五年級作文

[薦]實用的五年級作文8篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　當你把別人伴倒時，不好意思的對他連忙說一句：“對不起，我不是故意的”，我想當他聽到你這句真心實意的歉意時，一定會對你說一句：“沒有關系”。

　　當我們在公交車上看見老爺爺，老奶奶或者孕婦時，我們是否做到叫一聲：“老爺爺，老奶奶，阿姨，到我這來坐”。當他們聽到這句話時，心里很高興，并會說：“小妹妹，小弟弟，謝謝你”。是啊，當你聽到這句話的'時候，心里甜滋滋的，想著：原來幫助別人是這么快樂啊！是啊，從小事做起，從身邊做起，尊重和他人就是尊重和自己。

　　當我們在做什么時，如果有老人在你身旁，一定不要忘了讓老人先去，因為我們要懂得尊老愛幼。當你讓了老人時，他肯定會對你說：“謝謝你，小朋友”。看吧，你的一句話，一個動作，可以得到這么多人的尊重，多好啊！

　　生活中，你要想得到別人的尊重，首先要學會尊重他人，要做到：“我為人人，人人為我”。的道理。記住：尊重他人就是尊重自己。

五年級作文 篇2

　　有人說，友誼是一盞燈，照亮我們人生的前程；有人說，友誼是一塊航船上的帆，給予我們足夠的力量去拼搏。而我卻認為，友誼是一首歌，總是用一只只跳動的精靈，記錄下我們的點點滴滴的思緒。

　　——題記

　　我在一年級時，就認識了一個好朋友，我們是在一場吵架中結識的。當時我們是同桌：“啪”的一下她的文具盒壞了，“你干嘛呀，好好的文具盒被你弄壞了，你要賠我！”她說道“我又不是故意的，你呢么兇干么呀！”我還理直氣壯的`。

　　“叮鈴鈴”，下課了，“我要去告老師了，哼！”她說道，她往辦公室那時，我去上廁所，“嘻嘻！”她沒去辦公室，而是掠過辦公室，走向廁所。你看，本以為事情完了，可被她弄，又遭了。

　　我在廁所，站起來時發現她的腳往上伸，正好弄到我的鼻子，黑黑的，我生氣了，左手一拍鼻子，然后邊褲子邊說：“我要去告老師，你這個大壞蛋，”我一邊哭一邊罵她。老師正好也走過來，問我怎么這個模樣，我就一五一十的告訴老師，老師把我們叫到辦工室，將我們倆的手拉上，我們相視而笑，最后就成了形影不離的好伙伴。

　　我們有個：“風俗”，就是一星期要保持不吵架，但如果我們吵架九了會忘掉，情不自禁的會拉著對方的手在操場邊，聊天。

　　我在文中用了多次“她”，告訴你們吧！她叫——莊果。

　　時間的長河也許在不經意間洗刷掉我們的記憶，可是不管它怎樣地激流沖蕩，不管它如何地浩瀚，也無法沖刷掉人們心中友誼的樂章！

五年級作文 篇3

　　一個風和日麗的早上，我跟著爸爸媽媽到石室巖登山。一路上，我一邊望著車窗外美麗的風景，一邊唱著動聽的小曲。心情十分愉快。

　　到了石室巖，首先映入眼簾的是石階前的亭子，上面寫著四個大字————石室巖寺。穿過亭子，向前一看，是由許多個石階組成的坡，頓時，我的腦海中閃出一個疑問：從這里到山頂，共有多少個石階？于是，我決定數石階。

