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八年級(jí)作文

時(shí)間:2023-10-30 10:05:22 初二 我要投稿

八年級(jí)作文7篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文7篇

八年級(jí)作文 篇1

  年華似水,似乎總難尋覓它的痕跡。是常青藤的敗落,還是勿忘我的盛放?是今日發(fā)現(xiàn)我又長(zhǎng)高了,還是明日從七年級(jí)成為八年級(jí)?我的日子在不斷地向一個(gè)不知名的地方奔去。我無(wú)計(jì)挽留,也無(wú)法改變。唯一不變的是一次次翻開(kāi)書(shū)頁(yè),一次次靜靜地閱讀,指間細(xì)膩的質(zhì)感,留給我一絲輕嘆,一些溫暖。

  小時(shí)候,在爺爺?shù)难障拢冶銓?duì)書(shū)有一種獨(dú)特的感覺(jué)。那一本小方塊,為何會(huì)讓爺爺捧在手中細(xì)看半天沒(méi)一點(diǎn)聲響?嘴邊還有一絲若有若無(wú)的笑?定是那小方塊中有什么令人著迷的東西吧!我曾翻過(guò)爺爺?shù)臅?shū),嗯?怎么都是一個(gè)個(gè)復(fù)雜的小字!長(zhǎng)得個(gè)個(gè)都不一樣!后來(lái),爺爺告訴我,等我識(shí)了字,就可以讀那些令他著迷的書(shū)了。他小呷一口綠茶,翻開(kāi)書(shū),靠上躺椅,蹺著二郎腿,嘴邊掛著一絲淡笑,那樣子實(shí)在愜意極了。年幼的我對(duì)識(shí)字開(kāi)始產(chǎn)生興趣,識(shí)了字,我便可以自己看《狼外婆》的故事。我若認(rèn)識(shí)了字,我一定要自己念出來(lái),大聲念給奶奶聽(tīng)。

  懵懂歲月里的某一天,我終于有了自己的第一本書(shū)——一本注音的《格林童話》。每晚我會(huì)搬張小凳子,站在凳子上和爸爸?jǐn)D在同一個(gè)書(shū)桌。嘿!我可是在看書(shū)呢。我低著頭,認(rèn)真地拼著拼音,就這樣,在沒(méi)有大人的幫助下,我分好多個(gè)夜晚讀完了《白雪公主》的故事。當(dāng)時(shí)的我單純地認(rèn)為,白雪公主是好人,皇后是壞人;好人應(yīng)該幸福地活著,壞人應(yīng)該統(tǒng)統(tǒng)消失才好。多少個(gè)夜晚,《格林童話》陪著我一起度過(guò)。因?yàn)檫沒(méi)有認(rèn)識(shí)太多的字,很多字需要認(rèn)拼音,看完一本200多頁(yè)的《格林童話》,便要花去了我整整一個(gè)多月的時(shí)間。但是每“拼”完一個(gè)故事,我便會(huì)自豪地?fù)]手,無(wú)論媽媽在干什么,我也一定會(huì)在第一時(shí)間告訴媽媽我的“豐功偉績(jī)”。那本《格林童話》在我手中翻過(guò)無(wú)數(shù)遍,在我幼嫩的指尖留下了第一個(gè)質(zhì)感——書(shū)頁(yè)是粗糙的,卻是吸引入的。

  當(dāng)我捧著《三國(guó)演義》如癡如醉時(shí),時(shí)光長(zhǎng)河已經(jīng)又無(wú)聲地流淌了幾年,換上了小學(xué)校服的我將所有注音讀物固執(zhí)地遺棄在書(shū)柜的角落。在爸爸的陪伴下,在新華書(shū)店和我差不多高的架子上取下了一本《三國(guó)演義》。當(dāng)時(shí)買(mǎi)這本書(shū)的想法十分簡(jiǎn)單,因?yàn)榻憬愠D眠@本書(shū)取笑我:“都什么時(shí)候了,這本書(shū)都沒(méi)有看過(guò)?開(kāi)什么玩笑!”被她激了多次后,我想,有什么了不起的,一本書(shū)而已,現(xiàn)在就開(kāi)始看!記得當(dāng)年從書(shū)店回來(lái)便興奮地捧著它靠在沙發(fā)上,學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱瑨熘唤z微笑,有模有樣地蹺著腿。雖然當(dāng)時(shí)這本書(shū)大部分是讀不懂的.,不過(guò)廢寢忘食和津津有味卻也是真的。雖然搞不懂為什么劉備、曹操和孫權(quán)要打仗,難道就不可以坐下來(lái)和解嗎?可是劉備、關(guān)羽和張飛的濃厚的兄弟情誼卻令我感動(dòng)不已。劉備是好人,曹操是壞人。第一遍囫圇吞棗般地讀完這本書(shū),我自以為是地得出這個(gè)結(jié)論,就像小時(shí)候的《白雪公主》一樣,白雪公主快樂(lè)地活著,壞皇后最后悲涼地死去。盡管我的結(jié)論多次被爸爸媽媽笑著給否定了,但300多頁(yè)的簡(jiǎn)裝本《三國(guó)演義》在我的一遍遍翻閱之后,在我的指尖,終是留下一絲它的痕跡。

