六年級作文（范例7篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
口才已經成為現代社會的一門技術，良好的語言表達能力也不失成為一種藝術。有人說“沒有口才的人，有如發不出聲音的留聲機，雖然是在那里轉動，卻不使人感到興趣。”我覺得這個比喻再貼切不過了，混沌的語感，雜亂的表達，定然使人索然乏味。因此，培養孩子的語言能力是非常重要的'。
從女兒開始咿呀學語，我就注重培養她的語言能力，一路學習，一路摸索，總結了一些經驗，和朋友們一起分享。
首先要給孩子創造一個說話的環境。
這個說話的環境無非就是要和孩子多多交流，多和孩子交談是很必要的一件事。比如鼓勵孩子唱歌或朗誦古詩，或者定期舉行家庭表演會，以此訓練孩子的膽子；也可以讓孩子重述聽過的故事，幫助孩子學會簡要的講述；對于年齡大點的孩子可以經常與他討論一些感興趣的話題，考驗他的臨時發揮能力與應變能力。
再次要多讀書，積累豐富的語言。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，書讀多了，筆下自然有如神助，文章就會妙筆生花。其實，語言發面也是這樣的，看的書多了，自然出口成章。所以，我們要讓孩子們多讀書，積累大量的詞匯，精妙的語句，等到水到渠成，口若懸河也就可望又可及了。
最后就是注意培養孩子標準的普通話。
普通話在全國已經普及開來，然而每個地方的普通話似乎聽起來都不大一樣，那是因為多多少少加入了各地的方言，這樣的普通話聽起來有點怪怪的，也不那么優美。培養孩子的語言能力也需要標準的普通話。
早些年也曾向一位節目主持人討教過一些知識，在這里分享一下。
1、講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，這樣做語速會比較平穩，聲 音比較婉轉。
2、吐字清晰，不能含糊不清。
3、發音準確，注意聲調。例如“山明水秀”分別讀第一聲、第二聲、第三聲、第四聲，一定要讀準聲調。
這些內容常加練習，一定可以說出一口動聽的普通話。
我們對孩子有許多期望，不僅期望她是個內秀的人，也期望她更具文采。當語言漸漸藝術化，必將給我們的孩子的五彩人生畫下最絢麗的一筆。
六年級作文 篇2
今天，我和往常一樣，早早地來到圖書館見一牌子懸掛在門上，心想工作要緊，眼睛稍稍瞥了一眼就上樓了。誰知，爬到三樓我才得知“今日圖書館不對外開放”。莫非，下面的牌子上說的就是這事兒。
阿姨告訴我，我們可以在里面看書、休息，還要打掃一下。我聰慧的大腦立即告訴我：今天我們是來做苦力的，原來如此。不過我們是小管理員，應該打掃一下“戰場”了，保證環境整潔嘛。不過要先休息一下，要保持體力的充沛。我從小書架上抽出一本書，津津有味地看起來。不一會兒，小朱就拿著雨傘拎著大袋子走進來了。她的可愛的老媽竟讓她在這兒練字，真是個勤奮好學的孩子啊。等了好久小薛才來了，原來她只顧著陪表弟看動畫片，不注意忘記時間了。
過了一會兒，我提議開始打掃。可那兩個懶漢，支支吾吾，含糊其辭，開始找理由。小朱強烈抗議：“我還要練字，你找小薛。”小薛頭也不抬：“我要看書。”好，你們不仁，我也不義：“我擦窗戶，小朱擦桌椅，小薛拖地。”
布置完任務，我就拿起抹布，開始擦窗戶。第一二層好擦，可第三層太高了，我夠不著，只好爬上去了。我用力用手抓住窗子的邊框，腳下一蹬就上去了，可惜沒站穩，又掉下來了。我一遍一遍地試，終于上去了。連我自己也被我這種堅持不懈的精神感動了。我一邊擦一邊想著自己的'“壯舉”和那兩個“懶蟲”，不禁哀嘆：“人與人的差別真大呀！”誰知我一回頭，發現小朱和小薛也在辛勤工作了，我就說嘛，大家都是好孩子。
很快，我就把窗戶擦得一塵不染，令它改頭換面，原來我也可以妙手回春啊。小朱擦桌椅擦得可認真了，效率也極高，被她擦過的桌椅都锃亮锃亮的，都能照出人影來了。我們都以為可以好好休息了，那個叔叔又讓我幫小薛拖地，我和小薛都沒有力氣了。兩人想出一個鬼點子，我們在館內走來走去，拖把就像跟屁蟲一樣在后面掃來掃去，走上幾圈，就可以了，嘻嘻。在此期間，小朱一直在勤勤懇懇地擦著，毫無怨言，光榮的勞動者。
今天可真累啊，不過，為圖書館出了一份力，也是值得的。其中，小朱最值得表揚啦！
六年級作文 篇3
我是一只海龜，出生在夏威夷群島的沙灘上。
我在蛋里悶壞了，對外面的世界充滿了好奇。我每天都用頭頂著蛋殼，有一天，總算從黑洞洞的房子里爬了出來。呵！空氣多新鮮，黃金沙灘加碧水藍天，簡直是超值組合版。
我在家里是最小的，可我卻是最勤奮的。為了訓練出一套獨門的防身技術，我天天去海底城的競技場里練習，不斷與強者切磋，餓了就隨便吃一點，但都是營養超豐富的食品。終于，我踩著用勤奮組成的階梯，登上了王位。
我居高臨下，看著腳下的文臣武將，就連平日里散發著霸氣的鯊魚也歸在我的腳下。海洋里一幅井井有條，興興向欣的繁景象，我得瑟極了。
一日，我正耍著鎮海神針——海嘯棍，突然，一個黑乎乎的大塊頭從上面砸了下來。等水波平息之后，我總算看清楚了，大叫一聲“鯊愛卿！這是什么情況啊？”原來，這頭鯊魚全身發黑，眼睛血紅，不堪入目。“新型毒……潮來襲……，鯊魚部落失守……”什么！這還得了，我連忙趕回總部，開始了四年的抗戰計劃.
