四年級的作文（優選9篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的四年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我今天為大家介紹的內容是校園里的錦鯉池。
那里有上百只五顏六色的鯉魚。我很喜歡金魚，因為他們很可愛。有時他們朝我們搖尾巴，好像要和我們交朋友。有時，它們好像餓了，其實是在享受生活。有時，它們之間有幾條魚呆在一個角落里一動不動，好像在討論什么事情。一有人走來，他們就游到他們身邊，顯得很親近，也顯得很特殊。
有的人喜歡伸手去摸小鯉魚，弄得小鯉魚見到人就跑。有的人把面包渣給小鯉魚，讓小鯉魚變得和他更親近。我有時把家里的面包渣也給小鯉魚吃，讓小鯉魚對我的印象更好我們一味他們，他們就搶著吃面包渣，好像很愛吃面包渣的`樣子。
我問問你，看完我對錦鯉池的介紹是不是想到我們學校來一起參觀一下？我們學校其實還有很多景點，有充滿歡樂的笑臉墻。有生機勃勃的葡萄架。有掛滿愿望和感恩的小樹。像這樣的景點數不勝數。在這里，我就不和大家一一講述了，等下一次再和你一起好好講講另外的一些學校里的景點。
四年級的作文 篇2
“滴答、滴答”它悄悄地來了，它來得那么的靜，那么的突然。讓毫無提防的人們，在短短的幾秒鐘之后，成了滑稽的“落湯雞”
“滴答、滴答”它落到了久旱的荒郊野外，那里的野花草貪婪的允吸著甜甜的甘露。
“滴答、滴答”它落到了校園里，放學了，孩子們打開了五顏六色的“蘑菇”陸陸續續的走出了校門。
他們有說有笑，背影遠去的他們，早已消失在人海中。似乎不在意它的存在，或許是它太小了吧。
“嘩啦啦、嘩啦啦”它落到了屋頂上，頃刻間，他順著屋檐滑落到地上形成了一條條美麗的“珠簾”�！爸楹煛庇袝r連綿不斷從屋檐上滑了下來。有時“珠簾”似乎不情愿，時斷時續。
“嘩啦啦、嘩啦啦”雨越下越大，至于那些被淋成“落湯雞”的人們，那也是沒有辦法，只有讓一滴滴小雨陪著鼻塞的他，等天明。
“喔喔喔”天亮了，那小雨滴以從白蘭花的'花瓣上滾落下來。他走了，走得又是那么的靜那么的突然，在那一刻，太陽以從東方冉冉升起來了。昨晚的一切仿佛是一場夢。
對了，文中的它是誰？原來它是-------雨
四年級的作文 篇3
今天上美術課主題是：門的裝飾。老師讓我們帶了水粉，刻刀。雖然我只帶了水粉，不過我人緣好，很快就借到了刻刀。老師先讓我們用鉛筆在白紙上畫出你的門的裝飾，然后用刻刀刻下來，最后給你的門上色，這樣就大功告成了。
所有同學都是長方形的門，多沒意思，為了別出心裁，我就偶把白紙剪成上角是圓形的。為了簡便我直接用刻刀刻起來。盡管圓不是很圓，方不是很方，但我自我感就還行。只是中間的長方形歪歪斜斜的，而且有點太大了，看起來空蕩蕩的。也沒什么好刻的，于是，我在兩個長方形中間又加了幾個向左右斜的特小號的'長方形。大長方形上還有三個大小不一的圓圈。可看上去總覺得差了點什么？上下左右，就差最兩邊的裝飾了。實在想不到什么，于是只能把我的長方形路線走下去。我又在四周刻了一個長方形的圖案。差不多了，現在只差上色了。
