(實用)小學五年級作文7篇
無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的小學五年級作文7篇,希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
這個學期的課間操獨特而神奇,充滿魅力,但它需要我們用心去體會,才會散發出耀眼的光芒。
起初,學操時,我們懷著好奇而期待的心情來到后操場,可沒學幾個動作,這個操就令我們期待的心情跌入至谷底,為什么這么說呢?因為用一句話來概括,那就一個無聊,而且還有絲幼稚。女生盡管有些不喜歡,但也不敢不做,只能心不甘情不愿地學著老師的動作。但男生就沒那么聽話了,有的懶洋洋地做了幾個不規范的動作,有的在發呆,有的甚至聊起了天來。我也暗自在心里嘀咕:這操不會是低年級做的吧?可師命難為,就這樣一節課在我們不甘愿的情況下稀里糊涂過去了。
通過兩天的學習,課間操的第一部分,我們基本掌握了,不知什么原因,大家好像沒剛開始那么排斥了,周圍的抱怨聲也明顯少了很多。“這節課我們合上音樂來跳!”孫老師一邊宣布一邊打開音箱。音樂響起,我們追隨著老師的動作跳了起來。漸漸地,那音樂似乎有著什么魔力似的,緊緊扣住每個人的心弦。大家都沸騰起來了,有的`同學像一只美麗的蝴蝶般翩翩起舞,有的同學像一只歡快的小燕子一樣快樂的跳著,當然還有的同學像一只笨重的河馬一樣怎么也跳不好,但這絲毫不影響同學們跳舞的熱情。一時之間,感覺天地間只剩下了歡快的舞蹈和熱情的音樂……一節課如飛箭般過去了。下課時,我聽到許多同學哼著課間操的伴奏樂。哦,前兩天還是叫苦連天的,今天音樂的旋律卻能從心中自然地涌出……
很快,我們興致高昂地學完了第二部分。雖然每次跳得滿頭大汗,但卻樂此不疲。第三部分會不會更精彩呢?可老師卻賣起了關子來,一連幾天都不教我們。直到上個星期的三節課下,第三部分才露出了廬山真面目。
可卻令人想不到的是,這部分的動作特簡單。身旁的同學不以為然地撇了撇嘴,說:“我以為有多難呢,這舞幼兒園時就學過了!真掃興。”我笑了笑對她說:“其實你應該為別的沒學過的同學考慮下,試著去適應現在所學的舞蹈。”
確實,人生的道路上不可能永遠都如你所愿,你應該適應不同的環境,不同的人,世界也不會因你一個人的不滿而去改變,在你適應的過程中,你會慢慢發現適應也是一種享受……
小學五年級作文 篇2
首選報名,同學們都參加了競選。“我叫西瓜。”“我叫菠蘿。”我連忙站起來說;“我叫蜜桃。”“我叫……”.然后老師給我們發了張字條,以“假如我是班長”寫一段話。老師說::“只有八分鐘的時間,快點寫”同學們都埋著頭不停地寫,只害怕時間不夠,被落選。老師又說到“只有三分鐘了,抓緊時間。”同學們更是抓緊時間拼命的寫,恨不得連手帶腳一起上。“時間到!”老師拖著嗆說。
下一個環節是最有趣的,同學們坐得很端正。“請1號張西瓜上臺演講!”大家好,我叫西瓜,很榮幸參加這次競選。假如我是班長……..請大家給我神圣的一票。“不知不覺,演講已進行了一半,下邊就該輪到我了。我慢慢地走上講臺,作了好幾次深呼吸,才讓自己平靜下來。我激動地說:“老師,同學,大家好,今天我演講的題目是《假如我是班長》。假如我是班長,我會讓同學們又一個良好的學習環境;假如我是班長,我會盡最大努力讓大家滿意;假如我是……請大家投給寶貴的一票。’’當我演講完時。下面掌聲不斷,我自豪地走下了臺。
下面是投票,同學們把自己心中人為的班長的'代號寫在了紙上,交給了老師。老師讓三個同學上臺讀票數。最后,老師在黑板上寫了公告,我被評為副班長,我的心情久久不能平靜,就像大海上的波濤一樣。記者招待會也十分的精彩。
“競選班長”在同學們的歡笑中結束了,我恨不得把這可喜可賀的消息馬上告訴媽媽。
小學五年級作文 篇3
朋友,你見過洶涌澎湃的大海嗎?聽見過那千軍萬馬般的雄壯聲音嗎?
