二年級作文

二年級作文5篇[優(yōu)選]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　在那個(gè)大雪紛飛的20xx年11月9日，一個(gè)新生命悄然降臨……而那個(gè)新生命便是我……

　　——題記

　　因?yàn)橛辛宋遥瑥奈疫蛇陕涞氐哪且惶炱穑�便給我的家人帶來了無數(shù)的歡樂！

　　得到歡樂的人之一：我的奶奶。

　　因?yàn)橛辛宋遥�奶奶第一次在生活中感到了天倫之樂！因�(yàn)樗�看到了我，看到了她�?小孫子啦！這是一件多么美妙的事情啊！然而、在過去的12年中，奶奶為了讓我成為祖國的棟梁之才，她不惜“犧牲”了自己的舞蹈“生涯”，費(fèi)盡一切心思讓我學(xué)畫畫、學(xué)樂器、學(xué)游泳并爭取讓我成為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的“三好”學(xué)生！

　　別家的老人都在悠閑自得地享受著晚年生活，而我的奶奶卻因?yàn)橛辛宋遥�舍去了她好不容易等來的晚年生活！我雖然心痛，但奶奶卻以此為樂。

　　得到歡樂的人之二：我的爺爺。

　　我的爺爺在我誕生時(shí)，一樣和奶奶開懷不已！并在后來的12年中。將為我改數(shù)學(xué)作業(yè)，給我講數(shù)學(xué)題這兩件小事看作是他退休后的“志愿型”的工作！因?yàn)椤�—我是他孫子。

　　再一次數(shù)學(xué)作業(yè)中，我遇到了難題。因?yàn)橛辛宋遥�我爺爺才不至于將�?shù)學(xué)這個(gè)“玩意兒”忘得一干二凈！！爺爺看過題，思索了一會兒，給我講起題來……5分鐘不到，難題就解決了！

　　因?yàn)橛辛宋遥瑺敔斶�把他的兩大毛病——吸煙、喝酒（注意：每次五兩！）改了！！

　　得到歡樂的人之三：我的爸爸媽媽！

　　因?yàn)橛辛宋遥�我的爸爸媽媽才高興呢！原來、他們倆經(jīng)常為了一點(diǎn)兒微不足道的小事兒而大吵開來！！結(jié)果呢？因?yàn)橛辛宋遥�老爸每次都是“慘敗而歸”！我媽每次都是“大獲全勝”！為什么呢？因?yàn)橛辛宋遥�每次吵架我媽就用本人來�?zhèn)我爸！誰曾想，這招兒還怪管用（對于我爸來講）！老媽一震，老爸就立刻乖乖閉上嘴！不再理我媽！一場場嘴仗，就這樣平息了……

　　因?yàn)橛辛宋遥�他們倆的掙錢動力竟然越來越大——今日狂做工作！明天老板獎(jiǎng)勵(lì)！

　　因?yàn)橛辛宋遥�他們還省吃儉用——為的就是給我買房！結(jié)果呢？再因?yàn)橛辛宋业膭恿︱?qū)動下，不到3年時(shí)間，他們就在南水北調(diào)那里給我買了房！直到現(xiàn)在，他們倆還兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)守在工作崗位上！

　　致敬！

　　得到歡樂的人之四：我的所有家人。

　　因?yàn)橛辛宋遥�這個(gè)家不再冷清，越來越歡樂！

　　因?yàn)橛辛宋遥�爸爸媽媽才瘋狂掙錢，給我買房！

　　因?yàn)橛辛宋遥�爸爸媽媽以及其它人的工作才有動力�?/p>

　　因?yàn)橛辛宋摇��?/p>

　　因?yàn)橛辛宋遥�大家受益多多，大家也從此更加快樂�?/p>

二年級作文 篇2

　　你們知道我是給誰理發(fā)嗎？誰是我的顧客呢？

　　他呀，就是我家里的唯一植物；大名鼎鼎的“水養(yǎng)竹子”！水養(yǎng)竹子是一種在水里生活的竹子，今天，我的顧客就是他了。因?yàn)樗�的頭發(fā)（水養(yǎng)竹子的根）太長、太亂了，再不剪就拔不出來了（放在瓶子里，時(shí)間一長，根就長長了，這個(gè)瓶口太小了）。首先，媽媽把好幾根纏繞在一起的竹子根拔開，再叫我拿剪刀把水養(yǎng)竹子的'根分別修整，我像一名真正的理發(fā)師一樣的給水養(yǎng)竹子剪了一個(gè)個(gè)漂亮的發(fā)型。剪完以后，水養(yǎng)竹子老是看著我，好像在對我說：“謝謝你，小主人，我現(xiàn)在感覺涼爽多了！”

