六年級作文

六年級作文[范例6篇]

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　我長大了，想做一名畫家。

　　我想用畫來表現出我的心情。開心時畫一個笑著的小姑娘，難過時畫一個哭泣的小人。畫是最美的，我喜歡畫畫，因為當我心情不好的時候，畫畫總會讓我平靜下來。我喜歡畫畫，因為我喜歡那水墨丹青栩栩如生的水墨畫，喜歡用黑白灰組成的素描畫，五彩繽紛的水粉畫、油畫。所以我想成為一個畫家。

　　我想成為一個畫家，我想用我的水墨畫來描繪祖國的大好山河。用水墨畫完全是黃山的壯麗，畫出繚繞在黃山的云霧。生長在黃山上的奇松怪石。來畫五岳的泰山、華山、衡山、嵩山、和恒山。然后再用我的.畫筆來畫出被稱為“天下第一”的山海關，再畫出奔涌不息的長江，還有那被稱為中華民族搖籃的黃河。我要把祖國的山山水水，花草木石都用我的畫筆畫下來。然后用素描畫來描繪出埃菲爾鐵塔，巴黎圣母院、意大利比薩斜塔。

　　我想成為一個畫家，時時刻刻的帶著我的畫板，帶著我的畫筆走到哪畫到哪。我要帶著我的畫板走遍世界。把世界各地每一個的景色，每一個角落都用我的畫筆描繪下來。

六年級作文 篇2

　　一年四季，花開花落，景色各異。春的希望，夏的熾熱，秋的收獲，冬的溫馨，你喜歡哪個季節呢？我喜歡秋天，這是因為……

　　在秋天里，我們能看見豐收的景象，能看見農民伯伯勞動的畫面。遠遠望去，紅紅的柿子，綠綠的黃瓜，紫色的茄子，一片一片的，美麗極了。蔬菜就像可愛的小精靈，一直睡到秋天才醒過來哩。

　　秋天的傍晚也是很美麗的。太陽公公要下山的時候，大地變成了金紅色的。就像給太陽公公鋪上了紅毯，讓他安心去睡覺一樣。

　　金色的'秋天是忙碌的，既有農民伯伯的忙碌，也有花草樹木的忙碌。秋風一吹，樹葉離開了樹媽媽的懷抱，投入到大地的懷抱。花兒忙著打籽，進入下一次的輪回。倔強的菊花，迎著風霜傲然綻放，訴說著自己堅強。有些小動物就更忙了，因為它們要準備過冬的食糧。

　　夜深了，河里的青蛙，呱呱叫著，像催促人們早早入睡似的。天上的星星，眼睛一眨一眨的，仿佛對這個美麗的秋天充滿了好奇。

　　啊，秋天，你滿是豐收的喜悅；你充滿了詩情畫意。我愛你秋天！

六年級作文 篇3

　　今天我們班上競選五個男副班長跟著原來的五個班長學習。“哇，班上競選男副班長的報名人數真多呀，咋一看差不多也有二十個了。”我們班上的女同學不約而同地說。

　　周老師之所以要選男副班長的原因是：一雖然男生比女生多，但卻比我們弱；二是因為原來的班長既做班長又做組長，忙不過來。競選男副班長開始了：一數，竟有十八人。周老師嚴肅地對男同學說：“競選男副班長第一肯定就是要管理好自我；二就是要征得同學們的服從；三聲音要大、響亮，不然下面一片吵鬧聲，都不知道要干什么；四要品學兼優，有責任感。好了，現在有請報名了的男同學來說一說如果你當上了副班長你怎么。”

　　上來的男同學都結結巴巴的說了幾句，就慌張下去了。第二個內容是拉票：周老師準備好了小紙條，一人一張。周老師對我們說：“在小紙條上寫上5個競選班長的`名字，一個名字代表一分。寫好了的交給小組長。”寫名字的時候大家都在抓耳撓腮的，不知道該選誰。我先寫了四個能達到周老師要求的男同學，還剩最后一個我隨便寫了。紙條都交上去了。

　　老師叫了我還有三個同學。老師把我們分成兩組，一個讀一個在黑板上畫票數。票數出來了：分別是伍均洋、潘錫熙、楊宇浩、孫梓棟、朱俊彥。競選男副班長就這樣結束了。

六年級作文 篇4

　　世間萬物，蕓蕓眾生，我發現一切美之中皆有善，有溫暖的人情美，也有和諧社會人們彼此之間的友善。

　　朋友們，你知道友善是什么嗎？它是和諧社會的一面鏡子。

　　同學之間充滿友善，幸福生活快樂無比。

　　友善好像是一株茁壯成長的小樹，擁有它就有了朋友間的呵護；友善是人生的一筆寶貴財富，擁有它人生就會過得幸福無比；友善是人生的一杯清茶，擁有它人生就過得津津有味，就會過得快樂甜蜜。

　　友善是湛藍如洗的天空，包容天地萬物；友善是陽光雨露，滋潤著美德的形成，友善在生活中無處不在。

　　那是一個風雪交加的冬天，北風呼嘯寒風刺骨，街上的行人寥寥無幾。此時的我已經生病了，由于咳嗽的厲害，媽媽給我請了病假，帶我去打了點滴。下午打完針后回到家，學校也放學了。