早晨,海是平靜的。一輪紅日從東方冉冉升起,把大海照的紅彤彤的,白云在藍藍的天空中飄動,海鷗貼近海面快樂的.飛舞。真是“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。勤勞的漁民駕駛著輪論早早的下海打魚、撈海帶,陽光給他們披上了金色的盛裝。海水嘩嘩的沖上海灘,飛濺起潔白閃亮的浪花,這一切都那么美麗,那么迷人!
可是傍晚漲潮時大海卻變成了另一副模樣,它變的像一個無邊的戰場,海風吹著尖利的號角,海浪似乎是千百鐵騎向海岸猛烈的攻擊著,發出隆隆的怒吼聲,岸上千斤重的大石,給它輕輕一佛就淹沒了。這時,銀盤似的月亮剛剛露出笑臉,看到這種情景,月亮顫抖了一下,躲進了云層里,所有的星星也都閉上了眼睛。漸漸的,大海疲倦了,于是它便慢慢停止了奔騰。
夜,也慢慢靜了下來,銀色的月亮又露出了笑臉,把大海照的像一條迂回的,明似的玻璃帶子,星星聽不見那可怕的聲音了,也把眼睛睜開了,頑皮的眨著眼睛。滿天的繁星和岸上的盞盞明燈互映在水中,顯得那么耀眼,哪么心曠神怡。
啊!大海,我愛你!我愿變成一條魚在你的懷抱里成長!
小學五年級作文 篇4
近段時間我家的院子有了翻天覆地的變化,一時間還真讓我有點走錯路的感覺呢!現在讓我詳細的給你說說吧。
我家住在橋頭花園。以前我們院子是一個沒有任何安全設施,出入口連一個門都沒有的開放式小區。現在那可不同了,把守院子的是漂亮而氣派的電動門,雜草叢生的后院也安裝上了牢固的鐵門。還在院中的各個角落安上了攝像頭呢。在家中就可以清清楚楚的看到院中的一切情況。為了保證夜間行人的安全,小區還配有明亮的路燈呢。小區的安全那就沒得說的了,四名保安日夜輪流值班,對于每一個不熟悉的人進出,保安叔叔都查問得清清楚楚的。現在晚上我一個人待在家里都不怕了。
以前我們的院子里雖然有一個不小的花園,但是沒有規劃好。你種一塊菜,他倒幾袋垃圾,一到夏天就是蒼蠅的樂園。一刮大風塑料袋滿天飛……但是現在已經換新裝了。一進院子映入眼簾的是一排排整齊的觀賞樹,花園中間是兩棵高大茂盛的桂花樹。一到八月滿園都是醉人的'清香,蜜蜂和蝴蝶也常常來院子里做客。
不知何時院子里開始變干凈了,原來那些愛隨手扔垃圾的人都把垃圾扔到垃圾桶里去了。平時只要有小朋友的哭聲,準會有人跑過來安慰她。一進院子,小朋友就是爺爺奶奶叔叔阿姨的叫個不停,院里笑聲不斷……。
原來是三月的春風把雷鋒精神吹入了人間,吹入我們的院里,吹入我們的心里。
小學五年級作文 篇5
每次在放學回家的路上,我都會被路兩邊美麗的鮮花,嫩綠的草坪還有樹上那動聽的鳥兒叫聲所吸引,總是沒有對來來往往的行人和車輛留下過很深刻的印象,也許我從不在意這些吧。可是,有一件事兒直到現在我還記憶猶新。
那是去年四月份的一天,在我放學回家的路上,當路過一家火鍋店門口的時候,我無意中看到了對面人行道上一位彎著腰駝著背,步履艱難一瘸一拐的一位老人。這時看到他正在小心費力地跨過一個臺階,如此簡單的動作對于正常人不算什么,可對他來說卻是可望不可及的事兒,他費了好大功夫都沒有邁過去。這個時候他的旁邊也有許多來來往往的行人,可沒有人去幫他一下,扶他一把,只是回頭看了看,然后搖搖頭就匆忙離開了。看到這種情景,我的'心里又酸楚又難過,讓我不能理解和充滿著疑惑,怎么會是這樣……。
在良心的驅使下,我急忙跑過馬路去幫他,這時有個大哥哥也跑了過去,我們倆一起幫助老人扶上了臺階,此時老人高興的對我們說“謝謝你們了小姑娘”我說“不用謝,往前走一定要多加小心”。
