六年級年的作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
一篇讓你喜歡的文章，一定有許多必不可少的優點。比如說：從中你學到了一些頭頭是道的道理、用了妙語連篇的好詞佳句、有許多點睛之筆的說明方法……一篇好的文章，會開啟你認識世界的大門！
我喜歡的這篇文章叫《愛書》。之所以讓我很喜歡，是因為這篇文章的開頭非常精彩！別具一格，讓讀者迫不及待的想往下去看。文中寫了作者讀書的過程，寫的有詳有略，而且從字里行間中體現出了對書的渴望之情，那深深的感動，’溫暖了我的心田。文章的一些片段，令我陷入沉思，他是這樣寫的：“孤獨的.時候，書是陪伴我的朋友；傷心的時候，書是安慰我的朋友；失意的時候，書是給我力量和自信的朋友……總之，徜徉在書的海洋里，我像交了許多知心的朋友。”在這里，他把書比作了自己至親至愛的好朋友，讓我體會到他的愛書之情真是越然紙上。最讓人眼前一亮的是結尾：“書，我的好朋友我生活中的必不可少的一部分，它帶給我了快樂，帶給我了感悟，帶給我的無窮無盡的智慧。”又一次進行點題，將感情抒發的淋漓盡致！
讀了這篇文章后，我從作者的一言一行，文章的字里行間中所流露出的對書濃濃的喜愛、贊美之情，感受到了一篇好的文章對我心靈的震撼，作者從書的熱愛！也讓我明白啦：書是寒冷冬天里溫暖的火把；書是純潔而明亮的眼睛；書是各色鮮艷明亮的水彩顏料，為我們多姿多彩的生活添上處處點睛之筆。我要在書的海洋中茁壯成長！
六年級年的作文 篇2
世界上有太多未知的東西在等著我們去探索，去嘗試。盡管有波折，有再大的困難，也要有勇氣去把它解決。
星期天，我和同學出去玩，玩累了，便去小明家里做客。他家的瓷花瓶和易碎的各種藝術品真是琳瑯滿目啊！我一邊欣賞著，一邊到處亂摸亂碰，好像碰壞了也不要錢似的。
意外還是來了，就在我起身去找小明那偌大的房間時，腳不小心碰到了那只金邊鑲著鉆石的“碗”。“咣啷！”一聲，清脆地聲音傳進所有人的耳朵里，小明跑了過來，問我怎么回事。我把那只打碎了的碗慌忙地藏起來，和她說：“額，沒事。……我……我剛才不小心把杯子弄掉了，但又撿起來了。沒……沒碎。”“哦，那你小心點。”小明并沒有發現異常。我慌忙地用膠紙把它粘起來，裝作沒事地回家了。
一天，兩天……三天……我的內心忐忑不安，而小明的家長也沒找上門來。“怎么辦？要不要去坦白？”“不行！這樣人家會罵死我的！”“可是，這樣做是不對的！”我的內心在掙扎。爸爸說過，做人要坦坦蕩蕩，不要撒謊。做錯了沒關系，但要嘗試去面對錯誤，承認錯誤！
我的.心里仿佛注入了一股強大的勇氣，促使我去嘗試承認錯誤。我再次走進小明的家里，拿起那只碗，走向小明的媽媽。“阿姨，我三天前來您家做客，不小心打碎了您的碗。因為沒有及時和您說，我很抱歉，對不起。”就在我一口氣說完之后，仿佛胸口的大山移開了。我的道歉得到了原諒，也沒有處罰。
有時候，可怕的不是處罰，而是你的錯誤沒有被原諒。一錯再錯，你需要一種勇氣，去嘗試改正，承認這個錯誤。
六年級年的作文 篇3
當梧桐樹葉再次漸漸泛黃隨風飄落的時候，單老師，您已經調離二小去其他學校教學2年多了，但您的音容笑貌仍時常浮現在我的眼前。每當走過您以前的辦公室，我的思緒好象一下子又回到了從前，真希望您又坐在當年的辦公桌前，我能當面對您說聲：“單老師，我愛您！”
記得一年級下半學期，在您的鼓勵下，我報名參加了金水區“學數學，用數學”比賽。并最終代表學校參加年級組角逐。賽前，是您犧牲個人時間多次幫我修改演講稿，并手把手地教我如何演講、展示。比賽那天，我被排在第一個上場，看著臺下那么多老師、同學，第一次參加大型比賽的我，一下子變得緊張起來，小腿肚直打哆嗦。可回頭看到您信任、鼓勵的目光，我的身體仿佛立刻被“打氣筒”打滿氣似的，渾身都是力量。當時那種超乎尋常的.自信，賽后連我自己都不敢相信。當只顧高興的我抱著獲獎證書投入您懷抱的時候，卻忘了對您說：“單老師，我愛您！”
還記得二年級我在課間活動時，頭不小心磕在“波浪墻”上，血一下子流了下來，是您第一時間沖到了我的身邊，幫我捂住傷口送往人民醫院。一路上，我的心里不停地涌出一種無法言語的暖流。縫針時，您一邊拉住我的手，一邊給我講笑話，我原本害怕、緊張的心情一下子飛到了九霄云外。當看到急匆匆趕到醫院的家長時，您只是如釋重負簡短地說明了情況，就反身趕回學校。望著您離去的背影，我不停地在心里呼喊：“單老師，我愛您！”
還有一年的時間，我就要小學畢業了。我真心希望您能再次回到二小教學，回到我的身邊，哪怕只是短短的一分鐘，那時我會站在您面前大聲呼喊：“單老師，我愛您！”
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