六年級年的作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
我對美術有著極大的興趣。
我剛會走路,就會在白紙上學著畫家“畫圖”。手上抓一支筆,在紙上隨便畫幾下橫,涂幾個圈,一幅“作品”便完成了。爸爸,媽媽都是我的評委。“評分”中途,哪位評委要停止,都會引起我的不滿。一次,我畫得興起,拿著顏料倒在手上,然后在紙上亂拍,弄得滿地都是。
再到我上幼兒園中班時,剛會用電腦,便用“畫圖”軟件畫圖。不管心中的圖像有多復雜,不論制圖的過程有多繁瑣,我也要畫到滿意為止。每次畫完,不會打字的我就會把爸爸拉過來,打上我自己想好的名稱。我對電腦的認識,就是從這兒發(fā)展出來的。幼兒園里老師教的畫畫方法,我都看在眼里,記在心里,畫在電腦里。就這么一天一張,我家電腦硬盤的剩余容量就越來越小了。
后來上了小學,每周便有專門的美術課。直到現(xiàn)在,我還能清清楚楚地記得曾經教過我美術的是哪些老師。美術老師交給了我幼兒園從來沒有聽說過的方法,在老師的教導下,我的.美術水平不斷提高。
記得就在大概一個月前,美術課教指墨畫。我以最快的速度完成了這幅名為“摘果子”的畫。老師一邊看,嘴里還一邊不停地念著:“不錯,不錯……”這場景,我到現(xiàn)在還記憶猶新。
我在畫紙上不斷成長,美術如一幅畫,畫出了我的耐心和細心。
六年級年的作文 篇2
生命對我們每個人都一樣,只有一次。我們每個人都要行走,但有人卻是在不合適的地方選擇不合適的行走方式,從而就出現(xiàn)一起又一起的車禍,讓生命到此終止,讓人有人之間生死分離。
據(jù)統(tǒng)計,我國每一分鐘就有一起事故,每五分鐘就有一人喪身車輪。看著這一個又一個的數(shù)字,我們可以想到會有多少人會承受著失去家人朋友的痛苦。
我曾在電視上看到過這樣一起交通事故:一個行人為短短的幾秒鐘,而不顧一切的去闖紅燈,結果被一輛正常行駛的汽車撞飛,在空中轉幾圈落在另一輛汽車上,可是又掉在地上,很慘的是又被從后面飛馳的汽車直接壓過去,頓時他周圍是鮮血滿地,可想而知這人幾乎是沒有生還的可能。我還看到過一起車禍中三人喪命,等等諸多的交通事故造成無數(shù)人失去生命。每每想到這些驚人的一幕,我就感到毛骨悚然。
雖然我國也十分重視交通安全和交通文明的宣傳,但是還是有非常多的人不在乎,不在乎別人的生命,不在乎自己的.生命。生命是如此的寶貴也是如此的脆弱。為自己也為家人,請大家牢記:交警依法管理、文明執(zhí)法,是交通文明的一部分,但是,行人、車輛自覺遵守交通規(guī)則,才是交通文明的重要部分。
我們要嚴格遵守交通規(guī)則,尤其是我們這些小學生,每次過馬路一定要遵守交通信號燈。生命只有一次,不可重新來過,為家人請大家尊重生命,珍愛生命,文明出行!
六年級年的作文 篇3
公園中的梅花開了,飄香十里。
輕輕走過去聞聞,香氣誘人。梅花不懼風雪,傲然挺立,默默無聞的在風中開放,讓人看了舒心,暢快。
這梅花的香味讓我想起一個人,一位小妹妹。
那一天下午,我在小區(qū)中散步,天氣十分寒冷,我便買了一杯熱奶茶喝。拿在手中,十分溫暖。
這時,我發(fā)現(xiàn)了一個小妹妹在小區(qū)中跳繩。不過她的水平還不怎么好,跳一個斷一個,不能連著跳。我心里想:我幼兒園就會了,她還不會。我留下準備看她接下去怎么辦。
她一次次的失敗,一次次的斷掉,讓人感到心痛。但她從不言放棄,似乎不成功就不結束的'意思。她跳一下又一下,重來一次又一次,讓人感到憐惜。
“嘣!”
她不小心踩到一顆小石子,身子一歪,倒了下去。
她的腿一下子跪了下去,正好擦在一旁的花壇上。“嘶~!”她不禁倒抽一口冷氣,然后想要站起來。我見此情景連忙把她扶到花壇旁的長椅坐下。我?guī)退砥鹧澴樱澴右痪砥饋恚桶l(fā)現(xiàn)一個有點觸目驚心的傷口浮現(xiàn)。我想帶她去包扎,擦點藥水,但她卻只淡淡的說了一句:“姐姐沒事,我馬上就會跳繩了。”說完,她便去跳繩了……
看著公園中盛開的梅花,仿佛看到那個女孩成功的身影,禁不住狠狠吸一口香氣。我可以從她的身上看到梅花的傲霜斗雪,默默無聞。
我是從心底里愛上了梅花!那一種默默無聞的清香,那一種傲霜斗雪的氣質,那一種……讓人舒心…………
六年級年的作文 篇4
老師,在我的心目中都是最好的,如果真要從中選擇一個,那我就選教我語文的王老師吧。
王老師,個子雖然不算太高,但有著“苗條”的身材。在他那瘦小的臉上,有著幾條清晰可見的皺紋。那稀少的頭發(fā)中,還有不少的白頭發(fā),這大概就是歲月的痕跡吧。王老師非常喜歡鼓勵我們,而我就是在他的鼓勵下一點點的進步的。
記得王老師教我們的時候剛好是四年級,那時候王老師常常要我們寫作文,要知道我對作文可是沒有一點興趣,不是語句不通順,就是不符合常理,這樣一來我就更討厭寫作文了。一次回家作業(yè),王老師叫我們寫一篇《我的媽媽》,這不是故意為難我嘛,寫人我可是最不會呀。我百思不得其解,終于想好了內容,膽戰(zhàn)心驚地寫了起來,我特別害怕這次又寫的不好,得到同學的嘲笑。第二天,我把這篇文章交給了老師,發(fā)下來時成績居然是一個優(yōu)加五角星,下面還有一段評語:寫的很好,再接再厲,你一定能行的。這可是我生平第一次,也是最珍貴的'一次。就從這一次起,我慢慢愛上了寫作,在寫作中,我能找到自己最大的享受,那就是把自己的情懷無限的釋放在作文中。慢慢的,慢慢的,我的作文水平提高了,王老師還經常選我去參加寫作比賽,我還能從中得大獎,心里別提有多高興了。
這就是我最好的老師,是他把我慢慢引上了成功的道路,在我遇到險阻時,他鼓勵我;在我歡樂時,他陪伴我。
“王老師”,一個多么親切,多么難忘的名字呀!
六年級:樓鑫億