  窗前的君子蘭幾度花開(kāi)花落。中學(xué)的我立在書(shū)柜前,幾度猶豫后,然后取出一本《牛虻》,安靜地坐在椅子上,指尖靈活地翻開(kāi)書(shū),忽地,一束陽(yáng)光打在淡淡米白色的書(shū)頁(yè)上,安靜,自然。指間緩緩撫過(guò)陽(yáng)光照著的地方,書(shū)頁(yè)上的故事正在陽(yáng)光下緩緩地笑,我輕輕一皺眉,然后淡淡地笑了,聞到了么?一抹淡淡的清香,醇厚又細(xì)膩,在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)……

  我的紙質(zhì)年華,在書(shū)頁(yè)中穿梭而過(guò),撒下一粒粒潔白的細(xì)沙,和一紙青蔥的年華。

八年級(jí)作文 篇2

  它被放置在博物館僻靜的一角。沒(méi)有多少人會(huì)在這里駐足,為華夏之遺風(fēng)喝彩。

  寬大的衣袖大氣磅礴,精致的花紋雍容華貴,因氧化而變黑的下擺昭示了歲月的流逝,衣襟上的褶皺是時(shí)間的禮物。(描寫(xiě)滲透了感覺(jué),富有藝術(shù)性,出色)在宋朝,它陪伴逝去的主人一同埋入土中,再被掘出時(shí),世上已千年。自滿清入關(guān)強(qiáng)迫漢人剃發(fā)易服后,漢服,它沉睡在黃土之下已然三百多年,早已被遺忘了吧。如今的社會(huì)如此浮躁,我這顆熱愛(ài)漢服的心又有何處棲身呢。

  “買(mǎi)這些做什么!整天就知道不務(wù)正業(yè),也不看見(jiàn)你把心思用在學(xué)習(xí)上!”布料散落一地,紅的滴血,黃的`刺眼,如打翻染缸,像我的心,五味雜陳。(好,有點(diǎn)三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的味道)媽媽雙手叉腰,居高臨下地俯視著癱坐在地上的我。“你一個(gè)中學(xué)生,做什么衣服!學(xué)人家奇裝異服地出去作秀,小心被圍觀!到時(shí)候發(fā)到網(wǎng)上,人人都知道你是誰(shuí)!”我低頭,將一塊塊布料捋平疊好,無(wú)力再申辯。回房,把媽媽的職責(zé)和根本無(wú)理的說(shuō)辭摔在門(mén)外,蜷縮在角落。門(mén)后掛起的漢服被光影切割,一半被籠罩在陰影中,露出的部分已經(jīng)有些皺。連最親近的人都不能理解,我終究只能成為一個(gè)無(wú)人喝彩的孤獨(dú)者。

  教室里很安靜,只聽(tīng)見(jiàn)縫紉機(jī)上下走針的聲音。學(xué)姐雙手把布料撐平,隨著縫紉機(jī)的運(yùn)作把布料向前送。她臉上笑容恬淡,仔細(xì)地盯著布料,眼中有光彩閃動(dòng)。仿佛就在昨天,學(xué)姐身穿素雅的綠色襖裙,微微笑著,眼中也有這般光彩閃動(dòng),“這是漢服,漢民族的傳統(tǒng)服飾。”裙上的蘭草幽雅莊重,空氣中浮動(dòng)著古典的氣息。自此,我便成為無(wú)數(shù)漢服愛(ài)好者中的一份子。機(jī)針走完,衣袖已經(jīng)成型,她剪掉多余的線頭,用手掌壓出袖型。“你看,這就好了。很簡(jiǎn)單吧,你來(lái)試試。”她把另一塊布料折出痕跡遞給我,親切愉悅。我回想著她的動(dòng)作,小心翼翼地嘗試,努力堅(jiān)定。她在一旁,微笑不改,不斷鼓勵(lì)。那天,我們便在機(jī)杼聲的陪伴中,度過(guò)了一個(gè)中午。