回到宮中，大龍蝦介紹了主要情況：前幾日，據海民（小魚）反映，在海內常發現黑色混合物和身黑眼紅的小魚。海天越來越黑，而怪魚卻越來越多。據調查顯示，渾水中含有醫藥廢水、工業廢水以及高濃度毒氣等。
為了守護家園，我布署了一系列的.抗戰計劃。第一步，讓可造強大水壓的魚類扇動毒水以解燃眉之急；第二步，讓電族去消滅病毒；第三步，讓“魚民”們一起尋找毒處，及時消滅。并同步向人類發貼警告……
可辦法都用盡了。卻毫無效果.病毒就像死神的鐮刀要割去整片大海！剝奪我們生存的每一寸空間！
我仰天長嘆：“哎，蒼天吶！人類屬于地球，而地球不屬于人類啊！”
20xx年，地球資源枯竭，人們在“抗戰前線”發現了我的尸體，我瞪大著雙眼，望著這渾渾沌沌的蒼茫大地。
六年級作文 篇4
春天，是萬物復蘇的季節，我們一家人來到了漳河。
人們都說：“水，是生命的源泉。”漳河，就是一幅價值連城的“山水畫”。
春來了，漳河兩岸垂柳依依，婀娜多姿，柳枝又吐出嫩綠的新芽。陽光，似溫柔的水兒，沐浴著她；微風，似輕柔的梳子，為她梳頭，這是多么和諧的一派景色啊！早開的桃花，依偎在春的溫暖下，懶洋洋地綻開了幾朵“笑臉”，綠葉兒，更懶了，還用毛茸茸地大絨被裹著自己，像怕見人一樣。看！那邊的杏花是多么精神抖擻！滿樹水粉色的花兒，個個挺著背，仰起頭，和桃花一比，杏花可好多了。朝前走幾步，就能看到那藏在樹枝里地，星星點點地迎春花，吹著歡樂的'《春之圓舞曲》。金色的小喇叭，小巧玲瓏，還散發著淡淡的清香，在陽光的照耀下，顯得更加迷人。
水，在靜靜地流淌，波光粼粼。陽光，在水面玩耍，給靜靜的水更添加了幾分瑰麗。水，清澈見底，水底那閃耀的沙礫，那五彩斑斕的鵝卵石伸手就能得到，小魚，
小蝦，閑得無聊，便到處閑逛，螃蟹，舉著大鉗子，玩著石頭剪子布。水草在水中輕歌曼舞，要是舉行選美大賽，(水中的）非水草得桂冠不成！
這就是美麗的春天的漳河！真想用幻想的彩筆畫下來，就住在這畫中！
我們躺在草坪上，睡了……
六年級作文 篇5
幾場瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動的一條溪水，愈發湍急秀麗起來.綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風把河水熨暖了。
瞧，又下起雨來了。雨像絹絲一樣，又輕又細，聽不見淅淅的響聲，也感覺不到魚澆的淋漓。只覺得好像這是一種濕漉漉的煙霧，輕輕滋潤著大地和人心。在春雨的滋潤下，麥苗長得更翠綠，菜花兒開得更金黃。在一條縱橫交錯的田溝里，春水淙淙地淌著。揚樹，柳樹在春雨中舒展著枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。
二、三月間，微風輕輕地吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來。
雨是尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲、密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（朱自清《春》）
清晨，幾陣隱隱的春雷過后，下起了人春以來的第一場雨。微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲。層層的雨云遮住了東升的太陽。不一會兒，遠近的景物都被迷蒙的雨霧籠罩了。早飯過后，雨雖然沒有停，卻也沒有再下大，仍然淅淅瀝地滴著。我拿起傘，走出了家門。
雨確實不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如珠網的雨絲中。往遠處看去，街道、樓房、行人，都只剩下了一個有些模糊的.輪廊。天上又是幾陣悶雷響過，雨水好像被催促似的，大了一陣。可是，不一會兒，又小了下來。我走進雨霧中，頓時，一陣清新涼爽的感覺滲透全身。雨滴在身上是冰冷的，可是空氣中卻不知怎么的，有一股濕潤溫暖的氣息，仿佛報告著春天到來的消息。
春雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開始編織綠色的地毯。春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地撫慰樹木上嚴冬的創傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。
多神奇的春雨呀。它是朦朧的，又是清晰的。它給萬物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一種明朗、歡快的感覺在滋長。整個世界就像一個剛剛出生的嬰兒，好像一切都重新開始了，樹是新的，新得綠芽滿枝；草是新的，新得嬌嫩纖弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至連心情也是新的，心中只有一種清爽愉快的感覺。
透過綿柔的雨絲織就的如煙的春紗，我望著那些打著傘、匆匆避雨的行人，不由得想到：為什么要躲藏呢?讓我們的身心一起來感受這春雨帶來的清涼吧。于是，我收起傘，走進雨中，細小的雨滴打在身上，一點也不覺得冷，只有一種親切、清新的感覺……
來到學校，雨已經停了。到處清新明亮，大自然的景色，被洗滌得多么秀麗呀，我不經意地回頭一望，似乎望見了一抹極淡極淡的彩虹，雖不清晰，卻依稀可辨。可等我定睛凝神望去的時候，它卻不見了，消失得無影無蹤。初晴的天空中，只有幾朵白云飄來飄去……”
多清涼、多神奇的春雨呀!
