六年級的作文精品6篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
“嗒，嗒，嗒……”糟糕，與隊伍走散了。此刻，一個少女孤獨地走在林蔭小道上，腦袋上的短辮一起一伏地，無力地揮動著，她的眼神中有數不盡的無助……
那是我在參加鐘書作文冬令營時，在蘇州萬鳥園中按導游任務單上的要求，尋找關于鳥的知識時的一幕。
“這鳥怎么那么愛顯擺，居然戴上了中隊長（==）的標志？那么大的一個萬鳥園，讓我上哪兒去找那帶著中隊長兩條杠標志的鳥呢？”我抱怨著，無助地踢著不知是誰亂丟的空罐子。為了加速，我索性小跑了起來。
太陽灑在我一揮一揮的短辮上，現出一道道淺淺的光暈。
微弱的太陽不一會便消無若跡，只留給我們幾片陰沉沉的云。此時此刻，我才明白孤軍奮戰是那么的難受，鞋子發出的聲音也那么小了。
走到一條小溪邊，想順著那排列不規則的溪石走去。天啊，這石頭看起來是特別的滑，還是不要踩的好。我又跑了起來，我的短辮一次又一次地打著我的頸部。跑累了，我坐在溪石上休息。
抬頭望去，一只斑頭雁的腦勺正對著我，我卻忍俊不禁地嘲笑它的“品位”。咦，我突然發現，那兩條黑色的`頭箍般的粗線條在它的白色羽毛中顯得那么獨特。我靈機一動，記下了它的名字——斑頭雁�！叭グ桑グ桑嘘犻L。我要去尋找顏色最多的鳥兒了！”那斑頭雁似乎聽懂了我的話，它歪著頭，“呱”地一聲，朝湖中央撲去了。我也快速跑開了。
“是紫胸鵼鳩啦！”“不不，我認為是藍綠雀�！焙貌蝗菀自跍厥依锱c小伙伴們重逢，卻沒有電視劇中昔日好友重逢的激動，反而引來了一陣爭執。由于我堅信那只奇葩的漸變的紫胸鵼鳩就是題目的答案，因而引起了組長的不滿。
“好好好，你去選這只吧！”我為我的勝利而竊喜。由于第三道題目已經知道是鴕鳥蛋，我便順眼看了一下藍綠雀的介紹，結果卻出乎我的意料之外——藍綠雀的顏色遠遠比紫胸鵼鳩多得多。
不聽組長言，吃虧在眼前。我的短辮子又甩了起來，前往大門的方向奔去。
六年級的作文 篇2
我的家鄉在金雞灘村，是一個普普通通的鄉鎮所在地，這里既沒有如桂林那樣甲天下的山水，也沒有若“蘇杭二州”的美景，但它卻以那樸實的美，哺育著一代又一代的家鄉人。
清晨，濃霧彌漫著整個村子，一大早，老爺爺和老奶奶在濃霧中慢慢地散步，還有一些叔叔和阿姨們正忙忙碌碌地送小弟弟小妹妹們上學。
馬路上的汽車聲，嘀嘀嗒嗒！一輛接著一輛，匆忙的人們向四面八方奔走，去找自己的目的地。
夏天的早晨，家鄉最美。桃花開了，柳樹發芽了。我最喜歡牽�；�，因為它的顏色美，粉嫩粉嫩的，勝似霞光。
鳥兒歡樂的叫著，“嘰嘰喳喳”真可愛，尤其是啄木鳥，每到早上，它就發出一種“鐺鐺鐺、鐺鐺鐺”的聲音，它在給大樹爺爺治病。
村后，綠油油的`一片莊稼地，讓我不禁遐想著秋天那豐收的可喜景象……
悠揚的鄉村小調，撥動著人們的心弦。漸漸地，煙霧飄散，太陽冉冉升起，那朦朧的山莊豁然揭去面紗，變得更加靚麗、清新……
六年級的作文 篇3
20xx年6月7日，我們市第二小學六年級全體學生準備好了學習用具、生活用品，由老師帶領，到xx區紅泥灣鎮南陽市第四中等職業學校院內進行5天的綜合社會實踐活動。
