五年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
說起未來的生活，我就有許多幻想。未來的鞋可以在天空中飛;游泳圈可以自動(dòng)在水中讓你游起來;只要你對(duì)鉛筆盒說出你需要的物品，它就會(huì)自動(dòng)拿出來你想要的東西······可是在我的腦海中，印象最深的'是未來的“房子”。
未來的房子有各式各樣的，但我想建的房子是“彩泥房子”。它色彩豐富，有紅色的彩泥、藍(lán)色的彩泥、粉色的彩泥、綠色的彩泥······五彩繽紛，美麗極了!一棟棟的房子連成一片特別好看!別看是你房子，先不說別的，你想進(jìn)這個(gè)房子都特別難呢!你要先按一下紅色的按鈕，指紋要是對(duì)的話，它就會(huì)自動(dòng)打開門;若是不對(duì)的話，它是永遠(yuǎn)也不會(huì)開門的。房子的擺設(shè)看上去跟我們現(xiàn)在的房子沒什么區(qū)別，只是屋子里的各樣?xùn)|西都變成自動(dòng)模式了：廚房可以自動(dòng)煮飯，客廳可以自動(dòng)收拾。省了主人很多時(shí)間。
聽了我的介紹后，你是不是也很想擁有一套這樣的房子呢?那我們就從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，長大后，一定可以把這種房子發(fā)明出來造福人類的。
五年級(jí)的作文 篇2
到新疆的第三天，天氣晴朗，陽光明媚。我們一家人興高采烈地去了塞里木湖。
我們先到了高山上的蒙古包，那里的雞很肥，可跑的很快。那兒還有很多高大的樹木、鮮美的.草以及很多螞蚱。我和哥哥抓螞蚱，還發(fā)現(xiàn)一個(gè)蝴蝶蛹，媽媽拍了幾張照片，我們就滿懷喜悅的心情，來到塞里木湖。清澈涼爽的湖水一望無際，遠(yuǎn)處雪山上幾乎沒什么雪了，我和哥騎著馬，看著美麗的景色。
走著走著，牽馬的人累了，一屁股坐在草地上，馬就專業(yè)地吃美味的草。休息好了，馬還邊走邊吃草。這時(shí)太陽下山了，我們開始往回趕。
五年級(jí)的作文 篇3
夜空中，無數(shù)顆繁星眾星捧月般在那輪明月旁圍成了一圈，皎潔的月光灑落到了大地上，把整條路都照亮了。
“咦，門崗那牌子上寫的是什么，好像是……今晚8點(diǎn)到明天中午12點(diǎn)，媽媽，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“哦，我看一下。”媽媽從口袋里拿出手機(jī)，快速瞄了一眼，又把手機(jī)放入口袋。
可能是心情好的原因，媽媽用調(diào)侃的`語氣說道：“現(xiàn)在是北京時(shí)間20點(diǎn)30分。”“什么，8點(diǎn)半了，慘了慘了。”“怎么了？”媽媽不解地問道。“你自己看吧。”媽媽順我手指方向看去，也看到了停水通知：“怎么現(xiàn)在停水了，這物業(yè)真夠神經(jīng)的，這還怎么洗漱呀！”媽媽也不滿地說道。
回到家后，媽媽從鄰居那里打聽到小區(qū)門口有個(gè)抽水的地方，可以先打些水來用，于是，就趕緊拿了幾個(gè)大桶，又借用樓下奶奶的三輪車，和我一起到小區(qū)門口去打水。
到了小區(qū)門口，我和媽媽一人拿一個(gè)專門舀水的盆子，從一口大缸里一下接一下地把水桶盛滿。盛水的時(shí)候，我因?yàn)闆]有拿穩(wěn)舀水的小盆子，一不小心將冰涼的水灑到了褲腿上，冷冰冰的水把我的褲腿都浸濕了，頓時(shí)，我感到腿上一片冰涼，腿不停地顫抖著，忍不住打了一個(gè)大噴嚏。
終于，水桶盛滿了，我們把水桶放在三路車上，可是到了樓下，問題又來了，光靠媽媽一個(gè)人的力氣，根本搬不動(dòng)幾大桶水，最后，只能上上下下跑了四五趟，才把這些水給搬回了家。
