六年級年的作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
考試簡直就是一場噩夢，遨游在書山題海之中，我的思維早已凌亂，我的悲催，誰又能明白呢？
剛聽說要考試，我的心好像已經停止跳動了。之前同學們那一張張掛著笑容的臉，早已不復存在了。從今天起，我們整天都躺在書的海洋里，還有什么比這更可怕的嗎？
那天，老師大搖大擺地走進教室，一臉嚴肅地說：“從這一刻起，你們給我抓緊時間備戰，不可有一絲懈怠，否則考差了，看我怎么收拾你們這群牛學生！”不是吧，原來，我們的老師可是溫柔賢淑的呀，如今怎么變成了母老虎了呢？我百思不得其解：難道老師精神分裂了？不管了，還是好好上課吧！我期待著老師精彩的課堂，等了許久后，總算上課了。老師把臉拉長，眉宇間有一股殺氣，張口就說：“今天的三節語文課，復習語文課本，做期末檢測卷三張，課后作業放學布置！”什么？精彩的課堂竟是這樣的？這也太坑了吧，還不如讓我去死呢！我感覺今天的三節課，我這十多年來都沒受這么大的折磨。放學后，狂風暴雨又來了：“課后作業，默寫所有古詩，抄寫八個單元的日積月累，再做一張試卷，含作文。”老師冷不丁地說完便走了。那瞬間，我頓時感覺自己已經從天堂掉到了地獄，受著刀山火海的折磨，蒼天啊！誰來救救我呀！
回到家后，我開始廢寢忘食地做作業，我的手都快要寫斷了，感覺天昏地暗，頭昏眼花，作業終于被我給消滅完了。正當我想要放松放松，玩一會兒的時候，我爸爸對我說：“好兒子，你最乖了，你最懂事了，都快要考試了，你再做完一張試卷就可以休息了，好不好？”我心想：可惡，之前天天說我不聽話，不懂事，現在竟然用甜言蜜語來叫我做作業，真可惡！我大聲吼道：“不好，你這么坑我，這是要讓我累死么？”老爸頓時怒目圓睜，眼里冒出血絲，要吃了我的樣子。我非常不樂意，但也只好把我爸交給我的作業做完，否則我一定會被打成半殘廢的`。我咬著牙，做完老爸交給我的任務。我本以為做完作業就可以“遠走高飛”了，沒想到啊，沒想到！我媽媽又叫我去書房看書。“蒼天啊！大地啊！救救我吧！讓我逃離書的海洋吧！”
第二天我帶著黑眼圈來到了教室，上課鈴已經響過了，老師一見到我，一邊K我一邊說：“你干什么？是不是不想上學啦，不想考試啦？這次考試，關系到你的未來，關系到你今后在哪讀書，吃什么、用什么、穿什么！”我只好乖乖地回到座位上。
蒼天啊，大地啊，救救我吧！考試真的實在太可怕了！
六年級年的作文 篇2
我的名字叫洪水，我恨這個世界，恨把我帶到這個世界的造物者，人類，我要讓你們知道，我們洪水，才是主宰這個世界的王！
我們原本生活在大森林里，快快樂樂，無憂無慮。可如今，樹木沒有了，只剩下孤零零的樹樁，花草枯萎了，僅剩的幾只動物，餓的只剩下皮包骨頭……是你們，可惡的人類，不止一次的殘害我們的朋友：小鳥、狐貍、猴子、老虎等，不是被你們殘忍的剝皮，做衣服，要不就是殺害……是你們，貪婪的雙手，不止一次的向我們索取，和我們一起玩耍的魚兒、螃蟹、泥鰍、小蝦、都被你們捕捉……每當看到樹木一棵棵被你們鋸斷，每當聽到鳥兒痛苦的呻吟，我們的心，像被千萬根釘牢牢釘緊，任人宰割……是你們，這一切，是你們自己造成的，這一切，都是你們自作自受！
我咆哮著，發瘋似的吼叫著，吞沒了一個又一個村莊，卷走了一群又一群村民。雨，下大了，沒有樹木的阻撓，我們輕而易舉的沖上岸，和泥土、石塊、木頭，混為一體，目的只有一個--報仇！無情的人類，我們，也要讓你們知道，失去親人的痛苦和失去朋友的滋味！這一切，都是你們應得的！人們，淋著雨，瘋狂的奔跑著，尖叫著，不止一次的摔倒……尖叫聲、呻吟聲，這一切的一切，都讓我們感受到了勝利的快感！雨停了，我們興奮的回到家。可我們還是一刻也不敢松懈，因為我們即將面對更大的挑戰——我們準備吞沒，整個小鎮！
幾個星期后，雨，如愿的來了，我們盡情的吮吸著甘甜的雨露，我們更加強大了！我們按照原先想好的計劃，先來到一條較長的河，與那兒的伙伴回合，緊接著，一起沖上岸，到山邊，與我們的伙伴——泥石流回合，最后，一起突破防線，吞沒一家又一家。我們的突然到來，朋友泥石流兇猛無比，讓這座小鎮里的人，陷入了無限的恐慌與驚恐之中。我們更加得意了勝利的快感，讓我們逐漸迷失了自我……很快，小鎮里的人，就所剩無幾了。忽然，一個小女孩，闖入了我的視線。我心想，不就是個小屁孩么，人類的同黨，也要一起消滅！可是，他沒有像其他人一樣，見我就躲，而是輕輕的撫摸著我的`頭，頓時，我的心，像被什么東西揪住了似得。的確，小女孩讓我感受到了家的溫暖。我原本已經僵硬了的心，被這個小小的孩子，融化了。我沉浸在闔家歡樂的快樂之中。“你還愣著干什么！快！消滅它！”朋友的一句話，驚醒了我。“我……我……”我已經語無倫次。“算了，我來！”朋友卷起一個浪頭，向女孩撲去。“不！”我大叫！可惜已經晚了，小女孩，被沖走了。“她，只是個孩子啊！”我竟然，情不自禁的，為我們的敵人——人類，所流淚。狡猾的敵人，趁我們不注意，搬來了他們的秘密武器——抽水機。