這一天是我小學生活中最難忘的一天。上午，我們六年級學生乘坐公交車到了基地，在操場上集合，我們班被改編為第三中隊，隊名是“少年雪豹隊”，簡稱“雪豹隊”。我被分到了516寢室，然后我和其他9名同學就和六年級同學一起上了學生公寓，回到自己的寢室去爭搶床位了。我搶到了一個靠門的位置，住在了上鋪，而任褀鑫住在下鋪。突然李威凜說要下去領席，我們就紛紛到下面排起了長隊，把席領了過來，鋪上席后，又把行李包、枕頭、被罩等物品放到床上，就聽見集合的哨聲響起。我們立刻到樓下集合，這時考官帶領我們去進行編排�？脊侔盐覀儚牡偷礁吲帕衅饋恚诌x了一個中隊長，然后教我們口號。教室喊：“我們的隊名是---”我們要喊：“雪豹隊!雪豹隊!”然后“啪、啪、啪啪啪”有節奏地鼓掌�？脊俸埃骸把┍�，強中之豹，雪豹出擊，勇闖第一!”然后考官讓我們回宿舍進行整理內務�；氐剿奚幔医恿艘黄坎瑁缓蟀驯蛔永酵膺叾叮贌岬酱采�，開始掃地。我掃出了許多沙子、灰塵，還有一些廢紙、瓶子。不一會兒，我們聽見了哨聲，就又手忙腳亂地下去集合。我們發現這次集合竟然是讓我們吃飯�？脊僖粋�寢室一個寢室地念著我們的名字，我們被分到了最里邊靠近水池的一張桌子。這里的飯菜很好吃，我喝了兩小碗飯。我們決定實行“AA制”，也就是誰的碗筷誰刷，盤子和飯盆是兩人刷一個。我吃得最慢，我就每天負責刷飯盆�；氐綄嬍�，我發現大家都在玩西游殺，我就也玩了一局。中午休息時，我躺在床上看了一會兒書。下午集合后，考官教我們學習“少年拳”我們練得十分努力，我很快就學會了少年拳，并會快速地打拳了。晚上，吃過飯后，老師讓我們下去活動，劉亞卓讓我們幾個寢室都留一人負責防賊，我就留了下來。一會兒，下面要教疊被子，我就下去學習疊被子。誰知，剛學會疊“豆腐塊”就遇到了停電，到了離熄燈有十分鐘時，終于來電了，我們上了樓，洗腳、刷牙，誰知我不沒刷完牙就熄燈了，幸好李威凜有手電，我才刷完牙，上床睡覺。晚上，只有任褀鑫睡了個整覺，大家都怕有賊或有墻壁上寫的“貞子(一個鬼)”來了。半夜，馬進突然流鼻血，血流不止，然后血粘到了李威凜的床上，把隔壁寢室的人和考官都驚動了。
第二天醒來，我們才發現原來什么賊、鬼都沒來，我們都安然無恙。早晨，我們剛洗過臉，就下去集合，我們先繞操場跑了兩大圈，然后又伴著《中華功夫》的音樂打了好幾趟“少年拳”，最后去吃飯，我們回到寢室進行整理內務，因為考官要來檢查，根據內務情況進行評比。我們由于不懂被子擺放的位置，減了一些分，我們很懊惱。集合了，我們知道今天上午要去進行電子制作之后，都非常高興。到教室，我們每人都領了一套零件。老師給我們講了電烙鐵的使用方法，又手把手地教我們把電路板、二極管和電阻連接起來，又讓我們把電烙鐵通上電，再把焊錫融化，把線路焊上，然后把發音器、電池焊到電路板上，就行了。誰知，我的電池卻不知被誰偷去了，等我向老師又要了兩節電池裝上時，發現發音器也不見了。我只好又找了一個發音器，正準備焊接時，老師已經切斷了電源。我只好用手捏著讓它響了。中午很快就過去了，下午又來了。這次，我們要學習傷口包扎和護理。老師教給了我們四種包扎方法。第一種是普通的包扎法，第二種是環形包扎法，第三種是螺旋形包扎法，最后一種是八字形包扎法。我們上完了這節課，又上起了搭帳篷課。但我們組長盧成翱不稱職，沒去領帳篷，我只好去別的小組參觀。吃完晚飯，我們又參加了“領袖風采”展示活動，我們都感動地哭了，我眼淚都流干了，嗓子也哭啞了。我們的男領袖是王國慶，女領袖是鄒金子。今天晚上我們都睡得很沉。
