五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)心愛之物，那個(gè)心愛之物是我的一個(gè)非常要好的同學(xué)送給我的。但是，現(xiàn)在她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，送我的風(fēng)鈴成為了我的心愛之物。
風(fēng)鈴的顏色非常鮮艷，紅色、黃色、橙色交相輝映。風(fēng)鈴的.形狀也很別致，仿佛一只優(yōu)雅的丹頂鶴，中間裝點(diǎn)著幾只漂亮的紙蝴蝶，好像隨時(shí)可以起飛似的！
這個(gè)風(fēng)鈴是在假期陽(yáng)光明媚的一天里，她送給我的。依稀記得，中午吃完飯，我和她約好到我們的秘密基地去。征得媽媽的同意后，我就迅速地飛奔到我們約好的秘密基地去。她早就到了，手里還拿著一串又別致又漂亮的風(fēng)鈴，我就好奇的問：“你手上拿的那一串風(fēng)鈴是拿來(lái)干什么的呢？”她回答道：“這串風(fēng)鈴是我專門從我家鄉(xiāng)帶來(lái)送給你的，你可要好好珍惜它。”我說(shuō)：“為什么要送給我呢？”她說(shuō)：“我下學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)了，所以我把這個(gè)風(fēng)鈴送給你做紀(jì)念。”
頓時(shí)，心里有種莫名的感覺涌上心頭，好不難受，我兩眼含著淚水，一時(shí)竟說(shuō)不出話來(lái)，淚水奪眶而出。朋友連忙安慰道：“雖然我轉(zhuǎn)學(xué)了，但我還是住在這啊，我們放了假，還可以一起玩呀，你說(shuō)是不是呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢止住哭泣，用袖子擦了擦……
回想起那天的情景，依然歷歷在目。因?yàn)樗瑥拇耍矣辛诵膼壑铩?/p>
五年級(jí)的作文 篇2
放學(xué)了，孩子們高高興興地約著又來(lái)到了他們經(jīng)常玩兒的空地，一個(gè)孩子說(shuō)：“我們玩兒什么呢？”另一個(gè)孩子說(shuō)：“我們來(lái)玩踢足球吧！”“好啊，好啊！”孩子們歡呼起來(lái)。于是，他們分成兩撥，用書包和帽子當(dāng)球門，一場(chǎng)激烈的足球賽開始了。
有好多孩子和大人都來(lái)看足球賽。那個(gè)小守門員警惕地望著前方，他帶著皮手套，雙手放在膝蓋上，好像隨時(shí)都在準(zhǔn)備撲球。那后面有個(gè)替補(bǔ)守門員，穿著紅衣服，挺著個(gè)大肚子，若無(wú)其事地看著前方，心想著快點(diǎn)上場(chǎng)，好撲幾個(gè)險(xiǎn)球。
觀眾中也十分有趣：一個(gè)黃頭發(fā)的小男孩探著腦袋，生怕看不到前面的足球賽。小紅帽弓著身子，生怕前面的'人擋住了他的視線。戴著蝴蝶結(jié)的小女孩索性站了起來(lái)，一個(gè)很不服氣的樣子，心想：憑什么總是他們隊(duì)贏？抱洋娃娃的小女孩一副若無(wú)其事的樣子，好像誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)都無(wú)所謂的樣子。帶風(fēng)雪帽的小男孩緊張地注視著前方。一個(gè)抱著小弟弟的小男孩好像來(lái)晚了，只能坐在最邊上。他們下面一只小白狗躺在那里懶洋洋地曬太陽(yáng)呢)
一位大個(gè)子叔叔面帶微笑，看得津津有味，好像又重新回到了童年的那段時(shí)光！
五年級(jí)的作文 篇3
在世間，有許多事情是值得的，父母辛勤的培育自己的孩子，即使再苦再累也感覺是值得的；老師教育學(xué)生，即使再辛苦，當(dāng)看到“桃李滿天下”的時(shí)候，也感覺這樣做值得；因?yàn)樗麄冃闹卸加幸环N信念，讓他們這樣做值得。
戰(zhàn)士守衛(wèi)邊疆保衛(wèi)祖國(guó)，才使得百姓幸福安康，這樣做值得；下雨時(shí)，為他人撐起一把雨傘一路同行，得到的是人與人之間的'真誠(chéng)，這樣做值得；書生的奮筆疾書，雖“十年苦讀寒窗雪”無(wú)人問津，但卻“有一朝成名天下知”的自豪，這樣做值得；對(duì)我來(lái)說(shuō)，為媽媽端上一盆洗腳水，洗一次腳，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是無(wú)比的幸福，這樣做值得；對(duì)我來(lái)說(shuō)，為同學(xué)排憂解難，分擔(dān)痛苦，同時(shí)也收獲了友誼，這樣做值得；對(duì)我來(lái)說(shuō)，幫助他人做力所能及的事，為他人帶來(lái)了快樂，這樣做值得……。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”正是落紅的奉獻(xiàn)，使得再一次開出燦爛的花季，這樣做值得；“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”正是野火的磨練，才鍛煉出小草的頑強(qiáng)不屈；“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。”錘子的敲擊，烈火的焚燒，才鑄造出石灰的潔白，這樣做值得。
