四年級的作文

[通用]四年級的作文9篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

　　五彩繽紛的世界把自己的美好展示給世間的每一個人，但是有一類人卻無法看見這光怪陸離的景致，但是他們能用心感受到生命的每一個詩意——盲人，我們都知道，就是眼睛看不見的人。他們無法像正常人一樣生活，比我們活的艱辛。

　　他們唯一看到的只有黑暗，但是他們并沒有屈服，而是勇敢跟命運(yùn)斗爭：海倫凱勒憑借自己的努力，成為了大作家；阿炳憑借自己對音樂的熱愛，成為了二胡演奏家；中國盲人男子足球隊(duì)?wèi){著自己對足球的追求，刻苦練習(xí)，奮力拼搏，終于在殘奧會上贏得了冠軍。他們想要成才，總要比我們正常人付出更多的努力，為他們點(diǎn)贊。

　　我們在欣賞美麗的景色的時候，他們只能憑借想象去認(rèn)知。我們在看知識豐富的`書，他們只能‘摸’他們的書，非常不方便。我們可以去外面盡情的游玩，他們只能在家里孤單的思考。他們真的很不容易，所以請大家不要去傷害他們，而是去關(guān)心他們的情況，在他們需要的時候挺身而出！

　　社會的美好需要我們一起去營造，我呼吁大家在生活中多尊重他們，幫助他們，讓我們這個大家庭更和諧！

四年級的作文 篇2

　　我的學(xué)校在恩施市最熱鬧的地方——舞陽壩。現(xiàn)在就讓我給大家介紹一下我的學(xué)校吧！

　　我的學(xué)校有兩個校門，一個前門，一個后門。平時為了快一點(diǎn)進(jìn)學(xué)校，我就會走前門，放學(xué)時走后門。前門有個門衛(wèi)室，牌子上寫著我們學(xué)校的名字。后門也有個門衛(wèi)室，就是沒有牌子，可能是因?yàn)榍伴T有了的緣故吧！你在門口可以看見幾個少先隊(duì)員在值班，如果有老師來了，他們就會有禮貌地說：“老師，您好！”

　　好了，參觀完了校外，當(dāng)然少不了校內(nèi)呀！讓我?guī)�你參觀參觀吧！

　　一進(jìn)校門，就能看見大操場，旁邊的公示欄后邊，有個魚池，那兒有個假山，魚池里有色彩鮮艷的金魚和黑金魚。每個學(xué)校都有運(yùn)動場，我們學(xué)校也不例外。我們學(xué)校運(yùn)動場的跑道是黑色的，別看它黑，我們都很愛護(hù)它呢，因?yàn)樗�可以讓我們鍛煉身體。教學(xué)樓分為幾幢，有“翔鳳樓”，“鳴鳳樓”和“望鳳樓”。

　　有了大操場，當(dāng)然少不了小操場，我們的小操場也叫“詩詞文化廣場”，那兒的地磚上有個圖案，上面畫的'是一個象棋圖；展板上有許多詩，每次下課，都有許多同學(xué)拿著筆和本子在那兒抄寫，積累好詞佳句。

　　“丁鈴鈴……”下課了，校園里充滿了同學(xué)們的笑聲，有的在打籃球，有的在跑步，有的在打乒乓球，也有的在說笑。 “丁鈴鈴……”上課了，吵鬧的校園立刻寂靜了下來。

　　怎么樣，我的學(xué)校漂亮吧，有空來參觀哦！

四年級的作文 篇3

　　信陽位于我國南北地理分界線上，優(yōu)越的自然條件適宜于多種農(nóng)作物和動物的繁育。應(yīng)此信陽板栗的歷史最為悠久。

　　板栗是一種高大的喬木果樹，喜愛陽光，是擴(kuò)展樹冠和培育骨干枝的主要枝類。板栗剛剛生長出來時像一個小刺猬，其實(shí)那是板栗的“外衣”。秋天，當(dāng)栗子熟了時，農(nóng)民伯伯就用剪刀剪掉"刺猬"，用比較大的`夾子把"外衣"夾開，就露出了一個個褐色的小栗子。如果吃還未炒熟的栗子，那么栗子肉就甜甜的；如果吃煮熟的或炒熟的，那么栗子肉就很面，不像生板栗那么脆。吃起來有一種豆沙的感覺。

　　板栗不僅可以煮著吃，還可以做成糖炒板栗、板栗炒雞、栗子餅、栗子粥......不過我最愛吃的就是栗子粥了。栗子粥很好吃也很好做。只要把栗子煮5分鐘，去皮，再把紅棗洗干凈，放在水里浸泡10分鐘。還不要忘了把米淘洗干凈。接著在鍋中放水，注意水不要放太多然后放下大米、紅棗、板栗，最后蓋上鍋蓋，按下煮粥鍵過30分鐘就好了。看，栗子粥的做法是不是很簡單呢？

