六年級(jí)的作文精品6篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
“嗒，嗒，嗒……”糟糕，與隊(duì)伍走散了。此刻，一個(gè)少女孤獨(dú)地走在林蔭小道上，腦袋上的短辮一起一伏地，無(wú)力地?fù)]動(dòng)著，她的眼神中有數(shù)不盡的無(wú)助……
那是我在參加鐘書(shū)作文冬令營(yíng)時(shí)，在蘇州萬(wàn)鳥(niǎo)園中按導(dǎo)游任務(wù)單上的要求，尋找關(guān)于鳥(niǎo)的知識(shí)時(shí)的一幕。
“這鳥(niǎo)怎么那么愛(ài)顯擺，居然戴上了中隊(duì)長(zhǎng)（==）的標(biāo)志？那么大的一個(gè)萬(wàn)鳥(niǎo)園，讓我上哪兒去找那帶著中隊(duì)長(zhǎng)兩條杠標(biāo)志的鳥(niǎo)呢？”我抱怨著，無(wú)助地踢著不知是誰(shuí)亂丟的空罐子。為了加速，我索性小跑了起來(lái)。
太陽(yáng)灑在我一揮一揮的短辮上，現(xiàn)出一道道淺淺的光暈。
微弱的太陽(yáng)不一會(huì)便消無(wú)若跡，只留給我們幾片陰沉沉的云。此時(shí)此刻，我才明白孤軍奮戰(zhàn)是那么的難受，鞋子發(fā)出的聲音也那么小了。
走到一條小溪邊，想順著那排列不規(guī)則的溪石走去。天啊，這石頭看起來(lái)是特別的滑，還是不要踩的好。我又跑了起來(lái)，我的短辮一次又一次地打著我的頸部。跑累了，我坐在溪石上休息。
抬頭望去，一只斑頭雁的腦勺正對(duì)著我，我卻忍俊不禁地嘲笑它的“品位”。咦，我突然發(fā)現(xiàn)，那兩條黑色的`頭箍般的粗線條在它的白色羽毛中顯得那么獨(dú)特。我靈機(jī)一動(dòng)，記下了它的名字——斑頭雁。“去吧，去吧，中隊(duì)長(zhǎng)。我要去尋找顏色最多的鳥(niǎo)兒了！”那斑頭雁似乎聽(tīng)懂了我的話，它歪著頭，“呱”地一聲，朝湖中央撲去了。我也快速跑開(kāi)了。
“是紫胸鵼鳩啦！”“不不，我認(rèn)為是藍(lán)綠雀。”好不容易在溫室里與小伙伴們重逢，卻沒(méi)有電視劇中昔日好友重逢的激動(dòng)，反而引來(lái)了一陣爭(zhēng)執(zhí)。由于我堅(jiān)信那只奇葩的漸變的紫胸鵼鳩就是題目的答案，因而引起了組長(zhǎng)的不滿。
“好好好，你去選這只吧！”我為我的勝利而竊喜。由于第三道題目已經(jīng)知道是鴕鳥(niǎo)蛋，我便順眼看了一下藍(lán)綠雀的介紹，結(jié)果卻出乎我的意料之外——藍(lán)綠雀的顏色遠(yuǎn)遠(yuǎn)比紫胸鵼鳩多得多。
不聽(tīng)組長(zhǎng)言，吃虧在眼前。我的短辮子又甩了起來(lái)，前往大門(mén)的方向奔去。
六年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在金雞灘村，是一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地，這里既沒(méi)有如桂林那樣甲天下的山水，也沒(méi)有若“蘇杭二州”的美景，但它卻以那樸實(shí)的美，哺育著一代又一代的家鄉(xiāng)人。
清晨，濃霧彌漫著整個(gè)村子，一大早，老爺爺和老奶奶在濃霧中慢慢地散步，還有一些叔叔和阿姨們正忙忙碌碌地送小弟弟小妹妹們上學(xué)。
馬路上的汽車(chē)聲，嘀嘀嗒嗒！一輛接著一輛，匆忙的人們向四面八方奔走，去找自己的目的地。
夏天的早晨，家鄉(xiāng)最美。桃花開(kāi)了，柳樹(shù)發(fā)芽了。我最喜歡牽牛花，因?yàn)樗念伾溃勰鄯勰鄣模瑒偎葡脊狻?/p>
