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四年級的作文

時間:2023-10-29 07:16:29 四年級 我要投稿

四年級的作文(優選9篇)

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的四年級的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

四年級的作文(優選9篇)

四年級的作文 篇1

  我今天為大家介紹的內容是校園里的錦鯉池。

  那里有上百只五顏六色的鯉魚。我很喜歡金魚,因為他們很可愛。有時他們朝我們搖尾巴,好像要和我們交朋友。有時,它們好像餓了,其實是在享受生活。有時,它們之間有幾條魚呆在一個角落里一動不動,好像在討論什么事情。一有人走來,他們就游到他們身邊,顯得很親近,也顯得很特殊。

  有的人喜歡伸手去摸小鯉魚,弄得小鯉魚見到人就跑。有的人把面包渣給小鯉魚,讓小鯉魚變得和他更親近。我有時把家里的面包渣也給小鯉魚吃,讓小鯉魚對我的印象更好我們一味他們,他們就搶著吃面包渣,好像很愛吃面包渣的`樣子。

  我問問你,看完我對錦鯉池的介紹是不是想到我們學校來一起參觀一下?我們學校其實還有很多景點,有充滿歡樂的笑臉墻。有生機勃勃的葡萄架。有掛滿愿望和感恩的小樹。像這樣的景點數不勝數。在這里,我就不和大家一一講述了,等下一次再和你一起好好講講另外的一些學校里的景點。

四年級的作文 篇2

  “滴答、滴答”它悄悄地來了,它來得那么的靜,那么的突然。讓毫無提防的人們,在短短的幾秒鐘之后,成了滑稽的“落湯雞”

  “滴答、滴答”它落到了久旱的荒郊野外,那里的野花草貪婪的允吸著甜甜的甘露。

  “滴答、滴答”它落到了校園里,放學了,孩子們打開了五顏六色的“蘑菇”陸陸續續的走出了校門。

  他們有說有笑,背影遠去的他們,早已消失在人海中。似乎不在意它的存在,或許是它太小了吧。

  “嘩啦啦、嘩啦啦”它落到了屋頂上,頃刻間,他順著屋檐滑落到地上形成了一條條美麗的“珠簾”!爸楹煛庇袝r連綿不斷從屋檐上滑了下來。有時“珠簾”似乎不情愿,時斷時續。

  “嘩啦啦、嘩啦啦”雨越下越大,至于那些被淋成“落湯雞”的人們,那也是沒有辦法,只有讓一滴滴小雨陪著鼻塞的他,等天明。

  “喔喔喔”天亮了,那小雨滴以從白蘭花的'花瓣上滾落下來。他走了,走得又是那么的靜那么的突然,在那一刻,太陽以從東方冉冉升起來了。昨晚的一切仿佛是一場夢。

  對了,文中的它是誰?原來它是-------雨

四年級的作文 篇3

  今天上美術課主題是:門的裝飾。老師讓我們帶了水粉,刻刀。雖然我只帶了水粉,不過我人緣好,很快就借到了刻刀。老師先讓我們用鉛筆在白紙上畫出你的門的裝飾,然后用刻刀刻下來,最后給你的門上色,這樣就大功告成了。

  所有同學都是長方形的門,多沒意思,為了別出心裁,我就偶把白紙剪成上角是圓形的。為了簡便我直接用刻刀刻起來。盡管圓不是很圓,方不是很方,但我自我感就還行。只是中間的長方形歪歪斜斜的,而且有點太大了,看起來空蕩蕩的。也沒什么好刻的,于是,我在兩個長方形中間又加了幾個向左右斜的特小號的'長方形。大長方形上還有三個大小不一的圓圈。可看上去總覺得差了點什么?上下左右,就差最兩邊的裝飾了。實在想不到什么,于是只能把我的長方形路線走下去。我又在四周刻了一個長方形的圖案。差不多了,現在只差上色了。

  我從帶來的水粉盒里選出了紅和黃,準備把兩種顏色配起來,紅加黃變橙嗎!于是,我把兩種顏色擠到調色盤里,然后去“蹭”了點水,用毛筆不斷攪拌,橙色很明顯的呈現出來,而且色彩均勻,很好看。我用毛筆小心翼翼給門上色。不一會兒,一道亮麗的風景便出自我手了。

  我把門給老師看,老師還把我的放在展臺上,給同學們“好好學習”,得到了如此大的“成功”可美死我了!