帶著自豪感和困惑的我回到了家里,我把自己遇到的事兒告訴了爸爸,也把我心中的困惑和疑問都說了出來,爸爸聽完了我的敘述笑了笑,用嚴肅而又和藹的語言對我說“孩子,這就是現在社會上出現的一些負面現象,在這個處處講文明的社會里,有些自私自利,別有用心的人總是利用人們的愛心想達到個人的目的,去傷害誣陷那些幫助別人做好事兒的人。不過這些也只是極少數人的行為。可俗話說“一朝被蛇咬,十年怕井繩”,“一只老鼠壞一鍋湯”,因此有些人總是擔心會給自己帶來麻煩,抱著“多一事不如少一事”的態度。所以說你看到的一些人視若不見也就不奇怪了。不過孩子你這次做得很對,社會文明需要我們每個人都要做出努力,做好事兒的人多了,社會正能量自然就強大了“。
聽了爸爸的一席話,我明白了不少,可這個疑問總還是縈繞在我的心頭,直到現在還有些不理解。可不管怎樣,如果再遇到這樣的事情,我還會站出來去幫助需要幫助的人,用愛心,用行動去影響身邊更多的人。
小學五年級作文 篇6
在我的家鄉,有一片綠色的森林,我們稱它為綠林。綠林很可愛,是我們大家公認的。綠林里面是一片綠。綠林的風景很好。閑暇時,我約幾個好友,來綠林這里嬉戲玩耍。綠林可以算得上是我們游樂的小天地。我高興時,會來到綠林,在綠林里抒發自己的快樂;傷心時,我也會來綠林。在這里看那迷人的晚霞,在這里欣賞這美麗的風景。來到綠林,會讓我原本傷心的心情一下子變的'開朗起來。我也不知道是為什么,可能是因為這里的風景很好吧。綠林不光風景好,而且還有許多鳥兒們(不過都是普通鳥)在這里安家落戶,在這里繁衍后代。每當這時后,我將回想起那夢幻般的青海湖。因為綠林和青海湖有著共同的特點:有鳥兒。我經常來綠林,沒事時就看看這美麗的風景,聽聽鳥兒們的歌聲。我很喜歡綠林,喜歡綠林美麗的風景;喜歡綠林里的一些小動物。喜歡綠林里的所有的一切。而現在,我卻很少來綠林了。其實就是在于父母們。我的父母總是希望我能好好學習,便阻止我去外面玩,只要我在家里學習。我搞不懂,讓孩子們對一些娛樂不是更好嗎?為什么要阻止我們呢?難道就是要我們聽你的話,整天在家里讀死書嗎?難道你們希望你們的孩子為了你們而成為書呆子嗎?我相信許多家長都不愿意吧,那就還我們一片藍色的天空,讓我們到屬于自己的小天地上面去嬉戲玩耍吧!讓我們成為展翅高飛的雛鷹吧!
讓我們去努力飛翔吧!讓我們去現實中學習,讓我們去接受考驗吧!也許在外面的世界,我們會學到更多的知識,因為書本上的知識永遠是書本上的,我們也應該去現實中學到知識!父母們,放開我們吧,讓我們自己去飛翔吧。
小學五年級作文 篇7
今天是教師節,陽光明媚,小紅高高興興地來到學校,向老師問聲好。
放學回家啦,可小紅還沒想好送什么禮物給老師,小紅邊走邊想,她想啊想啊,可就是想不到。忽然,小紅靈光乍現,想到啦一個點子,那就是買東西送給老師,可以,小紅家的經濟來源不是很好,所以這個點子是行不通的,于是,小紅又想啦很久很久。
小紅回到家啦,小紅看到啦他種在陽臺的野菊花,于是他又想到啦一個點子,不用說大家也知道啦,那就是送花給老師,小紅馬上拿起剪刀來剪花,可是,在小紅就要剪的時候,因為這些野菊花開得這么美麗,費啦小紅多少心血和時間呀!小紅舍不得剪掉這些花,就在這個時候,她想到啦老師多么辛苦啊,每天都要為我們講課,解開同學們的矛盾,改作業要改得很晚,每天很晚睡覺,很早起來。花和老師比起來,真是太渺小啦,于是,小紅咬著牙,把最美麗的花朵小心翼翼得剪下來,緊緊的握在手中,手中的野菊花雖然不如玫瑰的鮮艷,不如水仙的清香,但他無私奉獻,這多么像老師啊!小紅趁老師出去休息的時候,把他親手種的.野菊花小心翼翼的放進老師的筆筒里,他看著放在筆筒里的野菊花,甜甜的笑啦。
這束野菊花在老師疲勞的時候,散發出清香的氣味為老師消除疲勞;在老師無聊的時候,為老師解悶;再老師孤獨的時候,陪伴老師。小紅只想對老師說一句話:老師,您辛苦啦,祝你教師節快樂。