二年級作文 篇3

　　自從上次，那塊肉被狐貍騙之后，烏鴉非常后悔，它暗暗發(fā)誓一以后絕不再上狐貍的當(dāng)。

　　這天，烏鴉又叼到了一塊肉。它剛在樹枝上站穩(wěn)，就被眼尖的狐貍看見了，狐貍心想：“烏鴉嘴里不會又叼了一塊肉吧！"狐貍向上長了長身子，定睛瞧了瞧，果然是一塊肉！于是狐貍眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)又有了鬼點(diǎn)子。“親愛的烏鴉小姐，幾天不見你還是那么漂亮！"狐貍迷起眼睛，笑嘻嘻地說。聽到狐貍的聲音，烏鴉心里一沉，"壞了！怕什么來什么，這次可千萬不能再上當(dāng)了。”烏鴉暗暗告訴自己。"親愛的，好久沒聽到你那美妙的'歌聲了，來為我唱一首吧！”“親愛的，如果你不嫌棄，我來給你伴奏！"狐貍用盡了甜言蜜語，可是烏鴉卻只是站在樹枝上一動不動地瞪著它。“今天我心情不好，您的歌聲能讓我開心！”狐貍說的口干舌燥，可是烏鴉卻狠狠地瞪了它一眼，使勁地扇動著翅膀飛走了。

　　狐貍見烏鴉已經(jīng)飛走了，只好失落地回到了漆黑的樹洞里。

二年級作文 篇4

　　王老師說今天的綜合課研究蚯蚓，同學(xué)們早就把蚯蚓準(zhǔn)備好了。上課了，老師問：“小朋友們，你們的這些蚯蚓都是從哪兒找到的呀？”王老師剛說完，教室里就像炸開了鍋，王偉大聲地說：“我的蚯蚓是從草堆下找到的！”許柏俊接著說：“我的呀，是從我家的'下水道旁邊找到的。”王穎搶著說：“我和媽媽一起拔菜的時(shí)候，在菜地里找到的”……

　　王老師又讓我們觀察蚯蚓嘴在哪里，有沒有眼睛，同學(xué)們都很好奇，仔細(xì)地看著，不斷地向王老師問這問那，可開心啦！

　　最后，王老師問我們：“你們說蚯蚓是在紙板上走得快，還是在玻璃板上走得快？”我們都說不清楚。于是，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他拿了兩條蚯蚓，一條放在紙板上，一條放在玻璃板上，你猜怎么著，在玻璃板上的蚯蚓爬得可快了，把紙板上的蚯蚓拉下了一大截。交換了一下，還是這樣的，原來蚯蚓在光滑的東西上面爬得快些，真好玩。

　　下課了，同學(xué)們還在談?wù)撜n上的事兒，大家都覺得蚯蚓很有趣！王生祥

二年級作文 篇5

　　下午我隨旅游團(tuán)參觀海底世界，進(jìn)去以后就像進(jìn)入水晶宮一樣，見到巨大的抹香鯨魚骨架長十米多，千姿百態(tài)的珊瑚晶瑩剔透的水母，龐大的海龜像個(gè)大浴盆。有紅彤彤的'紅龍魚非常美麗！兇猛的大鯊魚還有成千上萬叫不上名字的魚，看的我眼花繚亂。水底有一艘沉船，魚兒們在那里穿梭玩耍，見了我它們都搖頭晃尾，好像在歡迎我這遠(yuǎn)道而來的小客人。

　　海底世界真是奇妙的王國！有機(jī)會我還要來這里！

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