第三天，早上考官給我們發了日記紙，要我們寫完交上。上了盆景設計課，我們明白了盆景分為五大門泒，各有各的特點。然后，我們得進行盆景設計。我和邢暉干了最多的活，拔草、摘花、插花、草都是我干得最多�？粗覀兊昧藗�“A”，我高興極了。下午，我們冒著小雨去野炊，我們采集了一些野菜，然后帶著鍋、碗筷、水壺和支架去河邊。我們放下了各種東西，去拿柴。老師讓我們從別人的墳包上拿麥秸，我覺得這樣做很缺德，就真走遠路，去麥秸堆上抱柴，又撿了一些木棍，回去當捅火棍用。由于有了張俊杰的搗亂，鍋里落了一些灰，我們都很生氣。但盧成翱很會燒火，再加上我又拾來一大塊木炭，飯做得很好吃，但我只得到了一塊火腿腸，只好到另的組吃。誰知，我正吃得津津有味時，馬杰向鍋里倒了一碗水，我只好吃個半飽。晚上，我們又下去學唱歌，誰知第四中隊的女生向我們這里扔石子，有幾個砸到了我的頭上，女生們也是被砸得叫苦連天。我們實在忍不住了，就開始反擊，兩個中隊就開始了“戰爭”，考官費了很大的'力終于把我們給勸住了。但好像還有細沙不斷地飛來，我們不是忍住了。
第四天，老師說今天就要走了，提前一天回家，第五篇日記就不用寫了。上午，我們上拓展訓練課，第一個項目是人造“輕風、大風、小雨、中雨、大雨、暴雨”的聲音，第二個項目是青蛙跳水，第三個項目是“火車進站”，這三個游戲都好玩極了，但“火車進站”是由于劉亞卓的失誤導致了大家的失敗。下午，我們把日記交上后就進行軍訓，我們學會了“立正”“稍息”“向左(右)轉”然后我從北京收拾行李開始出發了。臨走前，我還要了雪豹、神鷹、獵鷹、戰神四考官的親筆簽名呢!
真希望，我們下次還能到這里來進行綜合素質教育實踐活動。再見了，可敬的考官!
六年級的作文 篇4
人們都說大人是小孩的榜樣，你的榜樣是誰呢？我的榜樣只是一個普通的清潔工。我怎么會以一個清潔工為榜樣呢？還得從暑假的一天說起……
那天，我去余下文化宮玩，我和一個小男孩都在一塊石頭上坐著，他把許多垃圾袋扔到了下面。一個清潔工奶奶，提著垃圾袋來了。她彎腰在石頭下撿垃圾。小男孩正好要下去，老奶奶擋著他了。他開始有禮貌的說了一聲：“奶奶，讓一下好嗎？”老奶奶好像是聾啞人，既不讓路也不回應。小男孩又問了一遍，奶奶還是不理他。小男孩不耐煩了，大喊：“臭八婆，老子要下去，給我滾！”老奶奶還不理會，認真地撿著垃圾。小男孩惱羞成怒，伸出腳，踢了老奶奶一下，跳下來，走了。奶奶摔了一跤，站起來用無辜的眼神看了小男孩一下，提著垃圾悻悻地走開了。我也跳下來，跟著老奶奶想看個究竟。
奶奶跑到路邊，放下垃圾，坐下來，喘著粗氣。我這時看清了她的模樣：滿臉皺紋，汗水一滴一滴往下掉。這時一個大人對我說：“小女娃，這個人沒有親人，就靠做清潔工賺錢。她是個聾啞人，一天到晚地忙，還老被人欺負，可憐得很！可她還是堅持不懈，不容易。小孩子，多幫幫她，可別欺負她！”我連忙說：“我會幫她的，你放心吧！”頓時，眼前這位又聾又啞的.“丑”老奶奶在我心目中變得高大起來。她自食其力，自強不息，是值得我們學習的榜樣。
