五年級作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
今天我們去上大附中看了場電影《今天明天》，我覺得這是一場極為生動而富有教育意義的電影。深受同學們的喜愛。
故事主要講述了一個叫米拉的淘氣小學生，因貪玩跑到地震館，亂動了龍珠，放出了邪惡的“黑震天”，瞬間穿越到了安吉陸地。在樂樂熊和夏娜姐姐的幫助下，打開了畫軸，最終封印了“黑震天”。
而故事中給我留下印象最深刻的就是片中有一句話：“今天的一切準備，是為了明天生命的延續。”正如影片給我們展現的，現實生活中我們有可能會面臨很多不可預知災難，在這些災難面前，人類顯得如此的脆弱。但是人類在對抗災難時不能坐以待斃，相反，我們更應該鎮定自若，積極的應對，避免更多的傷亡。
比如說我們要多了解關于地震的知識。而這部動畫片恰好告訴了我們許多地震的知識：“牛羊騾馬不進圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。”這是地震發生的先兆。地震發生時，要遠離兩岸陡峻的山川河谷，盡量到開闊的'地方躲避。如果身處城市中，千萬不可以亂跑，身體下蹲用書包或手保護好頭部，也可以躲避在課桌下、講臺旁，開間小有管道支撐的房里。
這些防災減災逃生的知識，在平時的教育活動中我們只是從書面知識中獲得淺顯的印象，但是通過此次觀影活動，我們在歡笑聲中有了更為直觀感性的認識。
當然，我們還從生動搞笑的電影中學到團結，友愛，互助，的精神！總體來說是一部能讓小朋友從中受益匪淺的知識電影。
五年級作文 篇2
20年后，我從哈福大學畢業，畢業后，經過多年的努力成為了一家公司的總裁。可是我不能忘記生我養我的家鄉，我不能忘記家鄉人民寄予我的無限希望，于是，我就坐著飛機，回到了我思念多時的故鄉。
沿著公路行駛車汽，我坐在車內，我透過車窗向外望去。只見道路兩旁的高樓大廈如雨后春筍一樣多。咦，那是什么？許多塊花花綠綠的彩磚圍成了幾個大圓圈，周圍飄著熱氣球，屋頂也是各式各樣的。“這是什么地方呀？”我好奇地問司機，司機說：“那是兒童樂園，可不比迪斯尼樂園遜色呢！”“什么？這是兒童樂園！”我簡直不敢相信自己的眼睛。家鄉變了，發生了翻天覆地的變化。
不知不覺我回到了家，家人熱情的迎接了我，我那慈祥的爸媽都老了，可是，他們在我的心中還是那么的年輕。我在家吃過了飯，去了我的學校，因為今天是我校校慶的日子，也是我們班聚會的日子。
我來到我的.小學，展現在我眼前的是一座宮殿似的樓房，我把事先準備好的磁片往校園的門上一插門開了。我走了進去，沿著鵝卵石小路走到校園的紫藤下，坐在石椅上休息。我環顧四周，不遠有個大噴泉，噴出來的水柱高達10米，水珠四濺。校園里鮮花盛開，綠草如茵，使人心曠神潁……
沒想到，我的家鄉變化這么大，我想信，我的家鄉會變的更美好！
五年級作文 篇3
轉眼間，已經到了20xx年，那時的我已經是TVC國家秘密基地的一位科學家了，那時，沉睡在地下多年的沙魔王因為人類大肆的破壞環境，使土地都沙漠化，而終于蘇醒了。
沙魔王立即展開了大規模的復仇，世界上屈指可數的綠色也都被沙魔王給一一沙漠化了，由于沒有樹木的保護，沙塵龍卷風也頻繁來襲，人們整天生活在水深火熱之中，沙魔王連續使用絕招——終極沙漠化，把地球上最后的一點的綠色給吞噬了，盡管我們努力抵抗，但還是無濟于事。
我們沒有任何辦法，只好克隆一個孫悟空來對付沙魔王，經過了三天三夜的苦戰，孫悟空終于被我們克隆出來了，我們給孫悟空配上了一套防沙的超能衣，AK-47步槍。火箭炮。核導彈。激光槍和高壓水槍。準備就緒后，我們就派孫悟空坐著音速飛船出發了。
不一會兒，孫悟空就到達了沙魔王的基地，孫悟空拿著火箭炮對準大門一轟，大門頓時變得支離破碎，孫悟空掂著AK-47步槍打了進去，沙魔王見狀，頓時hold不住了，立刻沖了出去，與孫悟空大戰，孫悟空躲在沙魔王的后面，趁機把C4炸彈安裝在了沙魔王的身上，沙魔王頓時被炸得滿地找牙，沙魔王大怒，使用了超級沙漠化超孫悟空打去，孫悟空立刻使用火箭炮抵擋，接著，孫悟空使用了激光連射炮反擊，結果被沙魔王使用的沙漠盾牌擋住了，沙魔王將計就計，使用了沙漠導彈，沙漠導彈打在孫悟空的'身上，可孫悟空竟然安然無恙，原來是被超能衣給保護了，孫悟空立即拿出了核導彈對準沙魔王發了一炮，沙魔王頓時粉身碎骨，我們十分高興，但沒想到的是，沙漠王竟然慢慢融合了，孫悟空見狀，立即拿出高壓水槍對準沙魔王狂射一番，結果沙魔王就被水慢慢融化了，天上的黃沙慢慢散開了，天空變得更藍了，人們跳躍著，歡呼著，孫悟空接著有把我新研制的‘綠色生長丸’放入了沙漠的中心，頃刻間，綠色就開始向四周蔓延開來，緊接著，綠色就布滿了整個大地，我們就拯救了地球。
