(實用)小學五年級作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
這個學期的課間操獨特而神奇，充滿魅力，但它需要我們用心去體會，才會散發出耀眼的光芒。
起初，學操時，我們懷著好奇而期待的心情來到后操場，可沒學幾個動作，這個操就令我們期待的心情跌入至谷底，為什么這么說呢？因為用一句話來概括，那就一個無聊，而且還有絲幼稚。女生盡管有些不喜歡，但也不敢不做，只能心不甘情不愿地學著老師的動作。但男生就沒那么聽話了，有的懶洋洋地做了幾個不規范的動作，有的在發呆，有的甚至聊起了天來。我也暗自在心里嘀咕：這操不會是低年級做的吧？可師命難為，就這樣一節課在我們不甘愿的情況下稀里糊涂過去了。
通過兩天的學習，課間操的第一部分，我們基本掌握了，不知什么原因，大家好像沒剛開始那么排斥了，周圍的抱怨聲也明顯少了很多。“這節課我們合上音樂來跳！”孫老師一邊宣布一邊打開音箱。音樂響起，我們追隨著老師的動作跳了起來。漸漸地，那音樂似乎有著什么魔力似的，緊緊扣住每個人的心弦。大家都沸騰起來了，有的`同學像一只美麗的蝴蝶般翩翩起舞，有的同學像一只歡快的小燕子一樣快樂的跳著，當然還有的同學像一只笨重的河馬一樣怎么也跳不好，但這絲毫不影響同學們跳舞的熱情。一時之間，感覺天地間只剩下了歡快的舞蹈和熱情的音樂……一節課如飛箭般過去了。下課時，我聽到許多同學哼著課間操的伴奏樂。哦，前兩天還是叫苦連天的，今天音樂的旋律卻能從心中自然地涌出……
很快，我們興致高昂地學完了第二部分。雖然每次跳得滿頭大汗，但卻樂此不疲。第三部分會不會更精彩呢？可老師卻賣起了關子來，一連幾天都不教我們。直到上個星期的三節課下，第三部分才露出了廬山真面目。
可卻令人想不到的是，這部分的動作特簡單。身旁的同學不以為然地撇了撇嘴，說：“我以為有多難呢，這舞幼兒園時就學過了！真掃興。”我笑了笑對她說：“其實你應該為別的沒學過的同學考慮下,試著去適應現在所學的舞蹈。”
確實，人生的道路上不可能永遠都如你所愿，你應該適應不同的環境，不同的人，世界也不會因你一個人的不滿而去改變，在你適應的過程中，你會慢慢發現適應也是一種享受……
小學五年級作文 篇2
首選報名，同學們都參加了競選。“我叫西瓜。”“我叫菠蘿。”我連忙站起來說；“我叫蜜桃。”“我叫……”.然后老師給我們發了張字條，以“假如我是班長”寫一段話。老師說:：“只有八分鐘的時間，快點寫”同學們都埋著頭不停地寫，只害怕時間不夠，被落選。老師又說到“只有三分鐘了，抓緊時間。”同學們更是抓緊時間拼命的寫，恨不得連手帶腳一起上。“時間到！”老師拖著嗆說。
下一個環節是最有趣的，同學們坐得很端正。“請1號張西瓜上臺演講！”大家好，我叫西瓜，很榮幸參加這次競選。假如我是班長……..請大家給我神圣的一票。“不知不覺，演講已進行了一半，下邊就該輪到我了。我慢慢地走上講臺，作了好幾次深呼吸，才讓自己平靜下來。我激動地說：“老師，同學，大家好，今天我演講的題目是《假如我是班長》。假如我是班長，我會讓同學們又一個良好的學習環境;假如我是班長，我會盡最大努力讓大家滿意；假如我是……請大家投給寶貴的一票。’’當我演講完時。下面掌聲不斷，我自豪地走下了臺。
下面是投票，同學們把自己心中人為的班長的'代號寫在了紙上，交給了老師。老師讓三個同學上臺讀票數。最后，老師在黑板上寫了公告，我被評為副班長，我的心情久久不能平靜，就像大海上的波濤一樣。記者招待會也十分的精彩。
“競選班長”在同學們的歡笑中結束了，我恨不得把這可喜可賀的消息馬上告訴媽媽。
小學五年級作文 篇3
朋友，你見過洶涌澎湃的大海嗎？聽見過那千軍萬馬般的雄壯聲音嗎？