  “這人是不是穿越了啊……”“她是不是中國(guó)人啊,居然穿和服……”穿著漢服走在街上,即便天氣再?zèng)鏊驳植蛔L滾熱浪。冷嘲熱諷,嬉笑怒罵,不過(guò)是過(guò)眼云煙罷了。一切都是可以習(xí)慣的。只要有了信仰,沒(méi)有人認(rèn)同又何妨呢。

  我又回到博物館的那個(gè)角落。穿著漢服,我舉手齊眉,深深地鞠了個(gè)躬。別怕,有我陪你。即使無(wú)人喝彩,也要相伴到老。

八年級(jí)作文 篇3

  你是否注意到那些悄然綻放的精靈?她們可愛(ài)的身影搖曳在林間,閃爍在綠影里。或艷或素、或俗或雅。她們總能引起你的注意,勾起你的興趣。

  于是,你走進(jìn)她們。她們以最燦爛的笑容,最迷人的容顏對(duì)你。你看見(jiàn)了她們嬌嫩的花瓣,閃著淡淡的色彩,仿佛暈染了最美麗的顏色,又好像有人用那種細(xì)細(xì)的彩筆,用心的一筆一筆描繪。真是一件絕妙的工藝!她的曼妙的身材,嬌好的容顏,玲瓏小巧,讓人不忍打破,只能陶醉于她靜靜的美。

  她們聚在一起時(shí),組成了一道長(zhǎng)虹般的風(fēng)景線。流動(dòng)的瀑布?靈動(dòng)的畫(huà)卷?色彩搭配或是素中的一點(diǎn)艷麗,或是艷中的一抹雅致。樹(shù)林有了她們則生動(dòng),城市有了她們則活潑。一陣香味幽幽的飄來(lái),輕盈的回旋縈繞在你的身旁。你身體里那根緊崩的弦一點(diǎn)一點(diǎn)放松,從未有過(guò)的舒服。

  她們真是一群討人喜歡的`精靈!畫(huà)家為之傾倒,只能滿懷激情用僅有的色彩去記憶她的美。攝影人為之迷醉,只能按捺喜悅用最好的角度去銘刻她的韻。于是,便有了一幅幅精美的圖畫(huà),一張張精彩的畫(huà)面。人們用她們寄托情愫,表達(dá)悲喜,或是詮釋愛(ài)情。室內(nèi)總愛(ài)插上幾枝,于是有了插花道,室外總愛(ài)種上幾朵,于是有了花園。服飾、包袋、文本隨處可覓她的花影,她裝點(diǎn)了城市、裝點(diǎn)了生活,裝點(diǎn)了自然。

  再次走進(jìn)她們,用心去觀看,可以找到她們閃動(dòng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,掛在臉上晶瑩的淚珠……。

八年級(jí)作文 篇4

  父母賜予了我們生命,讓我們領(lǐng)略世界的光彩。如果不是父母,我們又怎么會(huì)知道世界的存在呢?鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。我們能夠做的只有學(xué)會(huì)感恩鮮花感恩蜜蜂,因?yàn)槊鄯鋷退齻鞑セǚ郏恍埴椄卸鏖L(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺恍〔莞卸饔曷叮驗(yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)。或許只有感恩才會(huì)令這個(gè)世界煥發(fā)光彩,或與只有感恩我們才會(huì)領(lǐng)略生命的真諦。大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)二十四孝中《臥冰求鯉》的故事嗎?故事中的王祥用什么打動(dòng)了后母,他憑借的就是一個(gè)孝字,憑借的就是一顆感恩的心。大家是否記得那首歌《感恩的心》。我來(lái)自偶然,像一顆塵土。有誰(shuí)能看出我的脆弱。我來(lái)自何方,我情歸何處,是誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬,這條路卻難走。我還有多少汗,我還有多少淚。要讓蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心感謝命運(yùn)伴我一身讓我有勇氣做我自己。感恩的'心,感謝有你,花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜是啊感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。在我們成長(zhǎng)的日日夜夜,又有誰(shuí)真正去學(xué)習(xí)過(guò)感恩呢。讓我們一起去學(xué)習(xí)感恩吧。感恩每一片花朵,帶給我們芬香;感恩每一滴雨露把我們來(lái)滋養(yǎng);感恩傷害過(guò)我們的人,讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);感恩幫助過(guò)我們的人,讓我們化險(xiǎn)為夷。感恩一切的一切。同學(xué)們,讓我們一起去學(xué)會(huì)感恩,即使海枯石爛;及時(shí)滄海可以變?yōu)樯L铮患词惯@個(gè)世界讓黑暗覆蓋;即使風(fēng)云突變、日轉(zhuǎn)星移。但我們感恩的心不能變。用我們的愛(ài)心來(lái)把世界點(diǎn)化;用我們的雙手托起幸福的起點(diǎn);用我們的行動(dòng)來(lái)報(bào)答社會(huì);用我們的語(yǔ)言來(lái)把感恩傳遞;用我們所有的一切讓人們?nèi)ヮI(lǐng)略、去學(xué)習(xí)、去傳遞感恩。學(xué)會(huì)感恩,是做人的基本,讓我們一起去學(xué)習(xí)感恩吧!風(fēng)雨人生路,我與感恩同行!