　　板栗生食、炒食皆宜。板栗在國內(nèi)外擁有“健康食品”的美譽(yù)，屬于健胃補(bǔ)腎、延年益壽的上等果品。我為我們信陽有這樣的美食而感到自豪！

四年級的作文 篇4

　　星期天上午，春光明媚，我和同學(xué)約定了一起去西溪濕地博物館玩。我們帶了帳篷，地墊，風(fēng)箏，玩具槍，撲克牌，當(dāng)然還有美味的食物。經(jīng)過半小時的路程，我們終于來到了目的地。

　　啊！怎么這么多的人？暖暖的太陽照在草地上，一頂頂支好的'帳篷好像一個個小饅頭。小河邊的柳枝隨風(fēng)搖擺，抬頭就能看到幾個風(fēng)箏正在迎風(fēng)起舞，有蝙蝠俠的，有機(jī)器貓的，還有一只超級大個的戰(zhàn)斗機(jī)。看到這個場面，我們趕緊在樹蔭底下找了一個空地，把帶來的迷彩帳篷搭好，鋪上地墊，拿出風(fēng)箏，加入天空那些飛舞的風(fēng)箏。

　　玩了一會兒，突然有人說：“我抓到小魚了！”我一回頭，原來是爸爸拿著瓶子跑回來，里面有一條彩色的小魚。“這是哪里抓到的？”我好奇地問道。爸爸回答說：”你忘記了，我們帶了捕魚神器的。“”哦，原來是捕魚神器啊，我知道了。我也要一起去抓魚。”就這樣，我和同學(xué)一起到小河邊抓魚了。

　　說起我們的捕魚神器，其實(shí)就是爸爸把一個礦泉水瓶子，削成兩截，再在截斷的地方各打上一個孔，將帶有瓶口的一截倒扣在另一半瓶子內(nèi)，綁緊繩子，捕魚神器就完成了。之后我們只要把面包塊放到瓶子中，再把瓶子扔到小河里，過不多久，就會有貪吃的小雨游進(jìn)去吃面包，由于瓶子口很小，小魚容易游進(jìn)去，可以進(jìn)去之后再想游出來可就難了。這樣我們的捕魚神器發(fā)揮了威力，一會兒功夫就抓到了三四條。

　　雖然有捕魚神器幫助我們抓到很多小魚，但是我們還是把它們都放生了。因?yàn)樾◆~也有自己的家庭，也有自己的生命。

四年級的作文 篇5

　　一個星期天，我寫完了老師布置的作業(yè)，閑著沒事，就在家里拿起一本書看。突然，我看見壺的蓋子不停地跳動，我把水倒進(jìn)暖瓶里，腦子里突然有種想法在閃動，如果水開了看不見，水壺不就燒化了嗎？我們家就曾燒化了一個水壺，因?yàn)楫?dāng)時全家人都不在家。我得想個辦法，防止把水壺?zé)�化，我靈機(jī)一動，如果把一個鈴鐺系在壺蓋上，再把一根小繩系在一個釘子上，然后，把釘子釘在墻上，水一開，鈴鐺不就響起來了嗎？

　　我先做做看看能不能成功，說做就做，我把我想的按照順序做起來，先把鈴鐺系在壺蓋上，再把釘子釘在墻上，然后把一根有細(xì)又長的小繩子掛在上面，我把水裝進(jìn)壺里，過了幾分鐘，鈴鐺果然響起來了，而且鐵絲也沒有斷，我高興地又蹦又跳，并把我的'小發(fā)明告訴了爸爸，爸爸笑瞇瞇的說：“不錯，不錯，真是個心靈手巧的好孩子。”聽到了爸爸的夸獎，我心里像喝了蜜一樣甜。從此，我想我家的水壺再也不會被燒化過。

　　從這件事中，我明白了一個道理：無論做什么事，都不能半途而廢，只要有耐心，就一定會把事情做成功。

四年級的作文 篇6

　　我的理想目標(biāo)是,做3~5處的彩虹計劃,那么經(jīng)過彩虹計劃培養(yǎng)的大學(xué)生青年就有100~150人,這批人,在今后不見得是社會精英,但一定會成為社會發(fā)展的中堅(jiān)力量.這種力量,也許對于個人來說算不上什么,但對于整個社會來講,就非常重要.我的理想是希望能培養(yǎng)一批青年,有自己的抱負(fù),對社會發(fā)展有一定的責(zé)任感,在自己的崗位上有一定的建樹,對社會有貢獻(xiàn).