回家后，我趕緊換上了暖和的睡褲，那條被冰水浸濕的褲子也被媽媽丟進(jìn)了洗衣機(jī)里。沒想到，打個(gè)水還能把褲子弄濕，看來，做什么事情都大意不得啊。
五年級(jí)的作文 篇4
我家樓上鄰居家的孩子叫彭飛，他大大的臉龐上鑲著一對(duì)圓溜溜的小眼睛，活像CBA中廣東隊(duì)里的.隊(duì)員朱芳雨，不認(rèn)識(shí)的還以為是朱芳雨的弟弟，認(rèn)識(shí)他的也說他和朱芳雨太像了，所以他暗拜朱芳雨為大哥。
彭飛酷愛籃球，可稱得上是球不離手，每當(dāng)我們出去玩時(shí)，總能看到他手里拍著一個(gè)籃球。他特支持廣東隊(duì)，也難怪，他“大哥”是廣東隊(duì)的，而我喜歡CBA里的八一隊(duì)。每當(dāng)廣東隊(duì)與八一隊(duì)比賽時(shí)，他總是高高地舉起手，握著拳頭喊：“加油！大哥，打敗八一隊(duì)！”我故意唱反調(diào)說：“那還未必呢！你看八一隊(duì)打得多猛。”盡管CBA總決賽中八一隊(duì)獲勝，但他卻很不以為然地說：“實(shí)際上廣東隊(duì)是應(yīng)該獲勝的，就是因?yàn)榻叹毑粨Q我大哥上場(chǎng)，要不還怕什么八一隊(duì)？”從此以后，他見人就必吹捧他大哥。
你看，彭飛又在那兒吹捧他“大哥”了。
五年級(jí)的作文 篇5
不喜歡代表極端冷熱的冬天和夏天，也不喜歡萬物復(fù)蘇讓人認(rèn)為挺花騷的春。我，獨(dú)愛代表事物終結(jié)的——秋。 不因?yàn)槭裁矗粸榍镏邪哪欠萸椤?今年的秋天沒有微風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽的感覺，也沒有好的心情，只有一縷縷金光向我炫耀著它那刺疼人眼的光，雖說以到秋末時(shí)節(jié)，但太陽仿佛回不到南回歸線了一般，一直照射著大地，使人感到身上暖暖，但心卻冰冷，看著天地，仍像是原來那般美好，并沒有因我的情緒而發(fā)生了絲毫的改變，因?yàn)槲抑廊艘ミm應(yīng)環(huán)境，而不是讓環(huán)境去適應(yīng)你。
樹和草兒任性而驕傲的舒展著它們最后的生命力。秋——事物終結(jié)了一般冰冷。有的花兒竟開放著，釋放著那嬌艷的美。
今年秋天的心情，不好！因?yàn)槠谥械某煽儯沂艿搅藖碜运拿姘朔剑煌嵌群筒煌宋锏呐u(píng)和教導(dǎo)。起初，心中有一個(gè)很煩的繞心繩。日益加緊的'纏住了心。怎么解也解不開，并且越來越緊，使得我快要崩潰，可后來才明白那是處于一種對(duì)我的關(guān)心，因?yàn)榇蠹矣X得我還有希望，所以才會(huì)開導(dǎo)和教育我。那是嚴(yán)厲的愛，愛的另一種方式。我的繞心線開了，真的不在感到壓破。感謝大家對(duì)我的愛與希望，沒有放棄我。
秋末時(shí)節(jié)，一個(gè)女孩在落葉中微笑著。是愛，給予了她微笑。
我，獨(dú)愛代表事物終結(jié)的——秋。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
（精選）五年級(jí)作文08-02
五年級(jí)作文【經(jīng)典】08-03
[精選]五年級(jí)的作文08-05
五年級(jí)的作文【精選】08-26
五年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-26
【經(jīng)典】五年級(jí)作文08-19
（經(jīng)典）五年級(jí)的作文08-20
(經(jīng)典)五年級(jí)的作文08-21
（精選）五年級(jí)的作文08-14
五年級(jí)作文08-16