二年級(jí)作文實(shí)用（5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)心愛(ài)的存錢(qián)罐。它的樣子是一個(gè)哆啦a夢(mèng)，穿著一身藍(lán)色的外套，腦袋圓圓的，像一個(gè)大雪球。它的身體胖胖的，好像一個(gè)大氣球。它的腦袋上長(zhǎng)著一雙雪豆大的眼睛，炯炯有神，好像隨時(shí)都在注視著我。它還有一個(gè)紅紅的鼻子，看上去像水靈靈的紅櫻桃！它那半圓形的嘴巴特別大，好像那彎彎的月亮，嘴巴的兩側(cè)還長(zhǎng)著左三根右三根的'貓胡須，它的樣子又漂亮又滑稽，它的頸上系著一個(gè)鮮艷的紅絲帶，在紅絲帶上還掛著一個(gè)金色的鈴鐺，它有一個(gè)大肚皮，鼓鼓的，雙手伸進(jìn)他的百寶袋里，下面有一個(gè)蓋著的小孔。
我平常都把存儲(chǔ)的錢(qián)全部從這個(gè)小孔里放進(jìn)去，從不亂花。如果你想知道我的存錢(qián)罐里的底系，我就打開(kāi)蓋子給你看一看：一分、兩分、五分、一角、兩角、五角的硬幣，一角、兩角、五角、一元、五元、十元、五十元……面值的人民幣都有。我的存錢(qián)罐里就是這樣一點(diǎn)一滴地存儲(chǔ)起來(lái)的。
自從我有了它，我就和哆啦a夢(mèng)成了好朋友，它還成了我零存整取的自我銀行。
二年級(jí)作文 篇2
一天，小兔在森林里摘果子。
忽然，它聽(tīng)見(jiàn)了奇怪的聲音，它走過(guò)去問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”鴨嘴獸說(shuō)：“我是鴨嘴獸，我是去河邊游泳的。”忽然，咕咚一聲?shū)喿飓F不見(jiàn)了。小兔往河里看，不小心小兔也掉到了水里去了。它看見(jiàn)河里美麗極了。小兔忍不住唱起了歌“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東……”水里的.小魚(yú)說(shuō)：“朋友，歡迎你的到來(lái)。”水里的鱷魚(yú)說(shuō)：“有新朋友來(lái)了。”水里的海草說(shuō)：“我們一起來(lái)跳舞吧！”小兔說(shuō)：“對(duì)不起，我要去找鴨嘴獸先生。”
這時(shí)，小兔看見(jiàn)了鴨嘴獸先生。小兔說(shuō)：“鴨嘴獸先生，你能教我學(xué)游泳嗎？”鴨嘴獸說(shuō)：“可以呀！”第一步，先是用腳蹬。第二步，再拿著木棍子用腳蹬。第三步，再用手向前劃就可以了。小兔說(shuō)：“沒(méi)有什么困的難呀！”小兔按照鴨嘴獸教的方法反復(fù)練習(xí)，沒(méi)過(guò)幾天，小兔終于學(xué)會(huì)了游泳，它和鴨嘴獸來(lái)了一場(chǎng)比賽。第一名是小兔，它們兩個(gè)擁抱在一起。
他們兩都有一個(gè)夢(mèng)想，想游過(guò)長(zhǎng)江，游過(guò)大海。
二年級(jí)作文 篇3
離下課還有十五分鐘。
同學(xué)們六十雙眼睛齊刷刷地望向黑板旁的時(shí)鐘，好像少看一眼會(huì)錯(cuò)過(guò)什么似的。
老師依舊在滔滔不絕地講著新課，同學(xué)們已經(jīng)不耐煩地收拾著書(shū)本，不時(shí)還有幾聲哈欠聲。
十五分鐘后就要放學(xué)了，同學(xué)們?cè)缫褵o(wú)心聽(tīng)課，老師還不時(shí)的喊著集中注意力。有的同學(xué)趴在桌子上，而有的同學(xué)看著窗外，像在想一躍出去似的，而我的眼睛盯著黑板，思緒跟著大家的想法，飄到外面去了。