我從帶來的水粉盒里選出了紅和黃，準備把兩種顏色配起來，紅加黃變橙嗎!于是，我把兩種顏色擠到調色盤里，然后去“蹭”了點水，用毛筆不斷攪拌，橙色很明顯的呈現出來，而且色彩均勻，很好看。我用毛筆小心翼翼給門上色。不一會兒，一道亮麗的風景便出自我手了。
我把門給老師看，老師還把我的放在展臺上，給同學們“好好學習”，得到了如此大的“成功”可美死我了！
四年級的作文 篇4
“五一”勞動節，我們一家來到了鄉下外婆家。
吃過晚飯，大家決定一起出去散散步。吹著涼風，迎著夕陽，天色不知不覺暗了下來。走著走著，我發現一座大房子后面總是一下一下地閃著光，好像有一塊巨大的寶石在藏在房子后面一樣。仔細一看，那是遠處云層中閃電的光，而且一道比一道亮，還有隱隱約約的雷聲傳來。原來，天空不知什么時候已經布滿了烏云。
鄉村的夜晚，周圍的一切都很安靜。突然，天空一亮，我抬頭一看，發現一道閃電分裂成樹杈一樣的“銀線”，緊接著是一陣又一陣隆隆的雷聲，好像烏云后面藏著一個可怕的怪獸。
這時，外婆打來電話，說要下大雨了，叫我們趕緊回家。我們急忙往家里跑去。穿過田野，離家還有一段距離。天上的云里猛地鉆出一道閃電，照得田野一片白亮亮的，接著又是一陣巨響，警告我們再不回家可就要下雨了。我們加快了腳步，天上也是不斷地亮，不斷地響。過了一會兒，雷電漸漸地平息了，我們也放下了心。但就在這時，天空出現了一道大閃電，像覓食的蛇快速劃過了天空，那一陣雷聲就像在我們耳邊放了一下大炸彈。接著，又是一道可怕的閃電，發著白里透紅的亮光，以最快的速度布滿了整個天空，就像云里的怪獸突然伸出了可怕的.爪子，要抓住我們。我們嚇得尖叫起來，緊緊地抱在一起，連汗毛都豎起來了。于是我們撒腿就跑起來，一陣一陣的閃電像大網籠罩著天空，我們只想快點逃跑，回到家里去。
剛回到家，天上便狂風大作，接著是傾盆大雨，雨水都淋到外婆家里來了。
今晚的閃電真嚇人，但它那雄偉的架勢、耀眼的光芒使我難以忘懷！大自然的力量多么神奇壯觀�。�
四年級的作文 篇5
每當我看見書桌上的計算器，我就會想到一個計算工具—算盤。
你會發現，現在的算盤越來越少了，只能在藥店和電視劇里，還有回憶里才能找到。也許有人會問：“為什么算盤在歷史的舞臺上持續了一千多年，卻被一個發明出來不到三百年的計算器打敗了？”其實答案十分簡單，因為計算器算出來的答案十分準確，而且十分輕巧，方便攜帶，不過話說回來，計算器的發明是離不開算盤的，計算器的發明者法國科學家帕斯卡引用算盤的原理，于1642年發明的機械式計算器。
雖然計算器非常實用，可是它也有美中不足的地方，社會上還有許多老人跟不上時代的步伐，不會應用。
以前常常聽奶奶說算盤是國粹，在奶奶小的時候經過賬房都會從房間里傳來敲算盤的嗒嗒聲，那聲音就像一首首動聽的音符，只可惜我是無法感受到的'，我發現科技發達了社會進步了，但是一些傳統的，曾經伴隨好幾輩人的生活工具陸續退出歷史的舞臺，若干年以后只能在博物館里才能見到它們的身影，算盤也是其中之一，也許這也是順應時代變化的潮流。
四年級的作文 篇6
一天夜晚，我正與爸爸媽媽一起吃飯。突然，啪地一聲，沒電了！是跳閘了嗎？不！是停電了。我們只好停止用餐，來到陽臺。：哇！天空上有好多星星喲。好漂亮耶！我不禁被天上的星星吸引住了。媽媽也跟著贊道：的確好美喲！很久沒看過這么多星星了！連爸爸也贊不絕口：好美耶！
