六年級作文

實用的六年級作文[精品]

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文7篇，歡迎大家分享。

六年級作文 篇1

　　今天，我們到了橫店。很久以前，我就知道橫店是個拍電影的地方，想看看這里究竟是怎么樣的。

　　以前，我以為橫店是一個景點，到這之后才明白，這兒是一個城市。這里來來往往的車輛數不勝數，到處都是高樓大廈。有十個景點，分別是：夢幻谷、秦王宮、廣州街、香港街、明清宮苑、清明上河圖……其中，我最喜歡夢幻谷和清明上河圖。

　　因為夢幻谷是夜間影視主題公園，所以，晚上五點鐘時我們就進去了。剛進去，我就驚呆了，這里竟然是游樂園，如果夏天去，還可以到水世界玩。首先，我們去乘摩天輪，從上往下，我看到了“火山”、一大排高大的“樹木”，一座房子……這個房子是原來的瓦礫房。不過，它是中間的一個大房子延伸出六條邊，像一朵雪花。玩過摩天輪，我們去看一部“電影”，只有十二分鐘，不過是4口的。開始，蟲蟲們一相競爭，每次有水果飛來的.時候，就會有一陣冷風吹到我臉上。當壞蛋蜥蜴攻擊時，就像真的在打我一樣，要是沒人登子在，我說不定就會往后退。后來，我們又去看了《暴雨山洪》就回旅館了。

　　第二天，我們又去“清明上河圖”，我很奇怪地想：清明上河圖不是一幅畫嗎？我們難道要去看畫。我懷著疑問，來到敢“清明上河圖”，這里只不過像宋都汴京，沒什么有趣的。不過，我還是喜歡這，不是因為如畫的風景，不是因為驚險有趣的財神橋，而是因為當時正在拍電視劇，這可是我第一次看拍電視劇，我津津有味地看著，直到他們拍結束了為止。

　　橫店不僅風景美，還有游樂園，比我想象中的要好多了。

六年級作文 篇2

　　“啊哈！你太棒了，柯南，你真是我的偶像！”看完動畫片《名偵探柯南》后，我還陶醉在那扣人心弦的緊張情節里，仿佛就是我跟隨著柯南一起撿到了藏寶圖，然后又經過重重關卡，最終找到了一堆黃金……作為一個真正的財迷和冒險愛好者，我真巴不得有這樣的好機會讓我一展身手。

　　突然，一個好奇的念頭閃現在我的腦海里：我們家會不會也是古代的藏寶地之一？媽媽會不會有祖傳的藏寶圖？我的眼睛開始閃綠光，說干就干！依我這十一年來對她老人家獨特的見解，她的最寶貴的東西不是藏在一個秘密地方就是一個平常的地方，我先爬上梯子，開始在家翻箱倒柜。二十分鐘過去了，哪里有藏寶圖，我灰心喪氣地倒在床上，一不小心踢翻了廢紙簍，一張又舊又皺的紙映入眼簾。

　　它四四方方的，邊角已經毛了，可若隱若現的鉛筆印還是現出了它的廬山真面目：這不是一幅神秘的藏寶圖嗎？真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。紙的左上角有一棵樹，向右打了一個箭頭，有一條直線向西延伸，在頂端畫了一個帶圓圈的叉；然后直線向南走，一直到右下角有一個類似橋梁的地方，向東走，二分之一處北拐，盡頭標了一個“四”字，并畫了一個圓圈標記。

　　我拿著紙在家里轉悠起來。首先是要找到樹，最后認定是一盆蘭花替代，然后向右走，找到了盡頭也沒有發現家里有類似橋梁的'東西，眼前只有一個健身球，我管不了那么多了。繞過健身球繼續向北走，半路有書桌攔著，我來了勁兒，“莫非真這么巧？”緊接著，我又向東找去，走到盡頭后，只剩最后一步就可以得到寶藏了。可是這個“四”字又使我犯起愁來“到底是什么意思呢？”結合很多懸疑片后，我認定了兩種可能：一是跨四步；二是在四米之外。我先跨了四步，可沒什么異常，地下也不是空心的。只剩一種可能了，我全身的血液都沸騰了，“一，二，三，四！”走完四米，卻到了門口。一開門，媽媽正巧站在門外。

