四年級(jí)的作文

四年級(jí)的作文精品[8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文 篇1

　　這個(gè)星期五，全校都準(zhǔn)備去秋游。

　　那天早上，我早早的來(lái)到了學(xué)校，進(jìn)了教室就看見(jiàn)了，有兩位同學(xué)正在打三國(guó)，有一個(gè)人打贏了就說(shuō)，自己已經(jīng)贏了三局。等全班同學(xué)都到齊了，我們就出發(fā)了。

　　我們這一次要去的是博物館，所為的博物館，我只知道黃海博物館。在去博物館的路上，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉陪伴著我們，桂花姑娘散發(fā)的'香氣隨我們同行。我本以為是去黃海博物館的，可是我們卻走進(jìn)了以前去府山公園的路，這到底是去哪個(gè)博物館呢？我們走了進(jìn)去，汽車碾壓著落葉，落葉吱呀作響，好像在彈奏著美妙的樂(lè)曲。

　　我終于到了博物館，這博物館叫“紹興博物館”我們走了進(jìn)去，通過(guò)了安檢，我們走向了左邊是出口，右邊是入口，我們看了看就出去了。鋪報(bào)紙吃東西了，在吃東西的時(shí)候，有個(gè)人說(shuō)：“我們來(lái)玩三國(guó)吧。”我說(shuō)：“我看你們玩。”我心想，這么高端的游戲我不會(huì)玩。

　　吃好了，我們要走的時(shí)候，有人在那看龍蝦，有個(gè)人把龍蝦撈了上來(lái)，那龍蝦可大了，可是看的人把一個(gè)個(gè)班主任給批評(píng)了。

　　這次秋游真開(kāi)心。

四年級(jí)的作文 篇2

　　我，今年十歲了。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，靈活透亮的眼睛，紅紅的臉蛋，高高的鼻梁。在爸爸媽媽的眼中我是一個(gè)體貼人的小姑娘。

　　一次，媽媽生病了，爸爸又一時(shí)回不來(lái)，只能靠我來(lái)照顧“病號(hào)”了。看到媽媽昏昏沉沉難受的樣子，我記起我生病時(shí)，媽媽總會(huì)給我端來(lái)一碗熱乎乎的姜湯水，喝完后就會(huì)舒服很多。想到這，我悄悄地溜進(jìn)了廚房，找來(lái)制作姜湯的菜譜。按照書(shū)上所說(shuō)，跑到陽(yáng)臺(tái)上抓起一塊姜，用清水沖洗干凈，用刀切成片，再切成絲。打開(kāi)煤氣灶，把水燒開(kāi)，放入姜絲，等水變色了就關(guān)火。我把煮好的姜湯盛到一個(gè)小碗里，雙手小心翼翼地端到媽媽跟前，叫醒媽媽。看到姜湯，媽媽很驚訝地說(shuō)：“你做的！真長(zhǎng)大了，會(huì)體貼人了。”我自豪地沖媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我學(xué)著媽媽照顧我的樣子，用小勺把姜湯水吹涼，一口一口地喂媽媽。喝完姜湯水，媽媽沖我露出了會(huì)心的`微笑，似乎病也好了許多。我忙問(wèn)媽媽想吃些什么，媽媽說(shuō)：“就泡碗方便面吧。”我心想：媽媽生病了，吃方便面沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。我自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō)：“我給您煮點(diǎn)掛面，聽(tīng)說(shuō)吃湯面對(duì)生病的人有益處。”我在滑雪冬令營(yíng)煮過(guò)方便面，我想煮掛面也不會(huì)太難。我把鍋里裝上清水，在水煮開(kāi)的過(guò)程中，我翻箱倒柜把能擱到面條里的蔬菜都拿出來(lái)，切成條狀和面面條一起放進(jìn)鍋中，這樣有助于消化。幾分鐘后，我用筷子輕輕地挑起一根面條嘗了嘗，“嗯，真好吃！”我盛了一碗熱氣騰騰香噴噴的面條端給媽媽，看著媽媽大口大口地吃著我做的面條，我的心里美滋滋的。爸爸回來(lái)后，也夸我真能干。

