二年級(jí)作文【精華9篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的二年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
今天，是我的生日。有媽媽、爺爺、姐姐和哥哥來祝賀我的生日。
我總覺得少來了一個(gè)人，我想呀想！還想不起來！心想：“算了少一個(gè)人就少一個(gè)，不影響到我過生日！”
到了我許愿的.時(shí)候，我今年十歲，就在上面放十根蠟燭，點(diǎn)燃、許愿：“我希望要一個(gè)最新的自動(dòng)遙控車！”
然后一吹蠟燭全滅了，第一個(gè)是媽媽的，第二個(gè)是姐姐的，第三個(gè)是爺爺?shù)模谒膫�(gè)是奶奶的，第五個(gè)是哥哥的，第六個(gè)是爸爸的！
爸爸呢？爸爸呢？爸爸到哪兒去了？
媽媽對(duì)我說：“兒子！你爸爸上班都沒有回來！”
到了晚上爸爸回來了，爸爸說：“兒子，你猜爸爸給帶來了什么東西？是最新的遙控賽車！”
我高興的跳了起來，謝謝爸爸！
二年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)心愛的存錢罐。它的樣子是一個(gè)哆啦a夢(mèng)，穿著一身藍(lán)色的外套，腦袋圓圓的，像一個(gè)大雪球。它的身體胖胖的，好像一個(gè)大氣球。它的腦袋上長著一雙雪豆大的眼睛，炯炯有神，好像隨時(shí)都在注視著我。它還有一個(gè)紅紅的鼻子，看上去像水靈靈的紅櫻桃！它那半圓形的嘴巴特別大，好像那彎彎的月亮，嘴巴的.兩側(cè)還長著左三根右三根的貓胡須，它的樣子又漂亮又滑稽，它的頸上系著一個(gè)鮮艷的紅絲帶，在紅絲帶上還掛著一個(gè)金色的鈴鐺，它有一個(gè)大肚皮，鼓鼓的，雙手伸進(jìn)他的百寶袋里，下面有一個(gè)蓋著的小孔。
我平常都把存儲(chǔ)的錢全部從這個(gè)小孔里放進(jìn)去，從不亂花。如果你想知道我的存錢罐里的底系，我就打開蓋子給你看一看：一分、兩分、五分、一角、兩角、五角的硬幣，一角、兩角、五角、一元、五元、十元、五十元……面值的人民幣都有。我的存錢罐里就是這樣一點(diǎn)一滴地存儲(chǔ)起來的。
自從我有了它，我就和哆啦a夢(mèng)成了好朋友，它還成了我零存整取的自我銀行。
二年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)活潑、可愛的小男孩。我愛好廣泛，如看書、攝影、登山，我尤其喜歡彈琴，記得我四歲多時(shí)，我便開始學(xué)習(xí)彈鋼琴了。
今年暑假，我報(bào)名參加了鋼琴六級(jí)考試。本以為考試很輕松，只要彈下來就行。但事實(shí)并不是這樣簡單，當(dāng)老師給我譜子時(shí)，我大吃一驚，譜子足足有十多頁，要想在短短十幾天背彈下來是很緊張的呀！但是沒辦法，我只好每天多下功夫，一心撲到彈琴上，也不再下樓找小朋友玩了。一遍一遍不厭其煩的`強(qiáng)化練習(xí)，看書彈一遍，背譜彈一遍，就這樣每天彈琴三、四個(gè)小時(shí)。
終于，功夫不負(fù)有心人，我以優(yōu)異的成績通過了鋼琴六級(jí)考試。當(dāng)鋼琴老師告訴我成績時(shí)，我激動(dòng)得不知道怎么用語言表達(dá)了，只能在心里說：“我真棒！”
二年級(jí)作文 篇4
今天，我和阿姨坐517路公交車去棋院。到延安新村的時(shí)候，走上來一位老爺爺，看上去有七十歲了。
