臉，紅彤彤的，幸福的。在燈火中，歸鄉的感動讓我真真切切地體會到：我回家了！
一年級作文 篇4
彭老師，不知到你還記得我嗎？小時候我在班上是畫畫畫的最好的一個了，你還經常帶我們到魚塘邊寫生直到現在我還記得有一次你帶我們去寫生的事。那一天，有一節你的美術課，你當時進來時，讓我們準備好紙，說帶我們去寫生，我們全班就興奮不已，我當時也是一蹦三尺。
準備充分以后，您就帶我們走到那條踩滿我們腳印的小路。到了那塊熟悉的草地上坐了下來，架起工具，開始畫了。
我又開始畫那個背的滾瓜爛熟的小亭子。我先畫出亭子的輪廓，又小心翼翼的把亭子的'柱子畫的比直。這時你走過來了，看了一眼我畫的亭子說："大致很好看，但“帽子”高了一點。"
這是高興的我，在頭上打了一個響雷。我馬上把它的"帽子"擦掉，又重新畫了一個，但看起來不怎么對稱，就又畫了一個"帽子"，但還是不行，我又連續畫了幾次，但還是不好看。于是，我索性停下了筆，開始絞盡腦汁的想；怎樣才可以把它的帽子畫好呢？
在我對這個東西毫無辦法的時候你走過來，為我畫好了這個"帽子"，我當時就覺得您就是雪中送炭，我當是非常的高興。
回憶往事，想起自己的良師益友就是一件高興的事，如果能相遇那就是一件美好的事。【】
一年級作文 篇5
我養過一只小兔子，它是我姑姑送給我的禮物。我很喜歡它。
它全身雪白，兩只長耳機格外引人注目，三瓣嘴。它有一個最突出的特點：喜歡被人從耳朵向尾巴一遍又一遍地撫摸。
小兔子個兒不大，可是卻很能吃，小嘴巴不停地嚼著食物。它喜歡吃蘿卜和青菜，但我發現它最喜歡吃的是槐樹的葉子，就是那種結出的槐花可以吃的槐樹。有一次，媽媽從小區里的野生槐樹上摘了一大把葉子喂它，它吃的可歡了，居然把眼前的蘿卜和青草拋到一邊不加理睬了。
兔子吃的食物一定要干凈，蘿卜和青菜洗過之后還要曬干才能讓它吃。不然，它就會拉肚子。
你們知道嗎？我發現了一個秘密，兔子喜歡吃肉！有一次，我拿著一塊排骨去看它，一不小心手里的`排骨掉在了地上，小兔子立刻就聞到味兒了，迫不急待地一口氣吃完了不說，眼睛還巴巴地看著我，好像說：“還有嗎？我還想吃呢！”我覺得好奇怪，就去告訴媽媽。媽媽說：“也許兔子本來是吃肉的，只是它們在大自然中比較弱小，無法捕獵，所以慢慢就只能以植物為食了呢。”
我覺得我的小兔子好可愛，我真的好喜歡它。
一年級作文 篇6
20xx年，我當上了太空護衛員，負責保衛地球人的安全！編號：89757
一天，我正在吃早點，突然，總部發送來一條機密短信：89757號護衛員：請在接到命令后趕到火星救出被綁架的耐爾博士，成功后速回總部。發信人威太(我的隊長)
接到總部命令后，我迅速穿上太空服，來到起飛臺。“再見了！保重”機器人管家向我道別。“嗉”的'一聲飛船起飛了，我離開了朋友，離開了家，離開了地球，將要去到一個陌生方。
幾小時后，我順利到達火星，為了不被火星人發現，我將飛船降落在一個隕石坑里。
我出倉后繞到火星人的基地后面進行拯救行動，以免和它們發生正面沖突。后面只有兩個人把守。我從地上撿起一塊石頭將它們引開，很簡單的就進入了它們的基地
。我在右面找到了牢房，但有很多人把守，怎么辦呢？突然，我計上心來……
我趴在地上一點一點的靠進其中的一個人。他離其他人比較遠！我到他腳下時，他一回頭發現了我，我一驚，便把他拉了下來，將他擊昏，然后我穿上他的衣服，拿起他的槍，進入了牢房。
