五年級我的作文經典(10篇)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級我的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級我的作文 篇1
在生活中，同學是你不可缺少的一份。你的生活中，誰是你眼中最好的同學呢？我眼中的同學叫：闕子歆。
闕子歆是一個非常文靜，懂事，能干，成績優異的學生。
闕子歆還非常喜歡畫畫，畫的每一幅都十分逼真，而且她打羽毛球也很不錯！每一次跟他打羽毛球我總是輸！
闕子歆有雙黑溜溜的眼睛，扎著馬尾辮，笑的時候，喜歡把手放在下巴下，頭仰起來。
有一次，我和闕子歆走在路上，忽然，看見了地上有一個黑色錢包，我們趕緊撿了起來，闕子歆說：“我們趕緊交到社區居委會去吧！”我說：“嗯！好！走吧！”來到社區居委會，我把錢包給了主任，主任拿著話筒說：“失物招領，失物招領，誰丟失了錢包，趕快到社區居委會來認領！”過了幾分鐘，一位女士說：“我丟失了錢包，是一個黑色的錢包，錢包的圖案是貓咪的，里面有400元和一張信用卡！”我們翻開錢包查了查，這個錢包是這位女士的，我們把錢包還給了她。主任說：“你以后要注意啊！”女士說：“謝謝，我以后一定注意！”主任說：“不用謝我，是這兩個小孩撿得！”女士聽后，十分感謝我們兩。闕子歆說：“不用啦，這是應該的！”
記得還有一次，闕子歆一大早就來找我，說：“社區開張可一個活動！就是做一份點心，拿到社區參加比賽。我們也參加吧！”“嗯！但是我們做什么呢？”我疑惑地問。“這點小意思交給我好啦！我可是很會做飯的，我還是家中的大廚呢！”闕子歆自信滿滿地說。“那我們做三明治吧！”我說。“不行，要做點心！”闕子歆說。“做土豆泥吧！”“好啊！土豆泥，我喜歡！”說完，我們趕緊去買材料。我和闕子歆騎自行車去買土豆，我隨便挑了幾個，就說“好啦，就買這些吧！”闕子歆說：“不行！你挑的土豆不好，做出來不好吃！”“啊！還要挑啊，怎么挑啊？”“要挑一些皮面光滑，皮子的顏色，看起來很舒服，不要有太多的'孔呢！”“哦，原來是這樣啊！”“好啦！我挑好了！”闕子歆說，“多少錢啊？”“一共5元！”“給！”我們買完土豆后又去買了一些草莓，然后到我家找媽媽要藥杵，之后，我們去闕子歆家，我們最先準備把幾個土豆的皮給削了，闕子歆說：“我來切草莓，你把土豆皮給削了！”我把土豆洗了洗，然后拿刨子削，而闕子歆在那小心翼翼的把草莓切成丁，我削完皮后，把土豆洗了洗，準備放在一邊不管，這是，闕子歆：“快把土豆拿過來，這趁水份還在土豆里！”我趕緊拿了過去，闕子歆把一個個的土豆切成丁，然后放在藥杵里面，搗來搗去的，之后土豆變成了泥，闕子歆把土豆泥中放點糖，再搗了幾下，我們把一個圓形模具拿了出來，把搗好的土豆泥放進去抹平。放在鍋里用中火蒸。我問闕子歆為什么只放糖，不放其他的，闕子歆說：“許多人喜歡吃甜的土豆泥，所以只放糖！”“哦！原來是這樣啊！”過了十幾分鐘后，土豆泥蒸好了，我們把它放在旁邊，等涼了一點再來裝飾，幾分鐘過去了！闕子歆，把切好的草莓放上去，還擠了一些草莓汁到土豆泥上，可漂亮了！我們把做好的土豆泥放在一個盒子里，慢慢地走到社區居委會。我們把點心放在桌子上，主任說：“現在開始品嘗。”我們的點心放在桌上是最顯眼的，最受歡迎的，我和闕子歆都十分高興，最后，我們獲的了冠軍。
能干，善良，冰雪聰明，懂事的她，就是我眼中的同學，闕子歆。
五年級我的作文 篇2
我是父母的驕傲，這是確定無疑的。在任何地方、任何人面前談起我時，他們的臉上都帶著自豪的微笑。這不僅是因為我身強體健，虎背熊腰，聰明可愛，更重要的是我具有的令人刮目相看的優秀品質。
他們常這樣談論我。
第一，上進心強。
