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六年級的作文

時間:2023-10-30 12:51:03 六年級 我要投稿

六年級的作文(精)

  在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的六年級的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文(精)

六年級的作文 篇1

  清晨,陰云密布,走出家門,一陣風吹拂著我的臉頰,一絲涼意隨之而來,空氣好像芬香的花朵,早晨的空氣真沁人心脾。坐在車上,靜靜的觀看著路兩旁的風景,一片樹葉從樹上飄落下來,這讓我想起了葉。

  “葉子的離開是因為風不追求還是樹不挽留”的確,不是風帶著它飛舞;也不是樹枝不牽掛它。樹葉從樹上飄落下來,風才將它帶上旅途;也在深秋變黃,樹才將它舍棄。葉子是默默無聞的.,也是無私奉獻的。深秋時,樹上的葉子飄落下來,為樹化作肥土,這讓我想起龔自珍的詩:“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”世人認為是贊揚花朵的詩,但我不這樣認為,我認為這是贊美樹葉化作肥土為花朵施肥才對。課間一片樹葉飄落到我的手里來,看著它,我立刻對這種護花的東西肅然起敬。忽然從天上掉下來幾滴透明的雨滴。這時的雨所謂秋雨連綿。

  葉子一生平淡無奇,從春天悄悄地來到秋天默默的去只干了一件事,就是為了更好地保護樹木,讓它茁壯成長。這讓我想起了我的父母,爸爸媽媽從小就精心呵護我們,我們像精裝的花朵,守著葉子無私的愛與呵護,雖然有時我們會犯錯,但父母總會呵護我們愛護我們,我愛父母,也愛著深秋的葉。

六年級的作文 篇2

  魯迅先生,當你的《阿Q正傳》、《狂人日記》、《朝花夕拾》……,等等一系列作品問世以后,便不停地讓我們笑著,又讓我們深思著。

  的確,我很認同你的說的"喜劇是把無價值的東西撕破給人看",這句話在《阿Q正傳》中表現的特別的淋漓盡致,把一個近乎無賴卻又令人同情的阿Q刻畫的即令人生厭又令人深思,真正的做到了撕破阿Q的麻木不仁并表現出中國當時人性的麻木。讓我們不但看到了阿Q的愚昧又看出了國人的懦弱。

  老實說魯迅先生,雖然您是中國的文化巨匠,可在我初讀你的小說時,卻感到您寫的那些東西既沒有什么價值又沒有什么特別的文化修養,讓人覺得你好象在寫沒有意義的逗人發笑的材料,這種想法直到明白你的寫作意圖以及看到您的"喜劇是把無價值的東西撕破給人看"之時才改變,才明白您所寫的小說的真正韻味。

  或許,在您看到我對您的小說又如此評價時,會不失風度的說一句:"我的取材,多采自病態社會的不幸的.人們中,意思在于揭出病因,引起療救的注意。"我想,這大概就是你當初的"啟蒙主義"吧!

  魯迅先生對于您的文章,我不敢說深得其精髓,卻也知其幾分真意,從文章中,我讀懂了您,我想,大概在寫這些小說的時候,您拿的不是筆,而是一柄刺入敵人心臟得尖刀;是一座驚醒麻木國民的警鐘,是自己的一腔熱情。而你寫出的,不僅僅是小說,還是一面鏡子,一面能照出人本性得鏡子;更是一根鞭子,一根激勵、鞭策國民時時向上的鞭子。

  或許,此時你會說:"不要人夸文章好,只想留言警國人。"但我卻要說你"筆落驚風雨,詩成泣鬼神。"

  你說你"橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛"我說你"生當作人杰,死亦為鬼雄。"

  魯迅先生,我了解了你的"凡是愚弱得國民,即使體格如何健壯,也只是毫無意義得示眾的材料和看客,病死多少不必以為不幸的,所以我們第一要著,是在改變他們的精神……"

六年級的作文 篇3

  生活中,音響無處不在,他的世界真是太豐富,太迷人了。歌聲,笑聲,雷聲,風聲,雨聲,叫聲……在音響的世界里,我最欣賞的是余音撩繞的樂曲聲。樂曲聲中,我最喜歡的`就是貝多芬的《月光曲》。

  《月光曲》是由德國的音樂家貝多芬創作的一首樂曲,剛開始是清幽,舒緩的,而后是出現波折,再后來是激昂的,這一首樂曲讓我浮想連翩,夕陽漸漸落山,海面上十分平靜,漸漸的月亮升起來了,微波粼粼的海面上霎時間散滿了雪白的銀光。月亮越升越高,穿過了一鏤一鏤輕紗似的微云,穿過微波粼粼的海面。海面伏起來又落下去,漸漸的月亮升得更高了,把光芒四處噴灑,被月光照得雪白的浪花一個連這一個的,涌向岸邊的巖石……

  我明白了,原來音響的世界多么美妙!多么迷人!音響世界是多么廣大!到那里都有聲音的回響,音響世界永遠值得人們追尋!

