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[優(yōu)秀]實用的四年級作文300字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的四年級作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文300字 篇1
我的好朋友是張雅淳。她的眼睛又大又圓、明亮有神,就像黑珍珠,頭發(fā)烏黑亮麗,好似天上的星子,皮膚又白又嫩,有如小嬰兒,令人喜愛。
雅淳的個性很樂觀,有快樂的事時,就會和我分享,心情不愉快時,我也會和她一起分憂。她的身體很柔軟,劈腿時很容易就可以下腰,讓大家非常羨慕,在體育科目的表現(xiàn)上總是讓人刮目相看,不僅如此,連日常生活都禮讓別人,處處為別人著想,猶如一位和藹可親的小天使,贏得大家的喜愛。
記得我們第一次讀幼兒園時,她總是緊緊牽著我的.手,帶著我到處走來走去,那時候,我覺得彼此好像親姐妹,我留下深刻的印象。每一次我去她家玩芭比娃娃,她都把最漂亮的留給我,我好佩服她的禮讓精神,因為我做不到,我覺得她是一個善解人意、體貼懂事的人。
我很高興有這么好的朋友,我希望我們永遠(yuǎn)保持溫馨的友誼,成為童年最好的回憶。
四年級作文300字 篇2
星期天,我和小伙伴們商量下午九億家園去踢足球。
下午,我們來到九億佳園。我們首先分好隊,男生一隊,女生一隊,很快比賽就開始了,我們這隊是這樣分工的。我負(fù)責(zé)守門,敬亮和黃維主攻,青志誠既助攻,又助守。女隊是這樣分工的',宋美美守門,黃麗萍和吳優(yōu)優(yōu)主攻,黃艷玲助防。分工明確后,比賽正式開始了。
首先由男隊發(fā)球,黃維像一支利箭,很快就跑到了女隊的后方。青志誠帶球向球門逼進(jìn),黃艷玲向青志誠沖來。青志誠敏捷地繞開了,就在這時吳優(yōu)優(yōu)又從側(cè)面跑了過去,青志誠又將球傳給了敬亮,敬亮向球沖去。這時,黃麗萍攔住敬亮的去路,青志誠跑過去。可惜,他被黃艷玲給攔住了。敬亮迅速地繞了一個彎并且射門。可是,球射偏了,就在這千鈞一發(fā)之計,黃維萍攔住球,射向球門,我們終于得了一分。新的一輪又開始了,還是由我們男隊發(fā)球,黃維帶球進(jìn)入女隊的視線,這時,黃麗萍跑過搶走了球并射向球門。
最后大家以1:1的成績批平,今天玩得真高興啊!
四年級作文300字 篇3
一天,哥哥到我家來玩,他手里還拎著一個手提袋。他說:“今天我要讓你見識見識我怎么用紙鍋燒開水的。”我暗想,不大可能吧,恐怕水還沒燒開,紙就先燒著了。哥哥從袋子里拿出一個實驗架放在桌子上,實驗架上架著紙鍋,下面是酒精燈。我伸長了脖子,瞪大了眼睛,盯著那口紙鍋。只見哥哥拿著杯子,在水龍頭邊接了點水慢慢地向紙鍋里倒水,同時點燃酒精燈,藍(lán)色的'火苗不住的舔著鍋底。但紙鍋并沒有燒著,倒是過了一會兒,水面冒起了白煙。哥哥說:“這是水蒸氣,不是煙。”伴著時鐘的滴答聲,水蒸氣越來越濃,哥哥說:“水已經(jīng)開了。”
紙碰到水會濕,紙碰到火就燃燒,為什么紙鍋燒水就會有所不同?哥哥說:“酒精燈燃燒時將熱通過紙傳給了水,水吸收了熱量,所以紙鍋不會濕也不會燃燒啊!”聽了哥哥的話,我茅塞頓開,像撥開云霧見到了青天。我翹起大拇指贊揚了哥哥,哥哥也不好意思地笑了。
通過這次的小實驗,我又增長了知識。學(xué)無止境,知識的寶庫需要我們?nèi)ヅμ剿鳌㈤_拓。
四年級作文300字 篇4
大家有見過拍賣會嗎?你們肯定看過大人的拍賣會,但是你們見過小學(xué)生的拍賣會嗎?肯定沒見過。
就在我們班上,即將要舉行一次慈善拍賣會。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了。鈴聲響后,同學(xué)們并不是安安靜靜地等待老師來上課,反而是吵吵鬧鬧的等待老師,因為這一節(jié)課是慈善拍賣會。同學(xué)們將自己的東西放到桌子上就開始義賣了。
過了一節(jié)課,義賣結(jié)束了,大家也買了許多東西。緊接著,拍賣開始了。老師讓同學(xué)們將自己想拍賣的東西放到講臺。拍賣開始了,同學(xué)們買了一件件物品獻(xiàn)出了一份份的愛心。我也想獻(xiàn)出一份愛心,卻一直看不到自己心愛的物品,就一直無法獻(xiàn)出愛心。這時,主持人拿出一本粉紅色的`本子,上面還刻著桃心呢!我一看到這件物品就想,這個物品我搶定了。這時,有人出價五元,我一著急就站起來出價說:“十元”。同學(xué)們都驚呆了,議論著:哇!好高的價啊!“十元第一次,十元第二次,十元第三次,成交!”我懷著激動的心情接過本子,因為我終于獻(xiàn)出了一件愛心。
這次的義賣會和拍賣會雖然很簡單,但是同學(xué)們都獻(xiàn)出了自己的一份愛心。
四年級作文300字 篇5
今天老師帶著我們做了一個小制作——折千紙鶴。千紙鶴可是一個美好的象征,把折好的千紙鶴送給病人帶來問候,希望他們早日康復(fù);送給老師,表示敬愛,感謝他們對我們的教導(dǎo);送給朋友,帶來友誼,讓我們成為更好的朋友;送給家人,帶來親情,讓我們高高興興地過上快活的日子……
可是看著簡單而又好看的`千紙鶴,可做起來就難了。我先把正方形對折,折成長方形,然后把長方形再對折,折成小正方形。老師說了,折千紙鶴的關(guān)鍵就是要找準(zhǔn)對角線,我記住了老師的這句話,翻完了折,折完了翻。但無論怎么翻怎么折,始終不忘找準(zhǔn)對角線,因此我折地很順利。
經(jīng)過了好幾個步驟,我終于到了“伸”這個步驟。這個步驟可能有點困難,要是伸不好,翅膀有可能會斷,或被撕破了。我用均勻的力氣,輕輕地把千紙鶴的翅膀給抻平了。接下來該掐它的頭了。我找到了它的頭部的四分之一,然后小心翼翼的掐了個小尖兒,于是一個小巧玲瓏的鶴頭就出現(xiàn)在我的面前了。終于我完成了自己的作品。
我不停的欣賞著自己的作品,看,尖尖的頭,寬寬的翅膀,仿佛他已經(jīng)飛到了天空,在展翅飛翔……
疊千紙鶴,真是一項有意義的活動。
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