四年級的作文9篇（必備）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
我的生日在3月27日星期四，但那天媽媽正好出差。所以，她決定幫我提前過一個特別的生日。
星期天，也就是提前過生日的那天，早上，我們來到竹林里挖筍。一個個筍芽兒像在和我們藏貓貓，都躲在大地媽媽的`懷抱里。我們只好仔細(xì)地找啊，找啊。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個又尖又綠的小東西。我問媽媽：“這是什么？”媽媽說：“這就是筍芽兒！”原來這就是今天我們要找的目標(biāo)啊！我開心地跳了起來！
這時，爸爸走了過來。為了一睹這小東西的真面目，我請爸爸幫忙把它給挖出來。只見爸爸拿起鋤頭，小心翼翼地在筍芽兒四周挖了一圈，讓它露出更多，接著，對準(zhǔn)筍芽兒用力一鋤，一拉，筍芽兒就被挖了出來。這小東西，尖尖的腦殼上長著一點綠色的頭發(fā)，上身穿了好幾件棕色的衣服，下身卻搭配著一條沾滿泥土的白色小短褲，就像一個頑皮的孩子，弄臟了自己的褲子，別提有多可愛了！
之后，我們又陸陸續(xù)續(xù)地挖到了好幾個筍芽兒，看著籃子里的勞動成果，我們滿意地向家里走去！
星期天，我過了一個快樂又特別的生日！
四年級的作文 篇2
周日，天氣很好，我心情也不錯，背上漂亮的小背包，去上舞蹈課。
進(jìn)了電梯，就在電梯門剛要關(guān)閉的時候，一個夸張的聲音傳了進(jìn)來：“等等我，等等我！”緊接著一個矮矮胖胖的身影沖了進(jìn)來。原來是天天嘰嘰喳喳，長得又好看，我在舞蹈班最不喜歡的人——奇奇。
怎么遇上她了，真倒霉。她不管到哪里嘴都不閑，好像和所有人都很親，很熟。“幸虧我跑得快，要是別人準(zhǔn)趕不上這趟電梯了。”她在電梯里不停地夸耀自己，好像一只聒噪的大烏鴉。
“叮咚”一聲，電梯到了，我白了奇奇一眼，徑直走下電梯。打開小包，換衣服，換襪子。呀！舞蹈鞋哪里去了？我翻遍了包包，也沒有找到。看來，是忘了帶了。唉，還真給我說中了，遇見奇奇真是倒霉。
沒辦法，只好光著腳上課。舞蹈教室里的大空調(diào)呼呼地吹著，地板很涼，我冷得哆哆嗦嗦。這還不是要緊的，老師讓我們先自由練習(xí)熱身動作，沒有舞蹈鞋的保護(hù)，蹦跳時腳丫生疼生疼的。正當(dāng)我無可奈何時，傳來了一聲夸張的.大叫：“呀！你怎么沒穿鞋？”不用看，就知道是奇奇。沒穿鞋怎么了，至于這么喊叫嗎？正當(dāng)我在心里恨恨地嘟囔時，她居然跑到了我的身邊：“我這還有一雙，是我姐姐的，你先穿吧。”我還沒說話，她已經(jīng)跑去拿鞋了。
她把那雙紅舞鞋遞給我，那雙鞋已經(jīng)有點舊了，但在我眼中卻是那么順眼。有了它，就不冷了，腳丫就不會疼了，也不會挨老師訓(xùn)了。我一穿，哎呀，有點大，還老掉。奇奇哈哈大笑說：“你穿這雙鞋真丑，還是我穿吧，我的腳比你大一點胖一點。”她把她的鞋子——一雙嶄新的紅舞鞋脫下來給我穿，自己穿上了那雙大鞋。說實話，她穿著那雙鞋也很難看，還總掉，真是“鞋合不合適，只有腳知道”。我想說點什么，她一拍我的肩說：“沒事，湊合一下吧。”說著就跑開了。
我摸著被她拍疼的肩膀，一時不知說什么才好。
上完課，與她一起上了電梯。在電梯里，她一如既往地大大咧咧，一如既往地聒噪不停。可我卻感覺此刻這狹小的空間充滿了溫情，讓人不愿離開。此刻是金，讓人難忘。此心是金，讓人感動。
四年級的作文 篇3
秋高氣爽，果實累累，正是吃水果的好季節(jié)。11月12日星期天媽媽、爸爸帶著我去挑選水果。
一口甜的水果真是琳瑯滿目。有又大又紅的蘋果，有黃黃胖胖似娃娃般的小梨，還有又大又圓的柚子和樣子奇怪的石榴……看得我眼花繚亂。