這樣做值得是他們的信念，因?yàn)樗麄兞私膺@樣做了后，會(huì)得到自己想要的結(jié)果，所以不管怎樣，他們都會(huì)繼續(xù)下去，因?yàn)檫@樣做值得。
五年級(jí)的作文 篇4
我有很多玩具，毛絨玩具是我最喜歡的類型。毛絨絨的，軟綿綿的，舒服極了。
上次老爸說(shuō)要給我買一個(gè)很大的老虎，但是太逼真，怕晚上嚇到我，所以就沒有買。為這件事我到現(xiàn)在還感到可惜。
不過(guò)，我也有不少玩具了：3只小綿羊、1只綿羊媽媽、1只史努比……其中小狗和小豹子是我的最愛因?yàn)樗鼈冇兄厥獾囊饬x。
小狗是媽媽在我10歲那年送我的生日禮物。它的皮毛是淡黃色的，鼻尖的'部分深一些，腳掌是白色的。它跟外婆家的夠差不多，都是黃色，而且一樣可愛，惹人喜歡。它有兩只芭蕉扇似的耳朵，從頭頂，一直到腰。耳朵旁邊還有兩個(gè)紗布做成的蝴蝶結(jié)，只是時(shí)間太長(zhǎng)，已經(jīng)掉了一個(gè)。它的那雙大眼睛里透著靈氣。那是用一塊木圓形的塑料做的，上面有眼白，有亮光，就像漫畫中美少女的眼睛。短短的手腳，小巧玲瓏。但有件事我一直不明白：它為什么沒有尾巴？外婆家的狗，見了我，都會(huì)搖搖它的尾巴。不過(guò)我已經(jīng)認(rèn)為它很完美了。
小豹子是周末和朋友一起逛街，從夾娃娃機(jī)里夾到的。它比起小狗，個(gè)頭小多了。圓圓的腦袋配上圓圓的小耳朵，再加上圓圓的身體，就變成圓頭圓腦的小豹子。它小小的眼睛是用小紐扣做的，跟人眼一樣可以映出東西。它還有硬硬的胡須，可愛的、兔子似的三瓣嘴，以及一條細(xì)細(xì)的尾巴。它是靠強(qiáng)壯的四肢站立，別以為它的手腳很硬，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，它的四肢可軟了，任何高難度瑜伽動(dòng)作都難不倒它。這就是我的小豹子。
小狗代表了親情，小豹子象征著友情，也許玩具會(huì)破，但是感情是可以長(zhǎng)存的。
五年級(jí)的作文 篇5
小溪的愿望是大海，所以它日夜不停地流淌；雄鷹的愿望是藍(lán)天，所以它日夜不停地翱翔。我的愿望是當(dāng)一名插畫家，因?yàn)槲铱梢杂檬种械墓P描繪出心中的理想；我可以用筆畫出腦海中的想法。
每當(dāng)我開始畫畫時(shí)，都會(huì)有一種莫名其妙的激動(dòng)感，當(dāng)我畫完時(shí)還會(huì)有種莫名其妙的成就感，但那是極其渺小的，我想讓它變成大的，變成全世界都能看到的。在傷心時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)最好的辦法就是畫畫，它可以讓我內(nèi)心的黑洞不再溢出淚水。
假如我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)將它繪成一本小冊(cè)子密切保存，假如我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)給每本小說(shuō)畫上相應(yīng)的.插圖，使讀者們更完善地理解這個(gè)故事。
但我也在這個(gè)地方跌倒過(guò)，記得那是一個(gè)炙熱的夏天，知了正闡述著自己的苦衷，狗狗正用舌頭來(lái)為自己解暑。煩躁的心情讓我靜不下心來(lái)。我剛畫好了一個(gè)女孩，可是因?yàn)榧鼻械男那樽屛沂侄读艘幌隆媺牧恕＿@讓我的心情糟糕透了，我將剛畫好的畫團(tuán)成一個(gè)紙球，使勁將它投入垃圾桶。我正要放棄這個(gè)愿望，心想：當(dāng)個(gè)插畫家這么難啊！這時(shí)我內(nèi)心最深處響起了一個(gè)聲音：“你真的要放棄嗎？你要知道不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，哪個(gè)職業(yè)不是一步困難，一步挫折地走來(lái)，如果你真的放棄了，那就前功盡棄了，到那時(shí)，我也無(wú)力回天。”我思量了一下，自我鼓勵(lì)，決定不讓這個(gè)愿望化為泡影。
理想是石，擦亮愿望的火花；理想是路，讓我走向終點(diǎn)；理想是燈，照亮實(shí)現(xiàn)愿望的路，讓我們?yōu)槔硐攵^斗吧！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
(精選)五年級(jí)的作文09-04
五年級(jí)的作文[精選]09-12
五年級(jí)作文（精選）09-13
五年級(jí)作文(精選)09-14
五年級(jí)的作文(精選)09-14
五年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-09
五年級(jí)作文【精選】09-09
五年級(jí)作文(經(jīng)典)09-10
【精選】五年級(jí)作文09-11
(經(jīng)典)五年級(jí)作文09-16