【經典】小學三年級作文5篇
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的小學三年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學三年級作文 篇1
客廳的門輕輕地打開了,又輕輕地關上了,我不用想也知道是奶奶回來了。她看到了桌面上有一張獎狀,便樂呵呵地奔過來,說:“是不是你在期中考得到的獎啊?”我說:“當然了啊。”我說著,她便輕輕地拿起來,像塊寶似的捧在手里,津津有味地看了起來,然而奶奶并不識字。片刻,她把獎狀放了下去,勉勵道:“嗯,這次考好了不代表下次同樣會考好的,所以還要努力,不然你下一次就會吃虧的。”然后,有絮絮叨叨地說了許多遍,聽著我的耳朵都生了老繭,我不耐煩地說:“知......道......啦......”這時,她才背靠雙手悠哉悠哉地走了。
一大清早,我耳邊都會傳來纏纏綿綿的'話語聲“明明,該起床了,要遲到了。”我張開惺忪的眼睛,望了望奶奶,我震驚了。奶奶整個人都感覺很清醒一樣,奶奶也心領神會地笑了笑。然后,她便用命令地口吻指揮我,疊被子等等。早餐吃完了,便要踏上學習的征途了。臨走前,奶奶不斷地詢問,東西都帶起了沒. 時間就這樣偷偷地溜走,直到一天早晨,已經沒了熟悉的冗長的聲音,我突然感到很不知所措一般。上學遲到了,該帶的東西沒有帶齊。一切的一切讓我感到迷惘。我從媽媽口中得知奶奶做客去了,于是我趕緊撥打奶奶的電話,對他苦苦哀求,奶奶,我求你了你快點回家吧!拜托了,以前是我“身在福中不知福”。
“嘮叨”并不是“嘮叨”而是奶奶對我的偉大的愛。
小學三年級作文 篇2
海水,調皮地給我們的小腳丫撓癢癢。海中的美景可謂是美不勝收,讓我無法用言語來描述它。
海,韻感無限。風,給海水增加著動力,海水便像著了魔似的開始了它的舞蹈。風,吹輕一點兒,海便伴著風的節奏,跳起了舞蹈的引子。海泛起一點點的波紋。風,吹得稍微大點,海水便跳躍了起來,找到了舞蹈的感覺。海面有了跳躍的`波浪。風再吹大點,海水便跳到高潮,讓人感到內心無比澎湃。海水形成了一堵水墻。風,不吹了,海水也不跳了,因為海完成了它的優美的舞蹈。
海,神秘莫測。我仿佛能幻想到海中的物或事。仿佛,大海中的鯊魚正與另一條鯊魚斗毆;仿佛,海中的小魚小蝦們正在一起舉行一場魚的婚禮或派對;仿佛,一些魚兒正聯合起來與大魚和海獸殊死拼搏;仿佛,海里是平靜的,它們正在熟睡;仿佛,海里的植物正在尋找食物;仿佛……
海的上面又是什么樣呢?海面上,海鷗在覓食,在成群結隊地玩耍;海面上,時而看到太陽起床來,時而看到太陽回家去。
海邊更加美麗!沙灘金黃的,海椰成熟了,人們來游玩了,海邊也是如此美!
這就是海,在我眼中,海就是藍色的天堂!
小學三年級作文 篇3
我的同學跟我是同桌,她是女的。很喜歡扎兩根翹翹的`辮子,胖乎乎的臉蛋,紅撲撲的。她是路隊長,放學的時候她每次第一個跑出教室叫我們排好路隊。
最近,學校給每個班級發了2個牌子,上面寫著幾年級幾班,都是發給路隊長的。她們一到校門口就必須舉起牌子,讓值日老師看,沒舉的就要扣分。
她平時上課也挺認真的,這次半期考,數學88,語文87。2科都比我少,只有英語比我多5分。她笑瞇瞇地朝我炫耀。
我們平時也很要好,會互相幫助。這就是我的同學。
小學三年級作文 篇4
聽說,壁虎遇到危險,就會斷開尾巴,逃生而去。幾天后,它又會長出新的尾巴。我一把抓住它的尾巴,把它懸在空中,它卻一副任我宰的`樣子,無辜地接受我的惡作劇。我又將它放在地上,踩住它的尾巴,哈!奇跡出現了,它從我腳下飛快地溜走了,只留下一截短短的尾巴,那斷下來的尾巴在風中不停地擺動,像一條海馬,獨自扭秧歌,多么狡猾又聰明的小家伙啊!我把它玩在我的掌股之中,它從我的手上,忽地一跳,跳到我的衣服上,再一跳像小鳥一樣飛躍到了地上,上,然后飛快從我身邊消失得無影無蹤了。
小學三年級作文 篇5
小姑娘的水罐里突然涌出了一股巨大的清澈有新鮮的水柱,那水柱越升越高,最后在天空綻開了,巨大的水流向四面八方滾滾流去……
水——,流到裂開了“傷口”的大地媽媽那兒,它貪婪的吸收著水分,它的“傷口”正在慢慢地愈合。枯黃的桑樹吸收了水,變得精神抖擻,原來瘦小的桑葚變得黑得發紫、顆顆飽滿。小草喝到水,變得格外引人注目,瞧!它們挺直了腰,像軍人一樣守護著這片神圣的土地……
水——,流到了田地里,愁眉苦臉的麥苗變得挺拔了,花兒們展開了自己的七色裙,隨著舞蹈家微風,一起翩翩起舞。就連體態輕盈的蒲公英也跳起舞來…
水——,流到即將干枯的`河床里,奄奄一息的小魚、小蝦在觸到水的那一刻,活蹦亂跳。水草在水里盡情舞蹈,泉水歡快地彈著琴“叮咚,叮咚”……
人們不約而同地走出家門,來到河里喝個痛快,到處一片繁忙景色。
看到這景象,小姑娘明白了一個道理,用你的善良和愛心去幫助別人,就會有意想不到的驚喜。
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