這時(shí)候車廂里已經(jīng)沒有空座位了，我就把自己的位置讓給老爺爺坐。可是他并沒有感謝我，我有點(diǎn)不開心。但是我做得對(duì)，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。
二年級(jí)作文 篇5
在閃耀的霓虹燈下，人們忙忙碌碌地走著，誰看見了月的陰晴圓缺？誰又讀懂了誰的悲歡離合？漫漫人生，你帶著感恩上路了嗎？
心存感恩，知足惜福。
展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫給予我們生命的父母。親情陪伴著我茁壯成長，是父母給予我無微不至的關(guān)懷。有人說，親情是黑夜中的北斗星，曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至某一天我們不辨方向，微微抬頭，北斗星的一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。這個(gè)比喻多么恰當(dāng)！試想，是誰隔三岔五打電話來學(xué)校噓寒問暖？又是誰每天為我們做豐盛的飯菜？父母親的愛是最平凡的，卻又是最偉大的。
展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫給予我們知識(shí)的`老師。親愛的老師，是您讓我們讀懂了每一個(gè)日出，每一抹晚霞，每一朵鮮花，每一片落葉。。。。。。因?yàn)橛辛四悦Ｖ校艜?huì)有了指路的明燈，是您讓我們感受到知識(shí)的魅力！老師！加減乘除都算不盡您的恩情！
展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫陪伴我們一起成長的同學(xué)，寫寫給予我們溫暖的集體，寫寫讓我們奮進(jìn)的對(duì)手......
在我們的身邊，每天都有讓我們感動(dòng)的事物，讓我們用感恩的心，做生活的底色，讓我們帶上感恩上路吧！
二年級(jí)作文 篇6
我家的小老鼠，生小寶貝了！剛生出的小寶寶有花生米那么大，身子紅紅的，沒有一點(diǎn)毛，就連眼睛和耳朵都沒有呢！我一數(shù)，啊的大叫一聲：“七只，這么多，米妮怎么照顧的過來呢？”我為米妮擔(dān)心，也希望小老鼠可以安全長大。
自從米妮生了小寶寶們，就特別的忙碌，可以說對(duì)小寶寶們的照顧是盡心盡力了，整整一天，米妮只能趴在窩里給寶寶們喂奶，直到小寶寶們吃飽了，才自己出去，匆匆忙忙的吃點(diǎn)兒東西喝點(diǎn)水，就急忙的返回窩里，生怕小寶寶們著涼了。
在米妮的`精心照料下，沒過幾天，小老鼠的耳朵長出來哩！有時(shí)，還逞能，趁米妮不注意，偷偷溜出來，但是這一舉一動(dòng)都逃不過米妮的眼睛，最后還是被米妮叼回了臥。乖乖的睡覺。
漸漸的，它們的大小有了區(qū)分，大的特別大，小的特別小。最小的要算是米小花了。兄弟們都會(huì)跑了，米小花還不會(huì)走呢，一走就得翻身，并且翻不過來，四腳朝天，翻不過身來時(shí)的樣子像小烏龜一樣，笨的可愛死了！
一天晚上，米小花不知怎么了，躺在籠里，一動(dòng)不動(dòng)，雙眼緊閉著，怎么樣它都不睜眼，我想它是死掉了，我痛哭流涕，媽媽也很著急，不知如何是好，媽媽還把它專門放在一個(gè)小盒子里，用眼藥水瓶給它喂食物，米小花的眼漸漸的張開了一點(diǎn)，慢慢的爬了起來，開始進(jìn)食，哎！嚇?biāo)牢伊耍瓉恚仔』ㄊ丘I暈了。
呵呵！小寶寶們是否能夠健康的長大，請(qǐng)你們欣賞下篇關(guān)于鼠寶寶們的趣事------《關(guān)于米妮的新發(fā)現(xiàn)》和《搞笑米小花》......