四年級(jí)的作文 篇3

　　你家有一次性紙杯嗎？你見(jiàn)過(guò)會(huì)說(shuō)話的紙杯嗎？楊老師的紙杯就會(huì)說(shuō)話！

　　楊老師在剛剛上課的時(shí)候給我們播放了一個(gè)視頻。這個(gè)視頻是關(guān)于一個(gè)魔術(shù)的。看完視頻我們疑惑不解——紙杯也會(huì)喝水？就在這時(shí)楊老師神秘兮兮地說(shuō)：“我也會(huì)變魔術(shù)！”我半信半疑：誰(shuí)？楊老師？她會(huì)變魔術(shù)？

　　這時(shí)只聽(tīng)楊老師又說(shuō)：“我的`紙杯會(huì)說(shuō)話，想不想看？”“不過(guò)首先我要找一個(gè)小助手。”同學(xué)們紛紛舉手，老師選中了一個(gè)小助手。小助手上臺(tái)，把道具拿了出來(lái)，給大家檢查，四個(gè)一次性杯子和一枚硬幣，老師讓我們把一個(gè)硬幣，放在任意一個(gè)紙杯下，我們好不容易才拿定主意，把硬幣放在3號(hào)紙杯里。老師走上講臺(tái)，輕輕地聽(tīng)了下紙杯，然后搖搖頭，好像是沒(méi)聽(tīng)明白，然后又拜了拜中國(guó)神仙，外國(guó)神仙和世界上所有的神仙，可她說(shuō)神仙都不在家，又搖了搖頭。最后老師小心翼翼地握著3號(hào)紙杯，輕輕往上一提，快速打開(kāi)。我們大吃一驚，老師竟然猜對(duì)了？此時(shí)此刻，同學(xué)們只能以眼見(jiàn)為實(shí)，相信老師的紙杯會(huì)說(shuō)話了！

　　你以為老師的紙杯真的會(huì)說(shuō)話嗎？告訴你，那都是套路！老師在上課前早找好了臥底，在我們藏硬幣的時(shí)候那個(gè)臥底在旁邊看著我們藏在幾號(hào)杯子下面，如果我們藏在一號(hào)杯子里，臥底就悄悄的伸出一個(gè)手指讓老師看，如果我們把硬幣藏在2號(hào)杯子里，他就伸出兩個(gè)手指。

　　哎！這會(huì)說(shuō)話的紙杯，真是讓人哭笑不得。

四年級(jí)的作文 篇4

　　我最感激的人作文一：

　　我是一個(gè)盲人，16歲，5歲那年，一次意外事故讓我雙眼失眠了。不久前，父母又在一次洪災(zāi)中淹死了。我的家在森林里，父母是獵戶。父母去世后，我每天只能摸索著依靠野果，野生蔬菜為食，更可怕的是孤單。

　　有一天上午，我在森林里跌跌撞撞地走著，突然，有一種跟我相似的聲音從身后傳來(lái)：向英俊你好，我們可以做朋友嗎?我一聽(tīng)，這應(yīng)該是個(gè)人的聲音呀?可是這深山老林里的，哪有什么人啊。我想到這兒，便頭也不回地問(wèn)：你是誰(shuí)，什么人!不用害怕，我其實(shí)是你的影子，我們可以做朋友嗎?那個(gè)聲音又從我身后傳來(lái)。我低下頭，向觸摸他，可什么也沒(méi)摸到。你長(zhǎng)什么樣呢?我好奇地問(wèn)道。額，這個(gè)嗎?怎么說(shuō)呢，其實(shí)吧，我跟你長(zhǎng)得一樣，但是我是黑色的。影子說(shuō)。那好吧我們做最好的朋友吧，你是我現(xiàn)在唯一的碰了。我興奮地說(shuō)。是嗎?那太好了。影子也興奮地回答。它的話音剛落，我頓時(shí)有了安全感，仿佛雙眼都發(fā)出了光亮。這一天，我們采了好多水果，回到家之后，我們邊吃飯邊聊天。我說(shuō)道：哈哈，有一個(gè)朋友真好呀，這樣我好像不會(huì)摔倒了，心中頓時(shí)有了靈感，真是太謝謝你啦!不用謝，我有個(gè)朋友也挺好的.影子一邊說(shuō)話，一邊將水果默默地向我推來(lái)。