我一間一間的找，終于在最后面一間找到了耐爾博士，我用槍把鎖打壞，救出了耐爾博士。
在離開牢房的路上，耐爾博士對我說：“我們的機密文件被火星人搶走了，比須找到它并帶回地球！”我思考了一會兒說：“我們到火星人的控制室看看！”
我們來到控制室，看到沒人把守，很是奇怪！但為了找到機密文件也就不管了。
“控制室很大，想要找到一份小小的文件可不容易！我們分頭找吧”耐爾博士說。于是我們開始找，可是怎么找也找不到。最后我們在一個一本書里找到了它。
我們剛要走，就有幾個火星人進來了，他們發現了我們，這時耐爾博士搶過我的槍，很快將那幾個火星人擊斃了。我們又逃過一劫！
我在逃跑的路上問耐爾博士：“博士，您怎么有那么好的身手？”博士說：“我年青時當過兵！”我這才知到博士年青時也有過戰斗經歷。
回到地球后，總部給了我一顆胸章，我又結束了一次任務。
一年級作文 篇7
一天，有一只小鳥飛來了，落在樹枝上歡快地歌唱，它的樣子真可愛。我想把它捉下來，可是小鳥在樹上，怎么捉呢？我想了個好辦法，我輕輕地走過去，小鳥就往我屋子飛去，剛好停在我的窗戶上，這時我不敢亂動了，就等小鳥自己走進我的房間，終于小鳥走進我的房間。我忙跑過去，把窗戶關好，然后跑進房把門關好。我看見小鳥在房里東張西望，它的樣子很害怕。我跑過去把它捉住，小鳥在我手里一動不動，我看清了它的樣子，尖尖的`嘴巴，圓圓的眼睛，羽毛可漂亮了，摸上去很舒服，它的爪子又細又長，小鳥看著我好象在說:“請你放了我。我想起了老師的話:小鳥是我們人類的好朋友，我們要保護動物。我走到窗口打開窗，對小鳥說:"小鳥飛吧！讓我們成為好朋友。’小鳥好象聽明白了我的話，飛到樹枝上對著我在歡唱.多么可愛的小鳥啊!
一年級作文 篇8
清晨，我早早的起了床，找了一件干凈漂亮的衣服穿上，又從鞋柜中拿出媽媽昨天才給我買的紅皮，鞋 。因為今天我要上一年級了，那代表著我即將交到更多的朋友，學到更多的知識……想著想著，不由得心中一陣 竊喜。
我懷著無比激動的心情，踏入了小學的大門。可能是因為到了一個新的環境一時間適應不了，當爸爸媽媽要離開的時候，心頭涌上一股酸楚的感覺。但一想到自己也能像其他大哥哥大姐姐一樣戴上自己夢寐以求的紅領巾，還是違心的笑了。
但是這里與我想象中的'畫面截然不同，這里也充滿著苦與樂。
第二天老師開始頒發新書了，終于發到我了。我把書平放在桌子上，翻開第一頁，上面有許多圖畫與小朋友們的對話。我迫不及待的期待著老師快點兒講課，老師講了一個星期的課，星期五下午，我以為直接就可以走了，但是老師布置了很多作業，一向不喜歡做作業的我發起了愁。星期回到家里，半天都憋不出一個字，當別的小朋友都在外面盡情的玩耍時，我卻在家里愁眉苦臉的寫作業 ，心情非常失落。不由得心中升起，對一年級的厭惡。好不容易等到了星期一，我把別捏著寫完的作業交給了老師。奈何橋過去了，可是，鬼門關又擋住了我的去路。
星期二有一節體育課 ，我最討厭的就是體育課了，體育課又跑步又跳遠的，弄得滿頭大汗，非常不舒服，“叮鈴鈴 ” 終于下課了 ，體育課太可怕了!
時光飛逝，轉眼間一年級的學習生活，即將結束，我結交了許多好朋友，但也吃了很多“苦 ”，更讓我學到了許多。 一年級是苦樂交織的生活，也是自我成長的時期。
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