我從小時候起，無論干什么事，都不愿意落在別人后面――不愿比歲數大的人差，更不遠比同齡或年紀小的人差。每當什么事落后時，總是苦思冥想整個過程，汲取經驗教訓，決不重蹈覆轍。
第二，有毅力，能吃苦耐勞。
我是從市直一幼的大班直接去師范附小上一年級的，沒有上學前班。不僅比同學們小一歲，而且比同學少學好多知識，要知道，附小是重點學校。剛入校時，責任心很強的周老師留分數差的學生時，總少不了我，但我不氣餒，課堂上專心聽講，回家后認真復習，獨立完成作業，高標準要求自己，不做完作業不去玩，不看電視。結果，不到兩個月時間，我幾乎不再被留下補錯了。期中考試我得了好成績。有一次考試是全班第七名。要知道，我班是重點班，這個名次可不容易得。爸爸、媽媽為我的進步非常自豪。
再說我吹笛子。當時新生只招了我和另外一個小朋友兩個人，老師只是在一班課間休息時才輔導我倆，但是我嚴格按老師要求的去練習，放學回家后又不顧高溫天氣，一遍遍練吹，結果兩星期后我就可以跟著一班學生上課了――他們比我多學一學期。又過了兩星期，我吹得和他們不相上下了。笛子老師逢人就夸我努力刻苦，青少年活動中心的領導和老師都知道了我。暑假培訓班結束時，我已經比原一班中的許多人吹得好多了。這是爸爸媽媽非常引以為豪的事，我也更深地理解了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
還有我的游泳、打乒乓球等。由于我不怕苦和累，練習刻苦，游泳速度比同伴都快，比爸爸游得也快。我曾是我班獲得年級乒乓球比賽團體第一名的隊員。
第三，聰明好學。
我三、四歲時，爸爸媽媽給我念畫書，他們念幾遍后我就能背下來，所以，他們在念同一個故事時，如有一個字和以前念的不一樣，我就能馬上指出他們念錯了。伯伯聽我給他念故事，他說：“怎么你每個字都認，一個都念不錯呢?”當他知道原因后，他用手捂住圖畫，只漏出文字讓我念，這下子可把我給難住了……。對我的記憶力，他嘖嘖稱奇。
我非常喜歡講解知識的.科教片，盡管不懂也看。爸爸反對我看有的電視節目，但卻非常支持我看科教片。
我喜歡看書，家中的書、雜志幾乎都翻遍了。去別人家時，首先要看人家有什么好書，我看書十分專心，所以書中的好詞好句記了不少，爸爸媽媽總夸我遣詞造句的能力。
我曾獲得附小第一屆朗讀比賽二等獎。
第四，性格豪放。
我從不計較同學朋友的過失，從不回家匯報同學的小毛玻和同學發生沖突了，爸媽問我時我總是說：“沒事，我們已經和好了”。對于偶爾犯的過錯，也不陷在其陰影里，而是皺著眉頭靜靜思考后，就去干該干的事情了。只是上學早一年，比同學年齡小一歲，以前在公共場合緊張，有點放不開，不過我能考入十中的重點班，就證明我有能力干好老師要求的一切。我會注意觀察，積極思考，把握機會，主動熱情，不斷提高。
第五，好心腸，樂于助人。
有一次看《人與自然》節目，講老鷹怎樣捕抓狼崽時，我忍不住說：“打這個老鷹!”并問媽媽為什么會這樣。
有一次，我喂養的一只小鴨子死了，我哭得可傷心了，一邊哭一邊喊：“小鴨，可憐的小鴨”，并寫了一篇有關小鴨子的作文，把作文盯在墻上，誰也不準去動它。以后再也不養小動物了。
我小時候看電視，每當看到正面人物受難時，總要換頻道，估計好人受難結束時再換回來。
我熱愛勞動，能圓滿完成自己的任務，同時主動幫助同學，熱心集體活動，一次曾被評為“校文明學生”，還得了獎狀。
媽媽對我這樣寫道：他是一個辦事專一，看書用心，愛動腦子的孩子。我要向他學習那種愛學習的勁頭，但他唯一的缺點是有時聰明過頭。
總之，在父母眼里，我是一個聰明可愛，刻苦上進，正直熱心的好孩子。他們沒實現的理想要由我來實現，他們對我充滿了美好的憧憬，我使他們的生活充實、幸福，我是父母的夢埃我是他們的希望，也是祖國的未來，我會盡力而為，不辜負他們的。