　　剛剛開始時，我腳步輕快，體力充足，輕輕松松就爬了兩三百個石階，把爸爸媽媽遠遠地甩在了后面，連影子也沒見著。可漸漸地他們離我越來越近，而我的`腳步越來越沉重，有點筋疲力盡了。爸爸看我滿頭大汗，迅速走過來遞上水，站在旁邊，擰開瓶蓋，一仰頭“咕嚕咕嚕”地喝了起來。休息夠了，我們繼續爬，爸爸提議：“我們來比賽吧。”我和媽媽點點頭，一致同意。比賽剛開始時，我跑到爸爸前面，可爸爸三步并作兩步，又成了第一個，我和媽媽不甘落后又跑到爸爸前面……漸漸地，我汗流浹背，腳步變慢了，爬山的勁也消失了，我垂頭喪氣地對爸爸說“我不想爬了。”“看，山頂就在眼前，加把勁就到了。”爸爸鼓勵我。我們一步一個臺階，向上爬。終于，我們到達了山頂，共一千一百五十個臺階。山頂的風景好美，向遠望去，整個莆田市區盡收眼底……

　　從這次登山，我明白了：目標不用定太高，只要腳踏實地，一步一個腳印，終會到達成功的彼岸。

五年級作文 篇4

　　盼到了，終于盼到了！春天終于來了！她帶著生命和希望，腳步輕盈的來了。她越過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她辛苦了！可她一刻也顧不得休息，便迫不及待地躍動在山川，平原_——所到之處，都留下蓬勃的生機。

　　我愛春天——愛那寒流猶存而又不乏溫馨的初春的風。是她輕輕地拂醒了大地，讓休眠了一冬的大地欣然睜開惺忪的睡眠。春風是生命的使者。我也愛那綿綿的春雨。是她潤醒了小草，澆綠了楊柳，催開了報春花告訴我們春天來了。于是，小草鉆出地面，扭動著他那柔弱的身體，新奇地張望著；報春花迅急地張開了報春的小喇叭；楊柳擺動著腰肢隨風舞蹈春風“沙，沙，沙”地落著，雨后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香撲面而來。花更紅了，樹更綠了，天更藍了，太陽也更加溫暖了，大地變得五彩斑斕。春雨是希望的耕耘者。

　　我愛春天——每年春天的時候，我都要去春游。漫步在高高的江壩上，望著江中奔流的春水，望著對岸的綠陰，呼吸著無比清爽的春的氣息，感覺著春的劇烈跳動的脈搏。一股柔和的春風拂面而來，愜意極了！仰望天空，太陽島沙灘上空，無數風箏被風送得好遠好高，漸漸地潤入了淡藍的天空里。

　　我愛春天——愛春天里的鳥叫，蛙鳴和一切充滿活力的可愛的小動物，尤其是那可愛的小燕子我常往電線上的搜索，因為落在電線上的它們，好像五線譜上的小巧玲瓏的音符，那“嘰嘰”的'叫聲，像在演唱著春天的奏鳴曲。

　　春天，也常常引起我的思考，人么總是把春天看作生命的希望，而我們少年兒童又總被稱作“祖國的春天”。那么，就讓我們珍惜這寶貴的春天，努力吧，加油吧，努力會創造出美好的祖國的春天吧！

　　我愛春天，春天的美要用眼睛去發現，用心靈去感悟！春天是多么美好啊！春天是多么美麗啊!

五年級作文 篇5

　　從記事起，書就悄悄走進了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。

　　小時候，我總愛看漫畫書，像《老夫子》、《虹貓藍兔七俠傳》《神兵小將》等我都看過。那時侯我覺得漫畫書能帶給我無窮的快樂，經常一個人對著漫畫書書比劃，嘴里還嘟嘟囔囔說個不停，有時還一個人扮演書中的幾個角色，在屋里自演自樂。

　　上了三年級后，媽媽就不再給我買漫畫書了。媽媽還說：“你都這么大了，應該多看一些文字書，像《十萬個為什么》《西游記》《水滸傳》之類的書才會對你有幫助。我對媽媽給我買的《百科全書》等毫不感興趣，沒翻幾頁就丟在一旁。有一次，媽媽給我買了一本《淘氣馬小跳》，我還是隨意翻了幾頁，誰知一看就把我迷住了，再也丟不開，這下我才知道原來文字書也能給我帶來無限的樂趣。

