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五年級的作文300字（常用8篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文300字 篇1
你還別說，今天早上讀書就發生了一件趣事。
今天早上我很早就起床了，因為我又從同學那得到一本好書。我見時間還早，就捧著書津津有 味地讀起來。看了一會兒，我突然停下來，唉？我今天上午要去干什么來著？我捧著書去問媽媽，走到餐廳，沒見媽媽，只看到桌子上放著五元錢。哦！我想起來 了，媽媽今天不在家。我出去吃早餐，我又看了一下鐘，七點半都不到，我又開始看書，這時我看到故事的主人公去上補習班，我才恍然大悟，對了！今天上午要去 上作文課。哎呀！快遲到了，我馬不停蹄地向老師家“飛”去。
說到讀書趣事，我還想起另一件事。有一次我看書入迷，媽媽叫我吃飯了，我也只 當耳旁風。過了一會兒，我把書看完了。走出房間，看見媽媽在吃飯，我冒出一句：“你還沒吃完飯呀！我都已經吃過了。”媽媽莫名其妙地看著我。我又想起媽媽 好像叫我去干什么，哦！對了！去收衣服，對，就是收衣服。媽媽卻硬說我沒吃飯，要我吃。可我還是感到很奇怪，我明明吃過飯了，怎么還讓我吃呢？“你該不會 把書吃了吧！”媽媽一言點醒夢中人，我連忙去翻書，原來我是在其中的.一個情節中和書里的人一起吃了飯，還一起去收衣服呀。
我的讀書趣事有趣嗎？你又有什么讀書趣事呢？
五年級的作文300字 篇2
今天是大年初二 ，一大早爸爸說：“今天我們全家去奶奶家拜年。”我一聽，高興得一蹦三尺高，媽媽則忙得團團轉，一會兒找這個，一會兒準備那個……
一路上，大霧迷茫，對面看不見行人，爸爸小心翼翼地駕駛著車在馬 路上開著。突然后面趕上來了一位叔叔，開著摩托車帶著他們全家，車后的行李箱上堆的禮物足有一人多高，媽媽說：“這個叔叔還真厲害。”話音剛落，那叔叔車上的禮物好像塔倒掉一樣落下來，幸虧用行李帶固定著，要不然就是一部國產大片“滿地都是禮物。”
我們的.車繼續往前開，忽然我們的車爆胎了，幸好車速不快，人無大礙，媽媽對我說：“不能笑別人吧，這可好了，我們成了別人的一道風景線……”沒有辦法，我們全家只好下來推車，推了足足有一公里的路程才到奶奶家……
到了奶奶家，我把這情況告訴了爺爺，爺爺打趣說：“今年你們要發財了，都爆炸了……”
你說這年過得有趣嗎？
五年級的作文300字 篇3
在我眼里我的媽媽是一個性情溫和的人，可盡管媽媽再溫柔，但是總會因為一些事而大發雷霆。
記得有一次天氣很熱。媽媽出去逛街，臨走前對我說：“可可，媽媽出去逛街，你乖乖在家里寫作業，寫完作業媽媽回來時給你帶冷飲喝。"我滿口答應，可媽媽一走我就忍不住了，隨手拿起放在旁邊的電視遙控板。把電視打開津津有味地看了起來，突然，門響起了轉鑰匙的聲音，我趕快把電視關了假裝在寫作業。可沒想到的.是進來的卻是我的爺爺，爺爺看見我在專心致志地寫作業，說：“我的好孫女啊！家里沒人監督里你還知道要以學習為主，太棒了！”說完便放下東西走了，我便又打開電視，興致勃勃地看起來。忽然，我感覺背后陰風陣陣，是我窗子沒關好風吹進來了嗎？不對我的第六感告訴我后面站著一個人，我猛地轉過頭，媽媽正站在我的背后，用她那雙像鷹一樣的眼睛盯著我。
我不記得那時候還發生了些什么？只記得那次媽媽第一次罵了我，這就是我的媽媽有時候溫柔，可生氣的時候就像獅子一樣！
五年級的作文300字 篇4
以前我和媽媽曾一起讀過一篇關于地平線的文章，里面說“向水平方向望去，天和地相接的線就是地平線。”看到這里，我疑惑不解，天和地怎么能相接呢？我把媽媽叫到陽臺，“你看，天和地之間距離這么大，怎么可能相接呢？它們要是相接了，那些高樓、樹木會被壓成什么樣？”我不停地追問媽媽，她又是畫圖又是比劃，越講我越糊涂。這兩個問題總是纏著我，媽媽又說不清楚，我們只好放棄了。直到不久前的一次郊游，才讓我找到這個問題的答案。
那天，我站在空曠的田野上，看到遠處的天的地相交成一線，難道這就是傳說中的地平線？我萬分驚喜，迫不急待地想去探個究竟，我向前跑著，可一到那個地方，發現腳下的'地和頭上的天還是平行的，但當我看遠處的天和地時，它們又相交在一起了。我還是不死心，心想，也許再看看，就會有新發現。于是，我又朝著地平線跑去，它好像和我作對一樣，又跑到了更遠的地方。
我這才明白，原來世界上根本沒有地平線；我們看到的，只是眼睛產生的錯覺。現在說起來雖然以前的問題有點幼稚，但我還是為我童年的發現而感到高興。
五年級的作文300字 篇5
