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三年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-10-25 07:37:54 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)的作文3篇(集合)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)的作文3篇(集合)

三年級(jí)的作文 篇1

  今天下雪了,外邊白花花的一片,十分漂亮。漂亮的雪花寶寶就像一個(gè)個(gè)好奇心很重的小寶寶爭(zhēng)先恐后的要來(lái)到這個(gè)他們從為來(lái)過(guò)的世界。

  這時(shí)我坐在房子里呆呆的望這兒外邊,外邊真的很美麗,那些小寶寶把我們的這個(gè)世界裝扮的非常漂亮,雖然只是白花花的一片,但它白的高貴;白的`豪華。

  這時(shí)稍稍掛了點(diǎn)風(fēng),風(fēng)把雪掛的有點(diǎn)亂了,但小寶寶們似乎一點(diǎn)也不慌張,慢慢的隨著風(fēng)飄來(lái)飄去,雖然亂,但它亂的不失風(fēng)度;亂的很伊人。

  小寶寶們逛累了后,就準(zhǔn)備落下去休息一會(huì)兒,但他們并不知道他們這一休息就是休息他們的下半生,等他們落下去后他們終于知道了,但他們似乎一點(diǎn)也不后悔,就算他們要融化了,但他們?cè)谌诨耙琅f盡自己所有的力量來(lái)裝飾這個(gè)對(duì)他們完全陌生的世界。

  雪,你純潔無(wú)瑕;雪,你單純的可愛(ài);雪,你心地善良。

三年級(jí)的作文 篇2

  父母的手掌看似平淡無(wú)奇,實(shí)際上哪每一條紋路都包含了對(duì)我的愛(ài)。時(shí)間的流逝雖使父母的手不在平整,卻依舊改變不了那份身后的愛(ài)。

  小時(shí)候總喜歡我這爸爸那雙手,因?yàn)樵谖铱磥?lái),爸爸的手是那樣巨大而又有安全感,當(dāng)爸爸緊緊地攥著我的手,一股溫暖的感覺(jué)就會(huì)涌遍全身。巴巴掌心中的紋路深淺不一,疏密有致地分布著,像一張細(xì)密的網(wǎng),將我牢牢地保護(hù)著。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我與爸爸簽收的次數(shù)越來(lái)越少了。時(shí)光在我們父女間畫出了一條隱秘的界限,一天,我們并肩走在馬路上,我并沒(méi)有注意到右方的車輛,就向馬路對(duì)面跑去,就在這時(shí),右面?zhèn)鱽?lái)了一陣刺耳的汽車?guó)Q聲,我這才注意到,一輛汽車向我疾馳而來(lái),離我已是近在咫尺,我早已被這突如其來(lái)的一幕嚇得不知所措,根本來(lái)不及躲閃。我心想:這完了。就在這扣人心弦的一瞬間,有一只強(qiáng)有力的手拽住了我,我被這巨大的拉力拉得后退了幾步。機(jī)車從我身邊呼嘯而過(guò),爸爸仍緊緊地握著我的手,暮然見(jiàn),我有一種舊曾相識(shí)的感覺(jué),我覺(jué)得仿佛又回到了以前。猛然間,我明白了不慣時(shí)間如何流逝,父親對(duì)我的愛(ài)依舊如當(dāng)初那樣深沉。

  考試前夕的晚上,我像往常一樣,奮筆疾書地分偶與“作業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)”之中。“刷刷刷”手中的筆與紙接觸,發(fā)出聲聲摩擦聲圍繞在我耳旁,忽然,“吱呀”一聲,循聲望去——媽媽雙手捧著一杯熱氣騰騰的牛奶,墊起腳尖,躡手躡腳地移動(dòng)著,每走一步都顯得那樣的小心翼翼。關(guān)門,轉(zhuǎn)身,每一個(gè)動(dòng)作都是那樣的輕微,不希望打擾到我。“先喝杯奶吧,不要太累了。”媽媽細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)道。就在轉(zhuǎn)頭回,我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的手指上有一片暗紅,我連忙追問(wèn)媽媽,媽媽慌忙堵住傷口,笑著說(shuō)道:“沒(méi)什么大礙,不小心鵬的,”聽(tīng)了媽媽的話,我沒(méi)有太在意,就又繼續(xù)埋頭苦干起來(lái)。走出書房時(shí),不經(jīng)意間,我看到了地上灑落著幾滴白色牛奶,我的心里怔了一下,媽媽的'手掌上的傷口雖微不足道,卻是體現(xiàn)媽媽對(duì)我濃濃愛(ài)意的見(jiàn)證。

  爸爸媽媽的掌心承載了太多對(duì)我的愛(ài),他們用掌心撐起了我的藍(lán)天,編制了我五彩斑斕的夢(mèng)想。正是他們用那無(wú)聲無(wú)色的曲調(diào)和愛(ài)伴隨我成長(zhǎng)。爸爸媽媽,我們需要彼此相攜的手,我終于明白了,你們的愛(ài)在手心,是不能用于洋表達(dá)的愛(ài),這種愛(ài)永遠(yuǎn)美麗,永遠(yuǎn)芬芳,你們那么含著一點(diǎn)一滴愛(ài)的手,位我擦過(guò)眼淚,位我撫平傷痕,也永遠(yuǎn)為我在黑暗里指明方向……

  落葉的紛飛是對(duì)泥土不予的感恩,白雪的飄揚(yáng)是雪花對(duì)天空孕育的感恩,接下來(lái),請(qǐng)你們把手交給我,讓我用我的掌心開(kāi)回報(bào)你們的付出。

  攤開(kāi)掌心,用心體味那永恒不變的愛(ài)……

三年級(jí)的作文 篇3

  漫山遍野的蒲公英綻放著,潔白的小絨球星羅棋布。嘩,吹來(lái)一陣微風(fēng),風(fēng)伯伯卷著小小的“降落傘”飛向了各地。它們是鑲嵌著小小種子的翅膀,忽然之間,許許多多的絨球都不見(jiàn)了……

  蒲公英到哪去了?

  小小的蒲公英駕駛著柔軟的白云,去探望和藹的太陽(yáng)公公啦!它與太陽(yáng)公公一起聊天,一定特別幸福。它們俯看著大地,茂密的`森林是它柔美的長(zhǎng)發(fā),高聳的山峰是它堅(jiān)強(qiáng)的肩膀,長(zhǎng)流的細(xì)水是它純潔的心靈……就這樣,這朵小小的蒲公英倚靠著太陽(yáng)公公睡著了,夢(mèng)里有著清涼的微風(fēng)和甜蜜的花香。

  蒲公英去哪里了?

  它乘著綠色的小舟飄呀飄呀,不小心被水中泛起的漣漪掀翻了,便沉入河里,伴著河水順流而下。然后怎么樣了?它一會(huì)兒與河中的小魚兒玩起了捉迷藏,一會(huì)又飄去和蝌蚪嬉戲,真是頑皮!你看,這不又與小草一起跳起了舞呢!

  蒲公英到哪去了?

  它可能會(huì)飛入另一方土地,經(jīng)歷一場(chǎng)細(xì)雨后,長(zhǎng)出嫩綠的苗,開(kāi)出金黃的花,長(zhǎng)出潔白的絨球,再被風(fēng)帶到世界各地,變成一個(gè)個(gè)“小降落傘”,載著美好,播種希望……

  蒲公英到底哪去了?其實(shí),我也沒(méi)有準(zhǔn)確的答案。親愛(ài)的朋友,快來(lái)和我探尋這個(gè)秘密吧!

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