鳥(niǎo)兒歡樂(lè)的叫著，“嘰嘰喳喳”真可愛(ài)，尤其是啄木鳥(niǎo)，每到早上，它就發(fā)出一種“鐺鐺鐺、鐺鐺鐺”的聲音，它在給大樹(shù)爺爺治病。
村后，綠油油的`一片莊稼地，讓我不禁遐想著秋天那豐收的可喜景象……
悠揚(yáng)的鄉(xiāng)村小調(diào)，撥動(dòng)著人們的心弦。漸漸地，煙霧飄散，太陽(yáng)冉冉升起，那朦朧的山莊豁然揭去面紗，變得更加靚麗、清新……
六年級(jí)的作文 篇3
20xx年6月7日，我們市第二小學(xué)六年級(jí)全體學(xué)生準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)用具、生活用品，由老師帶領(lǐng)，到xx區(qū)紅泥灣鎮(zhèn)南陽(yáng)市第四中等職業(yè)學(xué)校院內(nèi)進(jìn)行5天的綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
這一天是我小學(xué)生活中最難忘的一天。上午，我們六年級(jí)學(xué)生乘坐公交車(chē)到了基地，在操場(chǎng)上集合，我們班被改編為第三中隊(duì)，隊(duì)名是“少年雪豹隊(duì)”，簡(jiǎn)稱(chēng)“雪豹隊(duì)”。我被分到了516寢室，然后我和其他9名同學(xué)就和六年級(jí)同學(xué)一起上了學(xué)生公寓，回到自己的寢室去爭(zhēng)搶床位了。我搶到了一個(gè)靠門(mén)的位置，住在了上鋪，而任褀鑫住在下鋪。突然李威凜說(shuō)要下去領(lǐng)席，我們就紛紛到下面排起了長(zhǎng)隊(duì)，把席領(lǐng)了過(guò)來(lái)，鋪上席后，又把行李包、枕頭、被罩等物品放到床上，就聽(tīng)見(jiàn)集合的哨聲響起。我們立刻到樓下集合，這時(shí)考官帶領(lǐng)我們?nèi)ミM(jìn)行編排。考官把我們從低到高排列起來(lái)，又選了一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)，然后教我們口號(hào)。教室喊：“我們的隊(duì)名是---”我們要喊：“雪豹隊(duì)!雪豹隊(duì)!”然后“啪、啪、啪啪啪”有節(jié)奏地鼓掌。考官喊：“雪豹隊(duì)，強(qiáng)中之豹，雪豹出擊，勇闖第一!”然后考官讓我們回宿舍進(jìn)行整理內(nèi)務(wù)。回到宿舍，我接了一瓶茶，然后把被子拉到外邊抖，再熱到床上，開(kāi)始掃地。我掃出了許多沙子、灰塵，還有一些廢紙、瓶子。不一會(huì)兒，我們聽(tīng)見(jiàn)了哨聲，就又手忙腳亂地下去集合。我們發(fā)現(xiàn)這次集合竟然是讓我們吃飯。考官一個(gè)寢室一個(gè)寢室地念著我們的名字，我們被分到了最里邊靠近水池的一張桌子。這里的飯菜很好吃，我喝了兩小碗飯。我們決定實(shí)行“AA制”，也就是誰(shuí)的碗筷誰(shuí)刷，盤(pán)子和飯盆是兩人刷一個(gè)。我吃得最慢，我就每天負(fù)責(zé)刷飯盆。回到寢室，我發(fā)現(xiàn)大家都在玩西游殺，我就也玩了一局。中午休息時(shí)，我躺在床上看了一會(huì)兒書(shū)。下午集合后，考官教我們學(xué)習(xí)“少年拳”我們練得十分努力，我很快就學(xué)會(huì)了少年拳，并會(huì)快速地打拳了。晚上，吃過(guò)飯后，老師讓我們下去活動(dòng)，劉亞卓讓我們幾個(gè)寢室都留一人負(fù)責(zé)防賊，我就留了下來(lái)。一會(huì)兒，下面要教疊被子，我就下去學(xué)習(xí)疊被子。誰(shuí)知，剛學(xué)會(huì)疊“豆腐塊”就遇到了停電，到了離熄燈有十分鐘時(shí)，終于來(lái)電了，我們上了樓，洗腳、刷牙，誰(shuí)知我不沒(méi)刷完牙就熄燈了，幸好李威凜有手電，我才刷完牙，上床睡覺(jué)。晚上，只有任褀鑫睡了個(gè)整覺(jué)，大家都怕有賊或有墻壁上寫(xiě)的“貞子(一個(gè)鬼)”來(lái)了。半夜，馬進(jìn)突然流鼻血，血流不止，然后血粘到了李威凜的床上，把隔壁寢室的人和考官都驚動(dòng)了。
