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五年級的作文

時間:2023-10-29 07:22:05 五年級 我要投稿

五年級的作文

  在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文

五年級的作文 篇1

  童年的回憶歷歷在目,有許多可笑、又荒唐又幼稚的故事。

  記得小時候,我經常看到電視上高雅的模特穿著高貴的衣服,別致的高跟鞋,灑脫地走在大型的'T形展示臺上。心里別提有多么羨慕她們了。我要是也有機會參加模特大賽該有多好呀!

  終于有一天,如愿以償,那天我趁家里沒有其他人的時候,拿出媽媽最喜歡的一雙漂亮高跟鞋,穿在自己腳上,然后又找出一條時尚的大披肩,披在自己身上當作拖地的“長裙”。踩著高跟鞋昂首挺胸來到鏡子前一照。“哇!真得好美,像一個美麗的公主!”。當這一切工作準備就緒后,我便興致勃勃地在屋間里踏著模特步走來走去。哎呀!一不小心不是踩著美麗的“公主長裙”便被絆倒了。還摔了“嘴啃地”四腳朝天,疼得我“哇哇”大叫。眼淚像短線的珠子順著臉頰流了下來。同時,碰到了桌子上的裝飾品,撒了一地,花瓶也被摔碎了。“Oh,mydear.等家里人回來我的“末日”就要來臨了。”正在反思自己的荒唐作為,忽然,一陣門鈴聲傳來。不好,一定是媽媽回來了,我慌慌張張地脫下心愛的“長裙”,手忙腳亂地收拾東西,迅速地往柜子里塞。哎!臭美臭美,模特步沒學好,東西扔了一大堆,還差點沒給腳拐了。想起真是荒唐可笑。

五年級的作文 篇2

  我與梅老師認識至今已有七八年了。還記得那一節課,我們的小手中都拿著彩色粉筆,來到操場上,梅老師手把手地教我們畫出我們心中的高樓。那是小學的第一節美術課,而梅老師就是我的第一任美術老師。

  梅老師長得高高瘦瘦,大眼睛,臉上總掛著一副讓人舒心的笑容,洋溢著陽光氣息,似乎每一個學生都喜歡上他的美術課。

  四年級時,梅老師叫我加入美術小組。每天放學后都去練習畫畫。記得那時,美術室里掛著一幅人像素描,是梅老師畫的。我十分敬佩他有如此好的畫功。于是,我就暗下決心要學好畫畫。每天我去練習畫畫時,梅老師總是問我一句話:你的畫畫好了嗎?其實這并沒有絲毫催促責備之意,只是要關心了解學生罷了。當我把畫交給他時,他總是要仔仔細細地看一遍,然后再把畫中的不足之處一一指出,然后再讓我修改。當我遇到困難的地方,他總是先示范一遍,然后再讓我練習,日日如是,我的畫技也漸漸有了一些長進。

  到了五年級時,梅老師帶著我去參加市的比賽。我在賽場上緊張地比賽,而梅老師就在賽場外緊張地等待,還不時給我一些指導。梅老師在賽前就為我花了大片心思:為我找素材、修改、提意見。但我最終還是令他失望了,我只得了優秀獎,與三甲無緣。而梅老師卻鼓勵我說:這次不要緊,‘初生牛犢不怕虎’嘛!明年的比賽繼續努力!聽到老師的'鼓勵,我也重新振作起來了。但是,沒等到我參加第二次比賽,梅老師已經調到其他學校任教了。

  再次之后,我們要參加一次集體畫比賽,梅老師還特地回校指導我們。我感到無比的高興,特別努力地練習。可在那一次之后,我與梅老師就再也沒有見過面了。

  如今,我仍是那么喜歡畫畫,仍是那么努力地學畫畫。每當我畫畫時,我就想起梅老師,是梅老師帶我進入畫畫這個世界,是他在畫畫上給了我極大的支持和鼓勵。如果沒有梅老師,也許就沒有今天的我。無論我與梅老師能否再次見面,我都想跟他說一句——梅老師,謝謝你!