　　“喲，你怎么知道媽媽回家了？還給媽媽開門。”媽媽疑惑地望著我。“哦……我……”慌亂中我把手中的藏寶圖弄掉了，媽媽率先一步撿起來，看了一眼說：“我找了好幾天的圖紙怎么在你手里？”“哦？！我在廢紙簍里撿的。”“太好了，太好了，終于找到了！”媽媽拿著這張紙連忙給同事打電話，好像找到了失散多年的寶物似的。

　　驚訝中，羞愧中，自嘲中，我對尋找寶藏徹底灰心了。

六年級作文 篇3

　　每次放學時，我總要經過一條幽靜的小道，春天它披上綠袍戴上了五顏六色的小花朵，生機勃勃。春，竟是這樣的美麗，這樣的爛漫！這不知不覺讓我想到了朋友家的一個小園子。

　　小園子很美，春天她會不會更美呢？我決定去欣賞一下那里！那一天，我來到園外，園外是一條石子鋪成的小路，一粒一粒的小石子之間，有一兩撮嫩綠嫩綠的小草從縫隙中探出了小腦袋，水靈靈。小路兩旁是大片大片的綠草地。像兩片淡淡的綠云。進入園內，我眼睛一亮，在園子正中間，有三棵大海棠樹。這海棠樹上的花兒是一種讓我說不清的顏色，它紅里透粉，粉里透白，好看極了。花瓣上還點綴著幾顆晶瑩的露珠，像一個個嬌滴滴的公主，綻放出它的光采。繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙。離海棠樹不遠，有幾棵枝干粗壯的柳樹，柳條很長，柳葉青翠欲滴，春風吹來，柳條隨風飄揚，像小女孩的`長發，好可愛。往里走，有一條小溪，小溪清澈見底，魚兒們在歡暢地嬉戲。迎春花開得正旺，一根根嫩的枝條上開了許多奶黃的小花，可有趣了！有的舒展開六片小小的花瓣，猶如一只只黃蝴蝶在飛舞，有的如同害羞的小姑娘半開半合躲在綠葉后面，像捉迷藏呢。枝頭的花蕾正含苞欲放，青枝黃花，搭配得多美麗啊！園子后面，有一大片桃樹林，花兒開得正旺盛，我走在其中，被大片大片的分紅色包圍住了，清風吹來，陣陣清香，沁人心脾，讓人回味無窮。走出花園，回想那美麗的景色，綠油油的草地，花瀑布般的海棠樹，青翠欲滴的柳樹，美麗的迎春花，大片粉紅色的桃樹林，不正是春天的象征嗎。

　　春天，真是一個花紅柳綠的季節啊！

六年級作文 篇4

　　我愛風，因為它是變幻莫測的。

　　春天，它將春雨帶給大地時，是可愛的;夏天，它吹干人們身上的汗時，是慈愛的;秋天它把麥苗吹黃時，是善良的;冬天，它將雪花鋪滿大地時，是美麗的`。

　　我愛風，愛它的美麗，慈愛，善良，可愛。

六年級作文 篇5

　　我有一位平凡而又偉大的母親,她衣著樸素，但整潔而又大方。她不僅是我的好媽媽，也是我學習、生活上的好老師。

　　我真慶幸有這樣一位母親，在我學習上有問題時，她會耐心地教導我，直到我弄懂為止，在我生活上有困難時，她會給予我點點滴滴、無微不至的關懷……從上小學開始，我基本每天中午都有家長送飯，媽媽不論嚴寒酷暑，都會把飯菜準時送到，并看著我吃完。我吃著這可口的飯菜，覺得這不僅是一頓普通的飯菜，更包含了媽媽那濃濃的愛意。

　　在我小的時候，有一次，爸爸在外出差，家里只剩下我和母親，晚上睡覺時，我著了涼，第二天感冒發燒了，難受的我在家里大聲地哭鬧，媽媽怕我燒壞了，到處去給我買藥，可能是燒得太厲害了，我突然昏了過去，媽媽嚇壞了，急忙把我送到了醫院……

　　也不知道過去了多長時間，我醒了過來，當我朦朧地睜開眼睛時，發現自己在醫院里，還吊著鹽水瓶，很是奇怪，媽媽見我醒了，高興地對我又摟又抱，說︰“寶貝，你可醒了，嚇壞媽媽了！”這時，我發現平日里年輕的母親，變得格外蒼老，衰弱。后來，聽醫院的管理人員說，自從我住進醫院，已經昏迷了一天一夜了，在這段時間，媽媽日夜守護著我，一分一秒也沒離開，更別說睡覺了！我這時才明白經過一切，流下了感激的淚水……