第二天醒來(lái)，我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)什么賊、鬼都沒(méi)來(lái)，我們都安然無(wú)恙。早晨，我們剛洗過(guò)臉，就下去集合，我們先繞操場(chǎng)跑了兩大圈，然后又伴著《中華功夫》的音樂(lè)打了好幾趟“少年拳”，最后去吃飯，我們回到寢室進(jìn)行整理內(nèi)務(wù)，因?yàn)榭脊僖獊?lái)檢查，根據(jù)內(nèi)務(wù)情況進(jìn)行評(píng)比。我們由于不懂被子擺放的位置，減了一些分，我們很懊惱。集合了，我們知道今天上午要去進(jìn)行電子制作之后，都非常高興。到教室，我們每人都領(lǐng)了一套零件。老師給我們講了電烙鐵的使用方法，又手把手地教我們把電路板、二極管和電阻連接起來(lái)，又讓我們把電烙鐵通上電，再把焊錫融化，把線路焊上，然后把發(fā)音器、電池焊到電路板上，就行了。誰(shuí)知，我的電池卻不知被誰(shuí)偷去了，等我向老師又要了兩節(jié)電池裝上時(shí)，發(fā)現(xiàn)發(fā)音器也不見(jiàn)了。我只好又找了一個(gè)發(fā)音器，正準(zhǔn)備焊接時(shí)，老師已經(jīng)切斷了電源。我只好用手捏著讓它響了。中午很快就過(guò)去了，下午又來(lái)了。這次，我們要學(xué)習(xí)傷口包扎和護(hù)理。老師教給了我們四種包扎方法。第一種是普通的包扎法，第二種是環(huán)形包扎法，第三種是螺旋形包扎法，最后一種是八字形包扎法。我們上完了這節(jié)課，又上起了搭帳篷課。但我們組長(zhǎng)盧成翱不稱(chēng)職，沒(méi)去領(lǐng)帳篷，我只好去別的小組參觀。吃完晚飯，我們又參加了“領(lǐng)袖風(fēng)采”展示活動(dòng)，我們都感動(dòng)地哭了，我眼淚都流干了，嗓子也哭啞了。我們的男領(lǐng)袖是王國(guó)慶，女領(lǐng)袖是鄒金子。今天晚上我們都睡得很沉。
第三天，早上考官給我們發(fā)了日記紙，要我們寫(xiě)完交上。上了盆景設(shè)計(jì)課，我們明白了盆景分為五大門(mén)泒，各有各的特點(diǎn)。然后，我們得進(jìn)行盆景設(shè)計(jì)。我和邢暉干了最多的活，拔草、摘花、插花、草都是我干得最多。看著我們得了個(gè)“A”，我高興極了。下午，我們冒著小雨去野炊，我們采集了一些野菜，然后帶著鍋、碗筷、水壺和支架去河邊。我們放下了各種東西，去拿柴。老師讓我們從別人的墳包上拿麥秸，我覺(jué)得這樣做很缺德，就真走遠(yuǎn)路，去麥秸堆上抱柴，又撿了一些木棍，回去當(dāng)捅火棍用。由于有了張俊杰的搗亂，鍋里落了一些灰，我們都很生氣。但盧成翱很會(huì)燒火，再加上我又拾來(lái)一大塊木炭，飯做得很好吃，但我只得到了一塊火腿腸，只好到另的組吃。誰(shuí)知，我正吃得津津有味時(shí)，馬杰向鍋里倒了一碗水，我只好吃個(gè)半飽。晚上，我們又下去學(xué)唱歌，誰(shuí)知第四中隊(duì)的女生向我們這里扔石子，有幾個(gè)砸到了我的頭上，女生們也是被砸得叫苦連天。我們實(shí)在忍不住了，就開(kāi)始反擊，兩個(gè)中隊(duì)就開(kāi)始了“戰(zhàn)爭(zhēng)”，考官費(fèi)了很大的'力終于把我們給勸住了。但好像還有細(xì)沙不斷地飛來(lái)，我們不是忍住了。
