五年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
今天是“三八”婦女節，我決定串一個手鏈送給媽媽。
我從一個小盒子里拿出珍藏的珠子，又拿出了一條長長的線，便開始串手鏈了。
由于珠子太小，我串了幾分鐘，才只串上去一個。我又不停地串。終于，我快要完成我的杰作了。我剛準備在繩子上打結，只聽“啪”的`一聲，珠子撒了一地。我心里想：“這可怎么辦啊？沒有了手鏈，我拿什么送給媽媽呢？”我又一想：“不行，今天是婦女節，我可不能讓媽媽失望。”我又拿掃把，鉆桌子，忙了十幾分鐘，才把珠子重新聚集到一起，忙得滿頭大汗。我才剛開始串，媽媽走過來，問：“你在干什么呢？是不是在為我準備禮物啊？要不要我和你一起？”我說：“嗯，我是在為您準備禮物。我很樂意您幫忙。”說完，媽媽就坐在我身邊，和我一起串珠子。
我看著那些珠子飛快地被串到線上，我又打了個結，就對媽媽說：“媽媽，節日快樂！”說完，我和媽媽快樂又幸福地笑了。
五年級作文 篇2
我五年級的語文老師。她很美麗，整天穿著長長的裙子和高高的高跟鞋，還有一頭為黑亮麗的頭發，鼻子是挺挺的.，老師對我們很慈祥。 語文老師每一次上課十分有趣，每一次都能把我們給逗笑。每天有時會發脾氣，而且發脾氣的時候，奇偶像一只豹子，十分可怕，發脾氣是十分會用禮貌語言，來教育孩子的。
還記得那一次，我剛剛成為您的學生的時候，您對我們說的自學的那件事深深地印在理我的心里，還給我們說自學的規則，還給我們晚上布置很少，那是我們都說我們加了一個好班級和我們有了一個好班級主任。
我還記得上一次您帶我們去秋游，雖然累了，哭了，但我們還有天出的，我記得我們發現了一個水中小怪物，直到被李澤通支付，那一幕我終生都不能忘。
老師您為我們付出了這樣高的代價，您是圖個啥呢？我想珍重地對您舉個躬。對您說老師您辛苦了。
五年級作文 篇3
天空上飄著風箏。我來到后操場，也拿著風箏，可卻怎么都飛不起來。
心里很是著急。火上眉燒。一只只風箏騰空而起。我怒氣沖沖，一定是這破風箏害我！可又舍不得放棄，可頭腦里依然熊熊烈火在燃燒，發泄。狂牛般脾氣的我迫不得已冷靜下來。
堅持，堅持！
重整旗鼓。我一手拿線，一手握風箏，躍躍欲試。我像餓狼撲兔子般，又似乎被打了雞血，咬著牙，等待時機。此刻的`我十分平靜，但又顯得莊重、嚴肅、一絲不茍。
起風了，風箏徐徐上升，上升，我眼里閃出了金光，心提到了嗓子眼，可風卻驟然間停了。希望像把火，被冷酷無情的水澆滅了。世界變得黑白，似乎一切……都不復存在。我坐在地上，疲憊，悄然襲擊。
放棄吧，可我并不想這么做。繼續吧，又不太可能，進退兩難，恐懼讓我無處可逃，腦子里，一頭“獅子”正在不停迂回，它就是恐懼。有個聲音救了我。
堅持，堅持！
不能放棄，重新開始。我做了最后一次嘗試，眼神變的堅定，手也充滿了力量，心是平靜的。起大風了！我感到金光四射，風箏迎著強烈的風，“嗶—”天空上遨翔著我的風箏，臉上滿面春風，靜靜地看著它，自由自在。
然而，是它，那個熟悉又充滿陌生的聲音給了我希望與力量，在成功大道上飛奔，直到消失。
五年級作文 篇4
早聽說桂林的山水甲天下：蔥郁的樹木、清澈的河水、險峻的高山、潔凈的沙灘。凡去過桂林的人都在驕傲地相傳著。
桂林有這么多美麗的風光，我很向往，終于在今年暑假，爸爸媽媽帶著我來到桂林，一覽這里的美麗風光。
我們坐著船沿著漓江往陽溯方向前行，看見腳下的水清澈寧靜，兩岸的青山千姿百態，嫵媚極了。不一會兒，導游告訴我們：九馬畫山到了。我們順著導游手指的方向望去，只見在一座山峰上，有一些不長草的'空白的地方，由于山上的樹木的隨意勾勒，加上旁邊青山的襯托，這么大的一片綠色中透出來九匹形態各異的白馬，形成了一道讓人眼前一亮的風景線。別有一番情趣。
仔細看這些馬兒：有的在仰天長嘯，似乎在呼喚失蹤的小馬快回媽媽身邊來，可真是愛子情深；有的撒開四蹄，騰空而起，似乎在練習奔跑，準備在跑馬比賽中一舉奪冠，野心真大！
有的低頭在河邊，大口大口地飲水，不時還甩甩尾巴，似乎在養足精神，幫助戰士奮勇殺敵；有的依依不舍地望著同伴，親昵地碰碰頭，仿佛要離開這美麗的故鄉，到遠方去，在和同伴告別，友情多么深厚啊！
有的讓自己的小馬駒趴在肚子下吃奶，眼睛慈愛地看著貪吃的馬駒，似乎在說：“孩子，慢點吃，小心嗆著！”你瞧，多么偉大的母愛啊！
還有的。
啊，九馬畫山的奇妙讓我們領略了大自然的鬼斧神工，但是桂林的很多好山好水比“九馬畫山”還要美上千倍百倍，希望你能好好欣賞！
五年級作文 篇5
人的一生可能會發生許許多多大大小小的事情，但有一件事令我至今難忘。
記得那時我才5歲，有一次爺爺生病了，總有人來給爺爺送營養品，而且每回人家送完營養品后，爺爺總會叫我過來：“來來來，孫女，爺爺不愛吃這個，你拿去吃吧！”我有點不解地問：“這么好吃的東西，您真不愛吃？”可爺爺總會笑著說：“不愛吃，不愛吃！”于是，每當人家來送東西時，那些東西就自然成了我的囊中之物了，有一回，大姑給爺爺送來了一鍋雞湯，我心想：嘻嘻！這下有又好吃的了！
果然，大姑走后，爺爺就和藹地對我說：“快來，拿碗過來吃吧，爺爺不愛吃。”于是我不一會兒就把雞湯喝的'只剩鍋底了，這時，媽媽過來發現了，生氣地對我說：“你怎么把給爺爺的雞湯喝了？”這時爺爺開口了：“哪有，哪有，是我讓她喝的，別說她了！”“怎么可能？您老人家不是最愛喝雞湯嗎？”媽媽說。聽了這句話我震驚了，原來，爺爺其實有些東西很愛吃，但不舍得吃留給了我，總說不愛吃，我卻不懂事真的吃了，爺爺病了是該補身體的呀！我怎么能把爺爺的補品吃了！
從那以后，我也學會了一句話，每當爺爺再給我東西吃，說他不愛吃時，我也會說：“爺爺您吃吧！我也不愛吃！”這件事真讓我難忘，它讓我懂得了其實長輩們都很愛我，總會對我說一些善意的謊言，我也應該對他們說一些謊。這也使我會在社會上更好的立足，謝謝你，爺爺！謝謝你那句善意的謊言，它將使我終身受用不盡！
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