　　在上年,我同彩虹計劃成員講,我不求你們能在短期內(nèi)有什么突出的表現(xiàn),但求大家在5年后10年后,能以身為彩虹計劃的一分子為榮.我們推行彩虹計劃,就是希望彩虹計劃的人有出息,對社會發(fā)展盡自己的力.

　　我希望各位眼光不要太短淺,目前的就業(yè)算得了什么?如果彩虹計劃能讓大家長見識建立自己的社會關(guān)系網(wǎng),還需要計較3個月還是4個月,一定要在短期內(nèi)找到一份收入高壓力小的工作?

　　以后到企業(yè)的機(jī)會大多,到機(jī)關(guān),可能一輩子只有一次.參與彩虹計劃的,一定要珍惜這個機(jī)會.

　　我是一個理想主義者,目標(biāo)比較高,總是希望大家也能象一般,有自己的理想,做一些不僅有利自己同樣有益于社會的事.我同樣是一個現(xiàn)實(shí)主義的`人,我知道要彩虹計劃全體都達(dá)到我的要求是不實(shí)際的;我的理想是90分,但只需要你們完成70分的事情.如此而已.

四年級的作文 篇7

　　我在納米盒里認(rèn)識了許多的創(chuàng)客朋友，他們都會做史萊姆。納米盒是一款學(xué)習(xí)軟件，在幫助我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還有許多課外愛好，其中的史萊姆就是一款Q彈泥。

　　下面我來跟大家講述下這款泥的制作方法。首先準(zhǔn)備材料：一個容器，攪拌棒，液體膠，洗發(fā)露，沐浴露，洗面奶，痱子粉，最后還有硼砂水。需要說明的.是，硼砂水是用硼砂顆粒與溫水?dāng)嚢栊纬傻摹?/p>

　　材料準(zhǔn)備好后，我們開始制作過程。首先，把液體膠倒入容器，然后加入沐浴露，再依次加入洗發(fā)露、痱子粉、洗面奶，攪拌均勻，最后加入少量的硼砂水，繼續(xù)攪拌成固體狀態(tài)就成型了。如果成型后有點(diǎn)硬，就在加入少量沐浴露繼續(xù)攪拌，到合適為止。這樣，我們的Q彈泥就做成功了。

　　通過納米盒的課外興趣，我認(rèn)識了許多的朋友，非常感謝他們教會了我制作史萊姆泥，通過制作過程，自己也提高了思維邏輯能力以及語言表述能力，在玩的過程中也進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高自己。

四年級的作文 篇8

　　我家的窗朝著西面，正對著公園，那兒的景色十分美麗。

　　春天，花園的花兒開得那樣茂盛，小燕子嘰嘰喳喳地叫著，有的燕子停在遠(yuǎn)處的電線上，多么像一個個正待演奏的音符啊！

　　夏天，滿池的荷花使公園顯得美麗、艷麗。公園的游泳池里熱鬧非凡，男女老少有的在蛙泳、自由泳，有的在跳板上做跳水之前的準(zhǔn)備動作，準(zhǔn)備跳水。

　　秋天，滿地的落葉落在地上，像大地媽媽給大地寶寶穿上了一件美麗的金色毛衣，免得他凍著！天上的大雁排成一字形或人字形向南飛翔，顯得那么從容、優(yōu)雅。

　　冬天，滿地雪白的.景色也很美，小朋友們穿上厚厚的外套在雪地上打雪仗、堆雪人、滑雪。

　　我家的窗，就像照相機(jī)，拍下了一幅幅春夏秋冬的景色，拍下了一幅幅喜怒哀樂的表情。

四年級的作文 篇9

　　“咦？跑哪去了？跑哪去了？”桌面上看看，口袋里翻翻，要問我怎么回事——我訂閱雜志的錢弄丟了，嚇出了一身冷汗。

　　中午午休，楊老師過來收錢了，我想把錢拿出來，可文具盒里沒有，我繼續(xù)找，桌肚里也沒有，“奇怪了？錢跑哪兒去了？”我自言自語道，“錢明明放在這的呀！”我還不甘心，抓耳撓腮。開始了座位大搜查，書包里、口袋里、書里……可查出的結(jié)果是一無所獲，我便焦急了起來，坐立不安、心急如焚，像熱鍋上了螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，旁邊的同學(xué)提醒我，也翻起了自己的`書包，可還是沒有……我追悔莫及。

　　現(xiàn)在四年級了我們班就發(fā)生了十幾起丟錢事件，要么是別人順手牽羊拿走了，要么是自己忘了帶，要么是自己不知道放哪了……

　　我這個130元錢中100元是奶奶借的，30元錢是我自己掙得獎金，想著就心疼。因?yàn)樽约簺]有安全意識，俗話說“防人之心不可無，”要多一些安全防范意識，保管好自己的物品，才能不造成財產(chǎn)損失。要不然后悔就來不及了，現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢還不晚。