　　自從發現文字書蘊藏著無限的趣味之后，我便喜歡讀各種各樣的文字書，并癡迷地愛上了他們。《賣火柴的小女孩》讓我潸然淚下；《三國演義》中的孔明讓我佩服得五體投地；《小學生作文》開拓了我的寫作思路，不知不覺中作文走向了我，每次寫作文，我都會想起書中的'好詞佳句，并恰當地把它們運用到作文中，老師經常把我的作文當做范文朗讀，使我受益匪淺。

　　有一次，期末考試，我的成績非常理想，媽媽為了我獎勵我，送給我２００元的書卡。我接到書卡后，便迫不及待地跑到書店，我猶如魚兒得水，欣喜若狂地投進書海。我挑了又挑，選了又選，選中的書我都愛不釋手，整整占用了我一下午的時間，直到書店下班，我才拎著戰利品滿載而歸。回到家，我急不可耐你打開書袋，坐在沙發上聚精會神地看了起來。我正如醉如癡地看著書，媽媽的一句“該吃飯了”，打斷了我的思路。“馬上，等會”，我應付著媽媽，可眼睛始終不離開書本。又過了一會，媽媽看我還沒有放下書，怒氣沖沖地吼道：“快，先把書合上，飯都涼了”。在媽媽的“威逼”下，我極不情愿地放下書，坐下來吃飯，心不在焉地快速吃光了米飯，竟然忘掉了我最愛吃的土豆和牛肉。吃完后，我又捧起書讀了起來。

　　今天，書已成為我最親密的朋友，它帶給了我歡樂，增長了我的知識，陪我愉快地度過一年又一年的春夏秋冬。

五年級作文 篇6

　　昨天還是晴空萬里，熱浪滔天，這不，今天天氣驟變，云層層層疊疊，天氣極為悶熱，有時還會下起蒙蒙細雨，俗話說得好，九月的天，就像娃娃的臉，說變就變。

　　晚上，我回到家里，開起日光燈，但與往常不同的是，我雖然開著窗戶，但卻沒有聽到飛蛾來做客的“嗡嗡”聲。正巧，媽媽走了過來，她神神秘秘地對我說：“冷空氣來啦！”一陣狂風吹過，把窗戶震得“哐哐”響。

　　這下我知道了，為什么這些在大熱天那么熱情的飛蛾們會在今天不光臨我家了，因為冷空氣啊！我的.心里突然升起了一股對飛蛾的欽佩感：多么敏銳的直覺啊！飛蛾會自己預報天氣，真是了不起！

　　眾所皆知，許許多多的動物都有這樣的本領，如：小蟲子在大雨來臨前會低飛，貓在不好天氣來臨之前會洗臉等，這都是些動物們自己的本能，飛蛾也跟它們一樣，擁有著這等奇特的本領。

　　雖然我們人類擁有天氣預報來預報天氣，但是也不是十分的準，而古人沒有天氣預報，他們就是依靠動物的一舉一動來判斷天氣的，多么聰明的辦法！

　　今天，飛蛾給我預報了天氣，我該好好謝謝它了呢！

五年級作文 篇7

　　每個人都有自己想做的人吧，我也不例外。大家想做的人可能是醫生、護士、商人、當兵……而我想做足球員。

　　我想做足球員是因為，我看那些踢足球獲獎的人很光榮，我也想踢足球獲獎，為我的國家爭光。我也想光榮一回。我想如果我當上了足球員，我就要帶領我的球隊，贏得世界足球杯，為我的國家爭光。我想……