突然，我們聽到一陣喊聲：嘿！你們好嗎？我們向天上一望，不禁大吃一驚。一顆大星星正浮在我們陽臺上空。：你是什么星？：我？我是宇宙間一顆特殊的星，人們都叫我彗星。自從英國天文學家哈雷發現我以后，人們又管我叫哈雷彗星。
我說：哈雷彗星你好！你來這里干什么呀？：我不像一般星星那樣總愛在一個地方呆著，那多寂寞呀！我天生喜歡在天空中遨游。剛剛經過你家時，發現這一帶的燈光突然滅了，于是我來給你們帶來光明。我又問：真巧��！他得意地說：對！我每隔七十六年才回太陽身邊探親一次。今天給我碰個正著。
你的尾巴為什么這么長？：我的尾巴時長時短，長時我咳嗽一聲，這聲音要二十年才能傳到我的尾巴尖上。：那為什么你的腦袋也那么大？我不恥下問。：那是天生的'。直徑最大時達到二十五萬公里。
我說：哈雷彗星，你的個子大得嚇人�。。何业膫�子雖然大得怪嚇人的，但我肚子里卻沒有什么硬東西，是個看得見、摸不著的大個子。過去人們認為我的出現是不吉祥的，這純粹迷信的思想，你們可別信那一套。
哈雷彗星說：小朋友們，我愿意跟你做朋友。今年，我們已經見過面了，等我們再會時，你們都要成為老爺爺、老奶奶了。
啪：又有電了！我們趕快去吃飯吧！再見！哈雷彗星！
四年級的作文 篇7
書是什么呢？
也許當疑惑不解的你走進書后，便成為滿腹經綸的教授。
也許當只身一人走進書后，便會有一個形影不離的伙伴。
也許當饑餓的你走進書后便像是吃了一頓大餐一樣飽了。
書是我兒時的伙伴
書是我兒時的伙伴——大姐姐，這位大姐姐仿佛無所不知，在與我玩耍的同時，也教給了我知識。
小時候，什么也不懂的我，卻總愛表現出一副不懂裝懂的樣子，每天捧著一本《伊索寓言》津津有味地讀著，俗話說得好，“只要功夫深，鐵棒磨成針”雖那時不認識幾個字，但還是認真的去讀，終于“功夫不負有心人”，我將那《伊索寓言》讀懂了，并成為了書的朋友，每天不厭其煩地去品一個個美味的故事，如同品菜一樣，在讀《狐貍與烏鴉》時，我仿佛身臨其境與烏鴉共同對抗狐貍，在這場游戲之后，我懂得了在生活中要慧眼金睛，運用智慧。讀《烏鴉喝水》時，我仿佛是空氣，目睹了烏鴉喝水的過程，知道了在生活中要動腦筋。
品《農夫與蛇》時，我仿佛是那個農夫，深深地抱怨：“為什么救了蛇，它還要恩將仇報？”我悟出了幫人要看這個人的本性，不要被事情的`表面現象所迷惑。也就是這樣，我每天與書為伴，做夢還經常夢著它呢！從那時起，書便成了我的伙伴。
書是少年的老師
漸漸地長大了，讀得書也多了，年少的我，從中品出了不少做人的道理，讀《丑小鴨》時，讓我知道，盡管自己再丑陋，無能，我也會摒棄自卑，充滿信心，只要有美麗的夢，只要堅持不懈，就會變成了一只美麗的白天鵝，讀《假如生活欺騙了你》我知道：只要對生活充滿希望，那么挫折總會過去，美好的日子馬上就要來到，記得上次我考試成績不理想，灰心意冷，但很快我又燃起了希望之火，努力奮斗，下一次考試時考得很好。讀《錢學森的故事》我懂得了：只有尊重他人，他人才會尊重你。以前我是個不尊重他人的孩子，對他人不禮貌，不認真對待，他人也因此不尊重我，讀了這個故事后，我尊重他人，現在每個人都夸贊我。在這時，書仿佛是我人生大門的鑰匙，是我知識道上的啟迪，書，是我的老師。書是青年的糧食