第四天，老師說(shuō)今天就要走了，提前一天回家，第五篇日記就不用寫(xiě)了。上午，我們上拓展訓(xùn)練課，第一個(gè)項(xiàng)目是人造“輕風(fēng)、大風(fēng)、小雨、中雨、大雨、暴雨”的聲音，第二個(gè)項(xiàng)目是青蛙跳水，第三個(gè)項(xiàng)目是“火車(chē)進(jìn)站”，這三個(gè)游戲都好玩極了，但“火車(chē)進(jìn)站”是由于劉亞卓的失誤導(dǎo)致了大家的失敗。下午，我們把日記交上后就進(jìn)行軍訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了“立正”“稍息”“向左(右)轉(zhuǎn)”然后我從北京收拾行李開(kāi)始出發(fā)了。臨走前，我還要了雪豹、神鷹、獵鷹、戰(zhàn)神四考官的親筆簽名呢!
真希望，我們下次還能到這里來(lái)進(jìn)行綜合素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)。再見(jiàn)了，可敬的考官!
六年級(jí)的作文 篇4
人們都說(shuō)大人是小孩的榜樣，你的榜樣是誰(shuí)呢？我的榜樣只是一個(gè)普通的清潔工。我怎么會(huì)以一個(gè)清潔工為榜樣呢？還得從暑假的一天說(shuō)起……
那天，我去余下文化宮玩，我和一個(gè)小男孩都在一塊石頭上坐著，他把許多垃圾袋扔到了下面。一個(gè)清潔工奶奶，提著垃圾袋來(lái)了。她彎腰在石頭下?lián)炖Ｐ∧泻⒄靡氯ィ夏棠虛踔恕Ｋ_(kāi)始有禮貌的說(shuō)了一聲：“奶奶，讓一下好嗎？”老奶奶好像是聾啞人，既不讓路也不回應(yīng)。小男孩又問(wèn)了一遍，奶奶還是不理他。小男孩不耐煩了，大喊：“臭八婆，老子要下去，給我滾！”老奶奶還不理會(huì)，認(rèn)真地?fù)熘Ｐ∧泻佬叱膳斐瞿_，踢了老奶奶一下，跳下來(lái)，走了。奶奶摔了一跤，站起來(lái)用無(wú)辜的眼神看了小男孩一下，提著垃圾悻悻地走開(kāi)了。我也跳下來(lái)，跟著老奶奶想看個(gè)究竟。
奶奶跑到路邊，放下垃圾，坐下來(lái)，喘著粗氣。我這時(shí)看清了她的模樣：滿臉皺紋，汗水一滴一滴往下掉。這時(shí)一個(gè)大人對(duì)我說(shuō)：“小女娃，這個(gè)人沒(méi)有親人，就靠做清潔工賺錢(qián)。她是個(gè)聾啞人，一天到晚地忙，還老被人欺負(fù)，可憐得很！可她還是堅(jiān)持不懈，不容易。小孩子，多幫幫她，可別欺負(fù)她！”我連忙說(shuō)：“我會(huì)幫她的，你放心吧！”頓時(shí)，眼前這位又聾又啞的.“丑”老奶奶在我心目中變得高大起來(lái)。她自食其力，自強(qiáng)不息，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
自那天以后，我就明白：無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持不懈，才能成功；無(wú)論有多少坎坷，都要挺過(guò)去，要向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
六年級(jí)的作文 篇5
我們身邊總是有一些相貌平平的人，但他們都有一顆善良的心。我曾在報(bào)紙上看過(guò)這樣一個(gè)新聞：一個(gè)18歲的男子因患腎癌而需換腎。他的父親知道后決定為兒換腎，但因家境貧困無(wú)法出錢(qián)為兒換腎，父親就跪在鏡頭前請(qǐng)求廣大市民的幫助。當(dāng)?shù)厥忻窨吹叫侣剷r(shí)紛紛落淚，都到醫(yī)院去捐款。捐款人中有工人，教師和兒童。雖然他們只是一些平凡的人，但他們都體現(xiàn)了助人為樂(lè)的'美。
