六年級的作文6篇
在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的六年級的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
七點半,我們便坐上大巴,驅車駛向蒼山。睡眼惺松的我迷迷糊糊地打了個哈欠。窗外一片片茂密的樹林令人賞心悅目,鳥兒在枝頭啼叫,一股只屬于清晨的清新空氣透過車窗,讓人活力十足。新的一天開始了!
來到蒼山腳下,我們抬頭仰望蒼山,它高聳入云,姿態挺拔。一開始,我還慢慢向前進軍,過一會兒,就有點按納不住了,我擼起袖子,彎下腰,鼓足勁,向前沖去。我看到前方有塊巨石,我腳踩上去,微微彎曲,用力向上,張開雙臂,看我“大鵬展翅”。落地后我接著沖,我沖到一處竟有障礙,我縱身一躍,立即騰空而起。瞧,我身輕如燕,騰云駕霧,一躍竟跳出1。5米。我自己都驚訝。可跑到山腰,我就累趴了,倒地不起。過了一會,被我甩了很遠的'老爸他們都追上了我,老爸見我累趴了,跟我說:“這不是剛才一直跑在第一的人嘛!怎么不繼續向前沖了呢?”“不行,我跑不動了,不想爬了,我要下山了。”說著我便往山下走去。“你這點苦都吃不了啊!爬這么點就累了,作為一個男子漢應該有擔當,有責任心,不做半途而廢的人,如果你今后的學習中也像這樣,那你還怎么學習,不能像這樣半途而廢。”我聽完這一席話便像打了雞血,重新振作精神,終于登上了山峰。在山峰我看到了更美的景色:五彩繽紛的花兒綻開了笑臉,大樹在向我問好,抬頭遠眺,仿佛藍天就在不遠處……
從這次爬山歷險中,我明白了:當你受到挫折時,你是選擇繼續前進,還是半途而廢,全都取決于你自己!也許你再堅持一下,你就會看到更美的風景,就會發現:成功其實就在眼前。
六年級的作文 篇2
人生難遇知己,當你哭泣時你會找她傾訴,當你開心時你會向她傳遞幸福。它像一雙手,在你無助時,總會為你指明方向;在你情緒低落時,總會拍拍你的肩,勸你別哭。小學時好朋友間的那份真摯友情,經受住了時間與挫折的考驗,讓我永遠難忘。
記得有一次:我新買的鋼筆害得我將本子上的字寫得歪歪扭扭。我十分不解:剛買的鋼筆怎么會壞!便想起昨天同桌借用了一天。鋼筆弄壞了其實沒有關系,說一下就好了;可她竟然沒有說,便還給了我,想到這兒我不禁怒氣沖天!于是,我便找她理論,她竟然不承認,我實在忍無可忍,將她的筆摔壞了,她十分生氣,并說要與我絕交,我哼了一聲:“絕交就絕交!”
不久,桌上就多了一條“三八線”,并且對她說:“今后誰也不許超過這條線,誰超過就自己主動被對方打!”總算出了口惡氣,可心里又苦又澀,明明不想如此,可“人要臉,樹要皮”,我倆誰都不愿主動向對方道歉。
就這樣過了幾個星期,我們倆誰也沒理誰。哪怕路上遇見也假裝沒看見地走過對方的身旁,我從未與我的好朋友如此別扭過!當和幾個同學在一起津津有味的說起自己的.有趣的見聞時,我總會想起同桌。過了幾天,我終于忍不住,喊著剛剛從我身旁走過的她,并主動承認了自己的錯誤,她也承認了錯誤,我們倆眼眶一濕,緊緊擁抱在了一起。那時我才明白,友誼無價!