五年級我的作文 篇3
看吧那窗外，如瀑布速度般地直射下來的落葉是多么得快啊！就像棕色的雪災樹上輕輕地飄落下來。無論酷熱還是寒冷，無論風雨還是風沙。我都會看見一個熟悉的身影。我常看見她總是穿著一件深藍色的長袖與長褲。而且身上還穿著一件用紅色貼在黃背心上的四個字清潔工人。她就是一名普通的清潔工人，她也是我最敬佩的人。
這名清潔阿姨她有一頭烏黑的頭發上夾著幾根細細的銀絲，臉上布滿了刀刻似的皺紋，如巧克力色的皮膚，真是一個奉獻青春年華的清潔工人啊！我常在路上看到她的身影，她像在寬大的馬路上，伴著微風吹過的聲音，草兒在風的伴奏下沙沙的響著，花兒歌唱著啊啊啊啊，跳起了國際舞蹈華爾茲似的。
也常在月亮姐姐上班的晚上，在挨家挨戶地收集垃圾，她的心總是想著一句名言人人為我，我為人人。而且常常都幫助人民，無論多么的艱苦他總能照著自己的原則去做，好像是一個打救人們的天使。我也曾經想過，她為什么這樣有無私奉獻的`精神。
記得有一次，那是一個風雨交加的晚上，那是外面打著雷。她右手拿著桶，左手持著夾子，身上穿著還滴水的雨衣。慢慢的挨家挨戶地敲門收垃圾。而且我聽見了除了她打噴嚏的聲音。但這小噴嚏并不影響她的加油心，臉上還有著如小孩子般燦爛的笑容，那笑容如百合花一樣的純潔啊！
更讓我敬佩的是在酷熱的夏天，太陽想火球向我們挑戰。它們不斷地向我們放熱氣和子彈在這時，沒有人走在街上，但是我發現了她的身影又趁現在我的眼前，她頂著火球的攻擊，一滴滴的汗水不斷地向下流著，酷熱的曬讓她底單不住了，像喝醉的人東歪西倒地走著。但她臉上還留著那像小孩子的微笑。我真的非常佩服你的耐性啊！
她需然是一個普通的清潔工人，但在我心中是一位值得讓我做敬佩的清潔工阿姨。
五年級我的作文 篇4
光禿禿的操場，經過長時間的建造，成了我們最愛的地方，嬌弱的小樹苗，經歷了許多風吹雨打，才變成高壯的大樹，而我也經歷過許多的挫折，才得到了成長，才變成得成熟、懂事。
從前的我，字寫得歪七扭八，沒人知道我在寫什么，現在我的字寫得很整齊，還受到許多老師的.稱贊；小學以前，我的身高不到一百公分，現在已經快跟媽媽一樣高了；剛學打羽毛球時，我的發球距離很短，現在我的發球距離已經超過一輛汽車的車身。
以前的我很自私，根本不知道什么叫做分享、禮讓，我只知道全部得玩具還有零食都是屬于我的，自從阿姨生了一個表妹，才讓我了解原來自私不能得到全部的物品，懂得分享與禮讓，讓我得到更多得快樂。媽媽曾經告訴我：”你已經長大了，需要了解許多事情，不能凡事都依賴著別人。”聽完這些話，我漸漸的學習改變自 己，現在，大家都說：”芝熙真的長大了！”
從依賴到獨立，從自私到博愛，在成長過程中，我學到許多待人處事的道理，我也要謝謝父母無微不至的照顧，才有今日的我，人家說：”父母恩，深似海”，我一定要好好孝順父母，才不會辜負父母對我的期望。
五年級我的作文 篇5
我喜歡的植物雖沒有花朵的艷麗，也沒有梅花的芳香，但卻有一種無私奉獻和堅忍不拔的精神，它就是——仙人掌。
仙人掌又稱仙巴掌、火掌……它披著一身綠色的衣服。仙人掌長得很特別，像一個個奇怪的手掌，上面布滿了小刺。仙人掌同時也會開花結果，它的花是蛋黃色的`，很漂亮，仙人掌同時也有果實，土雞蛋大小的紫紅色果實，味道酸甜，好吃極了。仙人掌就是這副怪模樣。
仙人掌生命力很頑強，即使空氣再干燥，它也能生存。一個高溫高濕的封閉式房間是絕大多數仙人掌喜歡的，這種條件下仙人掌不僅長得快，而且色澤晶瑩。盆栽用土，要求排水透氣良好，含石質的沙土或沙壤土，仙人掌最多可貯存七八十斤水分。它大的高十多米，重量約十幾噸，有的壽命長達五百年以上，它還能凈化空氣，吸收有毒物質呢!