　　母親，有多少詩在贊美母親，有多少歌在贊頌母親，而我，用千言萬語匯成一篇文章來表達我對母親的感激。母親，是孩子的第一任老師，的確如此，母親使我們的品德高尚；母親，使我們健康成長；母親，使我們學問增長；母親，使我們感到了有家的溫暖……母親像豐饒的土地，我像土地上的一根小草，母親的給于是無盡的，而我的報答卻是微薄的，母親像大海，因為她能容納千江萬河，海又是平凡的，因為它來源于一點一滴，而您像大海一樣，集偉大平凡于一身。如果母親是雨，我就是雨后的虹；如果母親是月，我就是捧月的.星星；母親是我生長的根，我是母親您理想的果！

　　千言萬語，萬語千言。此時的我，只想說一句：“您用心點亮了我的心,以愛培育了我的愛,有您,我感到了世界的溫暖!”

六年級作文 篇6

　　走在放學回家的路上，我的心情仿佛就是天空中的濃云，不堪重負，即將“塌方”，我疲憊地拖著沉重的像是灌了鉛似的雙腿推開了門。

　　回想起這一路上，我感到仿佛每個人都在背后議論著我：“你看，就是她，只考了個第十名。”——我成了千夫所指的對象。那一根根手指仿佛化成了一根根利劍，刺穿了我的心臟。一想到那令我痛苦的“第十名”，我便想到了老師與我的語重心長的談話，那談話中包含了嚴厲的口氣和“限期整改”的命令。

　　回到家我撲倒沙發上，忍不住哭了起來。我的內心早已是電閃雷鳴，大雨傾盆。母親本來是陰沉著臉，看到我哭，她的神色不禁柔和了幾分，默默向我遞著紙巾。

　　我一邊哭，一邊理直氣壯的.說：“都是因為我同桌，害的我不能聽講。”聽到這話，母親臉上添了怒色，但她還是輕輕對我說：“你不要只找別人的原因，那只是是客觀原因，你還應該找找自己的原因，比如：是不是哪里沒學好？是不是哪里沒復習？”聽了母親的話，底氣瞬間不足，卻還是小聲的說：“可就是因為他的原因。”母親強壓著怒火，反問道：“難道就沒有你自身的原因？”我被問的啞口無言。這可徹底激起了她的憤怒，她怒吼著。在那一瞬間，我突然明白，這所有的一切后果都是自己造成的。我的心里好像有人伸出了一只手，她把厚厚的烏云撥開，使我重見光明。

　　那堂課不是一堂普通的課，它是母親給我上的一堂會令我永生難忘的課，只有小學學歷的母親告訴了我這樣的人生道理：只有自己才能決定自己的命運，犯錯后造成所有的后果也必須由自己承擔。

　　懂得了這個道理，我不再被他人而左右，惟愿深夜的月光見證我付出的每一次的努力和流下的每一滴汗水。

　　媽媽的那堂課改變了我。

六年級作文 篇7

　　我經常抱怨我很不幸：沒有強健的體魄；沒有高智商的頭腦；沒有鳳毛麟角的裝飾品；也沒有一個理想的家庭……但隨著時間的遷移，我也漸漸邁向成熟，在細細品味一番，其實我很幸福。

　　在校園生活中，同學們給了我幸福，當我在操場上閑逛，發現四周一張熟面孔都沒有時，我不知道嘴該向哪張，有種像是被寂寞的海洋吞噬一般的孤獨郁悶。當突然同學們一涌而現，周圍的伙伴越來越多時，我的整個身體都會不由自主地相應做出反應，彼此地交流、娛樂，馬上，我的心會在一剎那間變得溫暖，那中暖洋洋的感覺是什么？

　　在家庭生活中，親人們給了我幸福。還記得父母要分開是，父親語重心長地說：“你放心，別人有的我們都會給你，在物質方面，絕對不會讓你感到半點屈。”一段時間過后，我也發覺到現在的他們給予我的'是超出以往2倍的關愛。小零嘴想吃就吃，電視機想開就開，衣食想要就要，兜里的零花錢總是充足的，跟班里部分同學的家長對待情況相比，我還有一絲自豪感（當然，我也是個非常講究“度”的孩子）。

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