五年級作文通用8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感覺溫馨的詞語……快要六年了，我們相處的.朝朝暮暮，同學之間的快樂與幸福，都是那么的難忘……上課時，老師那么溫柔的語言在我耳旁飛揚，同學那么可愛的笑臉在我眼前劃過 ……如清風，如雨露，在我心中化做了一場春雨……五年的小學生活有許許多多的美好事情值得我們去回憶……
記得有一次，我忘記帶了數學書，老師布置的作業又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業，把書壓在面前，毫不理會我。我很害怕。這時，同桌輕輕碰了碰我的胳膊。“干什么？”我以為他不懷好意，想嘲笑我，“沒有什么啊，你不是沒有書嗎？我們是同桌，你就和我一起用書吧！”說完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺得天使降臨到了人間。
同學之間的友誼就是這樣，互相理解寬容才能長久。我要永遠珍惜這份可貴的友誼。
五年級作文 篇2
人的生命力頑強，動物也不例外。
今天，我在家上網，玩著玩著，覺得眼睛有點疲勞，就到處望望，我發現我家的金魚缸已經一個多月沒換水了，因為大家都沒空，沒換水給小魚，不知里面的金魚活著不。
我站在金魚旁觀察它：一個不大不小的'透明金魚缸，里面住著一條比小指還小的金魚，它白白的皮膚，圓溜溜的眼珠，身上有一條條花紋，可愛極了!
它整天在缸里歡快的搖著扁扁的尾巴游來游去。雖然我覺得它好可愛，但我又覺得它真的很可憐，曾經有許多小魚，都因多天不換水而不幸死去，只剩下它一條，成天沒人管它，缸里只有一些石子、玩具葫蘆給它作伴。如今，缸里的水非常渾濁，連石子都變成灰色了，葫蘆也都變色了，水面上有一層糊糊而粘手的東西，好惡心啊!我真擔心它會像其它小魚一樣死去。
過了幾星期，我又來看望小金魚了，我發現它像往常一樣活潑可愛，不像其它的金魚，它依然頑強的生長。
我突然有一種說不出的感覺，從中獲得一個道理：人不僅有頑強的生命力，動物也不例外;小魚在這種情況下依然繼續努力生存下去，我覺得這個小小的生物竟然有著這種精神，我們人類也不是應該學它那樣嗎?
五年級作文 篇3
我十一歲生日那天，過得并不愉快。因為，沒人祝我快樂，而我本就是他們眼中的開心果，他們以為，我長大了，不需要再買蛋糕，唱生日歌了。
我笑著說是，心里卻渴望這是一個謊言了罷，等到晚上，他們就會大喊一聲：“生日快樂！”，然后送上禮物，看我驚訝的樣子。
是我想的太多，很久很久，他們都沒有出現在我的房前。我心里失望了一會兒，還是默認了這個事實。
翻出了一根小的不能再小的蠟燭，我用筆潦草的寫“十一歲生日”這幾個字，然后點燃。橘色的燭光跳躍，它的位置開始下降，離字越來越近，我耐心的等，直到蠟燭自己熄滅。
那時有些晚了，我洗漱完畢，躺在床上，心里還有那根蠟燭。燭淚里面，我看見了我以前的生日。
一歲，我媽媽帶著我去照相館照了相，我坐在那里，眉心有一顆“美人痣”。后來，每次生日吃完蛋糕，都要去照相。
六歲，生日的時候不買蛋糕，爸媽以“吃不完，浪費”為由，多炒了幾樣菜，買幾件衣服，點幾根蠟燭，草草了事。
八歲，我們沒去照相了。蠟燭也不點了，衣服也不買了，一家坐在一起吃菜祝福，也還算開心。
十歲，我的生日是混著過的。我的二姨即將離開奉節，辦了一場宴席。說來也好笑，我連自己的生日都忘了，還是大家一提才記起來的。后來幾位親戚送了點小禮物，我也挺開心的'，很久都沒有這么過過生日了。
以前倒不覺得什么，現在寫起，反而有些凄慘。我很難明白以前的我是如何理解大人的行為的。知足常樂，我也沒怎么計較。
我記得我第一篇文章是寫給顰兒姐的，那時也才剛剛過完我的十一歲生日，我有些恍惚的想，如果我早一點寫，大家會不會祝我生日快樂。
當然不會。只有QQ郵箱才會提醒大家我的生日到了，望著表姐發來的祝福，哪怕是敷衍一通，但在一片寂靜之中，也令人安心。