八年級(jí)作文 篇5

  古今中外,千百年來(lái),蕓蕓眾生中有多少愛(ài)國(guó)者?他們用智慧創(chuàng)造愛(ài)國(guó)的奇跡,他們用勤奮譜寫(xiě)著愛(ài)國(guó)的史歌,他們用勇敢演繹著愛(ài)國(guó)的精彩。就讓我們?yōu)樽鎳?guó)播下一顆熾熱的心吧!

  愛(ài)國(guó),有那“位卑未敢忘憂國(guó),事定猶須待闔棺”的忠誠(chéng),有那“愿得此身常報(bào)國(guó),何須生入玉門(mén)關(guān)”的決心,有那“誰(shuí)憐愛(ài)國(guó)千行淚,說(shuō)到胡塵意不平”的堅(jiān)定不移。愛(ài)國(guó),這一朵芬芳火紅的花,早在我們懂事之前就在我們的心中扎下了深根,隨著年齡的增長(zhǎng)和時(shí)間的推移,越來(lái)越美,可是它是一朵永不凋謝的花,縱然你的軀體早已不在,但只要意志堅(jiān)定不移,它永遠(yuǎn)都是那么美,那樣綻開(kāi)著,那樣怒放著,無(wú)論何時(shí)何地。它那火紅的花瓣就猶如那一顆顆為祖國(guó)而播下的熾熱的愛(ài)國(guó)心。

  劉翔,一個(gè)偉大的名字,一個(gè)偉大的人。12秒91,他就實(shí)現(xiàn)了一次偉大的跨越,100年來(lái)的記錄成了身后的歷史,十重欄桿不再是東方人的障礙。這個(gè)風(fēng)一樣的年輕人,他不斷跨越,永不言敗,代表著一個(gè)正在加速超越的民族。他身披國(guó)旗,一躍就站在了世界面前。他,為他所愛(ài)的民族所奮斗,為他所愛(ài)的祖國(guó)播下了一顆熾熱之心。

  他是一位真正的耕耘者,當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的`時(shí)候,已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí);當(dāng)他名滿天下的時(shí)候,卻仍然只是專(zhuān)注于田疇。淡薄名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢(mèng)想,就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪,最是風(fēng)流袁隆平!他,難道不是為他所愛(ài)的祖國(guó)播下了一顆愛(ài)國(guó)的熾熱之心么?

  鑄就長(zhǎng)纓銳旅,鍛造導(dǎo)彈雄師。他用尺子丈量自己的工作,用讀秒計(jì)算自己的生命。未曾請(qǐng)纓提旅,已是鞠躬盡瘁。天下雖安,忘戰(zhàn)必危,他是中國(guó)軍人一面不倒的旗幟!他,楊業(yè)功,難道不也是為他所愛(ài)的祖國(guó)播下了一顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心嗎?

  朋友們,就讓自己為所愛(ài)的祖國(guó)播下一顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心吧!愿您那愛(ài)國(guó)的花兒在心中怒放,永不凋謝!

八年級(jí)作文 篇6

  世間最美的聲音莫過(guò)于天籟,也就是自然之音。在傾盡了所以的等候與期待之后,在傍晚,終于迎來(lái)了滿天烏云,一場(chǎng)由自然演奏的交響音樂(lè)會(huì)即將上演!