五年級的作文 篇3

  上周老師告訴我們要去天生湖春游,我興奮不已地請爸爸給我買了野餐墊,請媽媽給我買了我愛吃的蛋糕,還準備了一大包零食呢。

  春游的時間到了,我早早的就來到了教室和同學們一起等待大客車的到來,不一會兒大客車來了,同學們興高采烈地上了車,差不多半個小時的車程,我們終于來到了美麗的天生湖。 天生湖的風景可美了,那里有平靜而清澈的湖水,有綠油油的.小草,有五顏六色的花,有可愛的小鳥,還有又高又粗的大樹……一片鳥語花香的景象,真迷人呀! 我們來到了一塊平坦的草地上,等大家都放好東西,老師就組織我們玩游戲了。這個游戲可好玩了,名叫“登山尋寶”,首先要在茂密的草叢中找出白色的小紙條,上面會有謎語,只要猜出答案并告訴王老師就可以領獎了。游戲開始了,老師一聲令下,所有的同學象一個個小精靈在草叢中竄來竄去,努力地找著寶藏,一個小地方也不愿放過,看他們多認真啊! 游戲結束,就是我們自己活動的時間了,同學們吃的吃,玩的玩,可開心了。

  歡樂的時光總是過得很快,感覺大家都還意猶未盡,我們就又要踏上回家的路途了……

五年級的作文 篇4

  五年級下學期,我轉到了黑河小學五年三班,剛進班級時,老師把我介紹給全班同學,告訴他們要和我多交流,多幫助我,讓我盡快地融入這個班集體,聽了老師的話,我的心里流過一股暖流。對這位老師產生了好感。

  有一天,老師對同學們說:【老師比較忙,你們如果有什么心里話想和老師說,就把話寫到一張紙上,然后投到交流箱中,我一定會用心和你們溝通的。】當時我想我能寫點什么呢?想來想去實在是沒什么可寫的。時間在不知不覺中流逝著……

  下節課是語文,我像平時一樣準備好學習備品,期待著老師的到來。鈴響了,老師捧著我們的作文走進了班級。我看到了老師的臉上洋溢著微笑。老師對同學們說:【同學們的作文寫得越來越棒了,我為你們的進步感到驕傲!】然后老師就開始讀得優同學的名單。我靜靜地聽著,【羅怡冰】,老師的聲音很好聽,不會吧?怎么會是我呢?不錯,接著老師又重點表揚了我,還讓我上講臺前把我的作文讀給同學們聽。我很激動,紅著臉來到了講臺前。我讀作文時有點結巴,同學們都笑我,我的臉更紅了,我抬頭看了看老師,老師的眼睛非常堅定地望著我,好像在說:【沒關系的,孩子!你很棒,堅持讀完!】我頓時有了自信心,堅持讀完了作文。然后,老師對同學們說了一番語重心長的話。那些笑我的同學低下了頭。

  我非常感激老師,下課后,我就給老師寫了一段話,投到交流箱里。第二天早自習,我收到了老師給我的回信,我從老師的'話語中感受到了一位老師對學生默默的關愛。

  從那以后,我經常和老師交流,在與老師交流的過程中,我懂得了許多做人的道理,我用這些道理來指導自己的學習和生活,感到每一天都那么充實快樂。

五年級的作文 篇5

親愛的弟弟:

  我親愛的弟弟,您好。祝賀你爬行得了冠軍。

  你現在一定在玩一些很幼稚的玩具和游戲吧?在我小時候也一樣,比如有:買熱豆腐、打針、捉迷藏、防空洞…………。

  我現在長大了,不愛玩小時候的幼稚玩具和游戲了,我現在的.愛好是打乒乓球,今年暑假我就參加了乒乓球培訓班,那里的教練教了我打乒乓球的基本功,包括揮拍,引拍,反手推球、擋球……….。我也非常認真努力去學習,學習老師的姿勢、動作以及手法。

  老師還告訴我要正式學習乒乓球,要掂球掂三千個才能上桌打球,我們要掂一千個才行,我現在已經掂了6百到7百個球,在兩天之內我一定能掂一千個以上。老師說掂球是打乒乓球的基本功,所以才要求掂那么多,掂球就像砌房子一樣,要把基本打好,才能砌高樓。

  盼望你快快長大,歡迎你過來,我一定教你打球。

  你的哥哥----鄺野

  20xx年7月26日

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