我想看看啊，十二歲，會不會有更多的人祝福我呢？那是我最期盼的年齡，我不知道那個年齡應該經歷什么，應該懂得什么，反正，我很期盼。
那天，五月二十五號，還在上學。我明明跟我的朋友說過我的生日，他們一個也沒注意，也不會注意。或許是忘了，或許是怕我上門討要禮物，所以不敢提起。
現在生日過去很久了，我提起來還能感覺一陣陣心寒。
寒假的時候，我參加了一個朋友的生日。兩個蛋糕擺在那兒，聽著他們唱生日歌，送著禮物，點歌，我居然還笑的出來。
生日，大概就是意味你長大了吧。有些人連自己的生日都忘了，我還記得，真是莫大的慶幸。
五年級作文 篇4
三千年的老鷹，三千年的故事，三千年的風雨……
——題記
我曾聆聽孔子的教誨；我曾傾聽基督的哲理；我在亞里士多德的思想之門前駐足；我在霍去病雄偉的陵墓前垂泣；我看到過秦皇漢武的輝煌；看到過拿破侖菲特烈的偉績；也感受過日暮鄉關芳草萋萋，“寧為太平狗不做亂世人“的顛沛流離……
兩千多年前，我曾經看見在秦始皇統一中國后，為了抵抗匈奴的進攻，保住中原，秦始皇就讓老百姓們跋涉萬里，來修建長城，搞的老百姓們不是被活活的壓死，就是被活活的累死，那幾年民不聊生，個個怨聲載道。因此，秦始皇架崩后，萬萬沒想到他架崩的原因其中有一條來源于他逼迫老百姓為他修建萬里長城。
我拍拍翅膀，飛走了，一路上，我想：萬里長城雖然為秦始皇抵擋了匈奴的攻擊，然而秦隨之滅亡，萬里長城，萬里長城，秦朝之業卻只有幾十年。水能載舟，亦能覆舟啊！
我還見證了人類的`科技是怎樣一步步進步的。
我見證了人類從靠雙腳到騎牛騎馬，我見證了人們從騎牛騎馬以車代步到飛向天空，我見證了人類從飛向天空到遨游太空。我還見證了……總言而之，我見證了人類迅速發展的科技。
……
如今，我的時間已經走到了盡頭，盡管如此，但是，我回想起這三千年的經歷，風風雨雨，沒什么為惋惜。
五年級作文 篇5
書是人類進步的階段。這是高爾基眼中的書；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這時韓愈眼中的書。
每天我放學之后，都經過一家書店，我從書店門口，就可以看見一本《三國演義》，我夢寐以求想得到它，于是我就找朋友借我看一下，可是他們誰都沒有，我就回到家里求媽媽給我買一本《三國演義》媽媽說:買可以，不過你得答應我一個條件。我著急著說：什么條件我都答應你。媽媽說：期末考試必須拿滿分。聽到后，我立即跑到了屋子里，開始復習。
到了期末考試，我很緊張，考卷發下來之前，我一直在想：我會不會得滿分。考卷發下來之后，我一蹦三尺高，回到家里，我把這個好消息告訴了媽媽，我說：你可不許反悔呦！媽媽高興地說：好，好，我答應你。我高興的說：我的.愿望終于滿足了！我和媽媽去了書店，把那本書買回家了。
到了家，我就開始津津有味地讀起書來，晚上，媽媽叫我吃飯，我也沒有聽見，媽媽看我沒有過去，就到我的房間里看我在干什么，媽媽看見我正在讀書，大聲喊道：吃飯了。我說：怎么啦？怎么啦？媽媽：你真是一個小書癡。
我愛讀書！讀書好，多讀書，讀書好！
五年級作文 篇6
爸爸是安慶人，愛聽黃梅戲，我因為好奇，也喜歡跟著“咿咿呀呀”地唱。
二年級時，爸爸媽媽帶我去青少年宮報聲樂班，沒想到在選班的時候，我看到了黃梅戲班，堅持要學黃梅戲，爸爸幫我一起說服了媽媽，就這樣我和黃梅戲的故事就開始了。
一開始，學習的內容很枯燥，不是壓腿下腰，就是練嗓子，十分單調，我都有過放棄的念頭了。
爸爸對我說：“臺上一分鐘，臺下十年功，像嚴鳳英、王少舫等老一輩藝術家，都是經過長時間的磨煉，才取得輝煌的藝術成就的。你不但要學習他們的唱腔，更要學習他們那種一絲不茍、精益求精的精神呀。”
聽了爸爸的話，我很慚愧，也更加用心地投入到黃梅戲的學習之中。漸漸地，我也體會到了黃梅戲的韻味和博大精深，它優美的旋律也深深地吸引了我，我越來越喜歡黃梅戲了。