今天過(guò)后就要放長(zhǎng)假了，可是我們班卻要在放假中抽出幾天補(bǔ)課，只剩下兩天玩的時(shí)間，該去哪里呢？是去那些人多熱鬧的地方，還是去一些安靜的地方？此刻的我正在策劃著，就像策劃未來(lái)一樣遐想著。我應(yīng)該去喝咖啡，去咖啡廳享受一下那里寧?kù)o的氣氛，是的，我也應(yīng)該點(diǎn)一份卡布奇諾，靜靜地坐在椅子上。我還該去那里，那個(gè)充滿書(shū)香的書(shū)城，我要找一本充滿悲凄故事的書(shū)，去敘述那本書(shū)中的故事，去感受那本書(shū)里的悲涼，我還要找一本令我心有所感的書(shū)，去體會(huì)作者的心情，我還要……“集中注意力！”老師的一聲呵斥，讓我從想象中驚醒，趴在桌子上的同學(xué)們坐好了姿勢(shì)，看窗外的同學(xué)也扭正了頭，眼珠子還不時(shí)的看著時(shí)鐘一秒一秒地過(guò)去，“噠。噠。噠……”每一秒都是那么漫長(zhǎng)，甚至像是聽(tīng)清了微秒一樣，此刻我也在看著時(shí)鐘，離下課還有十分鐘，老師的叫聲過(guò)后，教室里復(fù)又了寂靜，寂靜到像是聽(tīng)清了隔壁班翻書(shū)的聲音。教室又慢慢松懈了下來(lái)，同學(xué)們的思緒又慢慢偏離課室，面對(duì)這場(chǎng)枯燥無(wú)味的美術(shù)課，僅存的時(shí)間里又是發(fā)呆……
美術(shù)老師，一個(gè)非常年輕的小伙子，或者說(shuō)，他的心態(tài)已經(jīng)老去，因?yàn)樗谖覀儼嗌险n的時(shí)候，幾乎沒(méi)有同學(xué)看過(guò)他的笑容，黑框眼睛下，一張平穩(wěn)的嘴巴在細(xì)細(xì)的說(shuō)著美術(shù)書(shū)中的內(nèi)容，我不是討厭美術(shù)課，也不是討厭美術(shù)老師，只是我們覺(jué)得，一個(gè)年輕的老師，為什么總不去調(diào)動(dòng)課堂的氣氛？這是我百思不得其解的`。但我再次想想，也許老師也有不得已的苦衷吧，突然想起那么一首歌，但我好像沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這首歌。我再次覺(jué)醒，只看見(jiàn)老師的臉色轉(zhuǎn)變：“誰(shuí)？誰(shuí)的手機(jī)在放音樂(lè)？上交上來(lái)，出去站著！”，約莫過(guò)了半分鐘，第四組的一個(gè)叫曉星的男同學(xué)緩緩的走上講臺(tái)，他嘴唇的抖動(dòng)像在訴說(shuō)著他的害怕。他在黑板前停了下來(lái)，從衣兜里掏出一臺(tái)“三星”手機(jī)，手機(jī)的熒屏還亮著，黑板旁邊的時(shí)鐘也被照得反光，我也順便看了看時(shí)鐘，離下課還有五分鐘。盡管他不想這樣，但他也是知道老師的脾氣是沒(méi)有任何商量的余地的。老師一把抽走他心愛(ài)的手機(jī)，他失落的走出教室，不久后，他的家長(zhǎng)也快收到老師的告狀訊息了吧。
我沉悶地嘆了口氣，用意志力強(qiáng)撐著自己受引力控制的眼皮，突然想起剛才那位曉星同學(xué)其實(shí)家境不是太好，他怎么能買(mǎi)得到手機(jī)呢？似乎他在社會(huì)上結(jié)識(shí)了什么“兄弟”，他的錢(qián)不會(huì)是搶來(lái)的吧？不可能，他學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不太好，但是也不至于去搶別人的錢(qián)吧，他好像有個(gè)哥哥在社會(huì)上打拼，這手機(jī)應(yīng)該是他哥哥買(mǎi)的吧，也許是的……“這些都聽(tīng)懂了嗎？集中注意力！”老師還在教室里叫著，被叫醒的我又開(kāi)始覺(jué)得時(shí)間的漫長(zhǎng)，剛才的遐想讓時(shí)間過(guò)得多快啊，我瞟了一下時(shí)鐘，還有三分鐘，該干些什么呢？