　　我做上了足球員。我會嚴格的要求自己，使自己學會基礎的東西，并快速地掌握這些東西，每天也會加以練習，使自己熟能生巧。然后我會創建一個球隊，讓球員們好好的加以練習，并開始進行比賽，剛開始也許誰都會輸，但是我們不會放棄。俗話說得好“失敗是成功之母。”我們一次次的失敗都是為成功打下良好的基礎。我的這個足球隊會吸取之前的'經驗，會記住教訓。會變得越來越好。

　　在比賽中，我們會做得更好，在比賽中，我們每個人相互配合，懂得團隊之間相互配合。再運用上踢球的技巧、方式、動作。總之我們會用團隊配合，來贏的比賽。我們會加以努力，不斷地練習，不斷地吸取之前的經驗教訓。我會贏得比賽的，我相信，我會成功的。

　　這是我的理想，我想做足球員。有一天，我相信，我會成功的。你想做什么呢？有沒有跟我一樣的？希望你會勝利的。如果我真的當上了足球員，我會按照我說的去做。

五年級作文 篇8

　　愛，是生活中不能沒有的字眼；愛，是生活中透著真情的光芒；愛，是生活中帶著熱情的圣火。但，我們是孩子，家長對我們的愛大多是溺愛。

　　在那烈日炎炎的下午，我們在英語班上課，天氣熱的透不過氣來，熱的空氣中的灰塵都逃的無影無蹤，熱的老師不停地用手當做扇子來扇。xxx同學用老師的手機給媽媽打了個電話，讓媽媽給他拿去一杯水（冰的），一把扇子，一頂草帽。過了不到十分鐘，他媽媽就從朱蘭趕到班里，氣喘噓噓的拿出一件一件的東西，又交待了一大通話，才火急火燎的走了。

　　我想對哪些溺愛孩子的媽媽說：“請您不要再把孩子當做一塊寶來對待，您必須用一雙尊重孩子，把孩子當做女士、男士的目光來看待。為什么軍營里那些摸爬滾打的.士兵們就有堅強的意志？社會中有各種職業，為什么行行出狀元？一個孩子從小吃點苦，克服點困難，有什么不可以呢？也許因為這樣的磨練使他走向了成功，那點苦與磨練就變成了不可估量的財富。

　　我也有這樣的事情。媽媽有一次因為工作上太勞累了，無情的病魔開始往媽媽身上蔓延，她得了腰疼病，一下子病倒了。可她卻一聲不響的，竟然不告訴我，每天她請了假卻告訴我單位放假休息，每天晚上她總是睡得很晚，等我睡著了才自己倚在床頭，默默無言的吃著藥，讓爸爸給她貼著膏藥。一天晚上，我起來上廁所時，朦朦朧朧的看見媽媽在吃什么？然后把藥藏在床頭柜的簡易書架中，第二天早上，我起的很早，媽媽做飯的瞬間，我扒開了書架，一看藥里寫著“腰間盤突出”。看到這些，我才恍然大悟，心里暗自埋怨媽媽說：“可憐的媽媽，難道永遠您都把我當做孩子嗎？”

　　第三天，我一早便打好洗臉水給媽媽，把早早炒好的一盤雞蛋放在餐桌上，等待媽媽起床。媽媽起床后，看到這一切真的很驚訝，她憐愛的摸著我的頭：“真懂事，以后別干了，等長大了在學……”

　　愛是無私的，愛是博大的，愛是幸福的。溺愛不是愛。當我看到媽媽為了我累得腰都直不起來時，我心中也很難受。愛，不光是讓我學習知識，還要學會生活；愛就讓我當您的精神支柱，愛，就讓我來承擔吧！那些家長別再因為孩子在學校受了傷就找老師，別再因為孩子們打架，雙方的家長也鬧得不可開交，別再因為孩子沒選上參加學校的活動而與校方糾纏不止。這樣只會讓孩子養成“我是小皇帝，凡事有人給我做”的壞習慣。

　　請媽媽大聲對我說：“孩子，你是最棒的！你能行！”

　　我用心靈呼吁：“愛，就讓我承擔吧！”

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