　　我和影子成了形影不離的好朋友，天天在一起干活、菜水果、睡覺(jué)、吃飯

　　這天晚上，我提著一盞小橘燈，與影子一起在森林里散步。影子對(duì)我說(shuō)，只有這樣才能使它夜晚時(shí)一只在我身邊。突然，下雨了，燈籠滅了，影子一下子就消失了，我只好跌跌撞撞地爬回家去。到家之后，影子已經(jīng)在家里等我了。并向我道歉：對(duì)不起，剛才是沒(méi)關(guān)系，我們是朋友哦。這樣多傷感情，其實(shí)，我十分感謝你一只陪伴著我。我將它的話打斷。謝謝你一直在我身邊陪著我，我十分感激你，你是我最感激的人!我微笑著說(shuō).其實(shí)你，最需要有人來(lái)陪伴。影子說(shuō)道。我笑了，他也笑了。

　　友誼是一種奇特的東西，它沒(méi)有花兒香，也沒(méi)有樹(shù)高，可是默默地在人們中間，幫助著人們。它在風(fēng)中吟唱，微笑著流淚

　　我最感激的，就是我的影子人。

　　我最感激的人作文二：

　　誰(shuí)是我最感激的人呢?想到這個(gè)問(wèn)題，我的腦海中出現(xiàn)了一張微笑的`臉，她就是我的媽媽。是呀，媽媽給我的是無(wú)私的母愛(ài)，是偉大的母愛(ài)。從古至今，我們看到了很多贊頌?zāi)笎?ài)的文學(xué)作品，古時(shí)有孟郊的臨行密密縫，意恐遲遲歸，現(xiàn)在有史鐵生的《秋天的懷念》，這些無(wú)一不在贊頌?zāi)笎?ài)!

　　我的母親與諸多母親一樣：望子成龍，望女成鳳。但是她看中的不單單是成績(jī)，還有做人。

　　她教給我勿以惡小而為之這個(gè)道理。我如果隨手扔垃圾，她就會(huì)對(duì)我說(shuō)：你把垃圾扔到地上，你是沒(méi)事了，可是卻給別人帶來(lái)了麻煩，因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人還要把你扔的垃圾打掃了。那不，那里就有個(gè)垃圾桶，把這個(gè)撿起來(lái)扔到垃圾桶里!我有些無(wú)奈，只好把我剛剛?cè)拥舻囊粋�(gè)小紙團(tuán)重新?lián)炱饋?lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。

　　有了這樣的勿以惡小而為之，那么，肯定就有勿以善小而不為了，我的媽媽就是這樣教育我的。記得那一天，我們兩個(gè)在討論社會(huì)上的熱門(mén)話題扶不扶。媽媽問(wèn)我;如果讓你身臨其境，遇到這樣的事情，你扶不扶呢?我認(rèn)真地思考了一下，說(shuō)：如果是我的話，我就不會(huì)扶，萬(wàn)一他是碰瓷呢?聽(tīng)到我的這句話，媽媽有些怒了，說(shuō)：你就忍心讓一個(gè)人在地上躺著?我聽(tīng)了這話，反問(wèn)道：如果是你，你會(huì)怎么辦?如果你扶了，結(jié)果那個(gè)人就是碰瓷的，不扶呢，那萬(wàn)一是真的呢，你又會(huì)怎么辦?媽媽被我這句話噎住了，想了一下，媽媽說(shuō)：你可以撥打120!讓醫(yī)生來(lái)處理這件事!我恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)很多事情不但要做，而且還要?jiǎng)幽X筋，心中不禁為媽媽的機(jī)智點(diǎn)了一個(gè)贊。

　　媽媽，是您讓我明白要做一個(gè)行善之人，懂得了不要以惡小而為，也不能以善小而不為的道理，從這些生活中的點(diǎn)滴小事也讓我體悟到了您的良苦用心。媽媽，您就是我最想要感激的人!