仙人掌還是一個無私奉獻的植物呢!有一次，我的頭撞到了桌角，立即起了一個大包，很疼，姥姥掰了一塊仙人掌，弄掉小刺，搗碎后敷在我頭上，一會兒就不疼了，我那時特別感謝仙人掌。
我們難道不該學習仙人掌那種不畏艱難，樂于貢獻的精神么?
五年級我的作文 篇6
從小，我就有一個心愿，那就是當一名演奏家，為那些遇到挫折或身陷困境的人，演奏一首美妙的樂曲，讓他們從歌聲中，再一次充滿自信，讓身患重病，有殘疾的人重新站起來，開始嶄新的生活。
小時候，因為鄰居阿姨的女兒有一架古箏，那是一架不用電就能夠彈出美妙的音樂。所以我一直夢寐以求能有一架古箏，能讓我為家人彈奏。
直到，我上一年級的一個星期六，媽媽忽然給我找了一個很好的古箏老師，我見到她的第一眼，我就對自己定下了一個心愿，那就是當一名演奏家。從此以后，我每次去學古箏的
時候，我都會想起我給自己定下的'心愿，每當我不想堅持下去，要半途而廢的時候，這個心愿又再一次鼓勵我繼續學習。我每次被老師批評或不開心時，我都會用這個心愿來鼓勵自己，讓自己充滿自信，不低頭折節，就像梅花一樣在寒冷的冬天也能綻放得非常艷麗。
我一定要實現我從小的心愿，讓更多的人都能聽到歡快、動聽的樂曲。
五年級我的作文 篇7
她，是我很熟悉的一個人;她，是一個樂于助人的人;她，是一個熱愛學習的人。她比我高，俊秀的臉上總洋溢著笑容，她有著一頭黑黑的'長發，漂亮極了!
她在上課的時候從不開小差。在星期一到星期五期間，她會幫同學解釋難題該怎么做;她會幫老師倒水和拿書;她也會幫老師提錄音機等等的。
她在星期六到星期天的時候，總是先把作業全部完成并檢查，再讓家長簽名。作業完成之后，她就痛痛快快地玩了!
她在放暑假或寒假的時候，總是會把暑假或寒假作業完成許多后，再出去玩一會兒。在暑假或寒假的時候，總是會有很多人去找她玩，好像她能夠帶給他們無限的歡樂一樣。
她就是我們班的班長——陳彤彤。她是老師的一把好手，也是我們的好朋友，她就是我熟悉的一個人。
同學們，你們熟悉的一個人是誰呢?
五年級我的作文 篇8
今天是20xx年的一天，一位三十多歲的中國科學家從飛機上下來，向世界科學研究所走去。她手里拿著一臺跟收錄機大小差不多的外星接收器，滿面春風地走進研究所。頓時，無數然記者擁上來，美國的、日本的、法國的、意大利的……他們都將話筒高舉在那位科學家面前，請她講一講是怎樣發明外星接收器的。科學家一面揮手致意，一面回答記者的`問題。那情景好不熱鬧！告訴你吧，這位科學家就是我——一位曾在白蒲小學學習過的學生。
記得在20xx年的時候，我取得了博士學位，而且對天文學比較感興趣，一直希望能與外星人通話。因此，我便研究起了外星接收器。
在研究外星接收器的日子里，我吃盡了苦頭，做了成千上萬次的試驗。但一直都未成功。兩年后，我發明了一種快速傳遞器，它可以不用衛星直接接收萬里之外的人的圖像，還能傳輸聲音。有了這種傳遞器后，我又繼續做實驗，把接收器做得跟收音機差不多大小，而且接收
距離也擴大了好幾千倍。這樣既輕巧便于攜帶的外星接收器發明成功了……
今天，我就準備拿出來進行公開試驗。當我向記者們介紹好我的發明過程后，一位中國記者問：“那么，能不能請您打開外星接收器讓我們來看看呀？”我一拍胸口，說：“沒問題，這正是我準備向大家展示的。”說完，我把接收器聽天線轉向天空，旋轉了“開啟”鍵。頓時，所有的攝像機鏡頭對準了外星接收器和我。
……
接受了記者的采訪后，我坐上了飛機直飛白蒲，我要與我家鄉的人共享這美好的一刻。