  天空把云壓得很低,飛機(jī)是不會(huì)冒險(xiǎn)穿行與云中的,所以看上去離我們并不是遙不可及的距離,仿佛伸手,就可以觸碰到它的羽翼。夕陽(yáng)留下的殘輝早已被烏云吞噬得一干二凈,天邊開(kāi)始微微的閃著電。

  這不是平常的對(duì)流雨,來(lái)得快也去得快,從這種天色與形勢(shì)來(lái)看,將是一場(chǎng)大戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)我和媽媽正在市場(chǎng)逛,看到天色不對(duì),趕忙往回趕,紛紛的小雨已經(jīng)落下來(lái)。每一次閃電,都讓世界頃刻間像白晝一般通明;每一陣?yán)走^(guò),猶如世界末日般的天崩地裂。我和媽媽依偎著坐在一起,不敢開(kāi)電視,不敢玩手機(jī),就這樣靜靜的坐著。每一聲巨響,都讓媽媽心里一驚,這么多年來(lái),我才知道,媽媽最怕打雷,而且是從小就害怕的.。

  我緊緊的握著媽媽的手,安慰道:“不用害怕,不是還有我在身邊嗎?”其實(shí)我的心早已被這雷震得恐慌了,只是當(dāng)時(shí)不知道哪來(lái)的勇氣安慰媽媽。

  天公不停地怒吼著,我和媽媽始終緊密相依,在這樣的時(shí)刻里,心是如此的近,仿佛這雷也就是世間最美的聲音了!

  一夜的電閃雷鳴,一夜的暴雨陣陣,一夜的忐忑與揪心,一夜的心連心!第二天臺(tái)風(fēng)過(guò)去,天空放晴,展現(xiàn)在眼前的是一片希望與清新!

八年級(jí)作文 篇7

  有一件事,我時(shí)常想起;有一個(gè)人,我銘記于心;有一碗粥,我無(wú)以為報(bào)。

  隨著時(shí)間的流逝,我在毫無(wú)準(zhǔn)備下被時(shí)光老人拽進(jìn)了初二。初二,對(duì)于每個(gè)初中生來(lái)說(shuō),是一個(gè)致命的階段,因?yàn)樯杂胁簧鳎?jīng)在學(xué)習(xí)上打下的成績(jī)將如水一樣付之東流。因此,我的時(shí)間被一天的作業(yè)占去了大半。晚上,我通常完成作業(yè)都要做到十一二點(diǎn)。由于晚上睡得太晚,早上根本起不來(lái),更別說(shuō)自己弄早餐吃了。

  一天早上,我睜開(kāi)酸澀的睡眼看了看手機(jī),糟了,已經(jīng)快到七點(diǎn)了。于是我手忙腳亂地起了床,當(dāng)我打開(kāi)房門(mén)時(shí),一股香噴噴的排骨湯味道撲鼻而來(lái)。因?yàn)榘职忠幌蛞笪覀冏粤ⅲ瑡寢層植辉诩遥耆豢赡転槲覀儨?zhǔn)備早餐啊。我心里想:是誰(shuí)的孩子這么有口福啊,要是我也有這樣的福氣那該多好啊……我邊走向廚房邊想著今天的早餐該如何安排時(shí),我的幻想被眼前的現(xiàn)實(shí)打斷了,一鍋香噴噴的排骨湯映入我的眼簾。此時(shí)的我,感覺(jué)就是做夢(mèng),我不禁使勁掐了一下自己,很疼很疼,我完全證實(shí)自己沒(méi)有做夢(mèng)。

  見(jiàn)到這鍋香噴噴的排骨湯,我便如死而復(fù)活般欣喜,可當(dāng)我吃上這湯時(shí),我卻又像面臨死亡一般高興不起來(lái)。以前的爸爸,在我們印象中并不慈愛(ài),可現(xiàn)在似乎變了,變得我?guī)缀醪涣?xí)慣了。

  看著爸爸忙碌的身影,我這才覺(jué)察到,以前那個(gè)充滿陽(yáng)光的爸爸已經(jīng)不見(jiàn)了,他原來(lái)是被我們所累不見(jiàn)的啊!爸爸的腰不再那么直了,我知道,這個(gè)家的責(zé)任太重,擔(dān)子太沉,爸爸的腰是被這沉甸甸的擔(dān)子壓彎的'啊!眼下,什么都變了,唯獨(dú)爸爸對(duì)我們的愛(ài)卻沒(méi)有變。抬著那碗滿載愛(ài)的排骨湯,我難以下咽。我知道,這湯中不僅滿載了爸爸對(duì)我們的愛(ài),還寄托著爸爸對(duì)我們的無(wú)限期待。

  為了爸爸的愛(ài),為了爸爸的期待,為了那碗裝滿愛(ài)的、滿載期待卻又讓我無(wú)以回報(bào)的排骨湯,我該努力了。我一定要夢(mèng)想的地方努力。

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