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【經(jīng)典】小學(xué)二年級作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
我的未來如果是今天，那我會去做一名警察，無時無刻的保護(hù)著大家，無時無刻的維護(hù)著社會治安，無私的為祖國奉獻(xiàn)，成為一民好警察。
如果爸爸媽媽希望我是一民博士生，那我一定會去出國考博士，考一個最好的博士學(xué)位，讓爸爸媽媽開心一下，讓爸爸媽媽快樂，讓爸爸媽媽有尊嚴(yán)，讓爸爸媽媽知道我是最棒的。
當(dāng)然我的'理想還有很多，但是我的理想我一定會實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)二年級作文 篇2
這天，我在不經(jīng)意間看到這樣一篇文章，它的題目叫做《蘋果里的星星》。讀過這篇文章之后，我深受啟發(fā)。故事情節(jié)是這樣的：
一個小孩向父親報(bào)告幼兒園的新聞，說自己學(xué)會了新東西。說話間拿出一把小刀和一個蘋果得意地向父親炫耀。他準(zhǔn)備向父親展示自己切的蘋果。于是他把蘋果一切兩半，可是切錯了。這個小孩是把蘋果橫放下去，攔腰向下切。可是在這個切錯的蘋果里，卻意外地看到了一顆清晰的五角星。
讀過這篇簡短的`小故事，我深有感觸。在我們的日常生活中，往往會形成一種慣有的思維定式，而一旦有了新的想法和行為，也往往會受到排擠和壓迫。所以，我們要拋開這種慣有的思維方法，去創(chuàng)新，去另辟捷徑，這樣才會有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，我們才可以懂得更多。同樣，在我們的學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎?在很多時候，我們可能會在做練習(xí)的時候，找到跟老師不同的方法，這時多數(shù)同學(xué)可能會舍棄自己的思路，而選擇老師所講的。其實(shí)，我們不妨順著自己的思路做下去，去進(jìn)行創(chuàng)新，因?yàn)橛泻芏囝}目往往會有多種解題方法。如果我們經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)新，就可以使我們的思維更加活躍，不再使我們僅僅局限在某一種思維上，從而讓我們學(xué)會從多個角度去思考問題、了解事物，更加清楚掌握事物多個方面的利與弊，增強(qiáng)我們的分析和理解能力。
所以，我們一定要學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)到更多的知識，從而懂得更多的道理。
小學(xué)二年級作文 篇3
一年四季，春夏秋冬，它們都有讓人神往的地方。
春天來了，天氣變暖了。大地變綠了，地上長滿了嫩綠的小草，樹木也發(fā)出了小芽。
在夏天里，雷雨雖然多，但是雨后的天氣是那么清新。夏天，還是游泳和劃船的好季節(jié)。你看，他們倆正在比賽游泳呢。再看，劃船的同學(xué)也劃過來了，他們玩得多開心�。�
秋天來了，風(fēng)輕輕一吹，落葉像蝴蝶一樣從樹上落了下來。秋天也是收獲的季節(jié)，田里的.莊稼都成熟了�？�，那個小朋友正在收果子呢。
冬天來了，空中飄滿了雪花，地上、樹上、房子上，都白了。但是同學(xué)們一點(diǎn)兒都不怕冷，他們有的滑冰，有的打雪仗，玩兒的多開心�。�
我喜歡這一年的四個季節(jié)。
小學(xué)二年級作文 篇4
是誰使我們置身于綠的世界？是誰給雨巷增添了淡淡的憂傷？是誰讓我們沉浸在純潔的世界？哦，原來是雨！
雨淅淅瀝瀝，他正在溫柔地親吻著每一片綠葉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，千種風(fēng)情，萬般柔意。在春風(fēng)的陪伴之下，雨用他那神秘的力量點(diǎn)醒了萬物，點(diǎn)綠了草樹，點(diǎn)艷了群花，點(diǎn)清了流水，也點(diǎn)亮了我們的雙眼，一切是那么的清晰，那么的充滿朝氣！
雨蹦蹦跳跳，散發(fā)出花的香氣，清香淡雅。你喜歡聽雨的奏樂嗎？雨輕輕地打下來，打在樹葉上，石頭上，泥土上，打在玻璃上……它是那么清脆，那么溫柔又富有活力�，F(xiàn)實(shí)中太多的.車笛馬鳴，流言蜚語在我們耳邊縈繞，心情浮躁時，停下急促的腳步，仔細(xì)地聆聽雨的苗曲吧。
雨是快樂的天使，他給大自然帶來了活力。在追求夢想的旅途中，我們常在挫折中掙扎，困窘中徘徊，有時滿臉憂傷，痛苦不堪，累得想要松手，苦得無處躲避。朋友們，看看那雨后絢麗的彩虹吧，它不就是讓我們充滿希望、充滿信心的天使嗎？陽光總在風(fēng)雨后，天空因雨的洗滌而高掛彩虹，我因雨的呼喚而讀懂人的積極快樂。
雨是寧靜快樂的，心也是寧靜快樂的。有時雨雨會讓人快樂，也會讓人覺得難過，主要取決于他們是什么心態(tài)。所以，難過也是一天，快樂也是一天，同樣的時間，為何要和難過作伴呢，很多事情想不開，就不要想了，再想，它也是那樣發(fā)生了。雨多么神奇，從天而降的美麗，伴著風(fēng)也在空中搖曳，靜靜地欣賞著雨散落的土地，聽著雨拍打樹葉的聲音，何嘗不是一種快樂的享受呢？
窗外的雨下個不停，雨水濺落到窗子上，也濺到我的心上。
小學(xué)二年級作文 篇5
爸爸媽媽帶我去了海洋公園。
玩了好久好久，我們都累壞了，聽見旁邊有人說：“海洋劇場有海獅表演……”我們一聽，便好像又有了力氣似的，飛也似地奔向海洋劇場。
在海洋劇場，人們有說有笑地坐在位子上。表演開始了，只見訓(xùn)獸員把那頭可愛的海獅帶了出來，接著，他就拿起了許多圓圓的彩圈，一個一個扔了出去，海獅趁彩圈還沒落在地上的時候，把彩圈接住，套在了自己的脖子上，訓(xùn)獸員還把好多的彩圈都扔進(jìn)了旁邊的.池子里，海獅就毫不猶豫地跳進(jìn)池子里，把彩圈撈起來交給主人。海獅還爬上了旁邊的架子，用它的“手”拍了起來，觀眾們也一起為海獅鼓掌。
第二次，訓(xùn)獸員把一個籃球向海獅扔去，海獅靈活地用頭一頂，那籃球被海獅頂進(jìn)了旁邊的籃框里，訓(xùn)獸員又這樣扔了好幾次，海獅也不停地頂著，而且百發(fā)百中，沒有一次落空，觀眾們不得不佩服這頭海獅了。
海獅還表演了踩滾筒、模仿主人走模特步、潛水……
表演結(jié)束了，我想：“叔叔阿姨真厲害，能讓動物聽從他們的指揮。”
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