　　我最感激的人作文三：

　　兩鬢發(fā)白，皺紋漸多，一副古樸的眼鏡架在高挺的鼻梁上，眼鏡后閃爍著一對(duì)睿智有神的眸子。沒(méi)錯(cuò)!這就是我的老爸，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的虎爸，一個(gè)我最想感謝的人。

　　稱他為虎爸，可是半點(diǎn)兒都不冤枉!脾氣不好，性子又直，每次出現(xiàn)不順意的事情，就會(huì)大發(fā)雷霆。這種時(shí)候，家里便跟地震了似的，難得安寧。但如若盤(pán)點(diǎn)起生氣發(fā)火的緣由來(lái)，卻不得不承認(rèn)，他生氣，絕對(duì)與我做事情不好有關(guān)。

　　我一直有個(gè)不好的習(xí)慣，早晨起床后，被子是不疊的。他批評(píng)我，我卻辯解道：早上不疊，中午蓋方便嘛!他反問(wèn)：那早上吃了飯就不用洗碗，中午再用不是方便嗎?那不一樣，碗不洗會(huì)臟，被子不疊，中午再蓋說(shuō)不定還熱乎呢!簡(jiǎn)直一派胡言!他憤怒地喊道。我又沒(méi)說(shuō)錯(cuò)不等我再說(shuō)，他便抄起雞毛撣子掄過(guò)來(lái)，咻的一聲，打在我身上，雖隔著雞毛，卻好似火灸一般痛，直打得我滿屋子亂躥。最終，這件事以我噙著淚水、疊好被子收?qǐng)觥?/p>

四年級(jí)的作文 篇5

　　我有一個(gè)小伙伴，不會(huì)說(shuō)話不會(huì)唱，有一個(gè)標(biāo)致的小臉蛋，嘿嘿！她，就是我童年的好朋友——洋娃娃！

　　那大約是我四歲的時(shí)候，媽媽出去旅游，回來(lái)時(shí)帶給我一個(gè)“小妹妹”，小臉蛋白白的，臉頰紅紅的，柳葉眉毛櫻桃嘴，葡萄眼睛小巧鼻，哇塞！這么精美漂亮的洋娃娃，我還是第一次見(jiàn)到呢！看來(lái)，我可要替她好好保養(yǎng)呢！

　　首先，我把她的小鞋子脫了，那雙白白凈凈的腳上鋪上濕紙，在她臉上貼滿了黃瓜片，這樣對(duì)“皮膚”好，接著，我又把媽媽的潤(rùn)膚霜把她全身涂了一遍，又在她的小嘴巴上擦上了口紅，在指甲上涂了水彩筆，“嘿，嘿！”我望著自己的杰作，萬(wàn)分得意！

　　第二天早上，媽媽照例要涂潤(rùn)膚霜時(shí)，發(fā)現(xiàn)潤(rùn)膚霜少了許多，卻也不甚在意。

　　過(guò)了六七天，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，潤(rùn)膚霜原本滿滿的`，可才沒(méi)用10天就空了，而冰箱里的黃瓜也沒(méi)了，紙巾也用得很快，于是爸爸媽媽決定進(jìn)行一次打調(diào)查。

　　這天，他們?cè)诳措娨暎�忽然�?tīng)見(jiàn)廚房里有一些聲響，于是他們躡手躡腳地走進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)我正在啃黃瓜，把咬下來(lái)的黃瓜片貼在洋娃娃身上，旁邊還有潤(rùn)膚霜和紙巾，爸爸媽媽頓時(shí)明白了，事后，我自然不免一頓教訓(xùn)，唉……

　　之后，洋娃娃由于涂太多的潤(rùn)膚霜，接觸太多水，唉，截肢了！

　　童年一去不復(fù)返，那件事，那個(gè)伙伴，卻銘記在心。若能重返童年，我愿再次當(dāng)一次“美容師”!

四年級(jí)的作文 篇6

　　我有一個(gè)好厲害的老爸，看了這句話，你一定會(huì)問(wèn)：老爸哪家不厲害。嘿，我家這個(gè)老爸厲害的可不一樣哦！下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

　　老爸第一大特點(diǎn)就是很“神奇”。有一次，我趁老爸上街去買東西去了，在家看了電視，看完電視我急忙把一切物品擺放成原樣，生怕“留下影”，然后便裝模作樣的去學(xué)習(xí)了。誰(shuí)知，老爸一進(jìn)門(mén)，望了一眼電視機(jī)就說(shuō)：“杰，你在家看了電視吧。”我聽(tīng)了，一頭霧水，心想：老爸是怎么知道我看了電視？我無(wú)話可說(shuō)，只好承認(rèn)了，被老爸暴K了一頓。直到現(xiàn)在我也不知道老爸怎么看出來(lái)的，好奇怪喲！

