小學五年級作文

[熱]小學五年級作文3篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學五年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文 篇1

　　今天我來到了學校，看！那些桃花開得又旺又美，真好看！遠看，就像一個個小天使在翩翩起舞，近看，就像一顆顆粉紅色的星星，在陽光的照耀下一閃一閃的，美麗極了。

　　“哇，真美啊！”一個小朋友說。我朝他看的方向望去，這十多棵杏樹都開滿了花，一陣陣微風吹過，簡直就是花枝招展啊！

　　桃樹、杏樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花，紅的像火，粉的像霞。華麗帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒。花下成百上千只的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地，很雜，有名字的，沒名字的散在草叢里像眼睛像星星，還一眨一眨的。

　　看！那里有十多顆玫瑰和天空上的云彩對襯，美麗極了。

　　那里還有梔子花，我急忙過去摘了一朵，聞聞，哇！真甜呢！濃濃的香氣一直徘徊在我的身上，好好聞啊！可是我還要去參觀別的植物，所以我對梔子花的香氣流連忘返。

　　我又看到了花壇，花壇里各種各樣的花美麗至極，五顏六色，五彩繽紛。花壇里的吊蘭多么美啊！有的吊蘭在低頭沉思，有的'吊蘭在打扮自己，好像在說，我是最美的！我是最漂亮的！還有的在低著頭睡覺。我情不自禁的說：“好美啊！”

　　我喜歡校園，因為有美麗的桃樹和杏樹，還有梔子花迷人的香氣，我愛我的學校！

小學五年級作文 篇2

　　如果你獨自出門游玩，你只能帶一樣東西，你會帶什么，又為什么嗎？有人說：“我會帶一本書。”不錯，好主意！有人說：“我會帶百音盒。”也可以啊！邊游山玩水，邊欣賞音樂。可，我要帶的是相機。似乎有人贊同，有人反對。而反對的人會說；“相機，有什么用，只能照相和錄像。

　　對此，我是這樣想的：雖然，相機只能做這些但也很偉大啊！如果，你去了黃山，你可以用相機記錄下黃山鬼斧神工的美景，如果你去了北京就可以用相機記錄下，故宮那輝煌的宮殿，而且相機可以記錄下你旅途中的喜怒哀樂。就像你旅途的見證者。

　　如果你回到家中，去看你拍的照片，你會從中找到從中找回那時的.快樂，看到這些照片，你會從中看到旅途中自己成長的一點一滴。

　　所以，我愿意用相機去記錄旅游中一切。去記錄我旅游中的快樂的點點滴滴！

小學五年級作文 篇3

　　上周返校那天，我的心情本來很低落。因為早上的時候，弟弟把我種在后院的小花全拔了，我很生氣可又不能朝他發火。后來聽奶奶說要帶我去趕集，我才又高興起來把早上難過的事拋到腦后，開開心心地和奶奶一起出門了。

　　我們在親戚家吃完午飯，我妹妹來了，我們便一起出門了。

　　入口的地方有一個游樂場，音樂陣陣，我和妹妹都想去玩，可我奶奶不同意，說：“等會兒有時間再玩吧！現在先去逛一圈。”我們沒辦法只好先跟著奶奶去看別的。我東瞧瞧，西看看，見到好玩的就停下仔細看，還很想全買下來。妹妹更是調皮，奶奶還在這邊看衣服，她卻已經急匆匆地去前面或對面攤位看別的`，我們只好緊跟著她跑。人那么多，擠都擠不出去，一轉眼，妹妹不見了。奶奶急了，突然，我眼前一亮，發現左前面那塊空地上有好多玩具攤，但人不是很多，我想妹妹肯定會去那，我們連忙繞道趕到那里。果然不出我所料，妹妹已經在那里開心地看各種玩具了。我們騙她說，前面在表演好看的節目，她才肯乖乖跟我們走。

　　這次趕集，我和奶奶一點東西都沒買，只是跟著妹妹跑，幸虧她只跑了一會兒，否則我都腿斷了。雖然趕集時間不長，并且因為妹妹很是驚心動魄，但我還是很高興！

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