五年級我的作文 篇9
老師就像一盞明燈，照亮我學習的道路；老師猶如一葉扁舟，載著我遨游在知識的海洋；老師好似一根“冰棍”，把我們解救于水深火熱的各種不懂不明白之中。每個人都會期待自己有一位這樣的“救世主”，而我也一樣，期待著這樣一位“救世主”。
從上學期起，在我媽對我小升初的焦慮下，我也加入了大軍中，經過反復比較過后進入了戴氏教育瀘州大山坪校區學習。有幸在戴氏教育瀘州大山坪校區遇見田玲老師，她身材高挑，一頭長長的秀發，亭亭玉立。她可厲害了，不僅是瀘州作家協會會員，而且還是瀘州新聞網版主，她的小說，詩歌，散文等作品在雜志報刊上發表了七百余篇，還得過許多獎項，這讓我驚嘆不已！
別以為田老師諸多光環加身會如驕傲的孔雀一樣，我們的老師她平易近人，會根據班上每個學生的實際情況認真準備教案。上課時，她會專攻我們的弱點——寫作以及現代文閱讀理解、文言文閱讀理解，古詩詞鑒賞，她會不厭其煩地為我們講解。每次上課，老師都會給我們普及許多寫作和閱讀的知識，寫作文時也會耐心地啟發我們，幫助我們激發靈感，讓我們的思路更加清晰。下課的時候，她非常關注我們的情緒，看到有同學心情低落時，都會仔細詢問原因，為我們排憂解難。田老師很有耐心，遇到不懂的問題我經常夜里還在“騷擾”她，盡管已經忙碌了一整天，可是只要我在問問題，不管多晚她總會第一時間為我講解。
以前我在班上的成績一般，來戴氏補習前只能考八十幾分，老是在90分前止步不前。可是，在田老師的教導幫助下，上學期末考試我竟然考了全班第六名！我想，要不是學校的老師和田老師的諄諄教導，我怎么能取得這樣的好成績呢？是你們的.辛勤培育，讓我迅速進步起來。為了鼓勵我的學習積極性，老師還在一天的忙碌后，在深夜里將我的作文打成電子文檔拿去報社投稿，看著我的作文變成鉛字出現在報紙上，我別提有多開心了，在心底我對自己說以后一定要更加努力學習，寫出更多的好作文，回報老師殷切的期望。
老師，您好比一根蠟燭蠟燭，燃燒了自己照亮著我們；您好比一顆啟明星，在我學習的路途中為我照亮前程；您好比一位工程師，在這片土地上筑造完美的建筑。在教師節來臨之季，祝您節日快樂，事事順心！
五年級我的作文 篇10
冬爺爺的腳步漸漸遠離了，而我喜歡的季節——生機勃勃的春天，在春雨“滴答”“滴答”聲中走來了。
春姑娘來了。春雨接踵而來，雨水將植物沖刷得更加干凈，翠綠的嫩芽從樹枝中探出頭來。綠茵茵的草地上點綴著五顏六色的花朵兒，經過冬爺爺考驗，花兒紛紛展現出了自己最美的一面：金黃的油菜花綻放了燦爛的笑臉，走進油菜花的花海里，身上會沾上許多的花粉；怒放的桃花露出了因害羞而變紅的.臉頰；李子花也不甘示弱，繁茂的李子樹開滿了白色的花兒，與綠葉交錯在一起，像是給李子樹穿上了綠底白花的春裝。一陣微風拂過，潔白的李花紛紛飄落下來，像是給綠色覆蓋的草地撒下了純白色的金子。
春姑娘來了。鳥兒在春姑娘的催促下，飛了回來，到處都是熱鬧的場面，與寂靜的冬天形成了截然不同的場面，總能聽到小鳥們清脆悅耳的歌聲。蝴蝶在花海中飛來飛去，蜜蜂在花海中辛勤地采蜜。只有經過采蜜了的花兒，才會結出又大又甜的果子。到了秋天，碩果累累的豐收美景一定會呈現在人們的面前。
我最喜歡的季節——春天，在鳥兒清脆的歌聲中，在艷麗芬芳的花朵中，在充滿生機的綠色中，正在努力展示著自己最美好的一面！
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