我剛上學的時候，對一切事物都很陌生，是老師引導了我走上前進的路。
學第一課生字時，我坐在老師的眼皮底下，感覺很害怕，低著頭不敢看老師，甚至不敢和別的`同學講話。老師急得頭上直冒火，手指向我說：“周蝶，你給我說說這個字怎么讀？”我慚愧地低下了頭。
過了幾天，單元測試考開始了，我居然考了66分，被老師重重地罵了一頓，并且抄了一份檢討書。
媽媽接到了老師的電話。我以為考得太爛，不敢把真相告訴媽媽，又擔心老師打電話把分數告訴媽媽，趕緊躲起來。
早上，我故意賴在床上，想不去學校。可媽媽居然拿老師來嚇唬我，我就只好乖乖去上學了。下課時，老師叫我放學來找她。我想：這次我肯定慘了！
放學了，老師把我扶到椅子上坐下，把課本拿出來，沒想到老師居然浪費自己的時間來輔導我。不懂的字用手扶著我一起寫，不懂的題慢慢地細心地講給我聽。就這樣，老師每天輔導我。到了期末考，我居然考了全班第二名。我明白，“第二名”是老師的汗水和心血換來的。
老師，我感謝你！
五年級的作文300字 篇6
下，我一個人獨自在鄉間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物吸引了我的眼球。仔細一瞧，原然是一只慢悠悠的蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠！
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛依然用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經很努力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。
生活常常給人們給予啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的規律進行著，每個人都有權利從它那里獲得“啟示”。它給每個人給予機會，而問題在于我們自己能不能從中去發現"啟示"。勤于思索的'人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。
五年級的作文300字 篇7
我真的很希望有一顆流星能帶走我所有的愿望，一顆星星，可以帶來一個人：一顆流星，可以帶走一個童年的夢；星星和流星帶走了我所有的希望。
——題記
我一個人在家的時候，看著外面漫天的星星，不時會看見一兩個星星在天空中。我想他們一定想成為最閃亮的星星。當我們遇到困難是，總是要想著逃避 ，就像星星一樣，我們肉眼只能看見那么多。
我的心里有很多夢想，現在我最想實現的是看見一顆流星，可以實現我們大 家所有的愿望。雪花的愿望是可以有個美麗的冬天，一直下著漂亮的雪花成一個 雪的世界；小草的愿望是可以有一個大的草原，一片綠色的草。現在的環境很不好，記得有一句歌詞“你想不想找個人來陪”小草也一樣，自己的朋友不在了就會流下大的淚珠，把整個草原淹沒；老人的愿望是可以回到年輕時候，不再老，不死去。
那么多的愿望，我不是像他們一樣，而我的愿望是想讓全世界的.人幸福，那樣他們的愿望都會實現了。
那天，我心里沉悶，拿著望遠鏡，看著星星，星星散著五彩的光，就在這時我看見了一顆流星，許下了一個愿望，讓這個世界上的東西都幸福。流星不見了，不過我相信我的愿望會實現的。
我希望所有在人世間的人或事物都幸福。
五年級的作文300字 篇8
天空下起細雨，我又想起一件令我感動的事。
那天，我因不開心而跟外婆發脾氣，原因是我妹妹從小到大，外婆都有給她禮物，反而我一份禮物也沒有，而且外婆最疼愛的是妹妹。
過了幾個月，媽媽接到了噩耗，外婆去了。取到了另一個世界，永遠都不會來了。
第二天，我收到了衣物，使外婆留下來給我的。我拆開一看，里面有一封信和一個我夢寐以求的泰迪熊。里面寫著：孫女，你因為我從來沒送過你一份生日禮物而罰我的`脾氣，現在我已給你了。
那時，我哭了，我真的哭了。我竟然為了一份禮物而跟外婆發脾氣。不過我后悔愈能怎樣，人死不能復生。這時，老天爺下起了大雨，好像是在這被我極為外婆感到傷心。
外婆送給我的禮物，是她送我的第一份禮物，也是最后一份禮物。后來我得知外婆為了我那一時沖動所說的話，把去醫院要檢查身體的費用收起來，給我買一份禮物，令我感動不已。
如果時間能回到我想外婆發脾氣的那一天，我一定控制自己的脾氣，不讓自己說出那句話，讓外婆繼續活在這一個美麗多彩的世界上。外婆，安息吧！
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