　　我打開電腦，想看看班級QQ群中的同學們都在干什么？留了什么作業？同學們看見我的頭像亮起，知道我生病后都很關心我。有的同學問我：“怎么了，下午咋沒去上課？”；有的同學問我：“咳嗽好點了沒有？”；有的同學問我打針了嗎？我有的同學問我吃藥了嗎，還介紹咳嗽藥給我；有的同學叮囑我“要多喝水”；有的同學告訴我“下午上課學習的內容，作業留什么了”。

　　看見QQ對話框中同學們對我的關心，我感動極了。我心想，謝謝你們了，我的伙伴們，我會好好聽大夫的話，好好打針，好好吃藥的，快點養好病回到學校去，好和你們一起學習一起玩耍；一起瘋鬧一起做游戲；一起過那快樂的校園生活。

　　友善是和平的使者，幸福快樂伴你永遠；友善是愛心的種子，幸福之花處處開放；友善是溝通的橋梁，讓友誼地久天長！它可以壓倒一切困難，無論是親人還是陌生人，讓我們以友善的心態面對人生，面對生活，面對一切，那么世界就會充滿幸福的味道。

　　友善是人間的'天堂，沒有它人間就像漫漫長夜期盼曙光；友善是可貴的生命，沒有它生活就失去了意義；友善是一種美德，它給世界帶來了和平，給人們帶來了幸福美好的明天！

　　友善是一條河，滋潤寂寞的心扉；友善是一團火，溫暖孤獨的心靈；友善是一粒種，播撒生活的希望；友善是心靈的窗，通往夢的天堂；朋友，請奉獻你的友善，它是人與人和諧相處的基礎；心與心溝通的紐帶，國與國友好往來的橋梁也是一種愛的儲蓄，讓你和身邊的人感情更純真，也讓這個世界更美好！

六年級作文 篇5

　　又是新的一天！太陽公公露出了燦爛的微笑。它照耀著大地，大地蘇醒了；它照耀著花兒，花兒展開了迷人的笑臉；它照耀著小草，小草從大地中探出腦袋，露出綠油油的“頭發”

　　媽媽帶著我去買菜，走到路邊賣金魚的小攤子前，我的注意力一下子被吸引住了，紅的紅，白的白，黑的黑五顏六色的小金魚在水中歡快地游來游去，看的'我眼花繚亂。媽媽看見了，就停下步伐問道：“夢婕，你是不是還想養金魚？”嘿嘿，告訴你們一個小秘密，我養了幾次小金魚，但由于沒有精心飼養，都沒有養成功。但我有信心把這些可愛的小精靈呵護好。想到這里，我信誓旦旦的向媽媽保證：“這次我一定會好好養金魚，媽媽您就買一條給我吧！”媽媽答應了，我高興地跳了起來。

　　我小心翼翼地捧著金魚缸，甚至連大氣都不敢喘一下。回家的路顯得很漫長，好不容易到家了。看著小金魚在水中快樂地游來游去，我不禁伸出手指去逗它，它居然把我的手指當成食物，在我指尖上輕輕地碰了幾下，真有趣！

　　你們知道嗎，金魚睡覺的時候眼睛可是睜開的。因為金魚沒有眼皮，不像我們，眼皮一閉，就進入了甜美的夢鄉。

　　我喜歡小金魚。

六年級作文 篇6

　　在學校的教師樓后面，有著一片歷史悠久的原始森林。里面居住著許多昆蟲，但大片地區還是被蚱蜢家族的居民所居住的。

　　在學校的下課鈴聲中，我又來到了這片原始森林里。森林里的居民都沉浸在勞動的快樂這中，完全對我這座會移動的“大山”置之不理。我又觀察了起來，并熟悉了哪里是溪流，哪里是山路，那是什么蚱蜢，那是什么昆蟲。

　　蚱蜢家族中的草蜢，似乎是一個天生的埋伏家、游擊隊員。身穿綠衣，在草叢中快而仔細的跳著。忽然，我看到了只草蜢，正在一只蜘蛛面前優哉游哉的吃草。它似乎也發現了那只比它大幾個塊頭的天敵之一——蜘蛛。可這只高傲的草蜢卻對它不以為然，還在慢慢的`吃草，然后只是輕輕一跳。那只蜘蛛才恍然大悟——原來剛才自己身邊有一個獵物，而現在已被放跑了。

　　在一棵參天大樹下，幾只打扮的濃妝艷麗的鬼蜢正在那進行著選美比賽。鬼蜢們打扮的五顏六色得，簡直就是一位美麗的南國少女。不知使多少蚱蜢駐足癡望。忽然，兩只強壯的蚱蜢跑到那幾只鬼蜢面前，秀秀自己強壯的身材。然后，各瞟了對手一眼，二話不說，便打了起來。打的十分激烈，雖然持續了很久，但也讓我看的興味盎然。

　　對蚱蜢的天敵——蜘蛛而言，泥蜢是最難抓的昆蟲之一。泥蜢的樣子很像小蜘蛛，但又不是蜘蛛。可以說，泥蜢和鬼蜢比，鬼蜢就是一個俏麗的南國少女，而泥蜢就是一個不折不扣的街邊乞丐，兩蟲身份有別。

　　突然，在森林的大樹下，幾只蚱蜢好像在那開“party”的，在那聚在一團。吃著樹上的漿果，一邊唱著歌。

　　在這悠久的森林里，還有許多東西沒看完，但在這時，上課的鈴聲忽然響起。我只好和我喜愛的森林告別，和我那蚱蜢朋友告別。在教室里，我時不時還惦記著我那蚱蜢朋友，惦記著那一次森林的游歷。

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