“我們家最愛吃柚子哩，今天來水果店，我要讓媽媽買一個回去！”我心想。于是，我往貨架上一看，哎呀！有黃燦燦的白肉柚子，還有裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的紅肉柚子，買什么好呢？我猶豫不決。媽媽見我決定不下來，笑著對我說：“選柚子主要比重量，兩個同樣大的柚子，重的肯定好吃。”我拿起兩個差不多大的柚子，一起掂掂，果然不一樣重。媽媽又讓我觀察柚子的頂部形狀，我發(fā)現(xiàn)有的尖尖的，有的圓圓的。她告訴我應(yīng)該選圓一點的。她還說可以用手掐掐皮，硬硬的比較好。我看了又看，掂了又掂，總算揀到一個滿意的白肉柚子。
隨后，我們又走到了其他的貨架前，爸爸對我說：“女兒，我們買幾個石榴吧，爺爺總說要吃石榴呢！”我說：“好呀！好呀！我也想吃呢。”我一下子飛奔到石榴的貨架前，拿起一個紅紅大大的'石榴準(zhǔn)備放到推車?yán)铮职挚匆娏思泵ψ柚刮艺f：“佳敏呀，看這石榴雖然紅紅大大的，可不能這樣選呀？”我疑惑地問：“為什么呀，老爸？”爸爸耐心為我講解：“挑石榴呀，要選又大又圓的，而且表皮帶有深褐色的喲！”我聽了后就在一堆石榴里面選出了幾個合適的石榴，放進(jìn)了推車?yán)铩?/p>
買完了石榴，我們又開始挑選其它水果，我一邊走一邊對他們說：“這幾天奶奶特別愛吃蘋果，我們給她買幾個吧！”他們高興地說：“好呀！”說著，我們就走到了蘋果的架子前，我問：“這么多蘋果種類我選哪一種好呢？”媽媽笑著說：“我們應(yīng)該先選有條紋的！”我拿起許多有條紋的蘋果，她又接著說要選陜西洛川的大蘋果。我立馬在蘋果堆里找到了幾個滿意合適的蘋果放進(jìn)了推車?yán)铩?/p>
我和爸爸、媽媽付了錢就開心地回了家，我在路上迫不及待地想跟爺爺、奶奶分享今天學(xué)到的知識。老師說過，生活中處處有學(xué)問，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能有所收獲。我想，我以后一定要多多細(xì)心觀察身邊的事。
四年級的作文 篇4
最喜歡老舍與朱自清的文章。對我來說，寫作也許就是我最喜歡干的事。此時每次老師布置周記時，總就是想又有作文能夠?qū)懥恕４藭r周末的家庭作業(yè)數(shù)也數(shù)不清，只能忙里偷閑地寫幾篇日記，然后心滿意足地將作文本塞進(jìn)抽屜。記得那天媽媽問起我的理想，我毫不猶豫地回答：“當(dāng)作家。”誰知媽媽聽了哈哈大笑：“就你？你那點水平？”一臉的`不相信。
“怎樣，不行嗎？”我對媽媽的反應(yīng)感到不滿。
“憑你？”媽媽搖搖頭，意思就是不相信。
“就憑我！我就不相信我長大了當(dāng)不了！”此時我不服輸?shù)钠饷傲松蟻恚安粐L試你怎樣明白我不行？”
媽媽不再說什么。
我翻開作文書，拿起摘錄本，將那些《滿分作文》里精彩的語句抄在了本子里，一有空就翻出來看看，有些個性喜歡的句子，就把它背下來，記在心里。
心里的那個夢想，就像一顆種子，抽出嫩綠的又細(xì)又長的芽，汲取著雨露，吸收著?光，總有一天，會開花，會結(jié)出碩碩果實。我也相信，只要有恒心，有毅力，心中時時刻刻持續(xù)一個信念，相信自我，我的理想就會變成現(xiàn)實。
將自我的喜怒哀樂，悲歡離合寫下來，讓寫作融入生活，懷揣夢想，一向等待我期盼的那一天的到來。我的理想，將時刻伴隨我，有了它，我就能在成長路上不斷前進(jìn)。努力學(xué)習(xí)，堅持不懈，相信長大以后，我的理想就能變成現(xiàn)實。
四年級的作文 篇5
我有一個同學(xué)也是好朋友叫許婧怡，她人美，心更美。她長著不高不矮的個子，圓圓的臉，雪白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，尖尖的鼻子，櫻桃似的小嘴。每當(dāng)見到人，臉上都會露出燦爛的笑容。