“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。相信大家都在電視里見(jiàn)過(guò)這樣一則廣告：有一個(gè)小孩看見(jiàn)媽媽在給奶奶洗腳，心想：我也要給媽媽洗腳。他就去衛(wèi)生間接了一盆水，雖然抬起來(lái)很費(fèi)力，但他沒(méi)有打消這個(gè)念頭。他的媽媽看見(jiàn)了他，他就笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)給您洗腳。”這體現(xiàn)了濃濃的孝心美。雖然這對(duì)于我們只是一件小事，但未必大家都能做到，所以大家不能小看這些小事，因?yàn)槔锩婵赡芴N(yùn)含著你往往想不到的意義。
奉獻(xiàn)精神也是一種美。秋天，落葉會(huì)讓你感到沮喪，因?yàn)樗チ松５銈冇袥](méi)有關(guān)注它的另一方面，當(dāng)它們落地后腐爛，變?yōu)闋I(yíng)養(yǎng)融入土壤，給大樹(shù)提供營(yíng)養(yǎng)，讓它孕育新的綠葉。樹(shù)葉雖然是不起眼的，但它那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻值得我們學(xué)習(xí)，這就是奉獻(xiàn)的意義。
藝術(shù)也是一種美。我曾看過(guò)一幅竹畫(huà)，畫(huà)得亂七八糟，卻成了一幅名畫(huà)。我非常不理解、直到現(xiàn)在我讀了《竹影》一課才懂得中國(guó)人畫(huà)竹一點(diǎn)都不講究像，而是突出竹的特點(diǎn)、疏密、濃淡、肥瘦等。當(dāng)我現(xiàn)在去回顧那幅畫(huà)時(shí)，覺(jué)得更有意味，它表現(xiàn)了一種美的姿態(tài)，一種活的神氣。
我們身邊的美是無(wú)處不在的，只是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)的作文 篇6
我踏遍了中華的大好山河，擁有了無(wú)數(shù)個(gè)不知名的朋友，可是只有那里才讓我嘗到了人生中最甜的溫暖。
我一直堅(jiān)信最能帶給我溫暖的，只有我站在舞臺(tái)上的那短短幾分鐘，甚至幾秒鐘，而就是在這短短的時(shí)間內(nèi)，我就可以感受到人生的溫暖。
第一次站在舞臺(tái)上，我都會(huì)努力告訴我自己，平靜下來(lái)。但我深知，對(duì)我鼓勵(lì)最大的，只不過(guò)是臺(tái)下觀眾的那淡淡的又不失優(yōu)雅的.微笑，那一笑就笑塌了我內(nèi)心的防預(yù)線，我變得放松了，變得自然了，在他們的微笑中，從我口中流出的語(yǔ)言更加流暢自如，變得更加飽滿了。我不禁感嘆，微笑真是個(gè)神奇的家伙，它改變的不僅僅是我緊張的內(nèi)心……
再次踏上舞臺(tái)，我做的都一件事，就是用最平淡的目光，帶著微微上揚(yáng)的嘴角，望著臺(tái)下的觀眾們。有人認(rèn)為在演講中，把臺(tái)下的人當(dāng)成植物，動(dòng)物是最好的辦法，而我卻認(rèn)為，來(lái)評(píng)定你的演講是否令人著迷，需要看人們的嘴角，若嘴角全都上揚(yáng)時(shí)，我心中的太陽(yáng)照得明媚，若他們的嘴角不依，我不會(huì)氣餒，只會(huì)用它們冰冷的面孔來(lái)激勵(lì)自己，這時(shí)候我心中溫暖的源頭是我自己。
在舞臺(tái)上，我找到了自己，找到了我的溫暖。
人生只有一次，我為何不去做自己喜歡的事，不去尋找我人生旅程的溫暖呢？
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