“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，”如果沒有這寶貴精神食糧，你的青春就會憔悴，甚至凋零。已經14歲了，往日無悠無慮的女孩，變成了一個熱愛知識的青少年，書仿佛成了我每日的糧食，每日的必備品，沒有它，我仿佛是一個流落街頭的乞丐，一個無依無靠的孤獨者，一個行尸走肉的僵尸，翻開書本，聞到淡淡的書香，這時便已經受到了熏陶，低下頭來，細細品味書中的每個字，每個詞，每句話看起來好似是品透了，便會成為教授。在讀《紅樓夢》之前，我有如饑似喝般，看到食物便如餓虎撲食般撲了上去，立馬吃掉，但當我看了《紅樓夢》時，立刻沉醉其中，《紅樓夢》讓我知道了怎樣刻畫人物，怎樣安排情節，讓我知道了封建社會的腐朽沒落，《紅樓夢》對我來說真的是如渴得飲，如饑得食，雪中送炭。
清楚的記得，上次當我情緒不好時，去讀《老人與海》，讀完之后，我立刻神清氣爽，精神舒暢。當我考試考好時，心高氣傲。這時我拿起《三國演義》細細品起來，通過孔明，我知道人不該驕傲，要謙虛寬宏，要有智慧，這時，我感到自己太過驕傲，我認識到自己的不足，變得虛心、寬宏。這時，書便是我精神的糧食。
書是朋友，是老師，是糧食。從兒時、少年、青年，書始終與我同行，書讓我快樂成長。
四年級的作文 篇8
在我的記憶中，有很多事我已經忘記了，但是有一件事我久久不能忘記，那就是我媽媽把我的`小狗送給了別人的故事。
記得有一次，我放學回來，看見家里面有兩只可愛的小狗，我非常地高興。于是我每天放學回來，都會和它們玩上好一會，然后才會寫作業，作業總會寫到很晚。
有一天，我放學回家，看到我的兩只小狗在自相殘殺，兩只小狗已經兩敗俱傷，但是它們還是打個不停。我趕快把它們分開，誰知它們翻臉比翻書還快，把我的手咬傷了，我拿著鐵鍬朝地上打了一下，發出一聲巨響，它們兩面個趕快跑開了。
爸爸媽媽趕快把我帶到醫院去打防疫針，回來很晚，還沒做完作業。
第二天，媽媽就已經把小狗送走了，為此我和媽媽鬧了一天的情緒。最后媽媽跟我講道理，說：“現在養小狗不適宜，說我玩起來沒有分寸，長大了才可以養�！�
這件事對我來說一直是記憶猶新，每天放學回家，都好像能看到它們的影子。
四年級的作文 篇9
要問我誰是最緯大的？那我肯定說母親。因為每一位母親都會在孩子最失望，困難時，每一位母親都會倍在孩子的身邊鼓勵他們，安慰他們，就算孩子的心情再灰暗，也會因為有了母親的陪伴而變得炫麗起來，所以母親就像是雨天的傘，就算是在雨天也能讓孩子感受到陽光的溫暖。
我的母親也是一位偉大的母親，是她沒有聽從父親的話，堅持把我生下來；也是她把我從啼哭的小嬰兒拉扯成活潑開朗的小姑娘�？晌覅s每天不聽從她的話，依然用繚草的字跡對待作業，用惡毒的語言去功擊她，甚至對她無原無故的發脾氣，但我一直沒有勇氣對你說聲：對不起！所以在這里我要向我的媽媽說一聲“對不起！”
愿天下的孩子都不要像我這樣對待自己的母親。也許你在上一秒還看到自己的母親和她吵架，但下一秒便有可能到了另外一個世界，再也見不到了。那時，你會發現只要能讓母親回來，付出多大的.付價都愿意，可母親卻再也回來了。每一次見面都有可能是最后的見面，希望天下孩子能夠珍惜與母親在一起的時光。
明天就是母親節了，祝所有的母親身體健康，心想事成！
我爰你，我的保護傘——母親！