六年級作文 篇6
“醒一醒！醒一醒！”星星的叫聲把糖心從睡夢中喚醒，“你忘了嗎？咱們還要去打敗羅伯呢！”糖心一拍腦袋，是啊，我怎么能給忘了呢？說著，便急匆匆收拾了一下行李，又準備尋找羅伯。
在黑森林里，機關重重，走每一步都得小心翼翼。這不，第一道機關出現了！
星星一不小心，出其不意地踩到了一片枯葉，不料千萬道利箭便向我們射來：“嗖嗖嗖！嗖嗖嗖！”“小心！”糖心一邊大叫道，一邊與星星一起使出了防御魔法：“卡魯魯——塔納薩——天地混！”只見糖心與星星身邊的天地混為了一體，組成了天地防護罩。沙塵彌漫，白云朵朵，組成了比地球外殼還堅硬的防護罩！“叮叮咚咚！叮叮咚咚！”一陣清脆的響聲過去，所有的.利劍都變成了兩半。
“呵！沒想到羅伯的機關就這么簡單！羅伯，你小看我們了吧！”星星輕蔑地笑道。“別輕視羅伯，他沒有這么簡單的！”糖心還是這么慎重。
出其不意中，星星似乎又被石頭絆了一下，撞到了一棵樹上。頓時，身旁的樹排山倒海般的涌向了他們。糖心與星星趕緊應對：“卡魯魯——塔納薩——乾坤大挪移！”閉上眼睛，隨著一陣旋風，逃出了這“樹陣”。
糖心與星星一邊喘著粗氣，一邊交談：“看來羅伯真的沒有那么好對付的，以后要更加小心謹慎了！”
就這樣，他們與黑森林里的生物戰斗了一天一夜，還是沒有看到羅伯的蹤影。
現在，糖心與星星已上氣不接下氣，兩腿發軟，手冷冰冰的。似乎大腦已經失去了指揮自己的能力。“看來，羅伯在捉弄我們！使我們用盡體力，然后把我們一網打盡！”“恩，是個問題，現在，我們就開始想辦法吧！”
“哦！糖心想起來了！我帶了一本‘求之必得’魔法書！會為你解答任何難題的！”星星一下子也想了起來。“哦！這是個好辦法！”
六年級作文 篇7
在一個陽光明媚的早上，我們清晨6：00到了學校，在白主任的指揮下，我們班第一個出發了。
由于我們班的.車離得比較遠所以我們不是第一個走的。上車之后，梁老師說暈車的坐在前面，我和王樂宜便坐在了第一排。導游阿姨非常熱情，還帶領大家表演節目。一路上，同學們有的說笑，有的聽歌，有的睡覺，有的吃東西……經過兩個小時的長途跋涉，我們到達了崆山白云洞。
崆山白云洞分為五個洞廳，依次命名為“人間”、“天堂”、“地府”、“龍宮”和“迷宮”。第一洞廳“人間”寬敞宏大，有山有水，一片人間和平景象；第二洞廳“天堂”垂簾懸幕，富麗堂皇，猶如天堂；第三洞廳“地府”怪石林立，陰森恐怖，頗似想象中的地府；第四洞廳“龍宮”樹枝珠串，水潭密布，很像龍宮；第五洞廳“迷宮”怪石嶙峋，曲折迂回，別有洞天。五個洞廳景觀各異，各有特色。接著，我們去了天臺山。我們在那里吃飯，過了一會兒老師說爬山的站一隊。我沒有爬山而是在山腳下玩。
春游結束了，我們坐大巴回學校，真是快樂的一天！
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