二年級(jí)作文 篇7
一天，牙刷和牙膏碰到了。牙刷得意洋洋的說：“我的本領(lǐng)大。”牙膏說：“誰說的，我的本領(lǐng)才大呢!再說，沒有我，你的本領(lǐng)也不大。”他們就爭論起來了。過了好一會(huì)兒，牙刷說：“我們來場比賽吧!”“好啊!”牙膏說。比賽還沒開始，牙膏就說：“你這粒豆子，看我牙膏超人怎么收拾你。”“誰是豆子啊?是豆子的人是你。”“比賽開始了，他們倆打得不分上下，這時(shí)牙膏生氣了，他把身一轉(zhuǎn)，牙刷就撲了個(gè)空，牙膏就趁這時(shí)把牙刷打的落花流水。牙刷火冒三丈的說：“我們?nèi)フ已例X評(píng)理去。”“好”他們來到牙齒家門口，他們毫不示弱地闖進(jìn)牙齒家里，牙齒問：“你們干嘛?”牙刷說：“我們是來讓你評(píng)理的。”“評(píng)什么理?”“就說我的本領(lǐng)大還是牙膏的本領(lǐng)大?”“當(dāng)然是牙膏的本領(lǐng)大。”“憑什么說牙膏的`本領(lǐng)大。”“是因?yàn)檠栏嗟念^上還有沖天炮。”“真的嗎?”“不信你讓牙膏拿掉帽子。”“牙膏你給拿掉帽子。”牙膏拿掉帽子，只見轟的一聲，牙刷被沖到了牙齒家的墻壁上。牙刷說：“算你本領(lǐng)大。”從此以后，他們又成了好朋友了。
二年級(jí)作文 篇8
今天，李叔叔給我一只小烏龜，我給它取名叫“朵朵”，它有橢圓形的背，由13塊組成，它的四條短腿上有5個(gè)亮尖的爪子，一條又短又尖的尾巴，它有長長而又靈活的脖子，有一雙圓圓的'小眼睛，特小特小的鼻孔，三角形的嘴。
當(dāng)我碰它的時(shí)候，它的頭、四肢、尾巴都縮回去了，當(dāng)我把它放在水里的時(shí)候，它就飛快的游起來。
我喜歡小烏龜“朵朵”。
二年級(jí)作文 篇9
在教我的所有老師里，我最喜歡的是陳老師了。陳老師教我的時(shí)候20多歲，她上課非常認(rèn)真，我非常喜歡她。
以前我對(duì)語文不感興趣，尤其是寫作。從三年級(jí)開始，我的語文換成了一位名叫陳爽的老師，據(jù)說她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的.優(yōu)秀教師。那時(shí)的我很不懂事，對(duì)誰都抱有懷疑的心態(tài)，更容易對(duì)老師產(chǎn)生誤解。不是嫌作業(yè)留得多，就埋怨每周幾次的小練筆。老師一布置作文，我就在背地里埋怨。
已經(jīng)記不清是哪月哪日了，只記得那次，陳老師讓我和其它幾名同學(xué)參加一個(gè)以“我愛我家”為主題的征文比賽，因時(shí)間緊張，再加上我極不情愿，直到臨睡覺前我才草草的寫完文章。第二天送到那兒就感到完成任務(wù)，萬事大吉了。
第二天中午，陳老師把我叫到辦公室，拿出我的那篇習(xí)作。天哪，我一看就感到很震驚，因?yàn)椴蛔?00字的文章中，老師都用紅筆認(rèn)認(rèn)真真地修改過了。連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)她都給標(biāo)了出來，寫得好的地方，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，并加上鼓勵(lì)的評(píng)語。
對(duì)病句和錯(cuò)別字，也都一一做了詳細(xì)的說明和糾正。要給我們修改完這么多文章，需要花費(fèi)老師多少時(shí)間和心血啊！一向自認(rèn)為膽大的我這一次卻不敢正視老師，我感到臉上火辣辣的，心里更是像打翻了五味瓶，說不出是什么滋味。老師沒有過多的批評(píng)我，只是對(duì)我說：“請(qǐng)仔細(xì)讀讀，想一想我為什么那么改？我的文章應(yīng)該以情動(dòng)人，而不是編造，我等著欣賞你下一篇佳作。”
從那次起，我的作文興趣被點(diǎn)燃了，不僅愿意觀察生活中的事物，也樂于動(dòng)筆了。現(xiàn)在我的作文寫得很好，我要謝謝我的老師!
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