早晨，海是平靜的。一輪紅日從東方冉冉升起，把大海照的紅彤彤的，白云在藍藍的天空中飄動，海鷗貼近海面快樂的.飛舞。真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。勤勞的漁民駕駛著輪論早早的下海打魚、撈海帶，陽光給他們披上了金色的盛裝。海水嘩嘩的沖上海灘，飛濺起潔白閃亮的浪花，這一切都那么美麗，那么迷人！
可是傍晚漲潮時大海卻變成了另一副模樣，它變的像一個無邊的戰場，海風吹著尖利的號角，海浪似乎是千百鐵騎向海岸猛烈的攻擊著，發出隆隆的怒吼聲，岸上千斤重的大石，給它輕輕一佛就淹沒了。這時，銀盤似的月亮剛剛露出笑臉，看到這種情景，月亮顫抖了一下，躲進了云層里，所有的星星也都閉上了眼睛。漸漸的，大海疲倦了，于是它便慢慢停止了奔騰。
夜，也慢慢靜了下來，銀色的月亮又露出了笑臉，把大海照的像一條迂回的，明似的玻璃帶子，星星聽不見那可怕的聲音了，也把眼睛睜開了，頑皮的眨著眼睛。滿天的繁星和岸上的盞盞明燈互映在水中，顯得那么耀眼，哪么心曠神怡。
啊！大海，我愛你！我愿變成一條魚在你的懷抱里成長！
小學五年級作文 篇4
近段時間我家的院子有了翻天覆地的變化，一時間還真讓我有點走錯路的感覺呢！現在讓我詳細的給你說說吧。
我家住在橋頭花園。以前我們院子是一個沒有任何安全設施，出入口連一個門都沒有的開放式小區。現在那可不同了，把守院子的是漂亮而氣派的電動門，雜草叢生的后院也安裝上了牢固的鐵門。還在院中的各個角落安上了攝像頭呢。在家中就可以清清楚楚的看到院中的一切情況。為了保證夜間行人的安全，小區還配有明亮的路燈呢。小區的安全那就沒得說的了，四名保安日夜輪流值班，對于每一個不熟悉的人進出，保安叔叔都查問得清清楚楚的。現在晚上我一個人待在家里都不怕了。
以前我們的院子里雖然有一個不小的花園，但是沒有規劃好。你種一塊菜，他倒幾袋垃圾，一到夏天就是蒼蠅的樂園。一刮大風塑料袋滿天飛……但是現在已經換新裝了。一進院子映入眼簾的是一排排整齊的觀賞樹，花園中間是兩棵高大茂盛的桂花樹。一到八月滿園都是醉人的'清香，蜜蜂和蝴蝶也常常來院子里做客。
不知何時院子里開始變干凈了，原來那些愛隨手扔垃圾的人都把垃圾扔到垃圾桶里去了。平時只要有小朋友的哭聲，準會有人跑過來安慰她。一進院子，小朋友就是爺爺奶奶叔叔阿姨的叫個不停，院里笑聲不斷……。
原來是三月的春風把雷鋒精神吹入了人間，吹入我們的院里，吹入我們的心里。
小學五年級作文 篇5
每次在放學回家的路上，我都會被路兩邊美麗的鮮花，嫩綠的草坪還有樹上那動聽的鳥兒叫聲所吸引，總是沒有對來來往往的行人和車輛留下過很深刻的印象，也許我從不在意這些吧。可是，有一件事兒直到現在我還記憶猶新。
那是去年四月份的一天，在我放學回家的路上，當路過一家火鍋店門口的時候，我無意中看到了對面人行道上一位彎著腰駝著背，步履艱難一瘸一拐的一位老人。這時看到他正在小心費力地跨過一個臺階，如此簡單的動作對于正常人不算什么，可對他來說卻是可望不可及的事兒，他費了好大功夫都沒有邁過去。這個時候他的旁邊也有許多來來往往的行人，可沒有人去幫他一下，扶他一把，只是回頭看了看，然后搖搖頭就匆忙離開了。看到這種情景，我的'心里又酸楚又難過，讓我不能理解和充滿著疑惑，怎么會是這樣……。
在良心的驅使下，我急忙跑過馬路去幫他，這時有個大哥哥也跑了過去，我們倆一起幫助老人扶上了臺階，此時老人高興的對我們說“謝謝你們了小姑娘”我說“不用謝，往前走一定要多加小心”。
