六年級(jí)年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
假如世上沒(méi)有陽(yáng)光，人們將會(huì)變得毫無(wú)生機(jī)；假如人生沒(méi)有掌聲，世上將沒(méi)有激勵(lì)；加入舞臺(tái)上沒(méi)有互助，選手們將會(huì)孤掌難鳴；假如生活沒(méi)有歡樂(lè)，生活在這個(gè)社會(huì)、集體的人們將會(huì)變成怎么樣呢？
假如生活沒(méi)有歡樂(lè)，社會(huì)就猶如成了一個(gè)毫無(wú)生氣的草原。有草而無(wú)蟲(chóng)鳴，又牲畜而沒(méi)有“共鳴曲”，有牧人而沒(méi)有笑聲，有牧狗而沒(méi)有狗吠，社會(huì)難道要成為一個(gè)無(wú)笑聲的市區(qū)嗎？生活需要?dú)g樂(lè)！有了歡樂(lè)，就有了那生氣勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園，原來(lái)那個(gè)空虛的草原瞬間被牧人的笑聲，正在演奏“共鳴曲”的樂(lè)聲和那到處是鳥(niǎo)鳴的鳴叫聲所充實(shí)。
假如生活沒(méi)有歡樂(lè)，集體就猶如一個(gè)沒(méi)有引線的手榴彈，沒(méi)有殺傷力，起不了它自身應(yīng)有的`作用。集體也像這樣，人與人之間缺少了友誼，缺少了互助，缺少了歡樂(lè)。生活需要?dú)g樂(lè)！這樣，集體就有了我們重要的一筆無(wú)形的財(cái)富——友誼，它會(huì)讓我們得到真正的歡樂(lè)，真正的團(tuán)結(jié)。歡樂(lè)，是一筆每個(gè)人都擁有的財(cái)富。我們要善于得到歡樂(lè)，讓這個(gè)無(wú)引線的手榴彈加上一條“無(wú)形的引線”讓它的價(jià)值更加大。
假如生活有了歡樂(lè)，社會(huì)將會(huì)變成怎么樣呢？假如生活沒(méi)有歡樂(lè)，集體將會(huì)變成怎么樣呢？是充實(shí)的草原還是無(wú)引線的手榴彈？讓我們共同思考：生活需要?dú)g樂(lè)嗎？生活需要?dú)g樂(lè)。
六年級(jí)年的作文 篇2
桃紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天來(lái)到了人間。她帶來(lái)了無(wú)數(shù)的禮物來(lái)裝點(diǎn)人間。
春天，春姑娘先喚醒了正在熟睡的小草，大地立刻變得碧綠一片，像鋪了綠地毯似的，這是春姑娘帶來(lái)的第一個(gè)禮物。
春天，春姑娘向南方的大雁招了招手，大雁看到了它的招呼，便飛了回來(lái)，一路上雁過(guò)留聲，他們是春姑娘的信使，他們用自己的語(yǔ)言，為人們播報(bào)著春天來(lái)到的消息，這是春姑娘的第二個(gè)禮物。
春天，春姑娘像一位老師，輕輕地?fù)崦▋旱念^，轉(zhuǎn)眼間，她們都張開(kāi)了那可愛(ài)的小臉蛋兒。她們有各種各樣的名字：迎春花、桃花、杏花、梨花……她們爭(zhēng)奇斗艷，五顏六色，好不熱鬧，這是春姑娘的第三個(gè)禮物。
春天，春姑娘像一位技術(shù)高超的理發(fā)師，梳理著柳樹(shù)小姐那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，柳樹(shù)小姐愈發(fā)變得婀娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種，柳樹(shù)小姐看春姑娘梳理得那么好，便又多了幾分自信，又挺了挺腰。這是春姑娘送給人間的第四個(gè)禮物。
春天，春姑娘像一位作曲家，輕輕地彈唱著樹(shù)葉做成的.吉他，奏出那令人如癡如醉的樂(lè)曲。這是春姑娘送給人間的第五個(gè)禮物。
春天，春姑娘用自己那把碩大無(wú)比的扇子，輕輕地給人扇風(fēng)，涼風(fēng)徐徐地吹拂著，人們舒服極了。這是春姑娘的第六個(gè)禮物。
……
啊！春天，你為人們奉獻(xiàn)了多少，我們數(shù)也數(shù)不清，我們永遠(yuǎn)地愛(ài)你。
六年級(jí)年的作文 篇3
曾讀過(guò)這樣一句話："方圓的世界，方圓的人。"當(dāng)時(shí)頗不理解，可細(xì)細(xì)想來(lái)，其中道理卻可使人受益終生。
大千世界，本就有方有圓，比如桌子是方的，球是圓的，一切都是造物主固定好的，并沒(méi)什么好說(shuō)的'。可有關(guān)方圓的人，卻是從古至今一起為人們所津津樂(lè)道。
俗話說(shuō)："方圓處世。"大家也許會(huì)奇怪，方圓只是幾何線條，如何成為處世之道？其實(shí)這是人們對(duì)方圓的人格化演繹。為人處世，無(wú)非三種情況，方，圓，或兼而有之。方者，如那一代名相魏征；圓者，有如那和坤之流。由于歷史的原因，在人們心中方者為善，自然那圓者就為惡。然而在充滿矛盾的現(xiàn)代社會(huì)里，那極其方正之人，往往在社會(huì)中碰得頭破血流，尚不知做錯(cuò)了什么；而那些圓滑有如潤(rùn)滑劑之人，看見(jiàn)權(quán)貴就逢迎，看見(jiàn)倒霉的就幸災(zāi)樂(lè)禍，卻不知天有不測(cè)風(fēng)云，有朝一日那倒霉之人重登高位，卻又搬起石頭砸自己的腳。
由此可見(jiàn)，方或圓都只是一個(gè)人的性格特點(diǎn)，卻絕不是為人處世的好方法。方有剛有棱，易傷害他人和自己，圓則有柔有韌，尚不可全盤否定。
因此，在如今這樣人事紛繁的社會(huì)里，方圓結(jié)合，剛?cè)嵯酀?jì)，才是最好的處世之道。周總理不正是一個(gè)剛?cè)岵?jì)的人嗎？他運(yùn)用此道修身，治國(guó)，平天下，贏得世人衷心敬仰，他的外交水平令世界各國(guó)贊嘆不已。
所以方正之人要學(xué)會(huì)心平氣和地看待世界，溫和地與人相處，因?yàn)榉彩挛飿O必反，方正之人他的沖動(dòng)，他的孤傲，他的不容置辯，亦可能不為他人所接受，很難與這個(gè)社會(huì)相融；圓之人，要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地看待世界，坦誠(chéng)地與人相處，否則，別人則對(duì)其處處疑慮，處處設(shè)防，難以和人推心置腹，魚(yú)水相融。只有將方與圓完美的結(jié)合，剛與柔靈活的運(yùn)用，做起事來(lái)，才能事半功倍。
老話重提，"世界，方圓的世界；人，方圓的人。"作為跨世紀(jì)一代的我們，不可至方，更不可至圓，我們只愿成為一個(gè)方圓的人。
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