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實(shí)用的一年級(jí)作文(集合7篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
秋天夜晚的每個(gè)角落都是活潑可愛的.小仙子，如果我變小了，我就騎上小仙子去旅行，我看見田里的莊稼都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，葉子也趁大樹媽媽不注意，偷偷地“跑”走了，葉子跑走的時(shí)候就像蝴蝶在飛舞。
哇，秋天的夜晚真美！我愛秋天的夜晚。
一年級(jí)作文 篇2
今天晚上，我?guī)蛬寢屜匆m子!
我邊洗，媽媽邊在旁邊指導(dǎo)：先把襪子放在水里弄濕，拿出來打上肥皂，用手搓一搓。然后，再放到水里把肥皂沫涮干凈。接著，換一盆干凈的水，把襪子沖洗干凈。最后，把襪子擰干，搭起來，晾干。
媽媽后記：昨天，我給他洗襪子了。他也想洗，我們就達(dá)成了協(xié)議：一人洗一天。今天，人家就主動(dòng)請(qǐng)纓，自己動(dòng)手。動(dòng)作還挺像樣。就這樣吧，以后讓他多做些力所能及的事，也體會(huì)一下家長(zhǎng)勞動(dòng)的.辛苦。剛開始，或許是感覺新鮮，但是能堅(jiān)持很久，還要看耐力!
一年級(jí)作文 篇3
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。才弄清這首古詩意境，接著就看一場(chǎng)跨年聯(lián)歡晚會(huì)，嶄新的豬年已經(jīng)來到。在新的一年里，大家一定有許多愿望，我也一樣，讓我們一起分享我們的新年愿望吧。
我的第一個(gè)愿望是：把奶奶從老家接到杭州來。奶奶辛辛苦苦帶了我9年，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，奶奶年歲漸高，我也要學(xué)會(huì)照顧奶奶，奶奶來了，我會(huì)陪她聊天、散步、逛菜市場(chǎng)、商場(chǎng)，帶她去旅游，奶奶腰痛時(shí)我?guī)退茨Α？傊也幌肽棠桃粋�(gè)人留守老家，要讓她和我們一起安享晚年!
我的'第二個(gè)愿望是：我們的足球隊(duì)能踢得更好。我感謝代昊天爸爸教我們踢球，足球帶給我們快樂、增強(qiáng)了我們的友誼，還強(qiáng)壯了我們的身體。新的一年，希望我們熱愛足球的小伙伴們都能更加投入，練好基本功、加強(qiáng)合作。早日成立一只真正的足球隊(duì)，還希望我們這支足球隊(duì)能代表學(xué)校去參加比賽，贏得榮譽(yù)!
我的第三個(gè)愿望是：成績(jī)提升一些。老師常說，現(xiàn)在學(xué)的是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢固，往后的學(xué)習(xí)就會(huì)很吃力。新的一年，我會(huì)努力管好自已，認(rèn)真聽好每一堂課，加強(qiáng)課外知識(shí)積累，為將來考上好的大學(xué)做準(zhǔn)備。
我還有很多愿望：我希望家人健康、平安。我希望老師及同學(xué)們幸福、快樂!我希望天空更藍(lán)、水更綠、人們都過上好生活……
一年級(jí)作文 篇4
知道我最拿手的絕招是什么嗎？是做飯，我最擅長(zhǎng)做面條。
今天，由我來做飯，就吃面條吧！我先把水倒在鍋里，把鍋放在煤氣灶上，開上大火，蓋上鍋蓋，我不時(shí)用手去掀開鍋蓋看好了沒有。我太著急了，就問媽媽：“什么時(shí)候才好呀？”“過一會(huì)就可以掀開鍋蓋方面條了。”媽媽說。終于冒煙了，我去掀開鍋蓋，水上面冒著珍珠似的`泡泡。我往水里撒了一些干面條，可我不小心，把一根面條弄斷了，我想把它抓上來，可又怕燙到手，心想：算了，就這樣吃吧。接著，鹽、雞精、醋、香油都像游泳隊(duì)員似的跳下水在面條鍋里游。最好，面條把家從鍋里搬到碗里居住，放上“面條鮮”，攪拌一下，一鍋美味的面條誕生了。
我馬上嘗了一口，啊！味道真是好極了，真是“親手做飯味道香”。
一年級(jí)作文 篇5
暑假里，我在書人學(xué)英語音標(biāo)，教我的是一位姓夢(mèng)的老師，她扎著一束馬尾辮，走起路來一搖一擺,很有節(jié)奏感。她的皮膚特別白，像雪花一樣，夢(mèng)老師她有著水汪汪的大眼睛，悄悄告訴你們，夢(mèng)老師的眼睛還會(huì)說話呢！當(dāng)同學(xué)上課講話時(shí)，她便會(huì)用眼睛提醒他上課要認(rèn)真聽講哦！當(dāng)同學(xué)答對(duì)題目時(shí)，她會(huì)用眼睛對(duì)他說“你可真棒！”襯托著眼睛的是高高的.鼻梁，鼻子下面是一張口若懸河的嘴巴，夢(mèng)老師說起話來像銀鈴般動(dòng)聽，像小鳥一樣清脆。別看她年輕，可教起課來卻一套一套的，夢(mèng)老師將我們分成了兩大組，在她左手的是獅子組，在她右手的是老虎組，我被分在了老虎組里。