帶著自豪感和困惑的我回到了家里，我把自己遇到的事兒告訴了爸爸，也把我心中的困惑和疑問都說了出來，爸爸聽完了我的敘述笑了笑，用嚴肅而又和藹的語言對我說“孩子，這就是現在社會上出現的一些負面現象，在這個處處講文明的社會里，有些自私自利，別有用心的人總是利用人們的愛心想達到個人的目的，去傷害誣陷那些幫助別人做好事兒的人。不過這些也只是極少數人的行為。可俗話說“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，“一只老鼠壞一鍋湯”，因此有些人總是擔心會給自己帶來麻煩，抱著“多一事不如少一事”的態度。所以說你看到的一些人視若不見也就不奇怪了。不過孩子你這次做得很對，社會文明需要我們每個人都要做出努力，做好事兒的人多了，社會正能量自然就強大了“。
聽了爸爸的一席話，我明白了不少，可這個疑問總還是縈繞在我的心頭，直到現在還有些不理解。可不管怎樣，如果再遇到這樣的事情，我還會站出來去幫助需要幫助的人，用愛心，用行動去影響身邊更多的人。
小學五年級作文 篇6
在我的家鄉，有一片綠色的森林，我們稱它為綠林。綠林很可愛，是我們大家公認的。綠林里面是一片綠。綠林的風景很好。閑暇時，我約幾個好友，來綠林這里嬉戲玩耍。綠林可以算得上是我們游樂的小天地。我高興時，會來到綠林，在綠林里抒發自己的快樂；傷心時，我也會來綠林。在這里看那迷人的晚霞，在這里欣賞這美麗的風景。來到綠林，會讓我原本傷心的心情一下子變的'開朗起來。我也不知道是為什么，可能是因為這里的風景很好吧。綠林不光風景好，而且還有許多鳥兒們（不過都是普通鳥）在這里安家落戶，在這里繁衍后代。每當這時后，我將回想起那夢幻般的青海湖。因為綠林和青海湖有著共同的特點：有鳥兒。我經常來綠林，沒事時就看看這美麗的風景，聽聽鳥兒們的歌聲。我很喜歡綠林，喜歡綠林美麗的風景；喜歡綠林里的一些小動物。喜歡綠林里的所有的一切。而現在，我卻很少來綠林了。其實就是在于父母們。我的父母總是希望我能好好學習，便阻止我去外面玩，只要我在家里學習。我搞不懂，讓孩子們對一些娛樂不是更好嗎？為什么要阻止我們呢？難道就是要我們聽你的話，整天在家里讀死書嗎？難道你們希望你們的孩子為了你們而成為書呆子嗎？我相信許多家長都不愿意吧，那就還我們一片藍色的天空，讓我們到屬于自己的小天地上面去嬉戲玩耍吧！讓我們成為展翅高飛的雛鷹吧！
讓我們去努力飛翔吧！讓我們去現實中學習，讓我們去接受考驗吧！也許在外面的世界，我們會學到更多的知識，因為書本上的知識永遠是書本上的，我們也應該去現實中學到知識！父母們，放開我們吧，讓我們自己去飛翔吧。
小學五年級作文 篇7
今天是教師節，陽光明媚，小紅高高興興地來到學校，向老師問聲好。
放學回家啦，可小紅還沒想好送什么禮物給老師，小紅邊走邊想，她想啊想啊，可就是想不到。忽然，小紅靈光乍現，想到啦一個點子，那就是買東西送給老師，可以，小紅家的經濟來源不是很好，所以這個點子是行不通的，于是，小紅又想啦很久很久。
小紅回到家啦，小紅看到啦他種在陽臺的野菊花，于是他又想到啦一個點子，不用說大家也知道啦，那就是送花給老師，小紅馬上拿起剪刀來剪花，可是，在小紅就要剪的時候，因為這些野菊花開得這么美麗，費啦小紅多少心血和時間呀!小紅舍不得剪掉這些花，就在這個時候，她想到啦老師多么辛苦啊，每天都要為我們講課，解開同學們的矛盾，改作業要改得很晚，每天很晚睡覺，很早起來。花和老師比起來，真是太渺小啦，于是，小紅咬著牙，把最美麗的花朵小心翼翼得剪下來，緊緊的握在手中，手中的野菊花雖然不如玫瑰的鮮艷，不如水仙的清香，但他無私奉獻，這多么像老師啊!小紅趁老師出去休息的時候，把他親手種的.野菊花小心翼翼的放進老師的筆筒里，他看著放在筆筒里的野菊花，甜甜的笑啦。
這束野菊花在老師疲勞的時候，散發出清香的氣味為老師消除疲勞;在老師無聊的時候，為老師解悶;再老師孤獨的時候，陪伴老師。小紅只想對老師說一句話：老師，您辛苦啦，祝你教師節快樂。