朋友是春日來臨時,吹開我們心中嚴冬郁悶的那一絲春風;朋友是我們走在夏日大雨滂沱時,手里撐著的一把雨傘;朋友是收獲季節里,我們陶醉在秋日私語中的那一杯豐收美酒;朋友是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時,手中捧著的那杯熱茶……
人生道路上總會有不少的挫折,友情也是這樣的。
以上就是小編為大家準備的關于友情的作文,希望能夠幫助到你們。
六年級的作文 篇3
我堂哥家旁邊有一堵矮墻,上面有一株仙人掌,這堵墻又舊又破,沒有上漆,磚已經破損了,每一處特點都能顯示它的歷史悠久,至于這株仙人掌,那更是厲害,這還是我堂哥小時候放的,一轉眼現在已經近二十年了,盆也已經碎了,土壤更是消失的無影無蹤了,可在沒有土壤的情況下,它依然顯示出勃勃生機。
是什么讓仙人掌如此堅強的意志,在沒有土壤的惡劣環境下還生活這么多年,而且現在還越長越茂盛,絲毫沒有要枯萎的樣子呢?我想這仙人掌一定有一段時間是難熬的',也許在失去土壤,花盆碎了的時間里,也許是短暫的,但一定是痛苦的,想一想,在缺少泥土的情況下,它的無奈與無助。仙人掌為了適應干燥的環境,將葉子化為了刺,成為了在沙漠中的佼佼者,它總是那么的出人意料。現在的仙人掌又給我們帶來了一個奇跡,不管當時有多痛苦,現在終于還是挺住了,熬過來了。它在中途那段最黑暗的時候,一定有無數次想放棄,無數次差點被自己打敗,可它戰勝了自己。
我又一想,每個人也一定有這樣的時候,已經堅持了很久的東西,因為碰到了一些挫折和困難,所以想要放棄,我也有過這樣的經歷,鋼琴,是我從小學一年級開始學的,很顯然,我對這龐大的樂器并沒有什么天賦,因此我遭受了許多不小的打擊,也曾不止一次地想放棄,可最終我還是堅持了下來,一直到現在。是的,有時候,我們距成功只差那么一點點,可總是在這最難過的一點點里,我們最容易放棄。但仙人掌做到了不放棄,在想,有時我們連一顆普普通通的仙人掌都不如呢。
仙人掌堅強的信念,已經深深扎根在它的心里,就像它的根已經深深扎根在這堵矮墻上一樣,花盆會碎,墻也許會倒塌,可仙人掌的信念永遠不可能被消滅。
現在不管怎么樣,仙人掌也不會枯萎了。
六年級的作文 篇4
從古至今,各具不同的筆己經被人們廣泛使用,毛筆、鉛筆、鋼筆,贏得了人們的愛戴,“尺有所短,寸有所長'筆得到了大大的改進,不信,請聽我細細道來!
現如今,小巧玲瓏的鉛筆已經被人們淘汰了,所以我們先來講講鉛筆的后代自動鉛筆吧!它外觀秀麗,身體窈窕,面容清秀,和鉛筆差不多,卻比鉛筆有著更大的方便。鉛筆不時的要用卷筆刀給它刮刮“胡子”,它卻不同,總是依賴著鉛芯弟弟的幫助。沒有能量了,便帶著討好的語氣請鉛芯弟弟來幫忙。它不僅書寫美觀,畫圖優美。還方便捎帶,只要讓它的“別針”抅在衣服上文件夾上就可以帶著它別針狗仔衣服上、文件夾上。就可以帶它出遠門了。
夸完了自動鉛筆,我們再來夸夸圓珠筆吧。他的身體堪稱完美,圓圓的大腦袋。似乎“智比天高”。用它寫出來的字光滑而秀麗。給人一種輕柔,潤滑的'感覺。它比較用于書寫重要文件,清楚而美麗,是個人見人愛,花見花開的窈窕淑女啊!
當然了,上了高年級,用的就是水筆了,它的外表可以說是筆的家族中最隨心所欲的了,它的外形有竹子、蘿卜、金字塔。各種各樣的造型都是它變得多姿多彩,窈窕自在。對于我們來說,水筆的用處功不可沒,他不會像自動鉛筆那樣,時間久了就會失去應有的色彩,他會把你書寫的整齊的,“生龍活虎”的文字深深的記在筆記本的“腦子”里,甚至過個兩三年也不會失去它應有的豐富多彩,現在的科技如此發達,你瞧那一列列的水筆都得了大大的改進。人們管它們叫摩易擦,在下愛寫錯字的同學也不必擔心了吧!