四年級的作文 篇4

  “五一”勞動節,我們一家來到了鄉下外婆家。

  吃過晚飯,大家決定一起出去散散步。吹著涼風,迎著夕陽,天色不知不覺暗了下來。走著走著,我發現一座大房子后面總是一下一下地閃著光,好像有一塊巨大的寶石在藏在房子后面一樣。仔細一看,那是遠處云層中閃電的光,而且一道比一道亮,還有隱隱約約的雷聲傳來。原來,天空不知什么時候已經布滿了烏云。

  鄉村的夜晚,周圍的一切都很安靜。突然,天空一亮,我抬頭一看,發現一道閃電分裂成樹杈一樣的“銀線”,緊接著是一陣又一陣隆隆的雷聲,好像烏云后面藏著一個可怕的怪獸。

  這時,外婆打來電話,說要下大雨了,叫我們趕緊回家。我們急忙往家里跑去。穿過田野,離家還有一段距離。天上的云里猛地鉆出一道閃電,照得田野一片白亮亮的,接著又是一陣巨響,警告我們再不回家可就要下雨了。我們加快了腳步,天上也是不斷地亮,不斷地響。過了一會兒,雷電漸漸地平息了,我們也放下了心。但就在這時,天空出現了一道大閃電,像覓食的蛇快速劃過了天空,那一陣雷聲就像在我們耳邊放了一下大炸彈。接著,又是一道可怕的閃電,發著白里透紅的亮光,以最快的速度布滿了整個天空,就像云里的怪獸突然伸出了可怕的.爪子,要抓住我們。我們嚇得尖叫起來,緊緊地抱在一起,連汗毛都豎起來了。于是我們撒腿就跑起來,一陣一陣的閃電像大網籠罩著天空,我們只想快點逃跑,回到家里去。

  剛回到家,天上便狂風大作,接著是傾盆大雨,雨水都淋到外婆家里來了。

  今晚的閃電真嚇人,但它那雄偉的架勢、耀眼的光芒使我難以忘懷!大自然的力量多么神奇壯觀。

四年級的作文 篇5

  每當我看見書桌上的計算器,我就會想到一個計算工具—算盤。

  你會發現,現在的算盤越來越少了,只能在藥店和電視劇里,還有回憶里才能找到。也許有人會問:“為什么算盤在歷史的舞臺上持續了一千多年,卻被一個發明出來不到三百年的計算器打敗了?”其實答案十分簡單,因為計算器算出來的答案十分準確,而且十分輕巧,方便攜帶,不過話說回來,計算器的發明是離不開算盤的,計算器的發明者法國科學家帕斯卡引用算盤的原理,于1642年發明的機械式計算器。

  雖然計算器非常實用,可是它也有美中不足的地方,社會上還有許多老人跟不上時代的步伐,不會應用。

  以前常常聽奶奶說算盤是國粹,在奶奶小的時候經過賬房都會從房間里傳來敲算盤的嗒嗒聲,那聲音就像一首首動聽的音符,只可惜我是無法感受到的',我發現科技發達了社會進步了,但是一些傳統的,曾經伴隨好幾輩人的生活工具陸續退出歷史的舞臺,若干年以后只能在博物館里才能見到它們的身影,算盤也是其中之一,也許這也是順應時代變化的潮流。

四年級的作文 篇6

  一天夜晚,我正與爸爸媽媽一起吃飯。突然,啪地一聲,沒電了!是跳閘了嗎?不!是停電了。我們只好停止用餐,來到陽臺。:哇!天空上有好多星星喲。好漂亮耶!我不禁被天上的星星吸引住了。媽媽也跟著贊道:的確好美喲!很久沒看過這么多星星了!連爸爸也贊不絕口:好美耶!