她學(xué)習(xí)刻苦努力，學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，獨占鰲頭，品學(xué)兼優(yōu)，經(jīng)常都能考到優(yōu)異的成績。
許婧怡的品德值得別人學(xué)習(xí)。有一次，她在下午上學(xué)的路上，撿到了100元錢，于是，她趕緊到學(xué)校大隊部，上交給大隊部的老師，獲得了老師的表揚(yáng)，同時也為我們班爭得了5分，讓我們班拿到了優(yōu)秀班級的'流動紅旗。
許婧怡最擅長的就是唱歌、畫畫還有跳舞。她唱歌總是唱的悅耳動聽，畫畫總是畫的那樣逼真。她在學(xué)校跳的集體舞，動做十分到位，跳起來是妸娜多姿的，真是美麗極了！
許婧怡是一個鐵面無私的人，楊成林是她的同桌，有一次做錯了事讓許婧怡知道了，楊成林就讓她別告老師，但是許婧怡還是告訴了老師，在老師的幫助下，楊成林認(rèn)識到了自己的錯誤。
許婧怡是一個刻苦學(xué)習(xí)優(yōu)點又多的人，你說，有這樣的一個同學(xué)又是好朋友，能不值得我驕傲嗎？
四年級的作文 篇6
朋友，你到過小花山嗎？小花山位于西昌市川興鎮(zhèn)與大興鄉(xiāng)交界之處，環(huán)湖巴士從其腳下通過，有大興的公交車直通山頂，交通十分方便。
陽春三月，在小花山大片大片的梨樹園里、桃子樹上，一朵朵美麗的小花爭先恐后的的綻放，白的像雪，粉的似霞。一片片、一簇簇掛滿了枝頭。這個時候是賞花的好時節(jié)，如果您邀約三五個朋友，趨著明媚的春光，把這美麗的畫面定格在相機(jī)里，一定會成為您最美好的珍藏。
夏夜的小花山又是另一番風(fēng)味。夜幕降臨時，漫步在一片片麥田旁，吹著暖暖的風(fēng)，聆聽著樹上的蟬聲和麥田里的蛙鳴，你一定會覺得這是世間最美妙的田園交響曲。
當(dāng)秋天來臨的時候，小花山下稻田金黃。每當(dāng)風(fēng)起時，一層層金色的`稻浪洶涌澎湃，令人陶醉。小花山上更是碩果累累，沉甸甸的桃子色彩鮮艷，讓人垂涎欲滴。在這個蜜桃熟摘的季節(jié)里，前來品嘗小花山美味的桃子，是您最佳的選擇。
這就是美麗的小花山，用它的獨特魅力演繹著不同季節(jié)的光華，用它的迷人氣息，讓到過這里的每一個人流連忘返。
四年級的作文 篇7
這一天|天氣：這風(fēng)，這雪，讓我無法忍受，太冷了！
我正在想辦法時，一陣風(fēng)讓我打了個寒戰(zhàn)。
我突然發(fā)現(xiàn)：除了同伴，我連一丁點物資都沒有。沒有食物，沒有棉花，更沒有能夠生存的工具！我絕望了，苦笑著，想要對老天抱怨。
但是，我馬上振作起來，我都經(jīng)歷過那么多苦難，難道這些挫折會讓我絕望嗎？于是，我慢慢走，希望能夠找到些有用的物品。
正當(dāng)我難耐的時候，一個線索讓我興奮起來：一個腳印！
這個腳印好像一個不字，但是沒有上面的橫。這到底是誰留的'呢？
我想，只有隨著腳印才能夠找到答案了。
我隨著腳印走呀走，終于在一個懸崖邊停了下來。
我發(fā)現(xiàn)腳印沒有了，也許，那個生物是在懸崖中的巖石中生存。
我從腳印旁入手，發(fā)現(xiàn)有些雪是新踩過的，可是有沒有腳印，實在是奇怪。
你是誰？
我想四周望了望，沒有東西呀。
我再問你一遍，你是誰。
我是一只貓。
你一只貓怎么能到這呢？奇怪呀奇怪。
我手折了，來找金蘋果。
什么？
怎么又是那么驚訝？那次和薛洋說也很驚訝。
你知不知道，去那里，注定九死一生？
我知道。
那你為什么要去？
我還真的被難住了：我為什么去？就算手折了，也可以活下去啊！我為什么要千辛萬苦到這？我是不是太自私了？讓同伴們受苦？