我們奮力抵抗，可是道高一尺，魔高一丈，我們終究還是被驅服了。臨走前，只留下了一句話：“醒來吧！人類希望你們能收到教誨，好好保護大自然，只有你們好好珍惜大自然，愛護大自然的每一棵花草樹木，愛護大自然的每一只小生靈，愛護大自然的每一寸土地，你們的子子孫孫，才會永遠幸福！如果你們死性不改，我們的后代，會讓你們收到懲罰的！再見了，人類。”
六年級年的作文 篇3
我想要一本神奇的書，我喜歡看書，家里的書我幾乎看遍了，可我覺得還不夠，我總是在心里默默的想：我想要一本神奇的書，一本裝滿所有知識的書。
我想要一本神奇的書，一本和巴掌同樣大的書。別開它小，里面卻裝滿了許許多多的知識，內容應有盡有。
這本書只有五頁，可功能卻不少。第一頁，只要用你最喜歡的一支筆寫上你想看到的內容或者書和畫的名稱。第二頁是顯示一些書和畫的具體資料。第三頁是你要看的書的內容。第四頁上面寫著“是否翻頁”，如果你要看這本書的下一頁，那你就在“是”這個字下面的.正方形里打上“√”，如果不想看了，就在“否”下面的正方形里打上“√”。第五頁是顯示一些關于內容的圖片，你可能會問：“只有一張圖片嗎？”不當然不是，如果你還想往下看，當然就繼續看嘍！
我想著想著，不由的飛向了想象王國……
啊！天氣好熱呀！我一看，原來我在海邊呀！金燦燦的陽光照在臉上火辣辣的，好想去海里游泳清爽一下。當我下去的時候，全身已經沒知覺了，開始慢慢的向下沉，哦！我來到了海底世界呀！我看到了可愛的美人魚，看到了海底動物們在竊竊私語，真不知道它們在說些什么，也許在說我是誰吧！突然，一條鯊魚游了過來，我驚恐萬狀，急忙拿出神奇的書，在第一頁寫上“鯊魚”這兩個字。接著，我又翻到了第二頁，上面寫著鯊魚的資料；鯊魚是肉食性海底動物，不管是它的同類或人，它都會毫不猶豫的一口吞掉。我又翻到了第三頁上面說：鯊魚在海里聞見血腥味兒，就會憑著嗅覺趕過去……我又翻到了第四頁，我選擇了“否”。最后，我翻到了第五頁，看了一些鯊魚的圖片，真是令我望而生畏。我緊張的要命，就快速地游到了海邊……
我突然清醒過來，回顧的驚人的一刻，我又一次在心中默默地想：我好想要一本神奇的書，一本能給我帶來許多許多知識的書……
六年級年的作文 篇4
我的家里有個可愛又調皮的弟弟，長著圓溜溜的眼睛，炯炯有神，彎彎的眉毛，再加上一對招風耳，看上去可愛極了。在家里弟弟不僅十分調皮還是家里的“開心果”呢！你們瞧瞧！
上次周末的下午，爸爸在看報紙，媽媽在廚房里煮著飯，而我呢？則在客廳里津津有味地看電視。只有弟弟自己一個人閑著無聊，就從“玩具百寶庫”里（就是指玩具桶），掏出了自己天天玩，玩不膩的玩具——積木。他把一桶的積木倒在了地上自己玩起來了。弟弟見我們不和他玩，為了引起我們的注意，只見弟弟把積木排成了長長的一橫排，然后把積木向前一推，嘴里大叫道：“呦！胡了！”弟弟這一大叫，可真把我們給逗樂了。弟弟不知怎么的也和我們笑了起來……
弟弟在睡覺的時候經常尿床，有一天早上，弟弟正在呼呼大睡的時候，我正要去叫弟弟起床，可是，我一開門，就有一股尿味向我撲鼻而來，我把弟弟的被子翻開，乍一看——原來弟弟又尿床了，“over！倒霉啊！又得給弟弟換褲子了！”于是，我跑到衣柜前，拿出了弟弟的褲子，給他換了起來。換完之后，我把弟弟叫醒，生氣地對弟弟說：“你看看你啊！長這么大了，還尿床，羞不羞人啊！”可弟弟不聽，一邊鬧一邊說：“又不是我尿床了，分明是你把那個厚厚的被子蓋在我身上，害的'我流了一灘的汗水。還說是我的錯嘛！”我聽了后又開始哈哈大笑起來了……
我們家里“搗蛋鬼”很調皮，很有趣。雖然有時會惹我們生氣，但有時候又是我們家的“開心果”！弟弟真是給了家里添加了無限的樂趣呀……
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