夢(mèng)老師還給了我們一人一張課堂積分卡，專門用來加分的，上夢(mèng)老師的課，我興趣可大了。只聽一聲清脆的聲音，夢(mèng)老師手上拎著包，走向講臺(tái)，接著夢(mèng)老師用英語喊了一聲“上課”，我們便也用英語跟著喊道“起立”“晚上好，同學(xué)們”“晚上好，夢(mèng)老師”于是一節(jié)有趣的音標(biāo)課就拉開帷幕了。每天夢(mèng)老師都是這樣帶著甜甜的微笑來到課堂，帶著甜甜的微笑回家。我喜歡夢(mèng)老師，她講課有聲有色，非常精彩。聽了我的介紹你也跟我一樣喜歡夢(mèng)老師吧？
一年級(jí)作文 篇6
我喜歡南京的冬天,因?yàn)楸狈降娜硕颊f冷；就像南京的夏天，南方的人都說熱。
也許和地理位置有關(guān)，依江臨海，丘陵環(huán)抱。南京地域上亦南亦北，語言上異南方吳儂似北方官話，性格較南方人直率少北方人粗獷，體型較南方大，比之北方又小，獨(dú)有氣候，特別是冬天，說起來有底氣。
南京的冬天，溫度未必最低，但因沿江靠海，水系密布，空氣濕度大，隨著風(fēng)雨肆虐，那是一種侵入骨髓般濕漉漉的冷。這里下雪的前奏往往是下雨，下雨雪或冰珠，反正都帶著水，有別于其他地方的干冷，零下十幾度挺唬人的。可到了南京，溫度并不張揚(yáng)，但濕冷濕冷的感覺，零下幾度就撐不住了。南京和北方還有不同，室內(nèi)室外溫差不大，沒有熱炕頭之類的設(shè)施，空調(diào)也是近幾年的事，為了省電還不整日開啟，這可嚇壞了初到乍來的人們。所以無論南北，眾口一詞，南京的冬天，冷！
南京的冬天有特點(diǎn)，就像南京的夏天，一絲風(fēng)兒都沒有的`火爐，外人也少有經(jīng)歷。其實(shí)南京也有明媚的春天，溫柔的秋天，但寒冬和酷暑更有特色，反而讓人們牢牢地記住了。
寒風(fēng)刺骨、冰凍三尺、白雪皚皚、枯嶺寒松都是冬天的符號(hào)，寒冷就是冬天，而冬天的濕冷卻是南京的情調(diào)。少了它，南京便少了一份剛毅、忍耐和沉穩(wěn)，也少了包容、期待和沖動(dòng)有時(shí)濕度也會(huì)決定溫度。
我喜歡南京的冬天，就像南京的夏天，因?yàn)樽吡藰O端，極致，所以有了特點(diǎn)，也有了特長(zhǎng)。在南京生活的人都具備了很強(qiáng)的忍受力和適應(yīng)能力。歷經(jīng)世世代代，南京居然還是王氣聚集之地，尊為六朝古都，賢人墨客人才輩出，帝王將相輪番定都，文化底蘊(yùn)深厚，歷史遺產(chǎn)豐富，就連國父孫中山也眷戀金陵，坐落在鐘山南麓的中山陵園為世人所景仰，不能說和氣候、地理沒有關(guān)系。
其實(shí)無論你是什么人，來自何方，想干怎樣的事情，只要在南京，就一定能夠找到你的企盼和機(jī)會(huì)，這和冬季無關(guān)。就像季節(jié)更替不會(huì)因?yàn)槟愕南埠枚共剑膊粫?huì)因?yàn)槟愕那榫w而改變，所以不需要知道明天是什么樣子，有陽光，還是灰暗，下雨或下雪，只要抓住現(xiàn)在，抓住眼前就好。
這一刻，我想起一個(gè)屬于南京的專用名詞實(shí)在，實(shí)實(shí)在在的明城墻，實(shí)實(shí)在在的冬天，實(shí)實(shí)在在的人，一切都體現(xiàn)在它的坦誠和實(shí)在中，就像南京的大蘿卜。
或許這時(shí)才恍然大悟，南京的冬天就是濕在的冷，但卻是磨練天下萬物的好時(shí)機(jī)。正像歷經(jīng)了無數(shù)嚴(yán)冬風(fēng)雪的考驗(yàn)，造就出我們的市花：梅，那樣在寒冬中迎風(fēng)傲雪的高風(fēng)亮節(jié)，敢于在逆境中拼搏，在困境中奮起，于冷傲中綻放！這就是真正意義上的南京。
冬至的南京有點(diǎn)冷，窗外陰沉沉的下著小雨，濕冷濕冷，像要下雪，我倒不去想，大抵雪的顏色是白色應(yīng)該不會(huì)變的。
一年級(jí)作文 篇7
我的妹妹是一個(gè)不到2歲的小寶寶，她有著烏黑明亮的`眼睛和紅紅的小嘴。每當(dāng)我抱著妹妹柔軟的小身體，總能聞到她身上甜甜的味道。媽媽說這是嬰兒的味道。雖然妹妹很調(diào)皮也很愛哭，但是我還是很喜歡她，因?yàn)樗俏业拿妹寐铩?/p>