我放聲大哭，哭的撕心裂肺：為什么！為什么！為什么我會讓同伴們活受罪！為什么！我就不應(yīng)該活下去！
你怎么了？
我把我的想法一股腦地告訴它。
那么，那是因為虎皮貓愛你，朋友愿意幫助你，你應(yīng)該慶幸！應(yīng)該珍惜啊！
對呀！我豁然開朗。
一個像一只小鳥的生物從一塊巖石上飛上來。
我叫雪雞，你愿意我做你的朋友嗎，你是一個好貓。
我答應(yīng)了，這時，我才發(fā)現(xiàn)，我的爪子凍僵了，肚子也餓了。
給！雪雞把一塊肉給我。
我們不吃肉，正好，給你。
我吃了起來，雪雞又拔了幾根毛，說：給！你就不冷了
這怎么好意思呢，太讓你破費(fèi)了吧。
天也不早了，到我的巖石窩去吧。
雖然那個窩不大，但是夠我們睡了。
四年級的作文 篇8
一天傍晚，我和媽媽去普陀山游玩。
我們乘上了車，從上海到了普陀山，然后去了酒店。第二天，我們吃完早餐，就開始游玩了。我們上了車，開到碼頭去，然后上船，在等候區(qū)那里人山人海。忽然，保安開了門。然后，我們上了船，很快的就到了普陀山景區(qū)，因為我們乘的是快艇。到了普陀山景區(qū)，我們先去了法雨寺去燒香，還看見了南海觀音的.雕像，最后，不知誰還把想點到了衣服上。我們后來還去了第二個廟去燒香，可是第二個廟不需要的香不需要燒只要放在石頭上，我在石頭上還看見許多硬幣，我看了一下，原來，是把硬幣丟上去。我為媽媽要了一個硬幣也丟了上去。我們之后去了超市，買了一把水槍，之后，去了沙灘上。把水槍了裝滿水打別人。
最后，我們乘著車回到了上海，普陀山這好玩啊!
四年級的作文 篇9
創(chuàng)客，不僅給我們的生活帶來了很多驚喜和改變，也給我們帶來了很多的快樂和高科技的體驗。從會說話，會端盤子，會拖地板的機(jī)器人，到會跳舞、會唱歌、會講故事的芭比娃娃，再到……一件件功能強(qiáng)大，設(shè)計新穎，又好玩、又實用，充滿高科技含量的'創(chuàng)客發(fā)明，讓我們打開眼界，大呼新鮮。
我們學(xué)校經(jīng)常組織創(chuàng)客活動和展覽。老師經(jīng)常啟發(fā)并鼓勵我們，發(fā)揮個人想象，大膽去想、去做，多次帶著我們創(chuàng)想未來。
在展覽會上，我看到同學(xué)們用紙杯、塑料瓶、易拉罐、布頭、小棍等等，自創(chuàng)出各種各樣新鮮的小物件時，讓我感到既好奇，又驚訝。我從中得到了啟發(fā)，激活了我的想象力和好奇心，我用紙杯做小牛、小筆筒，用衛(wèi)生紙筒做火箭，用舊掛歷做燈籠……。畫出自己創(chuàng)想未來的‘’奇跡號列車＂作品。在畫這張畫的時候，我邊畫邊想：如果有了我畫的這種列車，人們外出或旅游的生活會更加方便、輕松、愉快，一點都不會感覺累和暈車。因為在這列車上，既能休息、休閑、活動，還有果園、動物、就連山、水、樹木都有，坐在車?yán)锶缤哌M(jìn)了美麗的大自然。我邊畫邊想，創(chuàng)想著未來真是太美好了！
以前我不喜歡動腦，更不愿親自去動手創(chuàng)作。自從我交了這個朋友，在生活和學(xué)習(xí)中我也有自己的想法和做法了，在家沒事就愛自己創(chuàng)做個小手工，擺弄個小東西，還喜歡畫些新奇的小畫。
現(xiàn)在，創(chuàng)客是我的朋友，和他們在一起，我變得更加愛思考，更加愛看科技書，越來越關(guān)注科技產(chǎn)品。腦海里總是有著很多的“為什么”，總在想，什么時候我也可以發(fā)明創(chuàng)造一個屬于我自己的高科技東西呢？我想，只要我勤奮學(xué)習(xí)，不斷努力，將來一定可以和他們一樣，成為一名了不起的創(chuàng)客！
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