　　老爸第二大特點(diǎn)是“鬼點(diǎn)子”多。有一次我正在吃飯，老爸突然夾了兩塊肉給我，我很生氣，向老爸發(fā)起了抗議。你可知道，我最討厭吃肉。老爸說(shuō)：“你不吃了這兩快肉，我吃完飯上去檢查你的作業(yè)去。”說(shuō)到查作業(yè)，我急忙吃了那兩快肉，因?yàn)椋�我也怕檢查作業(yè)，一檢查就是一大堆錯(cuò)誤。

　　老爸第三大特點(diǎn)是“火眼金睛”有一次，我正在寫(xiě)作文，老爸過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“你寫(xiě)的是什么東西啊，你看，記得的‘得’字應(yīng)該是雙站人的‘得’，你寫(xiě)成了好‘的’的‘的’了……”他這一說(shuō)就是一大串，沒(méi)完沒(méi)了，唉，沒(méi)辦法，只好慢慢改正了。基本上每一次，他一看到我寫(xiě)的`東西都能找出錯(cuò)誤來(lái)。

　　這就是我的老爸，你們說(shuō)厲不厲害啊？！

四年級(jí)的作文 篇7

　　北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式我想大家一定都看過(guò)，我當(dāng)然也不例外。這是在中國(guó)，在我的祖國(guó)舉行的一次盛會(huì)。記得那天，我坐在電視機(jī)前激動(dòng)外分。特別是當(dāng)汶川大地震中的小英雄林浩入場(chǎng)時(shí)，我大叫一聲：林浩，加油！把正在聚精會(huì)神觀看電視節(jié)目的媽媽嚇了一跳。

　　“你給我安靜地看，猴子一樣！人家林浩在災(zāi)難降臨時(shí)那么冷靜，哪像你！”

　　“媽媽，你不知道，林浩和我一樣都是班上的班長(zhǎng)。老師給我們講過(guò)林浩的故事。災(zāi)難降臨時(shí)，班上的同學(xué)們正在上數(shù)學(xué)課,他們的教室雖然在二樓，可大家剛跑到二樓走廊上，就被從樓上裂縫中跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地。垮下來(lái)的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭，林浩鼓勵(lì)她說(shuō)：不要哭，我們一起唱歌吧。大家就開(kāi)始唱歌，唱的是老師教的《大中國(guó)》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。林浩使勁爬，使勁爬，終于爬出來(lái)了。從那天起，林浩就成了我的偶像。”

　　“是啊，當(dāng)時(shí)只有九歲的林浩那么鎮(zhèn)定，那么勇敢。逃出來(lái)的林浩，并沒(méi)有跑開(kāi),他馬上回去救廢墟里的同學(xué).他連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到樓板垮塌，被埋在廢墟里面……他使勁掙扎，后來(lái)，老師把他拉出了來(lái)。”媽媽接著說(shuō)。

　　“媽媽，你也知道林浩的故事？！”

　　“大驚小怪！班長(zhǎng)同志，我問(wèn)你，看到林浩出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)上，你還想到什么？”媽媽狡猾的'眨了眨眼，笑著問(wèn)我。

　　這個(gè)問(wèn)題可難倒我了，當(dāng)時(shí)我找了個(gè)借口把話題轉(zhuǎn)移開(kāi)了，可媽媽的問(wèn)題一直纏繞著我，我一定要找出答案。

　　不久前我看了一則采訪，才知道奧運(yùn)會(huì)上的設(shè)計(jì)原本是這樣的：在全場(chǎng)觀眾雷鳴般的掌聲中，林浩牽著籃球明星姚明的手步入會(huì)場(chǎng)，他開(kāi)心地?fù)]著手。當(dāng)姚明走到主席臺(tái)的時(shí)候，把林浩舉起來(lái)扛在肩上——“中國(guó)的一個(gè)巨人上面站著一個(gè)地震災(zāi)區(qū)的孩子，就是我們的下一代。”