無(wú)疑，對(duì)于我又是發(fā)呆，我看了看窗外，一道斜陽(yáng)，不偏不倚地照射在那棵楓樹(shù)上，像血一般艷紅，艷紅到驚嘆，艷紅到恐懼！這一幕讓我心有所感，對(duì)于樹(shù)葉那血紅的悲傷，我也是能感受到的，它在向我們?cè)V說(shuō)它那些過(guò)往，但還只是沒(méi)人欣賞罷了。我低下頭，察覺(jué)到翻書(shū)的聲音逐漸沒(méi)了，還有同學(xué)們倒數(shù)數(shù)字的聲音：“10、9、8……”可憐的楓葉，它飄落了，就再也粘不回來(lái)了……正在想著這些的時(shí)候，下課鈴聲響了。
二年級(jí)作文 篇4
星期六的下午，我正在逗弟弟——淘寶玩耍。忽然他大聲哭了起來(lái)。這哭聲讓我摸不著頭腦，前一秒還笑得震天響，下一秒就哭得泣鬼神了，真奇怪。淘寶難道看到了害怕的東西？我仔細(xì)打量著淘寶的四周。哦，原來(lái)有一只小螞蟻沿著床柱，爬上了他的小床，正在床沿上溜達(dá)呢！
我一把拿起床邊的尺子，對(duì)螞蟻窮追猛打。不料，機(jī)智的螞蟻在尺子落下的一瞬間，順著尺子爬了上來(lái)。哎呦喂，這可怎么辦呀？螞蟻就要爬到尺子頂端啦！忽然，我靈光一閃，“啪”的一下把尺子扔在地上，用手隔著尺子碾呀碾。“哈哈，束手就擒吧。”我得意地笑了。咦？螞蟻怎么從尺子下逃出來(lái)了？我來(lái)不及思考原因，飛快地用尺子擋住了螞蟻的去路。我以為愚蠢的螞蟻會(huì)傻呆呆地回頭爬，沒(méi)想到它居然爬過(guò)“尺子山”，逃跑了。我急忙用彩色筆又擋住了它的去路。哈哈，我終于把它逼到墻角啦！誰(shuí)料聰明的螞蟻沿著黑黑的墻角線狂奔起來(lái)。黑色重疊在一起，使我眼花繚亂，看不清螞蟻逃到哪兒去了。突然，在墻角的拐彎處，我發(fā)現(xiàn)了這只落荒而逃的'小不點(diǎn)。“嘿嘿，你露餡了吧！”我冷笑著毫不留情地一腳踩了下去，螞蟻一命嗚呼了。
“耶！我贏啦，狡猾的螞蟻被我消滅啦！”我興奮地上躥下跳，手舞足蹈。觀戰(zhàn)的淘寶見(jiàn)我這么開(kāi)心，也跟著大笑起來(lái)。“哈哈哈！”歡樂(lè)的笑聲回蕩在整個(gè)屋子里。
二年級(jí)作文 篇5
弘文里的201教室已經(jīng)被吵翻了天，因?yàn)榧磳⑸涎菀粓?chǎng)精彩的`游戲“你演我猜”.
過(guò)了一會(huì)，游戲拉開(kāi)了序幕。第一組很快推選出了代表何芊瑤，可我們組遲遲沒(méi)有人選。我靈機(jī)一動(dòng)大喊一聲“黃淳浩”，緊接著接連不斷地出現(xiàn)他的名字。他只好慢吞吞地走上講臺(tái)。老師讓何芊瑤轉(zhuǎn)過(guò)去，黃溪上抽一張紙條.只見(jiàn)上面寫(xiě)著“嚎啕大哭”。黃溪上就開(kāi)始“嗚·嗚·嗚”的大哭起來(lái)。剛開(kāi)始何芊瑤還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，突然她大叫一聲“嚎啕大哭”，頓時(shí)第一組的成員都?xì)g呼起來(lái)，我們都看呆了。
黃淳浩也被老師轉(zhuǎn)了過(guò)去，讓劉浩洋來(lái)抽紙條。他抽出一張成語(yǔ)“狼吞虎咽”。黃淳浩轉(zhuǎn)回來(lái)，劉浩洋急忙一邊抓一邊說(shuō)：“真好吃·真好吃”。黃淳浩無(wú)動(dòng)于衷，劉浩洋見(jiàn)計(jì)不成再施計(jì)，開(kāi)始學(xué)野獸吼叫。可他還是一動(dòng)不動(dòng)，劉浩洋大叫“是吃的·是吃的”黃淳浩恍然大悟“狼吞虎咽”頓時(shí)，教室里響起一片歡呼聲。
雖然我們輸了這場(chǎng)游戲，但是我依舊很高興。
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