六年級的作文 篇4

  俄國著名作家托爾斯泰說過:“理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有方向;沒有方向,也就沒有生活。”我們每個人都應該有自己的理想,因為有了理想,人們才會為自己的理想而努力奮斗。我的理想就是要當一名光榮的人民教師。

  老師像蠟燭,他們燃燒了自己,照亮了他人;老師像園丁,修枝剪葉,把小樹苗培養成參天大樹......

  他們勤奮工作、嘔心瀝血,在哪三尺高的講臺上,向孩子們傳授知識,告訴他們做人的道理,也將中華文明傳承下去。他們培育著國家的棟梁,為國家培養了一批批優秀的人才,是社會更加文明,國家更加繁榮昌盛。所以,我要做一名人民教師。

  我不僅要有自己的理想,還應該想著自己的理想努力奮斗!

  要做一名人民教師,就得從想在開始做起:首先,我應該好好學習,因為老師必須自身學習好,才能教出學習好的學生。我要擠出時間來多用功。正所謂“吃得苦中苦,方為人上人。我只有從小刻苦學習,長大才能成才。

  其次,我還要有耐心。因為班上難免會有頭腦笨拙的學生,有過教室沒有足夠的耐心,他想學習好久很難。所以,我要教年齡小的孩子學識字,即使他學不會,我也不怪他,而是一遍遍地教,直到他學會為止。

  再次,我還要鍛煉自己的`表達能力,因為一位教師如果不能把自己的知識清晰地教給學生,也是不行的。我要常給家長敘述一篇作文的主要內容,鍛煉我的語言表達能力。

  從現在開始,我就要努力學習,不可三天打魚兩天曬網。我相信,我一定會在不久的將來實現我的理想,成為一名光榮的人民教師!

六年級的作文 篇5

  每個人內心的深處,都有一份屬于自己的美好回憶,它像一盞明燈,照亮了我們的生活;它像一顆珍珠,給予了我們純潔;它像天上的太陽,教會了我們熱情;它像一杯咖啡,讓它覺得苦澀。

  四年級的時候,那個時候我們剛開學,我走進校園一看,哇,好多人呀!我趕緊報了名,找到了班級,順便找了一個座位坐下。新同學陸續走進了教室,緊接著,新老師也來了,隨后,老師點了名,發現還有一個人沒來報名,老師便問有沒有人認識她,我們都說沒有。大約過了一刻鐘,那個女孩來了,趕緊跟老師報了名,老師便要她找一個人座位坐下,她四處望了望,一瞅,便看見了我旁邊有一個空位,她便趕緊跑到那里會下,過后,我跟她打招呼,發現我和她很投緣,都有共同愛好。

  一直到現在,我和她都還是好朋友,我一直都在想:我很幸福,遇到了這么一個好的朋友,往后,我一定會好好珍惜她,好好的珍惜我們的友誼。

  剛結束小學學業,我和我哥哥便去了深圳,到那半個月后,爸爸媽放長假,便說要帶我去玩一玩,當天晚上,我們便去超市買好東西。回家后,我便趕緊睡覺,想到了明天有一個好精神去玩。

  早上,我們早早的起了床,去地鐵口坐地鐵。大約坐了半個小時,我們到了目前的地——大梅沙。據沙達里是一個有沙灘,有大海的地方。我趕緊牽著媽媽進去,我們媽媽去買泳衣,爸爸便去買游艇。過了半睂小時后,我們便在沙灘匯合了,我便朝那一望無際的`大海跑去,爸爸媽媽在海里玩,我便在那沙灘上玩沙堆。因為我不會游泳,怕下去后淹水,我看見這里玩的花樣真是多樣:有的人在玩水上排球、有點人在游泳、有的人在騎水上摩托……時間過的真快,一下子就到下午了,我們換好衣服后,又乘著地鐵回家了。

  小時候,那是有多么多的記憶,雖然不都那么的美麗,但是我卻常常想起,因為一切對我來說都是那么的美好。

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