自那天以后，我就明白：無論做什么事，都要堅持不懈，才能成功；無論有多少坎坷，都要挺過去，要向命運挑戰。
六年級的作文 篇5
我們身邊總是有一些相貌平平的人，但他們都有一顆善良的心。我曾在報紙上看過這樣一個新聞：一個18歲的男子因患腎癌而需換腎。他的父親知道后決定為兒換腎，但因家境貧困無法出錢為兒換腎，父親就跪在鏡頭前請求廣大市民的幫助。當地市民看到新聞時紛紛落淚，都到醫院去捐款。捐款人中有工人，教師和兒童。雖然他們只是一些平凡的人，但他們都體現了助人為樂的'美。
“孝”是中華民族的傳統美德。相信大家都在電視里見過這樣一則廣告：有一個小孩看見媽媽在給奶奶洗腳，心想：我也要給媽媽洗腳。他就去衛生間接了一盆水，雖然抬起來很費力，但他沒有打消這個念頭。他的媽媽看見了他，他就笑著說：“媽媽，我來給您洗腳。”這體現了濃濃的孝心美。雖然這對于我們只是一件小事，但未必大家都能做到，所以大家不能小看這些小事，因為里面可能蘊含著你往往想不到的意義。
奉獻精神也是一種美。秋天，落葉會讓你感到沮喪，因為它失去了生命。但你們有沒有關注它的另一方面，當它們落地后腐爛，變為營養融入土壤，給大樹提供營養，讓它孕育新的綠葉。樹葉雖然是不起眼的，但它那種無私奉獻的精神卻值得我們學習，這就是奉獻的意義。
藝術也是一種美。我曾看過一幅竹畫，畫得亂七八糟，卻成了一幅名畫。我非常不理解、直到現在我讀了《竹影》一課才懂得中國人畫竹一點都不講究像，而是突出竹的特點、疏密、濃淡、肥瘦等。當我現在去回顧那幅畫時，覺得更有意味，它表現了一種美的姿態，一種活的神氣。
我們身邊的美是無處不在的，只是因為我們缺少發現。
六年級的作文 篇6
我踏遍了中華的大好山河，擁有了無數個不知名的朋友，可是只有那里才讓我嘗到了人生中最甜的溫暖。
我一直堅信最能帶給我溫暖的，只有我站在舞臺上的那短短幾分鐘，甚至幾秒鐘，而就是在這短短的時間內，我就可以感受到人生的溫暖。
第一次站在舞臺上，我都會努力告訴我自己，平靜下來。但我深知，對我鼓勵最大的，只不過是臺下觀眾的那淡淡的又不失優雅的.微笑，那一笑就笑塌了我內心的防預線，我變得放松了，變得自然了，在他們的微笑中，從我口中流出的語言更加流暢自如，變得更加飽滿了。我不禁感嘆，微笑真是個神奇的家伙，它改變的不僅僅是我緊張的內心……
再次踏上舞臺，我做的都一件事，就是用最平淡的目光，帶著微微上揚的嘴角，望著臺下的觀眾們。有人認為在演講中，把臺下的人當成植物，動物是最好的辦法，而我卻認為，來評定你的演講是否令人著迷，需要看人們的嘴角，若嘴角全都上揚時，我心中的太陽照得明媚，若他們的嘴角不依，我不會氣餒，只會用它們冰冷的面孔來激勵自己，這時候我心中溫暖的源頭是我自己。
在舞臺上，我找到了自己，找到了我的溫暖。
人生只有一次，我為何不去做自己喜歡的事，不去尋找我人生旅程的溫暖呢？
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