五年級作文 篇4
絢爛的陽光透過蒼勁的樹枝映在潺潺的溪水上，迸發出耀眼的光芒。我走在這條熠熠生輝的金色路上，追隨著太陽的腳步，向著希望出發。 第一站：與情為伴 凜冽的陽光直射在肅穆的醫院上方，伴隨著這一絲光亮，我呱呱墜地。小時候，父母常常牽著我走在傍晚夕陽映照下的`小路上。我總是張開雙臂，步履蹣跚的去追逐即將下墜的太陽，而父母則一前一后小心翼翼的保護著我，那注視著我的眼神堪比夕陽柔美的光暈，仿佛把萬物融化。我終究是追趕不上太陽的，但夜幕降臨的黑暗并不能將這條路籠罩，因為有親情把它照亮。 擁抱親情，似伴陽光。
第二站：與書為伴 生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。一個人精神領域的豐富遠遠比物質更重要。我深知這一點。隨著年齡的增長，我開始接觸各類書籍，也逐漸悟到了許多人生真諦。在書籍的世界里，我領略到了大漠孤煙直，長河落日圓的壯麗景象，也體味了晨興理荒穢，帶月荷鋤歸的閑適自在，我感嘆古圣賢的才華橫溢，浪漫多情，也看清了自己的學疏才淺。我時常拿起一本書，倚靠在窗邊，迎著太陽的光輝，暢游在知識的海洋。 與書為伴，似沐陽光。
第三站：與友共樂 朋友是生活中不可獲缺的一部分，他們就像人生的指路標，時刻提醒著我們前進的方向，與友為伴時，周圍的一切仿佛都靜止了下來，只有那縷縷陽光將我們包圍，映襯出友誼之光。 與友共樂，似隨陽光。 這條陽光之路通向遙遠的天堂，我一定會伴隨著和煦的陽光，向前走，向前奔，直到地老天荒。
五年級作文 篇5
已經三天了，我們班的班主任林老師因為生病沒有來上課。我非常想念她，盼望她早日康復，盡快回到學校和同學們中間。這幾天，我的腦海中常常浮現林老師和我們在一起學習、生活的往事。
記得上三年級的一天，我們正在寫課堂作業，林老師輕快地走進教室興奮地說：“同學們，學校廣播站要招播音員了，我們班選幾名同學參加考試。”我和幾個同學幸運地被選上了。過了兩天，學校舉行考試，由于很緊張，我不僅結結巴巴而且還讀錯了字，所以一下來我就心中有數：肯定考不上。林老師知道這一結果后，立刻把我叫到辦公室，詳細問我為什么沒考上，我說明了原因。老師又連忙跑到主任那里，懇求讓我再考一遍，主任被林老師的誠心打動了，終于同意再給我一次機會。林老師的責任心深深感動了我，我要加倍努力來報答她，為老師和班級爭光!
還有一次，那是四年級下學期，電視臺下午要來我們班采訪，林老師和同學們積極做各方面準備，因為時間緊迫，中午教我們班的三個老師因為還有許多準備工作要做來不及回家，她們忙忙碌碌、廢寢忘食，我和同桌仉怡林看在眼里、急在心里：林老師身體不好，累垮了怎么辦？我們倆一商量就趕快跑到校外給老師們買了三碗米皮兒和三瓶純凈水。當老師們激動地接過這不足掛齒的禮物時，我倆開心地笑了，特別是看到林老師那親切的笑臉，
我們才戀戀不舍地離開了校園。
親愛的老師------辛勤的園丁，你們不知疲倦地耕耘在校園里，我們只有發奮努力、創造優異成績才能報答您。
五年級作文我的老師篇三
我有個語文教師，她姓劉，我們都叫她劉教師。劉教師今年三十四歲了，和藹可親，該怎么上課都準備得井井有條，所以我們都非常喜歡劉老師。
劉老師上課非常有趣。記得上二年級的`時候，老師上一課叫《云房子》，那時老師拿來了一幅栩栩如生的畫，教師說：“小鳥們就是在這些‘云房子’里嬉戲，看，這里是高樓大廈，這里矮矮的瓦房，這是小鳥的游樂場。小鳥們在這里玩得非常開心。”我聽得入了迷，恍如身臨其境，我同桌看到了，拍了我一下我才清醒過來。
劉老師對我們要求很嚴格。有一次，我們寫字頭太低了，老師馬上說：“眼離書本要一尺，手離筆尖要一寸。”從此頭太低的現象大大的減少了。有時我們寫字寫得太亂了，老師馬上叫我們重寫，我們知道老師是為了讓我們把字寫好來。在老師的教育下，我養成了良好的習慣。
劉老師還教我們收集好詞佳句。老師每上一節課都要我找好詞佳句，找到一個就把它劃下來，劉老師說這樣對我們的作文有幫助。正因為這樣我的作文水平才這么好，我相信再過一段時間，我的作文水平一定會更棒。十年樹木，百年樹人。劉老師，謝謝您教給我這么多的知識和道理，我一定會好好學習，將來報答您對我的教育之恩。
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