這就是一個龐大的筆的家族,每支筆都有自己的長處,自己的短處。都有各具不同的特色,真可謂“尺有所短,寸有所長”啊!天生我材必有用,每一支筆都有它們的獨特之處,紅筆用于批改作業,整齊美觀,藍筆的是供在孩子們的作業本上的。怎么樣,比的家族龐大吧!
六年級的作文 篇5
我國有許多節日,如春節、元宵節、中秋節等,但最令我難忘是今年端午節。
那天,田老師帶來了一袋熱乎乎粽子,它們系白色腰帶,穿綠色襯衫,笑盈盈地躺在口袋里,好似對我說:“快來吃我呀。那一股香味撲鼻而來,我肚子已經在唱歌了,我趴在桌子上呆呆望那香噴噴棕肉,恨不得上去咬幾口。
田老師似乎猜出了我們心思,笑呵呵地說:“小饞貓們,想吃了吧,快點排隊上來嘗嘗吧。”“萬歲!”同學們高興地手舞足蹈。田老師慢慢地脫下粽子衣服,露出了雪白雪白糯米團,糯米上還鑲嵌幾顆紅寶石呢。不一會兒,終于輪到我了,我蹦蹦跳跳地走上講臺,拿起一根牙簽,輕輕地刺下一團糯米,蘸了一點白糖,高興地歡蹦亂跳。回到座位上,我有點嘴饞了,一下子就把它喂在嘴里,太甜了。最后,舔一舔嘴邊白糖,實在是人間美味!以前我不喜歡吃粽子,今天為何改變了這種想法。彭議瑩也上去刺了一小團,大搖大擺地走下講臺,來到我座位上,得意地給我聞聞那美味粽子。我用可憐眼神盯她(意思是給我嘗點)她瞪了我一眼(意思是我還沒嘗嘗鮮呢)于是,她大口吃下了粽子,直喊好吃。我最后一絲希望也破滅了。
大家眼巴巴地望田老師手里剩下最后幾個粽子,田老師笑瞇瞇地說:“誰還沒吃粽子呀。”大家都舉起手說:“我,我,我。”還沒等老師下令,大家就一窩蜂似涌上講臺,擠得田老師不知如何是好,就連真正沒吃到粽子那名男同學也被我們遠遠地擠在后面去了。大家刺啊刺啊,我一看,時機終于到了,剛剛把手往里面一伸,哎呀!一下子就被別人牙簽刺到了,我急得似熱鍋上螞蟻。只剩下最后一個粽子了,大家擠得更兇了,一個個粽子被我們刺得四分五裂,田老師手忙腳亂,應接不暇。就在我失望時候,田老師突然轉過身往我嘴里塞了一團粽子,我又歡又喜,捂嘴高興地回到座位上,心里有說不出甜。粽子發完了,有些同學失望地回到座位,有同學則很高興,大概搶了不少粽子吧。
這個開心端午節真令我難忘。
六年級的作文 篇6
端午節那天,大家都吃粽子,賽龍舟,這是為什么呢?因為兩千多年以前,有個叫屈原人,因為不想看著自己國家滅亡,就抱著石頭跳江自殺了。人們就劃著船往江里扔粽子,是不想讓魚蝦吃了屈原尸體。后來人們就把吃粽子延續今天,以此來表達后人對屈原這位偉大愛國志士懷念。
我喜歡端午節吃粽子。它形狀好似三角形,外面包著竹葉,里面有糯米,但是僅有糯米那就沒有什么味道,所以里面放上了大紅棗,吃起來黏而不膩,又香又甜,非常爽口好吃!
端午節這天,我不光吃粽子,還吃了肯德基、雞腿……
端午節,我過得很開心!
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