四年級時，我有幸隨我們黃梅戲老師去安慶少年宮，和那里的小朋友交流學習黃梅戲心得。安慶少年宮“小小黃梅戲班”的小朋友為我們表演了虎跳、涮腰、跨步翻身、臥魚、點步翻身等經典動作，她們的基本功棒極了。隨后她們還給我們表演了節目《到底人間歡樂多》，十分精彩。我們也不甘示弱，表演了我們精心準備的節目《夫妻觀燈》，她們用雷鳴般的掌聲作為回報。
表演結束后，在老師的安排下，我們走進了安慶黃梅戲博物館。進入大門，首先映入眼簾的是一幅黃梅戲藝術大師嚴鳳英的油畫。這幅油畫上，嚴鳳英人物形象惟妙惟肖、栩栩如生。我們在老師的帶領下往前一路走去，在嚴鳳英和王少舫的介紹面前我停下了腳步，認真地看起來。
從中我得知，嚴鳳英原名嚴鴻六，是唱黃梅戲《小辭店》出名的。因為她在那場戲里演的角色是劉鳳英，所以改名叫嚴鳳英。嚴鳳英學習認真刻苦，精益求精，終于成為黃梅戲大師。
王少舫本來是唱京劇的，后來改唱黃梅戲，他試著把京劇洪亮的調融入黃梅戲，在《天仙配》中與嚴鳳英同臺演出，引起轟動，王少舫也因此成為家喻戶曉的黃梅戲明星。
隨后，我還看了許多關于黃梅戲的知識和典故，讓我受益匪淺。從嚴鳳英身上，我懂得了要想取得成功，是沒有平坦路的，只有刻苦鉆研才能取得好的成績。而從王少舫的身上，我也體會到在學習中要善于吸取別人的'長處，融會貫通，才能青出于藍而勝于藍，取得更大的成功。
黃梅戲已經伴我成長四年了，每年的六一兒童節和元旦，我總會唱一些黃梅戲的經典曲目，每每都能贏得同學們的陣陣掌聲。我知道，這并不是我唱得有多好，而是因為這是文化的傳承，深深扎根在我們一代又一代人的心中。每當我在燈光炫目的舞臺唱響黃梅戲時，都會深思：這傳承至今的戲曲，究竟蘊藏著多少中華民族的智慧呀！
五年級作文 篇7
幾天前，我從小水塘里撈了很多小蝦、兩只龍蝦和一只蜻蜓幼蟲，回家后將他們養在魚缸里。
第二天，我突然發現魚缸里有一些小蝦殼，一定是有人吃了可憐的小蝦！嫌疑犯只有蜻蜓幼蟲和龍蝦。嘿嘿，這個可輪到我這個大偵探出馬了！我打開媽媽的電腦，在google里輸入“蜻蜓幼蟲食性”、“龍蝦食性”。果然不出我所料，生活在小溪中的蜻蜓幼蟲主要以蜉蝣稚蟲、石蠅稚蟲、搖蚊等雙翅目幼蟲，以及一些小魚為食；棲息在靜水中域的種類則主要以蝌蚪、小型蝦類等為食。而我的蜻蜓幼蟲則正好是在小水塘－靜水域中捉到的。資料還顯示，龍蝦是偏動物性的雜食性動物，不同發育階段稍有差異。不過，我的'龍蝦比較小，不太可能吃得下有它身體一半大小的河蝦。“兇手”似乎顯而易見，個頭碩大的蜻蜓幼蟲是最大的嫌疑犯！
我盯著靜靜呆在缸底的蜻蜓幼蟲，它嘴邊的觸須一動一動的，一定還在回味小蝦的美味！
又過了兩天，水里那一個個晶瑩透亮的蝦殼越來越多，而小蝦卻不見少。唉！難道另有原因？我又打開電腦，在google里查找小河蝦。啊，真像終于大白了！原來，小蝦在成長過程中會退殼，我的小蝦們在退殼呢。
原來，真正的“兇手”是小蝦自己呀！我冤枉了蜻蜓幼蟲,看來我這個偵探還得繼續學習。
五年級作文 篇8
我家有一只綿羊狗，雪白彎彎卷卷的茸毛覆蓋著它的身體，一對炯炯有神的圓眼睛，兩個三角形樣耳朵耷拉在臉的兩旁，鼻孔朝天，頸戴紅項圈，短短的四條腿使綿羊狗顯得十分低矮，小尾巴向上卷起，尾尖挨著背不停搖擺。讓人一見就會產生喜愛之情。
我愛綿羊狗，愛它的`溫柔、高貴、機智和勇敢。
一天，我表妹到我家作客。剛進門，小狗就汪汪叫，表示歡迎，還時時地擺動尾巴，表妹玩下腰，小狗用舌頭舔她的手來表示親昵。表妹嘻嘻地笑了。
這個小狗吃飯可講究了，除了雞蛋，火腿腸，肉骨頭，其它什么都不吃，它的挑食顯得它很高貴。
有一次，我帶小狗出去玩，遇見了它的天敵—鄰居家的狼狗。狗狗飛快地跑，狼狗在后面追，但狗狗突然停下，轉過頭，要給狼狗決一死站。它咬住狼狗的腿，又趴在狼狗的身上，用嘴咬它的眼。然后，飛快地跑到我身邊。對面的狼狗在地上痛得亂打滾兒。“真聰明！真勇敢的狗！”看到這情景，我不禁脫口而出。
我愛我家的綿羊狗！
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