  突然,我們聽到一陣喊聲:嘿!你們好嗎?我們向天上一望,不禁大吃一驚。一顆大星星正浮在我們陽臺上空。:你是什么星?:我?我是宇宙間一顆特殊的星,人們都叫我彗星。自從英國天文學家哈雷發現我以后,人們又管我叫哈雷彗星。

  我說:哈雷彗星你好!你來這里干什么呀?:我不像一般星星那樣總愛在一個地方呆著,那多寂寞呀!我天生喜歡在天空中遨游。剛剛經過你家時,發現這一帶的燈光突然滅了,于是我來給你們帶來光明。我又問:真巧!他得意地說:對!我每隔七十六年才回太陽身邊探親一次。今天給我碰個正著。

  你的尾巴為什么這么長?:我的尾巴時長時短,長時我咳嗽一聲,這聲音要二十年才能傳到我的尾巴尖上。:那為什么你的腦袋也那么大?我不恥下問。:那是天生的'。直徑最大時達到二十五萬公里。

  我說:哈雷彗星,你的個子大得嚇人。。何业膫子雖然大得怪嚇人的,但我肚子里卻沒有什么硬東西,是個看得見、摸不著的大個子。過去人們認為我的出現是不吉祥的,這純粹迷信的思想,你們可別信那一套。

  哈雷彗星說:小朋友們,我愿意跟你做朋友。今年,我們已經見過面了,等我們再會時,你們都要成為老爺爺、老奶奶了。

  啪:又有電了!我們趕快去吃飯吧!再見!哈雷彗星!

四年級的作文 篇7

  書是什么呢?

  也許當疑惑不解的你走進書后,便成為滿腹經綸的教授。

  也許當只身一人走進書后,便會有一個形影不離的伙伴。

  也許當饑餓的你走進書后便像是吃了一頓大餐一樣飽了。

  書是我兒時的伙伴

  書是我兒時的伙伴——大姐姐,這位大姐姐仿佛無所不知,在與我玩耍的同時,也教給了我知識。

  小時候,什么也不懂的我,卻總愛表現出一副不懂裝懂的樣子,每天捧著一本《伊索寓言》津津有味地讀著,俗話說得好,“只要功夫深,鐵棒磨成針”雖那時不認識幾個字,但還是認真的去讀,終于“功夫不負有心人”,我將那《伊索寓言》讀懂了,并成為了書的朋友,每天不厭其煩地去品一個個美味的故事,如同品菜一樣,在讀《狐貍與烏鴉》時,我仿佛身臨其境與烏鴉共同對抗狐貍,在這場游戲之后,我懂得了在生活中要慧眼金睛,運用智慧。讀《烏鴉喝水》時,我仿佛是空氣,目睹了烏鴉喝水的過程,知道了在生活中要動腦筋。

  品《農夫與蛇》時,我仿佛是那個農夫,深深地抱怨:“為什么救了蛇,它還要恩將仇報?”我悟出了幫人要看這個人的本性,不要被事情的`表面現象所迷惑。也就是這樣,我每天與書為伴,做夢還經常夢著它呢!從那時起,書便成了我的伙伴。

  書是少年的老師

  漸漸地長大了,讀得書也多了,年少的我,從中品出了不少做人的道理,讀《丑小鴨》時,讓我知道,盡管自己再丑陋,無能,我也會摒棄自卑,充滿信心,只要有美麗的夢,只要堅持不懈,就會變成了一只美麗的白天鵝,讀《假如生活欺騙了你》我知道:只要對生活充滿希望,那么挫折總會過去,美好的日子馬上就要來到,記得上次我考試成績不理想,灰心意冷,但很快我又燃起了希望之火,努力奮斗,下一次考試時考得很好。讀《錢學森的故事》我懂得了:只有尊重他人,他人才會尊重你。以前我是個不尊重他人的孩子,對他人不禮貌,不認真對待,他人也因此不尊重我,讀了這個故事后,我尊重他人,現在每個人都夸贊我。在這時,書仿佛是我人生大門的鑰匙,是我知識道上的啟迪,書,是我的老師。書是青年的糧食