　　多好的設(shè)計(jì)啊！是啊，六十前的中國(guó)，還不能算是一個(gè)巨人，她曾經(jīng)百孔千瘡，曾經(jīng)飽受欺凌，六十年前的硝煙，鑄就了華夏民族的鋼鐵脊梁。走過(guò)六十年的坎坷歲月，不管是洪水雪災(zāi)，還是非典地震，都不能壓垮中華民族的脊梁。北京奧運(yùn)會(huì)就是一副巨大的畫(huà)卷向世界展示了古老的中國(guó)，壯麗的中國(guó)，強(qiáng)大的中國(guó)。正如國(guó)際奧委會(huì)主席羅格先生所說(shuō)：通過(guò)本屆奧運(yùn)會(huì)，世界地了解了中國(guó)。

　　雖然開(kāi)幕式結(jié)束后，林浩說(shuō)：“我很自卑。他是全場(chǎng)最高的人，我是全場(chǎng)最矮的人。”可我卻覺(jué)得他和姚明一樣高！看著兩人身高懸殊并排在一起，仿佛看到自己牽著祖國(guó)的手。內(nèi)心的自豪無(wú)法言說(shuō)。如果姚明舉起林浩，難道不是歷經(jīng)磨難的勇敢的中國(guó)人站在強(qiáng)大的祖國(guó)媽媽的肩上的象征嗎？

　　勇敢的林浩，勇敢的中華民族！

　　無(wú)與倫比的奧運(yùn)，無(wú)與倫比的中國(guó)！

　　“媽媽，媽媽，我知道答案了！”我大叫著向廚房跑去，媽媽一臉茫然。

四年級(jí)的作文 篇8

　　我家有個(gè)書(shū)架，但它在我眼里卻不只是一個(gè)書(shū)架，而是一位能充實(shí)我生活的好伙伴。

　　我的書(shū)架穿著棕色大衣，有四層，分為文學(xué)類、科普類、雜志類、課本類。每層都把書(shū)按高到低的順序來(lái)放。小書(shū)架像磁石一樣深深的吸引著我，我?guī)缀趺刻於紩?huì)到書(shū)房里找書(shū)看，高興時(shí)會(huì)從書(shū)架里抽一本書(shū)，郁悶時(shí)也會(huì)從書(shū)架里抽一本。我還會(huì)和家人們一起坐在書(shū)架旁，一起分享自己的收獲和與感受。我們讀著說(shuō)著，其樂(lè)融融。這個(gè)書(shū)架充實(shí)了我的`生活。

　　魯迅小說(shuō)中的孔乙己說(shuō)：“竊書(shū)不算偷也。”對(duì)，我和妹妹常常竊書(shū)搶書(shū)呢，書(shū)架旁總洋溢著我們歡快的笑聲。記得那天，我和妹妹不約而同地來(lái)到了書(shū)房，又不約而同地伸手去拿同一本書(shū)，所以，一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就開(kāi)始了。我和妹妹搶著那本書(shū)（雖然我是姐姐，應(yīng)該讓著妹妹，但這本書(shū)實(shí)在是好看，而且我都快看完了，就要看到結(jié)局了！），倆人都不甘示弱。最后，還是奶奶上來(lái)“勸架”，我們才停止戰(zhàn)斗。

　　自從有了小書(shū)架后，我的學(xué)習(xí)方便多了。有一次，我因?yàn)槿�參加“�?chuàng)意作文大賽”沒(méi)上過(guò)數(shù)學(xué)課，而家庭作業(yè)中有好多題目都是要用小數(shù)（那天上課教的課程）解決的，我實(shí)在不會(huì)做。第一個(gè)想到的是我的小書(shū)架，我趕緊過(guò)去，拿出教材全解，細(xì)細(xì)閱讀有關(guān)小數(shù)的一頁(yè)。看完以后，我胸有成竹，很快就把作業(yè)做完了。當(dāng)然小書(shū)架還能為我解決一些生活中的小插曲呢！那次，家里停電了，我做完作業(yè)后沒(méi)事可干，正想著怎么打發(fā)時(shí)間，又想到了我的小書(shū)架，于是我拿起一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，竟然忘了電來(lái)的那一刻。

　　因?yàn)橛心恪�—�?shū)架，讓我的生活變得充實(shí)，你是我形影不離的好伙伴！