  “人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌,”如果沒有這寶貴精神食糧,你的青春就會憔悴,甚至凋零。已經14歲了,往日無悠無慮的女孩,變成了一個熱愛知識的青少年,書仿佛成了我每日的糧食,每日的必備品,沒有它,我仿佛是一個流落街頭的乞丐,一個無依無靠的孤獨者,一個行尸走肉的僵尸,翻開書本,聞到淡淡的書香,這時便已經受到了熏陶,低下頭來,細細品味書中的每個字,每個詞,每句話看起來好似是品透了,便會成為教授。在讀《紅樓夢》之前,我有如饑似喝般,看到食物便如餓虎撲食般撲了上去,立馬吃掉,但當我看了《紅樓夢》時,立刻沉醉其中,《紅樓夢》讓我知道了怎樣刻畫人物,怎樣安排情節,讓我知道了封建社會的腐朽沒落,《紅樓夢》對我來說真的是如渴得飲,如饑得食,雪中送炭。

  清楚的記得,上次當我情緒不好時,去讀《老人與海》,讀完之后,我立刻神清氣爽,精神舒暢。當我考試考好時,心高氣傲。這時我拿起《三國演義》細細品起來,通過孔明,我知道人不該驕傲,要謙虛寬宏,要有智慧,這時,我感到自己太過驕傲,我認識到自己的不足,變得虛心、寬宏。這時,書便是我精神的糧食。

  書是朋友,是老師,是糧食。從兒時、少年、青年,書始終與我同行,書讓我快樂成長。

四年級的作文 篇8

  在我的記憶中,有很多事我已經忘記了,但是有一件事我久久不能忘記,那就是我媽媽把我的`小狗送給了別人的故事。

  記得有一次,我放學回來,看見家里面有兩只可愛的小狗,我非常地高興。于是我每天放學回來,都會和它們玩上好一會,然后才會寫作業,作業總會寫到很晚。

  有一天,我放學回家,看到我的兩只小狗在自相殘殺,兩只小狗已經兩敗俱傷,但是它們還是打個不停。我趕快把它們分開,誰知它們翻臉比翻書還快,把我的手咬傷了,我拿著鐵鍬朝地上打了一下,發出一聲巨響,它們兩面個趕快跑開了。

  爸爸媽媽趕快把我帶到醫院去打防疫針,回來很晚,還沒做完作業。

  第二天,媽媽就已經把小狗送走了,為此我和媽媽鬧了一天的情緒。最后媽媽跟我講道理,說:“現在養小狗不適宜,說我玩起來沒有分寸,長大了才可以養!

  這件事對我來說一直是記憶猶新,每天放學回家,都好像能看到它們的影子。

四年級的作文 篇9

  要問我誰是最緯大的?那我肯定說母親。因為每一位母親都會在孩子最失望,困難時,每一位母親都會倍在孩子的身邊鼓勵他們,安慰他們,就算孩子的心情再灰暗,也會因為有了母親的陪伴而變得炫麗起來,所以母親就像是雨天的傘,就算是在雨天也能讓孩子感受到陽光的溫暖。

  我的母親也是一位偉大的母親,是她沒有聽從父親的話,堅持把我生下來;也是她把我從啼哭的小嬰兒拉扯成活潑開朗的小姑娘?晌覅s每天不聽從她的話,依然用繚草的字跡對待作業,用惡毒的語言去功擊她,甚至對她無原無故的發脾氣,但我一直沒有勇氣對你說聲:對不起!所以在這里我要向我的媽媽說一聲“對不起!”

  愿天下的孩子都不要像我這樣對待自己的母親。也許你在上一秒還看到自己的母親和她吵架,但下一秒便有可能到了另外一個世界,再也見不到了。那時,你會發現只要能讓母親回來,付出多大的.付價都愿意,可母親卻再也回來了。每一次見面都有可能是最后的見面,希望天下孩子能夠珍惜與母親在一起的時光。

  明天就是母親節了,祝所有的母親身體健康,心想事成!

  我爰你,我的保護傘——母親!

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